1 神州謠 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

1神州謠公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《神州謠》教學(xué)設(shè)計(jì)

小朋友們好，還記得柳老師嗎？又見面了，真開心，今天，就由柳老師跟你們一塊兒學(xué)習(xí)。

上課之前，咱們先來(lái)欣賞一個(gè)小視頻（播放）?？赐赀@個(gè)小視頻，小朋友們有什么想說(shuō)的嗎？如果爸爸媽媽在身邊，可以跟他們說(shuō)一說(shuō)你的感受。

是呀，黃河奔騰不息，一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，非常壯觀，它還是我們的母親河，哺育了我們偉大的中華民族。孩子們都說(shuō)得非常好，看來(lái)剛才看小視頻都非常認(rèn)真，柳老師相信這一節(jié)課小朋友們也會(huì)很認(rèn)真的。

今天咱們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《神州謠》（出示課題)

這個(gè)州字是我們今天要學(xué)的生字，小朋友們發(fā)現(xiàn)它跟我們學(xué)過(guò)的什么字長(zhǎng)得很像呢？

對(duì)了，真厲害，州字跟我們學(xué)過(guò)的川字特別的像。不瞞你們，其實(shí)這兩個(gè)字之間呀是有關(guān)系的，想知道它們之前什么關(guān)系嗎？

別急，請(qǐng)聽柳老師慢慢道來(lái)：川字和州字都是象形字，“川"是河流的意思，你們看，這就是最早的川字，像彎彎的河流，而這是“州”字的演變過(guò)程，最早的州字比川字多了一小塊，指的就是河流或水中間的小塊陸地，那些點(diǎn)就是小島，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的演變，州字就變成了現(xiàn)在這樣。

其實(shí)這個(gè)州字咱們并不陌生，生活中隨處可見，看，高速公路上的廣告牌，店名兒，書名兒中都有這個(gè)州字，不知道小朋友們發(fā)現(xiàn)沒有，剛才咱們看到的州字都跟什么有關(guān)呢？真聰明，都是地名兒，這個(gè)“州"呀，是舊時(shí)的一種行政區(qū)劃，多用于地名兒。

現(xiàn)在咱們來(lái)看看“州”字的書寫。要注意這一筆是撇，不是豎，三個(gè)點(diǎn)的朝向是有變化的，第一個(gè)點(diǎn)朝左，后面兩個(gè)點(diǎn)朝右，小朋友們千萬(wàn)要注意噢，如果一不小心就可能會(huì)寫錯(cuò)了。還有中間這一豎要寫短一點(diǎn)，最后一豎要寫長(zhǎng)，這樣字寫起來(lái)才漂亮。伸出手指，咱們一起來(lái)書空，點(diǎn)、撇、點(diǎn)、豎、點(diǎn)、豎。看，它的書寫規(guī)律是從左寫到右。州字可以組詞神州、九州、州長(zhǎng)等。

大家再來(lái)讀讀課題。

考考大家，你們知道這里的神州指什么？呀，小朋友真棒，馬上就能說(shuō)出神州指的就是我們的祖國(guó)。那你們還知道我們的祖國(guó)還有哪些名字嗎？——（神州、華夏、中華、九州、中國(guó)都是我們偉大祖國(guó)的名字）小朋友們可以在心里默默地記住這些名字。

現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)課文。請(qǐng)打開課文到29面：

1、自由朗讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。2、標(biāo)出文章有幾小節(jié)。3、找一找，課文里寫到幾個(gè)我們祖國(guó)的名字，用小方框框出來(lái)。在朗讀的過(guò)程中你可以按下暫停鍵以作等待。

課文都讀完了，咱們來(lái)看看，這首歌謠總共分4個(gè)小節(jié)，每一小節(jié)之間有間隔，很容易區(qū)分。那課文寫到幾個(gè)我們祖國(guó)的名字呢？對(duì)了，第一小節(jié)中的神州、中華都是我們偉大祖國(guó)的名字，請(qǐng)小朋友們像老師這樣框起來(lái)。

