鶴壁市2024屆四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試模擬試題含解析

鶴壁市2024屆四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試模擬試題一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1．一個(gè)三位小數(shù)四舍五入后約是6.80，這個(gè)數(shù)最大是（_____），最小是（____）．2．下圖中，有（_________）個(gè)直角三角形，（_________）個(gè)銳角三角形，（__________）個(gè)鈍角三角形．3．13×4，結(jié)果等于__________。4．琳琳正行使在高速公路上，她碰巧看到里程表上目前所顯示行駛的千米數(shù)是一個(gè)左右對(duì)稱的五位數(shù)12921.琳琳繼續(xù)駕駛汽車前行，兩個(gè)小時(shí)之后她再次注視里程表，她驚訝地發(fā)現(xiàn)又是一個(gè)左右對(duì)稱的五位數(shù)。假設(shè)她的速度不超過80千米/時(shí)，那么汽車行駛的速度是（______）千米/時(shí)。5．20.0752精確到十分位是（______），保留整數(shù)是（_____），省略百分位后面的尾數(shù)約是（_____）．6．一個(gè)數(shù)的近似數(shù)是15萬，這個(gè)數(shù)最大是_______，最小是_______．7．計(jì)算（25＋50）×4＝25×4＋50×4運(yùn)用了（________）律。8．在一個(gè)三角形中，∠1=32°，∠2=48°，則∠3=（________）°，這個(gè)三角形按角分類是（___________）三角形．9．5.045讀作（______________）一百一十點(diǎn)二零三寫作（_____________）．10．用12個(gè)邊長為3厘米的正方形，拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的周長最長是（______）厘米，最短是（______）厘米。11．如果一個(gè)三角形的三條邊長度都是整厘米數(shù)，其中兩邊的長度分別是1厘米和2厘米，那么第三條邊的長度應(yīng)該是（______）厘米．二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）。12．用長分別是2厘米、2厘米、4厘米的三根小棒可以拼成一個(gè)三角形．（_______）13．大于4.2而小于4.4的小數(shù)只有4.3一個(gè)．（_________）14．205×18的積的末尾有兩個(gè)0。（____）15．a(chǎn)×b的積一定大于a．（_____）16．四位小數(shù)一定比三位小數(shù)大。（______）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分））17．下面各數(shù)中的“0”去掉后，數(shù)的大小并不改變的是（）A．2.03 B．20.30 C．2.3018．等腰梯形的（）相等。A．上底和下底 B．兩條腰 C．四個(gè)角 D．對(duì)角19．下面各數(shù)中，要讀出兩個(gè)“零”的是（）。A．2001008 B．20.060 C．20.06 D．206.06020．從左面看，看到（）的形狀相同。A．①②③ B．②③④ C．①②④21．一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位，再向左移動(dòng)3位，這個(gè)小數(shù)（）。A．?dāng)U大了10倍 B．?dāng)U大了100倍C．縮小到原來的 D．縮小到原來的四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22．口算0.4×100=0.75÷10=1000×7.5=9.4÷10=0.36×1000=0.49÷100=16÷1000=2.5×10=23．脫式計(jì)算。910－（33＋17）×12940×[128－（154－31）]2020＋108÷3×5－98924．先想好運(yùn)算順序，再計(jì)算。（1）97－12×6＋43（2）520×（80－720÷9）（3）350－（350－350÷70）（4）432÷54＋17×54五、操作題（每題5分，共10分）25．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形26．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．六、解決問題（每題6分，共30分）27．張紅和王明兩人同時(shí)從一條環(huán)湖路的某地出發(fā)，沿相反方向步行。張紅的速度是58米/分，王明的速度是72米/分。經(jīng)過25分鐘兩人相遇，這條環(huán)湖路全長多少米？28．師徒兩人共做147個(gè)零件,師傅每小時(shí)做18個(gè),徒弟每小時(shí)做12個(gè)。師傅做了27個(gè)后徒弟才開始做,師徒還要幾小時(shí)才能完成任務(wù)?29．修一條水渠，第一天修了125米。第二天修的是第一天的2倍，第三天修的比前兩天的總和少80米。第三天修了多少米？30．光明小學(xué)有學(xué)生362人，圖書室里的圖書可以給每個(gè)學(xué)生分26冊(cè)．圖書室一共有多少本圖書？31．如下圖，∠2＝125°，求∠1的度數(shù)。

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1、6.8046.795【解析】略2、422【詳解】略3、52【解析】略4、55【詳解】本題是行程問題與軸對(duì)稱的綜合運(yùn)用。由題意可知，琳琳的時(shí)速不超過80千米/時(shí)，兩小時(shí)內(nèi)她的總路程不會(huì)超過160千米，里程表上不會(huì)超過12921加160的和，即13081.12921～13081之間只有13031，由此求出兩小時(shí)行駛的路程，除以時(shí)間就可求得相應(yīng)的速度?！驹斀狻?2921＋80×2＝12921＋160＝1308113031－12921＝110（千米）110÷2＝55（千米/時(shí)）故琳琳行駛的速度是55千米/時(shí)。5、20.12020.08【詳解】略6、154999145000【解析】略7、乘法分配【分析】乘法分配律是指兩個(gè)數(shù)的和同一個(gè)數(shù)相乘，等于把兩個(gè)加數(shù)分別同這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)積加起來，結(jié)果不變。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)乘法分配律的定義可知，計(jì)算（25＋50）×4＝25×4＋50×4運(yùn)用了乘法分配律。故答案為：乘法分配。【點(diǎn)睛】乘法分配律是乘法運(yùn)算中非常重要的定律，需熟練掌握，達(dá)到能認(rèn)會(huì)用的地步。8、100鈍角【解析】略9、五點(diǎn)零四五110.203【解析】略10、7842【分析】12＝1×12＝2×6＝3×4，所以12個(gè)邊長3厘米的正方形拼成一個(gè)長方形，有三種拼法，第一種是12個(gè)正方形排成1行；第二種是排成2行6列；第三種是排成3行4列；據(jù)此得解，若讓拼成的長方形周長最長，則長和寬的差應(yīng)最大，即將12個(gè)正方形一字兒排開即可；若讓拼成的長方形周長最短，則長和寬的差應(yīng)最小，即將12個(gè)正方形按3×4的方式拼成即可?！