幼兒園大班打字機教案

編號：__________幼兒園大班打字機教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園大班打字機教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認識打字機1.2學(xué)習(xí)打字機的基本操作1.3練習(xí)打字二、教學(xué)目標2.1了解打字機的基本結(jié)構(gòu)及功能2.2學(xué)會使用打字機進行簡單的打字練習(xí)2.3培養(yǎng)幼兒對電腦操作的興趣和動手能力三、教學(xué)難點與重點3.1難點：掌握打字機的正確操作方法3.2重點：熟悉打字機的基本結(jié)構(gòu)及功能四、教具與學(xué)具準備4.1教具：打字機、電腦、投影儀4.2學(xué)具：幼兒用書、練習(xí)紙、彩筆五、教學(xué)過程5.1引入：講解打字機的基本結(jié)構(gòu)及功能5.2演示：展示打字機的操作過程5.3練習(xí)：幼兒分組進行打字練習(xí)5.4互動：教師指導(dǎo)，糾正幼兒的操作錯誤六、板書設(shè)計6.1打字機的基本結(jié)構(gòu)6.2打字機的功能6.3打字機的正確操作方法七、作業(yè)設(shè)計7.1完成幼兒用書上的練習(xí)題7.2回家后向家長展示打字機的操作過程7.3家長簽字確認八、課后反思8.2分析存在的問題及改進措施8.3制定下一節(jié)課的教學(xué)計劃九、拓展及延伸9.1學(xué)習(xí)使用其他電腦軟件9.2組織電腦知識比賽9.3探索打字機在生活中的實際應(yīng)用教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認識打字機：介紹打字機的各個部分，如鍵盤、紙帶、滾筒等。1.2學(xué)習(xí)打字機的基本操作：講解如何正確裝載紙帶、如何操作鍵盤、如何控制打字速度等。1.3練習(xí)打字：讓幼兒使用打字機進行簡單的字母和數(shù)字練習(xí)。二、教學(xué)目標2.1了解打字機的基本結(jié)構(gòu)及功能：使幼兒對打字機的各個部分和功能有一個清晰的認識。2.2學(xué)會使用打字機進行簡單的打字練習(xí)：培養(yǎng)幼兒的動手能力和操作技能。2.3培養(yǎng)幼兒對電腦操作的興趣和動手能力：激發(fā)幼兒對電腦和打字機操作的興趣，提高他們的動手操作能力。三、教學(xué)難點與重點3.1難點：掌握打字機的正確操作方法：如何裝載紙帶、如何操作鍵盤、如何控制打字速度等。3.2重點：熟悉打字機的基本結(jié)構(gòu)及功能：鍵盤、紙帶、滾筒等。四、教具與學(xué)具準備4.1教具：打字機、電腦、投影儀。4.2學(xué)具：幼兒用書、練習(xí)紙、彩筆。五、教學(xué)過程5.1引入：通過展示打字機的工作過程，引起幼兒的興趣。5.2演示：教師親自操作打字機，展示如何裝載紙帶、如何操作鍵盤、如何控制打字速度等。5.3練習(xí)：幼兒分組進行打字練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5.4互動：教師提問，幼兒回答，共同復(fù)習(xí)打字機的操作方法及注意事項。六、板書設(shè)計6.1打字機的基本結(jié)構(gòu)：鍵盤、紙帶、滾筒等。6.2打字機的功能：裝載紙帶、操作鍵盤、控制打字速度等。6.3打字機的正確操作方法：如何裝載紙帶、如何操作鍵盤、如何控制打字速度等。七、作業(yè)設(shè)計7.1完成幼兒用書上的練習(xí)題：讓幼兒在書上完成相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。7.2回家后向家長展示打字機的操作過程：讓幼兒在家向家長展示打字機的操作過程，增進家長對幼兒學(xué)習(xí)的了解。7.3家長簽字確認：讓家長確認幼兒完成作業(yè)的情況。八、課后反思8.2分析存在的問題及改進措施：針對教學(xué)中存在的問題，提出改進措施。8.3制定下一節(jié)課的教學(xué)計劃：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)情況，制定下一節(jié)課的教學(xué)計劃。