小朋友們認(rèn)真看，會(huì)發(fā)現(xiàn)咱們課文右上角有“識(shí)字"兩個(gè)字，說(shuō)明這篇課文有一個(gè)主要任務(wù)就是識(shí)字寫字。咱們先來(lái)看看，這一些就是本課要求我們會(huì)認(rèn)讀的生字，跟著柳老師一起來(lái)讀一讀。

老師還給這些生字找了朋友，你們會(huì)讀嗎？來(lái)，咱們一起來(lái)讀一讀。（特別強(qiáng)調(diào)“與”——這個(gè)“與"字要特別注意，它讀第三聲，而不是第二聲，小朋友們一定要記住噢。）

現(xiàn)在，老師把這些詞語(yǔ)的拼音都去掉了，你能讀嗎？自己大聲地去讀一讀吧，在讀的過(guò)程中你可以按下暫停鍵以作等待。這些詞語(yǔ)都很重要，小朋友們課后還要多去讀一讀，進(jìn)行鞏固。

咱們接著往下看，這些也是本課的生字，不僅要會(huì)讀，還要求會(huì)寫。先跟著老師來(lái)讀一讀。

這篇課文要求會(huì)寫的字很多，書寫的時(shí)候一定要注意一看二寫三對(duì)照，我們一起來(lái)看幾個(gè)特別重要又很容易寫錯(cuò)的字。

民字是獨(dú)體字，字形上窄下寬，書寫時(shí)注意豎提要直，斜鉤要呈弓形，盡量舒展。一起來(lái)看看它的書寫筆順。族字左邊的方字旁要寫得長(zhǎng)而窄，特別強(qiáng)調(diào)第三筆是橫折勾，右邊稍大，整個(gè)字應(yīng)寫得左窄右寬。大家跟著寫一寫。

把課文書翻到課后生字表認(rèn)認(rèn)真真描一個(gè)寫一個(gè)，書寫的過(guò)程中可以按下暫停鍵，注意書寫姿勢(shì)。

好，小朋友們請(qǐng)放下筆，咱們動(dòng)動(dòng)腦，猜個(gè)謎語(yǔ)?！Ｉ弦蛔?，鳥兒好家園。是什么字呢？原來(lái)是島字，你們猜對(duì)了嗎？

島字跟我們學(xué)過(guò)的鳥字很像，就是把鳥字的最后一橫換成了山，書寫的時(shí)候要注意豎折折鉤要寫得寬而扁，包圍住“山”，咱們一起來(lái)書空。島可以組詞小島、島嶼、半島、群島等等。剩下的字下課以后請(qǐng)小朋友自己去寫一寫，組組詞，老師下節(jié)課再考你們。

生字新詞會(huì)讀了，相信課文朗讀肯定難不倒你們，打開課文，把生字寶寶送入文中，大聲地去讀一讀課文吧！

小朋友們讀得真認(rèn)真，讓我們?cè)俅胃n文錄音，走進(jìn)課文，走入神州。

最后，咱們一起來(lái)進(jìn)行兩個(gè)課堂小練習(xí)，請(qǐng)看屏幕。

第一題：認(rèn)一認(rèn)，連一連。第二題：選字填空。

今天的作業(yè)是：

小朋友們，今天咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)《神州謠》。

《三字經(jīng)》熟悉吧，一起有節(jié)奏地讀一讀。

再讀讀課文，比較一下，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

孩子們真厲害，一下子發(fā)現(xiàn)了，這篇課文跟三字經(jīng)一樣，每句話都有3個(gè)字，讀起來(lái)很有氣勢(shì)，朗朗上口。

上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了很多生字，老師給它們找了朋友組成詞語(yǔ)，你還會(huì)讀嗎？來(lái)試試吧。（依次出現(xiàn)詞語(yǔ)）都讀對(duì)了吧。

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道我們的祖國(guó)有很多好聽的名字，神州是它，中華是它，華夏、九州也是它，文章第一小節(jié)也提到了它的這些名字，上節(jié)課我們已經(jīng)框過(guò)，一起來(lái)讀一讀第一小節(jié)。