驹斀狻浚?2×3＋3）×2＝39×2＝78（厘米）（3×4＋3×3）×2＝21×2＝42（厘米）【點(diǎn)睛】解答此題的主要依據(jù)是：這類型的題目通過分析、畫圖等方法找出拼法，長方形的長和寬的差越大，周長就越大，反之越小。11、2【詳解】略二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【詳解】略13、錯(cuò)誤【詳解】略14、×【解析】略15、×【解析】略16、×【分析】比較小數(shù)的大?。核c整數(shù)基本相同，即從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)加以比較，因此，比較兩個(gè)小數(shù)的大小，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位大的那個(gè)數(shù)就大．如果十分位上的那個(gè)數(shù)也相同，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大如此一次比較下去，直到比較出大小為止?！驹斀狻啃?shù)比較大小不是看小數(shù)的位數(shù)，而是從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)加以比較；四位小數(shù)一定比三位小數(shù)大是錯(cuò)誤的；故答案為：×【點(diǎn)睛】此題主要考查比較小數(shù)大小的方法，依照比較方法即可判斷對(duì)錯(cuò)。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分））17、C【解析】在2.03、20.30、2.30中，只有2.30中的0是在小數(shù)的末尾，所以去掉0大小不變；故選：C．18、B【分析】等腰梯形同一底上的兩個(gè)角相等；等腰梯形的兩條腰相等，由此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，等腰梯形的兩條腰相等。故答案為：B。【點(diǎn)睛】本題考查等腰梯形的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題，需熟練掌握。19、B【分析】根據(jù)小數(shù)的讀法，整數(shù)部分根據(jù)整數(shù)中零的讀法，每一級(jí)末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位一個(gè)零或連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零；小數(shù)部分根據(jù)小數(shù)的讀法，小數(shù)部分要順次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字（包括0）?！驹斀狻緼．2001008讀作：二百萬一千零八；B．20.060讀作：二十點(diǎn)零六零；C．20.06讀作：二十點(diǎn)零六；D．206.060讀作：二百零六點(diǎn)零六零。所以讀出兩個(gè)零的是20.060。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】本題是考查整數(shù)和小數(shù)中零的讀法，注意：一個(gè)小數(shù)整數(shù)部分按整數(shù)中“零”的讀法，小數(shù)部分按小數(shù)部分“零”讀法來讀。20、C【分析】根據(jù)幾何體的觀察的方法，分別將每一個(gè)圖形左邊觀察到的圖形記下來，比較差別，選出相同的即可。【詳解】①從左面看可以得到：；②從左面看可以得到：；③從左面看可以得到：；④從左面看可以得到：相同的是①②④。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查的是對(duì)幾何體的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。21、C【分析】根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位，再向左移動(dòng)3位，實(shí)際相當(dāng)于小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)了1位，即這個(gè)數(shù)縮小了10倍；進(jìn)而選擇即可?！驹斀狻坑煞治鲋阂粋€(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位，再向左移動(dòng)3位，這個(gè)小數(shù)縮小了10倍，縮小到原來的；故選C?！军c(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右（向左）移動(dòng)一位、兩位、三位…，這個(gè)數(shù)就比原來擴(kuò)大（縮小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22、0.4×100=400.75÷10=0.0751000×7.5=75009.4÷10=0.940.36×1000=3600.49÷100=0.004916÷1000=0.0162.5×10=25【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)乘除的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可．解：0.4×100=400.75÷10=0.0751000×7.5=75009.4÷10=0.940.36×1000=3600.49÷100=0.004916÷1000=0.0162.5×10=25【點(diǎn)評(píng)】小數(shù)的口算，不但要注意運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù)，還有注意小數(shù)點(diǎn)的位置，然后再進(jìn)一步計(jì)算即可．23、310；4700；1211【分析】（1）先算括號(hào)里的加法，再算乘法，再算括號(hào)外的減法；（2）先算小括號(hào)里的減法，再算中括號(hào)里的減法，最后算乘法；（2）先算除法，再算乘法，再算加法，最后算減法?！驹斀狻?10－（33＋17）×12＝910－50×12＝910－600＝310940×[128－（154－31）]＝940×[128－123]＝940×5＝47002020＋108÷3×5－989＝2020＋36×5－989＝2020＋180－989＝2200－989＝1211【點(diǎn)睛】考查了整數(shù)四則混合運(yùn)算，注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，然后再進(jìn)一步計(jì)算，只要細(xì)心解答即可。24、68；05；926【分析】根據(jù)整數(shù)四則運(yùn)算的計(jì)算方法，直接脫式計(jì)算可得解?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】四則混合運(yùn)算的順序：1、如果是同一級(jí)運(yùn)算，一般按從左往右依次進(jìn)行計(jì)算；2、如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減；3、如果有括號(hào)，先算括號(hào)里面的。五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】三個(gè)角都是銳角，這個(gè)三角形是銳角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點(diǎn)精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。26、【解析】略六、解決問題（每題6分，共30分）27、3250米【分析