九、拓展及延伸9.1學(xué)習(xí)使用其他電腦軟件：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用其他電腦軟件，如畫圖軟件、音樂軟件等。9.2組織電腦知識比賽：組織幼兒進行電腦知識比賽，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)電腦的興趣。9.3探索打字機在生活中的實際應(yīng)用：引導(dǎo)幼兒探索打字機在生活中的實際應(yīng)用，如打印照片、打印故事書等。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認識打字機：在講解打字機各個部分時，重點關(guān)注幼兒對打字機紙帶、滾筒和鍵盤的理解。紙帶是打字機的核心部分，讓幼兒理解它是如何將打字機的運動轉(zhuǎn)化為文字的。滾筒是紙帶運行的支撐，讓幼兒了解它的作用是保證紙帶順利運行。鍵盤是打字機操作的主體，讓幼兒掌握各個按鍵的功能。1.2學(xué)習(xí)打字機的基本操作：在講解操作方法時，重點關(guān)注幼兒如何正確裝載紙帶、操作鍵盤和控制打字速度。正確裝載紙帶是保證打字效果的基礎(chǔ)，讓幼兒掌握紙帶的裝載方法。操作鍵盤時，讓幼兒了解每個按鍵的功能，并練習(xí)正確按鍵。控制打字速度是打字的關(guān)鍵，讓幼兒學(xué)會如何調(diào)整打字速度以保證打字效果。二、教學(xué)難點與重點3.1難點：掌握打字機的正確操作方法。在教學(xué)過程中，重點關(guān)注幼兒對裝載紙帶、操作鍵盤和控制打字速度的掌握。通過反復(fù)練習(xí)，使幼兒熟練掌握打字機的操作方法。3.2重點：熟悉打字機的基本結(jié)構(gòu)及功能。在講解打字機結(jié)構(gòu)時，重點關(guān)注幼兒對紙帶、滾筒和鍵盤的認識。通過實物展示和操作，讓幼兒深入了解打字機的各個部分及其功能。四、教具與學(xué)具準備4.1教具：打字機、電腦、投影儀。在準備教具時，確保打字機能夠正常運行，電腦和投影儀可以清晰顯示教學(xué)內(nèi)容。4.2學(xué)具：幼兒用書、練習(xí)紙、彩筆。在準備學(xué)具時，確保幼兒用書和練習(xí)紙的內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相符，彩筆顏色鮮艷，便于幼兒使用。五、教學(xué)過程5.1引入：通過展示打字機的工作過程，引起幼兒的興趣。在引入環(huán)節(jié)，重點關(guān)注幼兒對打字機工作過程的觀察，引導(dǎo)他們提出問題。5.2演示：教師親自操作打字機，展示如何裝載紙帶、如何操作鍵盤、如何控制打字速度等。在演示環(huán)節(jié)，重點關(guān)注幼兒對教師操作的觀察和理解，鼓勵他們提出問題。5.3練習(xí)：幼兒分組進行打字練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。在練習(xí)環(huán)節(jié)，重點關(guān)注幼兒對打字機操作的掌握情況，及時糾正他們的錯誤。5.4互動：教師提問，幼兒回答，共同復(fù)習(xí)打字機的操作方法及注意事項。在互動環(huán)節(jié)，重點關(guān)注幼兒對打字機操作方法的回憶和理解，引導(dǎo)他們主動參與。六、板書設(shè)計6.1打字機的基本結(jié)構(gòu)：鍵盤、紙帶、滾筒等。在板書設(shè)計中，重點關(guān)注幼兒對打字機結(jié)構(gòu)的記憶和理解。6.2打字機的功能：裝載紙帶、操作鍵盤、控制打字速度等。在板書設(shè)計中，重點關(guān)注幼兒對打字機功能的記憶和理解。6.3打字機的正確操作方法：如何裝載紙帶、如何操作鍵盤、如何控制打字速度等。在板書設(shè)計中，重點關(guān)注幼兒對打字機操作方法的記憶和理解。七、作業(yè)設(shè)計7.1完成幼兒用書上的練習(xí)題：讓幼兒在書上完成相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。