部編道德與法治專題《成長(zhǎng)的節(jié)拍 友誼的天空》考點(diǎn)練習(xí)

部編道德與法治專題《成長(zhǎng)的節(jié)拍友誼的天空》考點(diǎn)練習(xí)考點(diǎn)1中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)新天地1.(2023湖南株洲，5，2分)錢學(xué)森說，“6年的中學(xué)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用”。這說明()①中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上豐富而厚實(shí)的底色③中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的人生具有重要意義④中學(xué)生活決定人生的一切A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④答案A2.(2023湖南株洲，10，2分)“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成?！边@句話啟示我們()①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)②只有發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌③努力，是一種生活態(tài)度，需要堅(jiān)持④人世間的美好夢(mèng)想，都是通過想象實(shí)現(xiàn)的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案A3.(2022內(nèi)蒙古赤峰，5，2分)2022年北京冬奧會(huì)上，18歲的中國(guó)單板小將蘇翊鳴成功摘得單板滑雪冬奧首金，并最終獲得一金一銀的好成績(jī)。據(jù)回憶，蘇翊鳴從小就想成為單板王和奧運(yùn)冠軍，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他刻苦訓(xùn)練，其專注力、抗挫能力都非常強(qiáng)。從蘇翊鳴的故事可以看出()A.從小立志就一定能成功B.抗挫能力強(qiáng)的人就不會(huì)遇到挫折C.有夢(mèng)想更要付諸行動(dòng)，努力才是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁D.挫折容易使人消沉答案C

4.(2023江蘇連云港，2，1分)下圖《時(shí)間去哪兒了》啟示我們要()A.科學(xué)規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間B.互幫互助，掌握各種學(xué)習(xí)方法C.多花時(shí)間，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣D.分清主次，重要的事情都要先做答案A5.(2023福建，6，2分)教育部等部門印發(fā)《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》，要求引導(dǎo)激勵(lì)青少年學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書。下列古語(yǔ)最能體現(xiàn)“善讀書”的是()A.學(xué)而不厭，誨人不倦B.不學(xué)禮，無以立C.天下興亡，匹夫有責(zé)D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

答案D6.(2020北京，4，2分)以下內(nèi)容是某班同學(xué)在“學(xué)習(xí)心得分享會(huì)”中的一些發(fā)言。為解一道題，我一中午沒休息，飯都顧不上吃，苦思冥想，在解出題目的一剎那，我感到很暢快。學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，但我盡量做到學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤，合理安排時(shí)間，專時(shí)專用，提高學(xué)習(xí)效率。讀書豐富了我的生活、開闊了我的視野，浩瀚書海給予我無窮的智慧和向上的力量。他們的發(fā)言告訴我們()①學(xué)習(xí)需要獨(dú)立思考、掌握科學(xué)方法②學(xué)習(xí)壓力抑制學(xué)習(xí)興趣③學(xué)習(xí)能充盈精神、打開生命的視窗④學(xué)習(xí)中的苦惱大于快樂A.①②B.①③C.②④D.③④答案B7.[2022浙江舟山，24(2)(3)，6分]志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)持不懈，揮灑青春，創(chuàng)造精彩。閱讀材料，回答問題。革命戰(zhàn)士——俞秀松他，17歲便立志要做利國(guó)利民的東南西北人。他，參與創(chuàng)建中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)、發(fā)起建立上海中共早期組織……在短短40年人生中，他，不管順境、逆境，始終堅(jiān)持心中的志向，像一把熊熊燃燒的火炬，照亮了中國(guó)的東南西北。

勞動(dòng)模范——顧忠旗他，立志用技術(shù)帶動(dòng)漁民致富。他，10多年來，扎根偏遠(yuǎn)海島嵊泗，睡眠經(jīng)常不足4小時(shí)，無數(shù)次放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，不懈地研究人工育苗技術(shù)，終于攻克難關(guān)，摸索出了適合浙北海域狀況的養(yǎng)殖模式。他還深入各小島，用技術(shù)指導(dǎo)漁民，幫助他們走上致富之路。冬奧冠軍——蘇翊鳴他，11歲就立志要站上“家門口”的冬奧舞臺(tái)，為祖國(guó)和自己爭(zhēng)取榮譽(yù)。他，刻苦訓(xùn)練，不斷挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作，終于擁有了能與世界高手“掰手腕”的實(shí)力。正如他所說，年輕人一定要找到自己的目標(biāo)，付出最大的努力去追求夢(mèng)想，努力和汗水從來不會(huì)騙人。

《青春之歌》

青春因立志而綻放

青春因堅(jiān)持而收獲……(1)結(jié)合三位榜樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的歷程，簡(jiǎn)述“堅(jiān)持”對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的積極影響。(4分)(2)汲取三位榜樣力量，模仿續(xù)寫《青春之歌》。(至少2句，2分)答案(1)三位榜樣無論遇到怎樣的困難，都始終堅(jiān)持不懈地為夢(mèng)想而奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這就告訴我們，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要落實(shí)在每一天的行動(dòng)中。只要堅(jiān)持不懈地奮斗，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。

