七年級英語下冊 Module 9 Life history Unit 2 He decided to be an actor第4課時教案（新版）外研版

七年級英語下冊Module9LifehistoryUnit2Hedecidedtobeanactor第4課時教案（新版）外研版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為七年級英語下冊Module9Lifehistory的Unit2Hedecidedtobeanactor第4課時，教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.掌握本課重點(diǎn)詞匯：actor,actress,interesting,job,career等；

2.學(xué)習(xí)一般過去時的用法，了解動詞過去式的變化規(guī)則；

3.通過聽力練習(xí)，理解并掌握關(guān)于描述人生經(jīng)歷和職業(yè)選擇的表達(dá)方式；

4.閱讀課文，分析并討論主人公為何決定成為演員的原因；

5.完成課本中的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的英語聽力理解能力，培養(yǎng)捕捉關(guān)鍵信息的技巧；

2.增強(qiáng)學(xué)生的閱讀分析能力，學(xué)會從文中提取和整合信息；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用一般過去時描述人生經(jīng)歷和職業(yè)選擇的語言表達(dá)能力；

4.激發(fā)學(xué)生的跨文化意識，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和價值；

5.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過小組討論和活動，提升人際溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了描述人物和職業(yè)的簡單詞匯，了解了一般現(xiàn)在時的用法，為本課學(xué)習(xí)一般過去時描述人生經(jīng)歷奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣濃厚，具有一定的聽說能力和閱讀理解能力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，部分學(xué)生擅長聽覺學(xué)習(xí)，喜歡通過聽力練習(xí)掌握知識；另一部分學(xué)生擅長視覺學(xué)習(xí)，喜歡通過閱讀和觀察來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：一般過去時的用法和動詞過去式的變化規(guī)則可能難以掌握；在聽力練習(xí)中，捕捉關(guān)鍵信息的能力有待提高；在小組討論中，部分學(xué)生可能因口語表達(dá)能力有限而感到緊張，影響溝通效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級英語下冊》Module9Lifehistory的Unit2教材，包括課本和練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的名人職業(yè)經(jīng)歷視頻、演員工作劇照、職業(yè)詞匯卡片等多媒體資源。

3.教學(xué)器材：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備，如電腦、投影儀等，用于播放視頻和展示圖片。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備白板或黑板，方便學(xué)生記錄和展示討論成果。同時，設(shè)置一個中心區(qū)域用于教師示范和指導(dǎo)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“人生經(jīng)歷與職業(yè)選擇”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道演員這個職業(yè)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些著名演員的工作劇照，讓學(xué)生初步感受演員職業(yè)的魅力。

簡短介紹演員職業(yè)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一般過去時的基本概念、用法和動詞過去式的變化規(guī)則。

過程：

講解一般過去時的定義和用法，包括動詞過去式的構(gòu)成。

詳細(xì)介紹動詞過去式變化規(guī)則，使用圖表或示例幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解一般過去時在描述人生經(jīng)歷和職業(yè)選擇中的應(yīng)用。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解一般過去時描述人生經(jīng)歷的應(yīng)用。

過程：

選擇幾個典型的案例，如名人的職業(yè)經(jīng)歷，進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、經(jīng)歷和意義，讓學(xué)生全面了解一般過去時的運(yùn)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用一般過去時描述人生經(jīng)歷。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與人生經(jīng)歷和職業(yè)選擇相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何運(yùn)用一般過去時進(jìn)行描述。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對一般過去時的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及一般過去時的運(yùn)用。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般過去時在描述人生經(jīng)歷和職業(yè)選擇中的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一般過去時的基本概念、用法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)一般過去時在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于描述自己或他人人生經(jīng)歷和職業(yè)選擇的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.重點(diǎn)詞匯：

-actor/actress：演員

-interesting：有趣的

-job：工作

-career：職業(yè)

-decide：決定

-become：成為

-because：因?yàn)?/p>

-lifehistory：人生經(jīng)歷

2.語法點(diǎn)：

-一般過去時：用于描述過去發(fā)生的事情或狀態(tài)。

-動詞過去式變化規(guī)則：

-對于規(guī)則動詞，一般在詞尾加-ed（如：work→worked）。

-對于不規(guī)則動詞，需要記憶其過去式形式（如：go→went，see→saw）。

3.句型結(jié)構(gòu)：

-Hedecidedtobeanactorbecause...：他決定成為一名演員，因?yàn)?..

-Hewasinterestedin...：他對...感興趣。

-Heworkedas...：他從事...工作。

-Hebecame...because...：他成為...，因?yàn)?..

