2024年教導主任工作總結參考模板（6篇）

第3頁共3頁2024年教導主任工作總結參考模板時光荏苒，一年的光陰已悄然逝去，回首過往，感慨頗深。正如老舍先生所言：“喜憂交織，笑淚交織，花果相間，香色相融，既需辛勞，又長見識”，這便是工作的獨特魅力。為了不斷提升，追求發(fā)展，現(xiàn)對本年度的工作進行如下總結。一、主要成就：1.管理工作我承擔了教導處的日常管理工作，協(xié)助校長主管教學，并且身兼五年級的語文、科學、綜合實踐、心理、音樂五門課程的教學，同時擔任五年級班主任。我對待工作始終認真負責，積極參與各項教育教學活動的策劃與執(zhí)行。我秉持敬業(yè)精神，對待上級下達的各項任務，始終保持積極態(tài)度，不因任務繁重而退縮，始終以團隊為重，關心青年教師的成長。在校長的指導和同事的支持下，教導處的管理工作得以順利進行，教育教學工作有條不紊。今年，我們面臨教學督導評估，學校安排了大量的檔案修訂完善工作。我全身心投入，與同事們共同加班，盡管工作負荷大，但我從不計較個人得失。在大家的共同努力下，我校在初步檢查中獲得了高度評價。2.教學工作作為五年級的教師，我深知責任重大。我精心備課、授課，認真批改作業(yè)，積極開展培優(yōu)輔差工作。期間，我進行了兩次公開教學，并主持課后研討，虛心接受同事的建議，將這些反饋應用到教學實踐中，不斷提升。在期末質量檢測中，我所教授的班級語文成績優(yōu)異，這是對我教學工作的肯定。3.教研教改為了提升專業(yè)素養(yǎng)，我積極學習新課標，緊跟教育改革步伐。我堅持每天閱讀教育論文，強化理論修養(yǎng)，內化教育素質。我常寫教學反思，記錄教學過程中的點滴，以積累經驗，提升教學效果。我力求將實踐與理論相結合，不斷提高自己的教學水平。二、存在的不足：在教導處管理工作中，我需要更加腳踏實地，謙虛學習，以取得更好的成果。在教學方面，對后進生的管理尚需改進，心理疏導方面還有待加強，這需要我在實踐中進一步探索。課堂教學能力仍有提升空間，我將繼續(xù)向同事學習，切磋教藝。在教研方面，我需要更深入、系統(tǒng)地學習相關理論，提高撰寫有深度的教育反思文章的能力。此外，我需要增強意志力，更徹底地堅持，以提升自我。每年的進步，都是對教育事業(yè)的獻禮，也是實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)。我深知自己還有很長的路要走，期待與廣大同仁共同進步，共同提高?？偨Y過去，展望未來，我將繼續(xù)以敬業(yè)精神和對教育的熱愛，投身于教育事業(yè)，實現(xiàn)自我與學生的共同成長。2024年教導主任工作總結參考模板（二）一、德育與管理深度融合，實現(xiàn)規(guī)范與靈活的統(tǒng)一1.組建并強化德育隊伍，提升德育工作效能為了增強德育工作的實效性，我校已構建了一個多層次的德育隊伍體系。首先，我們建立了以校長為領導，教導主任、團總支書記、年級組長為核心的德育管理團隊。其次，我們以班主任、心理輔導教師、政治教師為主體，形成了德育實施團隊。同時，我們依托學生會干部，構建了德育監(jiān)督與反饋機制。這種立體化、網(wǎng)絡化的德育架構，有效地促進了我校德育活動的全面開展。2.整合多方資源，實現(xiàn)教育內容的有機結合我校積極發(fā)揮各類組織及家長的作用，力求實現(xiàn)校內教育與校外教育的結合，以及形式與內容的統(tǒng)一。通過成立家長學校、家長委員會，我們加強了家校之間的溝通與協(xié)作。同時，我們充分利用保衛(wèi)小分隊、衛(wèi)生督查隊、紀律檢查小組等校內組織，發(fā)揮其輻射作用。我們還定期舉辦多種形式的校內外活動，如體育比賽、升旗儀式等，以培養(yǎng)學生的集體榮譽感、無私奉獻精神和助人為樂的品質。3.推行學生自治，強化自我教育在德育工作中，我們注重培養(yǎng)學生的自我管理能力。通過加強學生會的功能，讓學生參與到校園管理中來，如學生?；张宕?、食堂就餐、衛(wèi)生檢查等，都由學生會干部負責監(jiān)督。