在作業(yè)設(shè)計中，重點關(guān)注幼兒對練習(xí)題的完成情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。7.2回家后向家長展示打字機的操作過程：讓幼兒在家向家長展示打字機的操作過程，增進家長對幼兒學(xué)習(xí)的了解。在作業(yè)設(shè)計中，重點關(guān)注幼兒向家長展示的情況，鼓勵家長積極參與。7.3家長簽字確認：讓家長確認幼兒完成作業(yè)的情況。在作業(yè)設(shè)計中，重點關(guān)注家長簽字的情況，了解家長對幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)注程度。八、課后反思8.2分析存在的問題及改進措施：針對教學(xué)中存在的問題，提出改進措施。在課后反思中，重點關(guān)注教學(xué)中存在的問題，提出切實可行的改進措施本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解打字機的相關(guān)知識時，使用生動、形象的語言，讓幼兒更容易理解。例如，將紙帶比喻為“打印的小河流”，滾筒比喻為“紙帶的小船”，使抽象的概念具象化。語調(diào)要抑揚頓挫，引起幼兒的興趣。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒理解和掌握。例如，在演示環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的時間觀察和提問；在練習(xí)環(huán)節(jié)，確保每個幼兒都有機會操作打字機。三、課堂提問通過提問激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)他們主動參與課堂。例如，在講解打字機結(jié)構(gòu)時，提問幼兒：“你們知道打字機的哪個部分是用來打印字母的嗎？”；在練習(xí)環(huán)節(jié)，提問幼兒：“你們知道怎么調(diào)整打字速度嗎？”四、情景導(dǎo)入以情景導(dǎo)入的方式引起幼兒的興趣。例如，可以設(shè)定一個故事背景，讓幼兒扮演故事角色，如“小猴打字”，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)打字機的操作。五、教案反思六、改進措施1.針對幼兒對打字機操作的掌握程度，調(diào)整教學(xué)進度，給予個別幼兒更多輔導(dǎo)時間。2.增加課堂互動環(huán)節(jié)，讓幼兒在實踐中掌握打字機的操作方法。3.設(shè)計更具趣味性的教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。附件及其他補充說明一、附件列表：1.打字機操作手冊2.幼兒用書3.練習(xí)紙4.彩筆5.打字機6.電腦7.投影儀二、違約行為及認定：1.遲延履行：未能在約定時間內(nèi)交付教具或?qū)W具。2.質(zhì)量不符合約定：教具或?qū)W具存在缺陷或無法正常使用。3.未按約定方式履行：未按照合同約定的教學(xué)方法或流程進行教學(xué)。4.擅自變更合同內(nèi)容：未經(jīng)對方同意，單方面變更合同約定的內(nèi)容。5.違反法律法規(guī)：違反相關(guān)法律法規(guī)，導(dǎo)致合同無法履行。三、法律名詞及解釋：1.遲延履行：指合同一方未能在約定的期限內(nèi)履行合同義務(wù)。2.質(zhì)量不符合約定：指合同一方提供的產(chǎn)品或服務(wù)不符合合同約定的質(zhì)量標準。3.擅自變更合同內(nèi)容：指合同一方未經(jīng)對方同意，擅自對合同內(nèi)容進行修改。4.違反法律法規(guī)：指合同一方的行為違反了國家法律法規(guī)的規(guī)定。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.幼兒對打字機操作不熟悉：提前進行個別輔導(dǎo)，簡化操作步驟，耐心指導(dǎo)。2.教具