Unit 1 Life Choices Language points教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第一冊(cè)

Unit1LifeChoicesLanguagepoints教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課程設(shè)計(jì)針對(duì)2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第一冊(cè)的Unit1LifeChoices。本單元主題圍繞人生選擇展開，通過不同的生活案例幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用與選擇相關(guān)的語言點(diǎn)。內(nèi)容主要包括如何描述不同的生活選擇、討論選擇的原因以及如何做出最佳選擇等。通過對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地運(yùn)用目標(biāo)語言點(diǎn)進(jìn)行日常交流，并對(duì)人生選擇有更深入的思考。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過Unit1LifeChoices的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過聽、說、讀、寫等多種方式，掌握與生活選擇相關(guān)的語言點(diǎn)，提高運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。同時(shí)，通過討論不同的人生選擇，學(xué)生將培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，學(xué)會(huì)理性分析和決策，增強(qiáng)文化意識(shí)，理解并尊重不同的文化背景和生活方式。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握與生活選擇相關(guān)的詞匯和短語，如"makeadecision","thereisnodoubt","playanimportantrole"。

-運(yùn)用過去進(jìn)行時(shí)描述過去正在進(jìn)行的動(dòng)作，例如"Iwasthinkingabout..."。

-理解和運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)形式，例如"better","best"。

-學(xué)會(huì)如何給出建議和表達(dá)不同意見，例如"Isuggest...","Ontheotherhand,Ithink..."。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-使用過去進(jìn)行時(shí)描述過去正在進(jìn)行的動(dòng)作，學(xué)生可能對(duì)時(shí)態(tài)的運(yùn)用感到困惑。

-正確使用比較級(jí)和最高級(jí)形式，學(xué)生可能難以區(qū)分和使用這些形式。

-理解并運(yùn)用表達(dá)建議和不同意見的句型，學(xué)生可能感到難以表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

例如，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)重點(diǎn)講解和強(qiáng)調(diào)過去進(jìn)行時(shí)的用法，通過例句和練習(xí)讓學(xué)生充分理解和掌握。同時(shí)，針對(duì)比較級(jí)和最高級(jí)的難點(diǎn)，教師可以通過具體例子和語境來解釋和練習(xí)這些形式的使用。此外，教師可以設(shè)計(jì)對(duì)話或討論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)表達(dá)建議和不同意見的句型，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合本單元主題和內(nèi)容，采用案例研究法和討論法進(jìn)行教學(xué)。通過分析不同的人生案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論生活中的選擇，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力。同時(shí)，通過小組討論和全班討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同的生活場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)語言點(diǎn)進(jìn)行對(duì)話和表達(dá)。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際交流中，提高語言運(yùn)用能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻和音頻材料，幫助學(xué)生更好地理解和記憶vocabulary。通過展示相關(guān)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和描述，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)和語言表達(dá)能力。同時(shí)，可以播放音頻材料，讓學(xué)生聽懂并模仿發(fā)音和語調(diào)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)"生活選擇"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道生活選擇是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同生活選擇的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受生活選擇的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹生活選擇的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.生活選擇基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生活選擇的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解生活選擇的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹生活選擇的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.生活選擇案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解生活選擇的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的生活選擇案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解生活選擇的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用生活選擇的知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論生活選擇的未來發(fā)展趨勢(shì)或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與生活選擇相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)生活選擇的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生活選擇的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生活選擇的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)生活選擇在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用生活選擇的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于生活選擇的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-文章拓展：提供一篇關(guān)于不同人生選擇的英文文章，如《TheImportanceofMakingtheRightChoicesinLife》。這篇文章可以讓學(xué)生進(jìn)一步了解生活選擇的重要性以及如何做出明智的選擇。

-視頻拓展：推薦一部與生活選擇相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，如《ThePursuitofHappyness》。這部電影通過講述一個(gè)父親如何面對(duì)生活中的困境并做出選擇，讓學(xué)生感受到生活選擇對(duì)個(gè)人命運(yùn)的影響。

-實(shí)踐拓展：建議學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于生活選擇的實(shí)踐活動(dòng)，如進(jìn)行一次職業(yè)規(guī)劃調(diào)查或與不同職業(yè)的人士進(jìn)行訪談，了解他們的人生選擇和經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展建議

