《念奴嬌•赤壁懷古》統編版高中語文必修上冊_第1頁
《念奴嬌•赤壁懷古》統編版高中語文必修上冊_第2頁
《念奴嬌•赤壁懷古》統編版高中語文必修上冊_第3頁
《念奴嬌•赤壁懷古》統編版高中語文必修上冊_第4頁
《念奴嬌•赤壁懷古》統編版高中語文必修上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

蘇軾蘇東坡(1036—1101),名蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋眉山人。文學家,書畫家。

思想:蘇軾思想較復雜,雖以儒家思想為主,但老莊哲學和佛家思想也很濃厚。

散文:唐宋八大家成

詩歌:開創(chuàng)豪放詞風就

畫家:蘇、米

書法家:蘇

、蔡一門三父子,都是大文豪,詩賦傳千古,蛾眉共比高。蘇洵蘇軾蘇轍

標題解析詞牌名“念奴嬌”,本因唐代天寶年著名歌妓念奴得名。但自從蘇軾寫了這首“赤壁懷古”后,人們便把這個詞牌稱之為“大江東去”“酹江月”,由此可見這首詞在詞壇上的影響。赤壁懷古:題目赤壁:游覽地點懷古:追懷古昔,懷念古代的人物和事件懷古詩鑒賞方法了解史實關鍵:找準歷史人物或事件,與時局和詩人自己身世之間的連接點明確意圖體悟情感掌握技巧

這首詞寫了哪幾個內容?這幾個內容是靠哪些語句連綴在一起而形成一個藝術整體的?

我們鑒賞這首詞需要從哪些方面入手?(確定學習方向)大江赤壁,起興點題狀寫江山,思慕古人緬懷周郎,建功立業(yè)感傷身世,祭奠江月

上片都寫了哪些赤壁景色?大江,故壘

亂石,驚濤內容鑒賞

你是否能抓住最關鍵的幾個字來分析赤壁之景?亂、穿、驚、拍、卷豪邁奔騰上片從大江寫起,由大江引出古人,又以大江襯托赤壁,使赤壁在廣闊的背景之下,顯得更加壯美雄偉。

活動在大江奇景里的英雄人物是誰呢?小結談笑間檣櫓灰飛煙滅曹軍潰敗華容道“談笑間,檣櫓灰飛煙滅。”描繪了周瑜什么形象?運籌帷幄于中軍帳馳騁鐵騎于戰(zhàn)場

“一時多少豪杰”,為什么只寫周瑜?

下片著力塑造周瑜,為何要插入“小喬初嫁了”這一細節(jié)?說明年輕有為,以美人襯托英雄,渴望像周瑜一樣被信任。周瑜:年齡:34婚姻:美女相伴外表:英俊儒雅職位:東吳都督際遇:功成名就蘇軾:年齡:47婚姻:屢遭不幸外表:早生華發(fā)職位:團練副使際遇:功業(yè)未就下片由古人引出感慨,最后又以大江作結,形成一種月照大江流的意境。首尾照應,意味無窮。小結

如何理解詞人“人生如夢”的感慨?1)因烏臺詩案,謫居黃州,對他的打擊是巨大的。在他看來是懷才不遇,遭人陷害,并使他壯志難酬?!叭松鐗簟眱删?,正是這種身受迫害、懷才不遇和壯志難酬的悲憤,一種無人理解而寄托于江月的曠達。2)“人生如夢”兩句是詩人由江山人物的推移和自己“早生華發(fā)”的對比中發(fā)出的。長江依舊,英雄已逝;幼時壯志猶在,而今年近“知命”,“早生華發(fā)”,就不能不感到人生的短暫與萬事皆休的悲涼。這是一種人之常情。3)這種感慨,是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來,就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶,就不能不感

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論