云南省八年級《信息技術(shù)》上冊教案：第9課 逐幀動畫

第第頁第9課逐幀動畫教學(xué)目標(biāo)：1、了解Flash動畫的搭建2、會設(shè)計(jì)制作逐幀動畫3、會使用圖層重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：幀的理解及圖層的使用；難點(diǎn)：動畫搭建的設(shè)計(jì)思路。教學(xué)過程一、出示學(xué)習(xí)課題《逐幀動畫》二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（或用投影顯示）1、了解Flash動畫的搭建2、會設(shè)計(jì)制作逐幀動畫3、會使用圖層三、先學(xué)自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看課本P3P10的內(nèi)容，思考下列問題：問題1：什么是幀？問題2：5種不同類型的幀分別是哪些？問題3：如何制作逐幀土豆人動畫？問題4：如何用圖層管理對象？學(xué)生看書，思考，教師巡視指導(dǎo)，保證每位學(xué)生緊張地自學(xué)。四、后教1、小組成員間研討以下問題或做題。（兵教兵）2、教師請部分同學(xué)代表小組發(fā)言，并給予評價(jià)（加分）3、教師針對巡視過程中學(xué)生的共性問題或?qū)W生發(fā)言中的不足進(jìn)行講解。（師教兵）一、Flash動畫的搭建Flash影片是相對完整的動畫，可以講述一個(gè)故事，表達(dá)一些思想和感受，或者單純只為表現(xiàn)某個(gè)動態(tài)的效果。在設(shè)計(jì)和制作Flash影片時(shí)，通常將一個(gè)影片分解為不同的場景，如片頭、片中，片尾先等場景，每個(gè)場景對應(yīng)一組情景相同的動畫。在場景中，使用圖層來管理動畫中的不同對象，如靜止的背景、運(yùn)動的汽車、飛翔的小鳥等。將不同對象放置于不同的圖層，方便管理和編輯。在圖層中，幀和時(shí)間的結(jié)合形成了動畫，幀代表一個(gè)個(gè)靜止的畫面，以從左向右的順序播放幀就呈現(xiàn)出動畫，如圖所示：二、設(shè)計(jì)制作逐幀動畫1、動畫從幀開始幀是Flash動畫的基本組成部分，在Flash的時(shí)間軸上，幀表示某一時(shí)刻的畫面，F(xiàn)lash動畫播放的過程就是每一幀的內(nèi)容按從左到右的順序展現(xiàn)的過程，可以設(shè)定不同類型的幀，以此來處理不同的動畫效果，如圖是不同類型的幀。

2、認(rèn)識逐幀動畫逐幀動畫是Flash中最基本最簡單的動畫類型，它是按照動畫的原理來制作的，其制作方法是在時(shí)間軸上逐一制作每一個(gè)關(guān)鍵幀，在每個(gè)關(guān)鍵幀中都繪制作了相應(yīng)的圖形，從而形成了走路的動畫，如圖所示：3、制作逐幀動畫下面學(xué)習(xí)制作土豆人逐幀動畫，具體操作方法如下：1）新建一個(gè)Flash文檔，在舞臺中繪制一個(gè)土豆人，如圖所示：2）在第4幀單擊鼠標(biāo)右鍵，插入一個(gè)關(guān)鍵幀，播放頭停在第4幀時(shí)中，在舞臺中修改或繪制新的畫面，如可以更改土豆人腿腳的位置和方向，其后每隔3幀，插入一個(gè)關(guān)鍵幀，繪制新的畫面，以此類推，最終可形成土豆人走路的動畫。如圖所示：3）執(zhí)行“控制“播放，可以觀看到動畫的效果4）執(zhí)行文件保存，將文件使命名為“土豆人.fla”三、圖層的使用當(dāng)一個(gè)場景中有多個(gè)對象時(shí)，可將各個(gè)對象分別放入不同的圖層進(jìn)行管理，在編輯當(dāng)前圖層時(shí)，可將其他圖層鎖定，避免相互干擾，影響效果五、課堂作業(yè)（當(dāng)堂訓(xùn)練）（10分鐘）打開素材文件夾中的”開車.fla“文件，制作如圖所示的汽車運(yùn)動的逐幀動畫，用車輪和尾氣的變化來表現(xiàn)運(yùn)動。六、小結(jié)（5分鐘）1、本課學(xué)習(xí)