此外，我們還建立了學生日常管理的德育評價體系，以促進學生自我約束和自我提升。這種學生自治的模式，有效地促進了學生由被動接受管理向主動自我教育的轉變。4.加強校園文化建設，營造良好育人環(huán)境在校園文化建設方面，我校注重制度文化和物質文化的建設。首先，我們制定了多項管理制度和規(guī)定，如《諭興中學學生管理條例》等，使校園文化建設走向規(guī)范化和制度化。同時，我們加強了校園環(huán)境的綠化、美化和凈化工作，營造了舒適幽雅的教學環(huán)境。這些措施有力地推動了校園精神文明建設，為師生提供了良好的學習和生活氛圍。2024年教導主任工作總結參考模板（三）在本學期中，教學管理部門在校務會的精準指導下，強化了校本研究的深度與廣度，嚴格遵循學期初設定的研究工作規(guī)劃，進行了周詳?shù)牟渴鸷秃侠淼恼{度。我們開展了大量的工作，包括監(jiān)督各學科研究小組的集體備課活動，大力推動校本教研的實戰(zhàn)演練，以及組織各類學科競賽等。同時，我們定期召開了教研工作研討會，邀請各組負責人進行階段性的工作總結，并于____年1月舉辦了本學期的教研組工作經驗交流會，評選出本學期的教研工作優(yōu)秀團隊及個人，包括校本教研先進個人，教案學案優(yōu)秀個人，以及優(yōu)質課優(yōu)秀個人等。以下是對本次活動的綜合評價：1.教研組成員展現(xiàn)出的團隊協(xié)作和互助精神。2.教研工作計劃的制定與執(zhí)行，以及工作總結和記錄的規(guī)范性。3.校本教研大練兵活動的執(zhí)行情況，包括上課、聽課、評課和課后反思等環(huán)節(jié)。4.集體備課的參與度、主講頻率及記錄的完整性。5.優(yōu)質課程的參與度及所取得的榮譽。6.科研課題“____”的申報情況。7.教學競賽的組織效率及獲獎成果。8.教學評估作業(yè)檢查的記錄管理。9.學科?？?、校報的出版情況。10.對學校臨時性教研任務的完成質量。我們采用量化考核與無記名投票的綜合評價方式，最終確定了以下的教研優(yōu)秀團隊和個人：2024年教導主任工作總結參考模板（四）隨著秋季的退去，冬季的來臨，我們即將告別舊的一年，而我們的教學任務也即將進入尾聲?；仡櫛緦W期的教學與研究工作，我們并無現(xiàn)成的經驗可循，唯有憑借深思熟慮、團結協(xié)作，全力以赴，以盡職盡責的態(tài)度去完成每一項任務。在此，我作為教導主任及語言組組長，對過去一學期的工作進行簡要回顧，旨在為未來的教學工作梳理思路，積淀經驗。我深知自己所承擔的職責重大，對提升業(yè)務能力的需求刻不容緩。這種壓力驅使我不斷學習，提升自我，以探索如何在園本教研中引導教師樹立正確觀念，如何提升園本教研的實效性，以及如何打破園本教研的形式束縛，從而促進教師的全面發(fā)展，推動我園的園本教研進入良性循環(huán)。在常規(guī)管理方面，我們秉持著腳踏實地的態(tài)度。在備課環(huán)節(jié)，教師們基本能按照規(guī)定進行，但仍有提升空間。下學期我們將加強對教師備課資料和教具準備的檢查。我們應倡導集體備課，通過互相學習和交流，提升教師的教學能力。同時，我們圍繞新的課程改革，深入研討教材和教學方法，確保教學設計的科學性和有效性。教師專業(yè)水平的提高，離不開互相聽評的機制。本學期的音樂和早閱公開課，既展示了教師的進步，也暴露了一些不足。我們應增加此類活動，以增強教師對課程設計、流程安排的理解和掌握。因此，我們鼓勵教師在自我鉆研的同時，積極參與聽課活動，每學期的聽課節(jié)數(shù)不少于____節(jié)。通過評課，我們可以對教學內容、方法、技巧進行深入的討論和評價，提出改進建議，以提高課堂教學效率，增強教師的教學研究能力。2024年教導主任工作總結參考模板（五）（1）教學競賽與觀摩活動本學期，我們成功舉辦了《教學競賽》及數(shù)學科《名師大課堂》的教學觀摩活動，并在活動結束后召開了心得體會討論會。在此過程中，老師們積極參與、交流，共同收獲了許多寶貴的經驗。