4.聽力技巧：

-抓住關(guān)鍵信息，如人物、職業(yè)、原因等。

-注意一般過去時的運(yùn)用，理解句子的時態(tài)。

5.閱讀理解：

-理解文章主旨，把握人物的人生經(jīng)歷和職業(yè)選擇。

-從文章中找出支持觀點(diǎn)的細(xì)節(jié)信息。

6.口語表達(dá)：

-描述人生經(jīng)歷和職業(yè)選擇時，使用一般過去時。

-使用適當(dāng)?shù)倪B詞（如：because）表達(dá)原因。

7.寫作技巧：

-撰寫關(guān)于人生經(jīng)歷和職業(yè)選擇的短文時，注意使用一般過去時。

-使用適當(dāng)?shù)倪B接詞，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯清晰。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如導(dǎo)入新課時的圖片展示、基礎(chǔ)知識講解時的圖表輔助、案例分析時的互動討論等。這些方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握了一般過去時和職業(yè)選擇的相關(guān)知識。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在教學(xué)策略方面，我發(fā)現(xiàn)小組討論環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度還有待提高。今后，我應(yīng)更加注重引導(dǎo)學(xué)生主動思考，鼓勵他們提出問題和觀點(diǎn)，以提高討論效果。此外，在課堂管理方面，我應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生個體差異，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多關(guān)注和指導(dǎo)。

在教學(xué)效果方面，學(xué)生對于一般過去時的掌握和應(yīng)用有了明顯進(jìn)步，他們能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述人生經(jīng)歷和職業(yè)選擇。同時，通過案例分析，學(xué)生對于不同職業(yè)的特點(diǎn)和意義有了更深入的理解。在情感態(tài)度方面，課堂討論和展示環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力。

然而，教學(xué)中仍存在一些問題。例如，部分學(xué)生在聽力練習(xí)中仍存在困難，難以捕捉關(guān)鍵信息。為了改善這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力技巧。此外，部分學(xué)生在寫作過程中，對于一般過去時的運(yùn)用還不夠熟練，文章中時態(tài)錯誤較多。針對這一問題，我將設(shè)計更多相關(guān)的寫作練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固一般過去時的用法。

為了提高今后的教學(xué)效果，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)過程中，更加注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動，提高課堂互動性。

2.加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的需求，幫助他們彌補(bǔ)知識漏洞。

3.設(shè)計更多有針對性的聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力。

4.增加寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟練掌握一般過去時的運(yùn)用。

5.定期對教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。典型例題講解例題1：

請根據(jù)課文內(nèi)容，用一般過去時描述主人公為何決定成為演員。

答案：

Hedecidedtobeanactorbecausehewasinterestedinperformingandhethoughtitwasaninterestingjob.

例題2：

請用一般過去時改寫以下句子：

Sheisanactressnow.Shewasveryshywhenshewasachild.

答案：

Sheisanactressnow.Shewasveryshywhenshewasachild.

例題3：

請結(jié)合課文內(nèi)容，用一般過去時描述主人公的工作經(jīng)歷。

答案：

Heworkedasawaiterbeforehebecameanactor.Healsotookpartinsomeschoolplaysbecausehelovedacting.

例題4：

請用一般過去時回答以下問題：Whatdidyoudolastweekend?

答案：

Lastweekend,Iwatchedamoviewithmyfriends.Weenjoyedtheperformanceoftheactorsandhadagreattime.

例題5：

請根據(jù)以下信息，用一般過去時寫一段關(guān)于你朋友職業(yè)選擇的短文。

信息：Yourfriendwantedtobeateacherbecausehe/shelikesworkingwithchildren.

答案：

Myfriendwantedtobeateacherbecausehelikedworkingwithchildren.Hestudiedhardincollegeandmajoredineducation.Aftergraduation,hestartedworkinginaprimaryschool.Hewaspassionateaboutteachingandwasalwayspatientwithhisstudents.Lastyear,hewasawardedthe"BestTeacher"titleinhisschool.板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：actor,actress,interesting,job,career

-語法點(diǎn)：一般過去時，動詞過去式變化規(guī)則

-句型結(jié)構(gòu)：Hedecidedtobeanactorbecause...

②重點(diǎn)詞句

-"Hedecidedtobeanactorbecause..."

-"Hewasinterestedin..."

-"Heworkedas..."

-"Hebecame...because..."

③藝術(shù)性和趣味性設(shè)計

-使用插圖或漫畫形式展示重點(diǎn)詞匯和句型，增加趣味性。

-在黑板上畫出時間線，展示主人公的職業(yè)經(jīng)歷，幫助學(xué)生更好地理解一般過去時。

-