中國(guó)為什么叫神州呢？傳說(shuō)大禹治水，將中國(guó)分為九個(gè)區(qū)域，統(tǒng)稱九州，我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗，物產(chǎn)豐富，人們安居樂業(yè)，像人間仙境，所以稱為神州。而中華古代指的是黃河流域一帶，后來(lái)也指中國(guó)。

我國(guó)領(lǐng)土遼闊，總面積約為960萬(wàn)平方僅公里，居世界第三，我們的祖國(guó)地大物薄，山川壯美。

瞧，這是氣勢(shì)磅礴的黃果樹瀑布，這是風(fēng)景秀麗的長(zhǎng)江三峽，像童話世界一樣的九寨溝，一望無(wú)際的呼倫貝爾大草原，白雪皚皚的長(zhǎng)白山。小朋友們，看著這些，能用一句話說(shuō)說(shuō)你此時(shí)的心情感受嗎？（生說(shuō)）

說(shuō)得真好，難怪作者也說(shuō)我們祖國(guó)山川秀麗，如詩(shī)如畫，這一節(jié)小節(jié)也是這首歌謠的總起句，咱們一齊再來(lái)自豪地讀一讀。

祖國(guó)的名川大山非常美，處處都像一幅畫，同學(xué)們，你知道咱們祖國(guó)有哪些名山大川嗎？想一想。瞧，有雄偉的泰山，險(xiǎn)峻的華山，秀麗的廬山，神奇的張家界，還有黃山等等。

課文寫了祖國(guó)的哪些山川呢？請(qǐng)自由地朗讀第二小節(jié)，用圓圈圈出來(lái)。

圈好了嗎？我們一起看看——黃河、長(zhǎng)江、珠峰，有小朋友問為什么不把長(zhǎng)城也圈起來(lái)，有誰(shuí)知道為什么嗎？——真棒，因?yàn)殚L(zhǎng)城是古建筑，而不是山川，請(qǐng)小朋友們把長(zhǎng)城用橫線畫起來(lái)。

請(qǐng)大家跟我一起讀，黃河、長(zhǎng)江、珠峰?？纯催@些山川有什么樣的特點(diǎn)呢？

我們先來(lái)看看黃河奔，看，這條幾字形的河流就是黃河，它起源于青藏高原，自西向東流經(jīng)九個(gè)省，最后流入渤海，全長(zhǎng)五千四百六十四公里，是中華民族的母親河。

歌謠用哪一個(gè)字來(lái)形容黃河呢？（奔）

黃河奔，一個(gè)奔字讓你感受到了什么看，奔字的撇和豎，多像一個(gè)邁開雙腿跑的人呀，奔字讓我們感受到了速度快，我們從第一課看的視頻中就感受到了黃河的奔騰不息，氣勢(shì)恢弘。請(qǐng)小朋友們拿起筆，在奔字邊上寫上“奔騰不息"四個(gè)字。黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，還讓我們感受到了其落差之大，一個(gè)奔字，寫出了黃河的氣勢(shì)，寫出了黃河勇往直前的精神。

我們一起讀，黃河奔。

請(qǐng)小朋友們?cè)賮?lái)讀一讀第二小節(jié)，想一想從“涌、聳、長(zhǎng)”你又感受到了什么？

咱們先來(lái)看一個(gè)小視頻——長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原的唐古拉山脈，流經(jīng)11個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，全長(zhǎng)6397千米，居世界第三，看長(zhǎng)江在高山峽谷間噴涌而出，奔涌向前，一路洶涌澎湃,流向大海。瞧，現(xiàn)在人們利用長(zhǎng)江水量大的特點(diǎn)，修筑了三峽大壩，長(zhǎng)江水還在為人民做貢獻(xiàn)呢!