(2)青春因努力(奮斗)而改變；青春因責(zé)任(擔(dān)當(dāng))而精彩；青春因?qū)嵏啥溆?；青春因奉獻(xiàn)而有意義；青春因敬業(yè)而有價(jià)值。(言之有理即可)解析本題考查夢(mèng)想和努力的相關(guān)知識(shí)。(1)根據(jù)教材知識(shí)“夢(mèng)想要付諸行動(dòng)”“努力需要立志”“努力需要堅(jiān)持”，結(jié)合材料作答即可。(2)本問屬于開放性試題，答案體現(xiàn)青春的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、價(jià)值和意義即可。8.[2022湖南岳陽(yáng)，18(2)，8分]【“雙減”面面觀】《湖南省減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》實(shí)行以來，岳陽(yáng)大多數(shù)學(xué)生通過參加社團(tuán)、社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)，個(gè)人素養(yǎng)得到提升。但是，也有少部分學(xué)生借“雙減”之由放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)下滑，引發(fā)部分家長(zhǎng)焦慮。對(duì)此，有人說，“雙減”后的教育是“快樂教育”。也有人說，凡是讓人“快樂”的教育，也會(huì)讓人后悔，“雙減”后，課堂之外才是孩子真正的分水嶺。有專家指出：“雙減”不是降低教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)要求，而是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合材料，請(qǐng)你談?wù)勛鳛閷W(xué)生應(yīng)如何正確對(duì)待“雙減”后的學(xué)習(xí)生活。答案①樹立正確的學(xué)習(xí)觀，正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力。積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，體味學(xué)習(xí)給我們帶來的快樂，并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。②珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。要主動(dòng)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，不放松學(xué)習(xí)要求。③在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。要處理好學(xué)習(xí)與實(shí)踐的關(guān)系，積極參加社團(tuán)、勞動(dòng)等課外活動(dòng)，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來。

解析本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。首先，結(jié)合所學(xué)知識(shí)。受教育既是學(xué)生的權(quán)利，也是義務(wù)。作為學(xué)生，我們要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。其次，結(jié)合材料。“岳陽(yáng)大多數(shù)學(xué)生通過參加社團(tuán)、社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)，個(gè)人素養(yǎng)得到提升。但是，也有少部分學(xué)生借‘雙減’之由放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)下滑”啟示我們不僅要處理好學(xué)習(xí)與實(shí)踐的關(guān)系，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，積極參加課外活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，還要完成現(xiàn)有學(xué)習(xí)任務(wù)，不放松學(xué)習(xí)要求。材料中關(guān)于“快樂教育”的兩種觀點(diǎn)啟示我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀，正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力。最后，總結(jié)答案。關(guān)鍵信息有“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)或正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力”“受教育的權(quán)利和義務(wù)”“正確處理學(xué)習(xí)與實(shí)踐的關(guān)系或堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展”，學(xué)生答出一點(diǎn)記4分，兩點(diǎn)記8分?？键c(diǎn)2發(fā)現(xiàn)自己1.(2023云南，2，2分)“長(zhǎng)相評(píng)價(jià)”“顏值打分”近來風(fēng)靡各大社交平臺(tái)，不少年輕網(wǎng)友在社交平臺(tái)上曬出自己的照片，請(qǐng)求陌生網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)為其長(zhǎng)相進(jìn)行“客觀”評(píng)分。對(duì)此理解正確的是()A.他人的評(píng)價(jià)都是正確的，要虛心接受B.多把尺子量自己，活在別人的眼光里C.正確認(rèn)識(shí)自己，理性面對(duì)他人的評(píng)價(jià)D.當(dāng)局者迷，自我評(píng)價(jià)總是主觀片面的答案C

2.(2022山東菏澤，11，1分)以下是初中生小剛所寫的日記，下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)日記內(nèi)容的是()2022年5月26日星期四晴在今天的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，班主任認(rèn)為我尊敬師長(zhǎng)、學(xué)習(xí)勤奮，但不太關(guān)心集體；同學(xué)認(rèn)為我誠(chéng)信、開朗、樂于助人；媽媽認(rèn)為我貪玩、好動(dòng)，不主動(dòng)做家務(wù)；我認(rèn)為自己是一個(gè)積極向上、熱愛勞動(dòng)的好孩子。在那么多評(píng)價(jià)里，哪個(gè)才是真正的“我”?①探索自己、認(rèn)識(shí)自己是自我意識(shí)不斷增強(qiáng)的表現(xiàn)②他人評(píng)價(jià)有助于小剛形成更全面客觀的自我認(rèn)識(shí)③小剛要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，自我完善，做更好的自己④小剛是通過與他人比較的方式進(jìn)行自我評(píng)價(jià)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案A3.(2022湖北荊州，2，2分)我們認(rèn)識(shí)的“自己”，如圖所示可以分為四個(gè)部分。依據(jù)圖示，下列關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的表述正確的是()①他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)具有公正性，需要調(diào)整心態(tài)，虛心接受②把自己獨(dú)享的秘密向朋友傾訴，有助于減少認(rèn)識(shí)的盲目區(qū)

