我國(guó)高校學(xué)生二手書(shū)回收循環(huán)利用研究-教育文檔資料

我國(guó)高校學(xué)生二手書(shū)回收循環(huán)利用研究一、回收循環(huán)利用大學(xué)生二手書(shū)的必要性1.大學(xué)生投身環(huán)境保護(hù)的生動(dòng)實(shí)踐。保護(hù)森林對(duì)抗擊全球暖化具有非常重要的意義。然而，當(dāng)我們呼吁要保護(hù)遠(yuǎn)在南美的亞馬遜雨林時(shí)，卻忽略了我們身邊的片片“森林”——我們的書(shū)、試卷、傳單、海報(bào)等紙質(zhì)用品都是森林的化身！由于學(xué)生環(huán)保意識(shí)欠佳和回收利用機(jī)制不健全，學(xué)校正在成為一個(gè)驚人的紙張吞噬機(jī)器，紙張的再生、再利用率十分低下。數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大紙和紙板的消費(fèi)國(guó)。新聞出版總署公布的數(shù)據(jù)顯示，2005年全國(guó)出版圖書(shū)、期刊、報(bào)紙總印張為2231.67億印張，折合用紙量524.45萬(wàn)噸，與上年相比用紙量增長(zhǎng)7.9％。其中，課本用紙占了總量的11.38％。教學(xué)用書(shū)與上年相比總印數(shù)增長(zhǎng)123.01％，總印張?jiān)鲩L(zhǎng)122.52％，為各類課本排名之最。然而，在4858種教學(xué)用書(shū)中，初版教學(xué)用書(shū)僅1676種，其余均為重版、重印書(shū)籍，約占總種數(shù)的3／4。生產(chǎn)一噸文化用紙要消耗生長(zhǎng)20～40年的樹(shù)木20多棵，用水100噸、用電600度、用煤1.2噸、用化工原料300公斤、同時(shí)產(chǎn)生污水300噸。2004年，中國(guó)造紙工業(yè)排放廢水32億噸，占全國(guó)工業(yè)廢水排放總量的18％左右；當(dāng)年COD（化學(xué)耗氧量）排放153萬(wàn)噸，占全國(guó)工業(yè)COD排放總量的30％。就是說(shuō)，造紙用紙不僅有能源消耗問(wèn)題，而且伴生環(huán)境污染。認(rèn)識(shí)到這里存在的巨大浪費(fèi)，我國(guó)早在上世紀(jì)末就已實(shí)施了廢紙回收利用流程。然而多年來(lái)不變的是我們的國(guó)內(nèi)回收率低、對(duì)國(guó)外進(jìn)口廢紙的高依賴。2007年我國(guó)造紙行業(yè)廢紙漿利用率已經(jīng)達(dá)到59%，其中進(jìn)口廢紙漿利用率為26.7%，遠(yuǎn)高于木漿利用率22%和非木材利用率19%，國(guó)內(nèi)廢紙回收率僅為38%，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。從以上數(shù)據(jù)來(lái)看，對(duì)教課書(shū)進(jìn)行回收利用迫在眉睫，保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源刻不容緩。但是，在教科書(shū)的循環(huán)使用在許多國(guó)家早已普遍實(shí)行的今天，我國(guó)對(duì)教科書(shū)的回收利用還是停留在理論界和研討中，停留在大多數(shù)人的觀望、抱怨中，沒(méi)有形成有效地回收利用制度，甚至很少有人行動(dòng)起來(lái)，著手這項(xiàng)功在當(dāng)代、利在子孫的事業(yè)。2.大學(xué)生充分利用二手書(shū)資源的現(xiàn)實(shí)需要。在我國(guó)當(dāng)前的大學(xué)教學(xué)中，很多教科書(shū)僅為參閱用途。對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一門課程學(xué)習(xí)結(jié)束之后，其教科書(shū)還都是嶄新的，至少還都是完好的，甚至有的學(xué)生拿來(lái)新書(shū)之后連看一遍都做不到，他的教科書(shū)可以說(shuō)完全是一種擺設(shè)。我們?nèi)绻芙⒁环N合理的制度，認(rèn)真管理、科學(xué)利用，是完全能夠形成循環(huán)利用的目的。二、我國(guó)高校學(xué)生二手書(shū)回收循環(huán)利用問(wèn)卷調(diào)查及存在的主要問(wèn)題1.渠道匱乏。一方面實(shí)體二手書(shū)店稀少，布點(diǎn)不合理。很多大學(xué)附近難以見(jiàn)到二手書(shū)店，這給學(xué)生選購(gòu)二手教科書(shū)造成了極大不便。二手書(shū)店拒收選修課本、老舊版本，不收“不暢銷”的互相促進(jìn)訪問(wèn)量，有利于易班和二手書(shū)平臺(tái)的共同發(fā)展，真正把網(wǎng)絡(luò)二手書(shū)店建成一個(gè)供大學(xué)生交流交換二手課本的平臺(tái)。1.交易便捷。建立二手書(shū)交易平臺(tái)與二手書(shū)店的最大不同之處在于，交易平臺(tái)是為學(xué)生提供一個(gè)自由交換買賣二手書(shū)的渠道，在網(wǎng)上，大家可以發(fā)帖求書(shū)也可以發(fā)帖買書(shū)，都在學(xué)生之間進(jìn)行，交易平臺(tái)一方不進(jìn)行干涉。我們會(huì)有網(wǎng)絡(luò)管理員對(duì)已經(jīng)完成交易和未完成的帖子進(jìn)行分類管理，盡最大可能為大家提供便捷。2.成本較低。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自由交易免去了大部分的二手書(shū)回收管理的人力成本，免去了堆放書(shū)刊的倉(cāng)庫(kù)。避免本來(lái)以一折價(jià)格收購(gòu)的二手書(shū)以五折的價(jià)格賣出時(shí)，二手書(shū)商家賺取的暴利，將差額同時(shí)讓利給買方和賣方。3.互惠共贏。易班二手書(shū)店可以向易班上所有學(xué)校的學(xué)