同時，我們積極派員參加鎮(zhèn)中心校舉辦的科學課、數(shù)學課教研活動，通過互相學習交流，不斷提升教師的專業(yè)水平。此外，我們還鼓勵教師積極撰寫論文，并向各級教育研究部門投稿。本學期，本人有____篇論文榮獲一等獎，____篇論文獲得廣西省級獎三等獎；李光閃和李金標兩位老師也分別有____篇論文榮獲廣西省級獎的二等獎和三等獎。（2）教學常規(guī)檢查與落實為確保教學質量，我們嚴格執(zhí)行教學常規(guī)檢查與落實工作。每周，領導班子都會對教師的教學常規(guī)進行督查，并進行了兩次大檢查，內容涵蓋備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等方面。同時，我們實行了周抽制度，對檢查情況進行通報，既推出典型也找出不足。此外，我們加大了課改督查力度，安排教師隨堂聽課，并撰寫聽課體會，總結課改中存在的問題。積極響應并參與鎮(zhèn)中心校的教學常規(guī)管理檢查工作，向老師們指出了本校教育教學的成功經驗與不足，并提出下半學期的發(fā)展方向。在期末考試中，我校一、二年級的語文、數(shù)學成績在本鎮(zhèn)同年級中名列前茅，三、四年級也取得了顯著進步。（3）崗位職責履行作為教導主任，我嚴格履行崗位職責，協(xié)助排好功課表、安排每周教學活動方案，并及時處理教師請假時的調課工作，確保每節(jié)課都有教師上課。同時，我負責學籍建檔工作，按時按量向上級匯報。（4）鞏生措施與控輟保學為做好鞏生工作，我們建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作積極性。通過每節(jié)課點名制度等措施，將未到位的學生及時反饋給家長，并積極開展電話家校聯(lián)系和家訪工作，了解學生未到校的原因。同時，我們做好了每個月的義務教育控輟保學報表，及時上報鎮(zhèn)中心校，本學期未發(fā)生學生輟學情況。（5）普九與課改工作我們依據(jù)文件精神做好師資隊伍建設檔案整理工作，并及時完成教師培訓相關工作。同時，我們認真執(zhí)行課改計劃，期初制定計劃，及時組織教師參加課改活動，期末進行總結。（6）“體藝2+1”實施情況為增強學生身體素質，我們堅持每天（除下雨天外）進行中小學生第三套廣播體操和楊式太極拳的鍛煉。同時，我們認真執(zhí)行國家教育部課程計劃，開展大課間活動，讓學生在鍛煉中發(fā)展個人特長。此外，我們還組織了全校性書畫大賽和“六一”慶祝大會等活動，充分提高學生的學習積極性和師生間的情感交流。（7）安全衛(wèi)生工作學校安全是保障教育教學工作正常開展的基礎。我們高度重視學校安全衛(wèi)生工作，通過簽訂責任狀、明確值日老師職責、加強安全衛(wèi)生教育等措施，確保學生安全。本學期未發(fā)生任何安全事故，實現(xiàn)了安全事故零報告。三、存在的不足1.深入課堂、班級聽課不夠，教學管理水平有待提高。2.工作中缺乏細致性，思考問題不夠全面。3.對新課程理論學習不夠深入。4.對多媒體等新的教學手段需進一步學習使用。綜上所述，一學期來的工作取得的成績離不開領導的指導和教師們的幫助。我將認真反思不足之處，并在今后的工作中努力克服，不斷提高自己的教育教學管理水平，為學校的不斷發(fā)展做出更大的貢獻。2024年教導主任工作總結參考模板（六）活動中，我始終銘記為人民服務的宗旨，明確自身肩負的職責，并積極參與各項會議和活動，致力于在工作中發(fā)揮模范帶頭作用，努力成為教師們的表率。同時，我持續(xù)深入學習先進的教育教學理論，旨在不斷提升個人的教育教學理論水平和綜合素質。作為一名黨員，我嚴格要求自我進步，在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針。我始終以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力求在思想和工作上都能成為同事和學生們的榜樣。