《黃鶴樓》-教學(xué)課件

黃鶴樓

崔顥巍峨聳立于武昌蛇山的黃鶴樓（武漢）享有“天下絕景”的盛譽(yù)與湖南岳陽(yáng)樓，江西滕王閣并稱為“江南三大名樓”黃鶴樓岳陽(yáng)樓滕王閣江南三大名樓黃鶴樓崔顥（約公元704——754年）唐朝汴梁人，公元723年進(jìn)士。他才思敏捷，善于寫詩(shī)。但他宦海浮沉，終不得志，極為失意。唐朝開科取士，每年也不過一二十人，當(dāng)年白居易二十七歲的時(shí)候中了進(jìn)士，他寫了這樣一句詩(shī)：“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”，得意之情，溢于言表，而崔顥呢，還不到二十歲就中了進(jìn)士，本以為是前程錦繡了，但是卻是宦海浮沉，終不得志。黃鶴樓[唐]崔顥昔人/已乘/黃鶴去，此地/空余/黃鶴樓。黃鶴/一去/不復(fù)返，白云/千載/空悠悠。晴川/歷歷/漢陽(yáng)樹，芳草/萋萋/鸚鵡洲。日暮/鄉(xiāng)關(guān)/何處是？煙波/江上/使人愁。釋義返回。游蕩的樣子。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。傳說中的仙人早乘黃鶴飛去，這地方只留下空蕩的黃鶴樓。飛去的黃鶴再也不能復(fù)返了，唯有悠悠白云徒然千載依舊。釋義返回。游蕩的樣子。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。漢陽(yáng)晴川閣的碧樹歷歷在目，鸚鵡洲的芳草長(zhǎng)得密密稠稠。

時(shí)至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？面對(duì)煙波渺渺大江令我發(fā)愁。研

讀

賞析思考探究：

一、分析“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中的兩個(gè)“空”字意義有什么不同。

二、詩(shī)人在第五、六句寫了什么景象？

三、尾聯(lián)中最能概括詩(shī)人情感的是哪一個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種情感的？

一、此地空余黃鶴樓的“空”是“只、只有”的意思，表明“昔人”已經(jīng)離去，只剩下空空的黃鶴樓和自己，似乎無(wú)所憑依，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)感。“白云千載空悠悠”的“空”是“空蕩”的意思，表現(xiàn)時(shí)間的邈遠(yuǎn)，表達(dá)了世事蒼茫之感以及漂泊異鄉(xiāng)的惆悵之情。

二、五、六句寫出了漢陽(yáng)晴川和鸚鵡洲的生機(jī)勃勃的景象，“歷歷”與“萋萋”描繪出山川清晰分明、草木極其茂盛的景象。

三、“愁”將思鄉(xiāng)之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情于景，表現(xiàn)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。煙波江上使人愁返回。游蕩的樣子。仕途失意之愁遠(yuǎn)離故土之愁羈旅他鄉(xiāng)之愁樂景傳愁情動(dòng)筆訓(xùn)練請(qǐng)同學(xué)們選擇你最喜歡的一句，根據(jù)詩(shī)意，融入自己的想象，揮毫潑墨，綴珠成文，寫一段優(yōu)美的文字。作業(yè)布置

隨文讀寫：

煙波浩渺的水畔，靜靜地立著一座古典的樓閣——黃鶴樓，映著夕日的余暉，閃著熠熠金光，增添些許神秘色彩。如果你瀏覽到此，你會(huì)對(duì)黃鶴樓說些什么呢？要求：聯(lián)想合理、想象豐富，字?jǐn)?shù)不少于300字。（婁底中考）“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了一幅什么樣的畫面？［參考答案］

在和煦的陽(yáng)光照耀下，長(zhǎng)江對(duì)岸的漢陽(yáng)原野中那一棵棵蔥翠樹木，清晰可辨；江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長(zhǎng)得非常茂盛?？键c(diǎn)描繪詩(shī)歌畫面題目練習(xí)詩(shī)人感慨之余，登上了這“天下絕景”的黃鶴樓，極目遠(yuǎn)望，他又看到了什么呢？（畫面?

賞析）賞析：“歷歷”寫樹木清楚分明；“萋萋”描繪芳草茂盛。這兩句詩(shī)寫佇立黃鶴樓縱目遠(yuǎn)眺所見美景，與前兩聯(lián)寫黃鶴樓昔盛今衰、歲月滄桑及尾聯(lián)寫詩(shī)人日暮思鄉(xiāng)形成鮮明對(duì)比，樂景襯哀，以倍增其哀，使詩(shī)人主觀的愁思更強(qiáng)烈。畫面：在和煦的陽(yáng)光照耀下，長(zhǎng)江對(duì)岸的漢陽(yáng)原野中那一棵棵蔥翠樹木，清晰可辨；江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長(zhǎng)得非常茂盛。1.在這首詩(shī)中，點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)，以及表達(dá)出詩(shī)人孤獨(dú)彷徨的心境的詩(shī)句

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理解默寫東皋薄暮望

徙倚欲何依2.在這首詩(shī)中，通過對(duì)季節(jié)的描寫，表現(xiàn)山景蕭瑟、心情寂寞的詩(shī)句

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樹樹皆秋色

山山唯落暉3.在這首詩(shī)中，以動(dòng)寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧?kù)o，也寫出了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的的詩(shī)句是

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牧人驅(qū)犢返

獵馬帶禽歸4.在這首詩(shī)中，運(yùn)用典故表現(xiàn)詩(shī)人不得已辭官隱居的苦悶惆悵的心情的詩(shī)句

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相顧無(wú)相識(shí)

長(zhǎng)歌懷采薇1.在這首詩(shī)中，通過“仙人乘鶴”的典故，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)于天地悠悠，歲月不在感慨的詩(shī)句

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理解默寫昔人已乘黃鶴去

此地空余黃鶴樓

2.在這首詩(shī)中，通過作者的想像，抒發(fā)作者歲月易逝感慨的詩(shī)句

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黃鶴一去不復(fù)返

白云千載空悠悠3.在這首詩(shī)中，通過描繪生機(jī)勃勃的景象，為下文抒發(fā)作者鄉(xiāng)愁做鋪墊的的詩(shī)句

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晴川歷歷漢陽(yáng)樹

芳草萋萋鸚鵡洲4.在這首詩(shī)中，將日暮煙波