③發(fā)掘自我潛能，需要不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己④形成對(duì)自己客觀、完整的認(rèn)識(shí)，需要理性對(duì)待他人的評(píng)價(jià)A.①②B.①③C.②④D.③④答案D4.(2023山東威海，4，1分)從愛好滑冰的小男孩到奧運(yùn)冠軍，再到全國(guó)人大代表，中國(guó)短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員任子威在接受采訪時(shí)表示，想要把一件事情做到更好，只有興趣和熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，努力和拼搏必不可少。接下來他會(huì)繼續(xù)為國(guó)出征，為建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)發(fā)揮自己的光和熱。這啟示我們()①做更好的自己，就要勇于接納自己的不完美②要不斷激發(fā)自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越③夢(mèng)想不應(yīng)止步于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)④要在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中做更好的自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案D5.(2022吉林長(zhǎng)春，5，1分)初中畢業(yè)在即，班主任老師在給小吉同學(xué)的寄語(yǔ)中寫道：“希望你能在未來的學(xué)習(xí)生活中勇敢堅(jiān)毅，展現(xiàn)自己最精彩的一面?！毙〖钍芄奈瑁瑳Q心要()A.做更好的自己B.精心呵護(hù)友誼C.接受老師批評(píng)D.體味親情之愛答案A考點(diǎn)3友誼與成長(zhǎng)同行交友的智慧

1.(2023云南，4，2分)下列古語(yǔ)或詩(shī)句能體現(xiàn)友誼特質(zhì)的是()A.投我以桃，報(bào)之以李B.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮C.功崇惟志，業(yè)廣惟勤D.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還答案A2.(2023廣西，1，2分)“志合者，不以山海為遠(yuǎn)；道乖者，不以咫尺為近。”這告訴我們真正的朋友應(yīng)該()A.相互競(jìng)爭(zhēng)B.志同道合C.互相影響D.形影不離答案B3.(2023湖南懷化，8，2分)“與君遠(yuǎn)相知，不道云海深。”國(guó)家主席習(xí)近平在博鰲亞洲論壇年會(huì)開幕式視頻演講中引用的這兩句古詩(shī)告訴我們()A.友誼不是一成不變的B.友誼是一種心靈的相遇C.美好的友誼是一種親密、單向的關(guān)系D.友誼要以自我為中心答案B4.(2022云南昆明，5，2分)“真正的朋友，會(huì)在你成功的時(shí)候?yàn)槟愀吲d，會(huì)在你悲傷的時(shí)候給你鼓勵(lì)，會(huì)在你犯錯(cuò)的時(shí)候給你正確的批評(píng)?！边@說明()A.要真誠(chéng)地和所有人交朋友

B.美好友誼是一種親密單向的關(guān)系C.朋友決定我們成長(zhǎng)的歷程D.真摯友誼對(duì)我們成長(zhǎng)有重要意義答案D5.(2022江蘇揚(yáng)州，6，1分)小楊：你今天一直眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，問你也不告訴我發(fā)生了什么事，我很擔(dān)心。小江：你不要再問了，我不想說。對(duì)此，作為好友的小楊應(yīng)()A.持續(xù)行動(dòng)，繼續(xù)追問B.尊重對(duì)方，給予空間C.保持冷靜，結(jié)束友誼D.不辨是非，指責(zé)埋怨答案B6.(2022湖北鄂州，13，2分)互聯(lián)網(wǎng)為我們交友提供了新的平臺(tái)，它超越時(shí)空限制，開辟了交友的新通道，讓我們能結(jié)交更多的新朋友。以下對(duì)網(wǎng)上交友認(rèn)識(shí)正確的是()A.網(wǎng)上可以隨意結(jié)交朋友B.網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬空間，但網(wǎng)上交友也要遵守法律、法規(guī)C.網(wǎng)上交友要真誠(chéng)，個(gè)人信息不應(yīng)保密D.網(wǎng)上結(jié)交的朋友都不可信答案B7.(2023湖南懷化，28，10分)閱讀材料，完成要求。

2022年7月，中央網(wǎng)信辦、教育部、共青團(tuán)中央等聯(lián)合舉行“清朗·2022年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)啟動(dòng)儀式。此次行動(dòng)為期2個(gè)月，聚焦未成年人使用頻率高的短視頻、直播、社交、學(xué)習(xí)類APP、網(wǎng)絡(luò)游戲等平臺(tái)，集中解決人民群眾反映強(qiáng)烈的涉及未成年人問題的亂象。樂樂所在班級(jí)的同學(xué)對(duì)此展開了討論：小江：網(wǎng)絡(luò)世界任我遨游，它讓我暢翔在知識(shí)的海洋，所以我是徹頭徹尾的“網(wǎng)蟲”。小婷：有了相關(guān)部門的保護(hù)，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交友時(shí)就可以啥都不怕了!結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。答案這兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。①網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，我們?cè)诰W(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)信息。網(wǎng)絡(luò)超越了時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展朋友圈。但是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活，我們應(yīng)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知，促進(jìn)溝通，完善自我。②中央網(wǎng)信辦、教育部等聯(lián)合舉行暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治專項(xiàng)行動(dòng)，有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)空間。虛擬世界的交往，帶有很多