在組織的幫助下，我深刻認識到需要深入學習馬列主義理論知識、黨的理論創(chuàng)新成果以及科學發(fā)展觀。同時，我積極關注廣播、報紙等媒體，了解國際政治形勢、社會動態(tài)及黨中央的指導方針，特別是黨的會議精神。黨的報告明確指出，教育是國家優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。報告對實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略作出了新的部署。作為教師，我們自然關注教育，而作為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師，我更加關注職業(yè)教育的發(fā)展。從報告中，我看到了黨中央對職業(yè)教育的重視和關注，以及職業(yè)教育的發(fā)展前景和方向。我積極參與學校組織的各項政治活動，服從學校工作安排，與領導和老師們共同做好校內外的各項工作。我相信，在黨組織的關懷和同事們的幫助下，通過自身的努力，我將能夠克服缺點，取得更大的進步。二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻作為黨員，在工作和學習中，我始終堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新。我順應時代要求，不斷更新自我，完善自我，特別是在涉及人民群眾根本利益的事務上，我始終保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，我以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，熱愛學校，熱愛教學，熱愛學生。我踏實工作，力求在平凡的崗位上取得不平凡的成績。今年，我繼續(xù)擔任初三畢業(yè)班兩個班的語文教學工作及一個班的班主任工作。我深入挖掘教材，抓住重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，并堅持寫詳案。我經常與同學們談心，了解他們的需求和困惑。我采用學校大力提倡的“30+15”課堂教學模式授課，運用多種教學方法和“合作學習”的方式，充分發(fā)揮學生的主體地位，為學生營造一個輕松愉快的語文學習氛圍。我堅信，只要辛勤耕耘，必定會有所收獲。因此，在日常的教育教學工作中，我始終兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、認真負責地對待每一項任務。我注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習優(yōu)秀的教學方法，提高執(zhí)教水平。同時，我虛心向經驗豐富的優(yōu)秀教師求教，與同仁交流心得，努力夯實自己的教學基本功。作為語文教研組長，我積極組織、參與教研組活動和各項學習、培訓活動，不斷提升自己的文化修養(yǎng)和知識底蘊。在做好本職工作的同時，我積極投身于學校的博客更新、檔案整理等工作，并能出色地完成任務，得到了領導和同事的一致好評。作為一名語文教學工作者，我深知自己的言行舉止對學生有著深遠的影響。因此，我時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，以黨員的標準嚴格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個學習的榜樣。在班級里，為了給同學們樹立一個“傳道、授業(yè)、解惑”的良好教師形象，我積極調整心態(tài)，認真研究新課改和最新的教育教學理念，嚴格執(zhí)行學校的工作安排和教學計劃，遵守校紀校規(guī)，按時到校，認真做好教學的每一項工作。在傳授知識的同時，我努力學習專業(yè)知識，不斷充實、更新教育教學理念，努力成為讓學生歡迎、理解并喜愛的教師。在我工作有不足的時候，許多領導給予了我很大的幫助；在我取得進步時，他們給予了我認可和鼓勵。我深刻體會到