-學(xué)生可以閱讀提供的文章，并嘗試用自己的語言總結(jié)和歸納文章的主要觀點(diǎn)。

-觀看推薦的電影或紀(jì)錄片，并思考其中的生活選擇對(duì)主人公命運(yùn)的影響，以及這些選擇對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示。

-進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃調(diào)查或訪談，并整理訪談結(jié)果，思考不同職業(yè)人士的人生選擇對(duì)他們工作和生活的影響。

-學(xué)生可以嘗試運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語言點(diǎn)，撰寫一篇關(guān)于自己人生選擇的短文，反思自己的選擇并思考未來的發(fā)展方向。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)或講座，了解更多關(guān)于不同職業(yè)和人生選擇的信息，為自己的未來做出更明智的決策。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課結(jié)束后，布置一道與生活選擇相關(guān)的寫作作業(yè)。作業(yè)要求學(xué)生以自己的生活經(jīng)歷為素材，運(yùn)用課堂上所學(xué)的語言點(diǎn)，撰寫一篇關(guān)于自己人生選擇的短文。這樣可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)的能力。

此外，還可以布置一項(xiàng)課后調(diào)查作業(yè)，要求學(xué)生采訪自己的家人、朋友或老師，了解他們?cè)诿鎸?duì)重要生活選擇時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。學(xué)生可以將采訪結(jié)果整理成報(bào)告，以此鍛煉他們的實(shí)踐能力和溝通能力。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生提交作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。對(duì)于寫作作業(yè)，要注意以下幾個(gè)方面的評(píng)價(jià)：

-語言準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生是否正確使用了課堂上所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)。

-內(nèi)容豐富性：評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠結(jié)合自己的經(jīng)歷，充分表達(dá)人生選擇的主題。

-邏輯清晰性：關(guān)注學(xué)生是否能夠條理清晰地闡述自己的觀點(diǎn)和理由。

對(duì)于采訪報(bào)告作業(yè)，主要關(guān)注以下幾個(gè)方面的評(píng)價(jià)：

-信息完整性：檢查學(xué)生是否全面記錄了采訪對(duì)象的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

-語言準(zhǔn)確性：評(píng)價(jià)學(xué)生在報(bào)告中的語言表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢。

-分析深度：關(guān)注學(xué)生是否能夠?qū)Σ稍L結(jié)果進(jìn)行深入分析，并提出有見地的觀點(diǎn)。

在批改作業(yè)的過程中，要盡量用鼓勵(lì)性的語言，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)針對(duì)存在的問題給出具體的改進(jìn)建議。通過及時(shí)、有效的作業(yè)反饋，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.生活情境模擬：我在教學(xué)中嘗試了模擬生活情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流，這有助于提高他們的語言實(shí)踐能力。

2.小組合作討論：通過分組討論，學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。

3.多元評(píng)價(jià)方式：我在評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)采用了多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的語言準(zhǔn)確性，還關(guān)注他們的內(nèi)容豐富性和邏輯清晰性，這樣可以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于活躍，有時(shí)會(huì)影響課堂秩序和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)方法：雖然嘗試了模擬生活情境和小組討論，但部分學(xué)生仍然感到難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際交流中。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何給出建議和表達(dá)不同意見感到困惑，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上的互動(dòng)和練習(xí)不夠充分。

（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：我將在今后的教學(xué)中更加注重課堂管理，提前明確討論的規(guī)則和紀(jì)律，確保課堂秩序良好，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)方法：我將進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)方法，增加更多實(shí)際生活中的交流場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演和討論中更好地運(yùn)用英語，提高他們的語言實(shí)踐能力。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：針對(duì)學(xué)生表達(dá)建議和不同意見的困惑，我在今后的教學(xué)中將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這些語言表達(dá)方式的講解和練習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的表達(dá)能力。此外，我也會(huì)在評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)提供更具體的反饋和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.生活選擇的定義和重要性

2.描述生活選擇的詞匯和短語（如：makeadecision,thereisnodoubt,playanimportantrole）

3.過去進(jìn)行時(shí)描述過去正在進(jìn)行的動(dòng)作的用法

4.比較級(jí)和最高級(jí)的正確使用

5.表達(dá)建議和不同意見的句型（如：Isuggest...,Ontheotherhand,Ithink...）

②詞句：

1.詞匯：通過圖片和例句展示與生活選擇相關(guān)的詞匯，如decision,important,future,career,education等。

2.句型：通過例句展示表達(dá)建議和不同意見的句型，如"Isug