小朋友們，看了視頻，你感受到了什么？（生說(shuō)）

是呀，作者用一個(gè)“涌"字就寫出了長(zhǎng)江的洶涌澎湃。而且長(zhǎng)江還能為我們做貢獻(xiàn)呢！帶著贊美之情來(lái)讀一讀——長(zhǎng)江涌。請(qǐng)小朋友們?cè)凇坝俊弊值倪吷弦矊懮稀皼坝颗炫?四個(gè)字。

接著來(lái)看看珠峰聳。知道珠峰全名是什么呢？是呀，珠峰全名叫珠穆朗瑪峰，是世界最高峰，珠穆朗瑪峰的高度為8844.43米，有2948層那么高呢。

再來(lái)看看聳，你能猜猜聳字的意思嗎？對(duì)了，聳是一個(gè)形聲字，高而直立、高聳入云的意思，拿起筆在聳字邊上寫一寫。瞧，老師還給大家?guī)?lái)了一個(gè)小口訣，記住聳字，小小耳朵有力氣，兩個(gè)人兒頭上立。瞧，珠峰像巨人一樣，屹立在祖國(guó)的西南邊陲，珠峰像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們的祖國(guó)，我們一起讀——珠峰聳。

最后看長(zhǎng)城長(zhǎng)，從東頭的山海關(guān)，到西頭的嘉峪關(guān)，長(zhǎng)城有一萬(wàn)三千多里，蜿蜒綿長(zhǎng)，人們也稱它為萬(wàn)里長(zhǎng)城，萬(wàn)里長(zhǎng)城是我們古代勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶，被列為世界文化遺產(chǎn)。讓我們一起自豪地讀——長(zhǎng)城長(zhǎng)。

同學(xué)們，我們感受到了黃河奔流不息，長(zhǎng)江洶涌澎湃，長(zhǎng)城蜿蜒綿長(zhǎng)，珠峰高聳入云，齊讀一二兩小節(jié)，邊讀邊想象祖國(guó)山河壯美的畫面，讀出對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

瞧，這是我們的祖國(guó)地圖，它像一只雄雞，仔細(xì)觀察，雄雞的腳爪在哪里？沒錯(cuò)，一個(gè)是海南島，另一個(gè)是臺(tái)灣島，

（出示第三小節(jié)），讀一讀，想一想，你讀懂了什么？（讀一遍這一小節(jié)）

同學(xué)們，這就是臺(tái)灣島，臺(tái)灣島位于我國(guó)東南部，與大陸隔海相望，它是我國(guó)的第一大島，那里氣候宜人，物產(chǎn)豐富，有美麗的日月潭和阿里山，被稱為臺(tái)灣寶島。同學(xué)們看，海洋里，被水環(huán)繞，面積比大陸小的陸地就叫作島。而我們今天認(rèn)識(shí)的就是臺(tái)灣島，大家和我一起讀——臺(tái)灣島。兩山夾水的地方叫做峽，兩塊大陸之間夾著的海面稱為海峽，瞧，這就是臺(tái)灣海峽，大家一起讀——臺(tái)灣海峽。這就是大陸，請(qǐng)大家跟著我一起讀——大陸。由于歷史的原因，臺(tái)灣與大陸還沒有統(tǒng)一，但我們都是華夏兒女，炎黃子孫，雖然隔著海峽，我們?nèi)匀皇且患胰耍蠹移谂巫鎳?guó)早日統(tǒng)一。

我們一起來(lái)讀一讀第三小節(jié)。

我們的祖國(guó)，既有風(fēng)景秀麗的名山大川，還有勤勞勇敢的各族人民，團(tuán)結(jié)一心，情誼深厚，請(qǐng)大家跟我讀——各民族，情誼濃。濃字在字典里有兩個(gè)意思，一是含某種成分多，與“淡”相對(duì)，二是深厚，不淡薄。在情誼濃這個(gè)短語(yǔ)里，是哪一個(gè)意思呢？對(duì)了，是第二種意思。

我國(guó)是多民族國(guó)家，一共有五十六個(gè)民族，五十六個(gè)民族服飾不同，心相連，五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)友愛一家親，一起讀——各民族，情誼濃。

各民族人民團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)圖強(qiáng)，把祖國(guó)建設(shè)地繁榮昌盛，富強(qiáng)美好，這就是歌謠中所說(shuō)的——齊奮發(fā)，共繁榮，讀。繁榮指的就是經(jīng)濟(jì)或事業(yè)蓬勃發(fā)展。

同學(xué)