河北省唐山豐南區(qū)二中2025屆高考仿真卷歷史試卷含解析

河北省唐山豐南區(qū)二中2025屆高考仿真卷歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．圍繞一戰(zhàn)責(zé)任問題，德國史學(xué)界一直存在爭議。20世紀(jì)20年代，德國史學(xué)家普遍認(rèn)為戰(zhàn)爭的責(zé)任并不全在德國，協(xié)約國也應(yīng)負(fù)其責(zé)。到60年代，德國史學(xué)家費舍爾等則認(rèn)為德國的戰(zhàn)爭計劃早就做出，一戰(zhàn)就是一場陰謀，德意志帝國要承擔(dān)完全的歷史責(zé)任。上述爭議A．均未準(zhǔn)確揭示一戰(zhàn)的根源 B．使德國戰(zhàn)爭責(zé)任愈加明確C．說明史學(xué)研究結(jié)論取決于時代需求 D．說明綜合多種觀點可還原歷史事實2．有人稱俾斯麥?zhǔn)恰暗乱庵靖锩钡闹饕l(fā)起人，恩格斯則稱其是“非出本心的革命者”。這次“革命”的主要目的是A．打破歐洲力量的均衡B．結(jié)束長期的政治分裂C．改變德意志落后狀態(tài)D．調(diào)整德國與法國關(guān)系3．希羅多德在《歷史》中寫道：“任何人都可以相信這些埃及人的故事，如果他是輕信的人的話。至于我本人，在這部書中保持那個總的規(guī)則，就是把各國的傳統(tǒng)照我聽到的樣子原封不動地記錄下來?！毕Ａ_多德撰寫《歷史》遵循的原則是A．堅持觀察判斷調(diào)查 B．展現(xiàn)各國傳統(tǒng)風(fēng)貌C．保存人類歷史功績 D．保持歷史原始信息4．公卿的族屬是商周政治建構(gòu)的重要因素。下列商周異、同姓公卿的比例差異說明西周政治制度的特點是A．家國同構(gòu) B．等級森嚴(yán) C．君主專制 D．官僚政治5．1939年2月，國民黨組織南岳游擊訓(xùn)練班，邀請中外名人和領(lǐng)導(dǎo)人講課、演說或作報告（見下表）。受邀者主講內(nèi)容蘇聯(lián)顧問炮兵、步兵協(xié)同作戰(zhàn)問題日本共產(chǎn)黨鹿地亙對日本軍閥的解剖和日本國內(nèi)的民主斗爭蔣介石推行基本建設(shè)與實現(xiàn)三民主義白崇禧關(guān)于游擊戰(zhàn)的問題胡愈之（學(xué)者，社會活動家）對日本帝國主義的分析周恩來中日戰(zhàn)爭之政略與戰(zhàn)略問題此舉表明國民政府A．實行抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策 B．接受中共倡導(dǎo)的全面抗戰(zhàn)路線C．根據(jù)戰(zhàn)場形勢調(diào)整作戰(zhàn)方針 D．致力于維護國共合作抗日大局6．社會的相對穩(wěn)定、大機器生產(chǎn)的出現(xiàn)和發(fā)展、社會生產(chǎn)力的迅速提升、新式海軍的建成等，給晚清當(dāng)政者及相當(dāng)一批人造成“中興”之感。中國近代的這一場“中興”A．實踐了“實業(yè)救國”的思想B．得益于清政府的政治改革C．避免了中國被瓜分的命運D．發(fā)展中醞釀著更大的危機7．1992年《華盛頓郵報》寫道“美國以及盟國正進入永久關(guān)系緊張的時代”。這種緊張關(guān)系是由于A．歐洲一體化進程加快 B．第三世界團結(jié)一致反對霸權(quán)主義C．美國對盟國的經(jīng)濟控制 D．美、日、歐對資源和市場的爭奪8．1953年9月4日中共中央發(fā)出《關(guān)于城市建設(shè)中幾個問題的指示》。凡是工業(yè)建設(shè)比重較大的城市，要迅速組織力量，抓緊城市規(guī)劃設(shè)計工作；中小城市一般不再擴大基本建設(shè)，只進行一些必要維修工作。這個指示的主要目的在于要求A．集中資源建設(shè)工業(yè)化基礎(chǔ)B．限制城市入口的過快膨脹C．優(yōu)先發(fā)展沿海的工業(yè)城市D．重新規(guī)劃工業(yè)城市的建設(shè)9．“12月9日，在中共地下組織的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動下，數(shù)千名大中學(xué)生沖破重重阻撓，匯集新華門前向當(dāng)局請愿，提出‘反對防共自治運動’等六項抗日民主要求?！就涡嘘犖樵獾杰娋?zhèn)壓，……這場運動很快發(fā)展為全國性的群眾抗日救亡運動?！边@場運動的發(fā)源地是A．南京 B．天津 C．上海 D．北平10．抗戰(zhàn)時期，中共領(lǐng)導(dǎo)的邊區(qū)民主選舉中，陜甘寧邊區(qū)有80%的選民參加了選舉，綏德、清潤、延川等地達到95%，一些地方因陋就簡發(fā)明了“圈選”“豆選”“洞選”、流動票箱、挨門串戶等選舉方式。這主要體現(xiàn)出A．人民民主選舉廣泛真實 B．民主政權(quán)建設(shè)包容開放C．邊區(qū)文化教育保守落后 D．統(tǒng)一戰(zhàn)線得到廣泛支持11．列寧說，1861年改革“是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的?！边@表明農(nóng)奴制改革A．促進了俄國社會經(jīng)濟發(fā)展 B．確立了現(xiàn)代民主政治C．推動了俄國的現(xiàn)代化進程 D．奠定了君主立憲制度12．下表反映了1919年和1925年蘇俄（聯(lián)）農(nóng)村每個成年人消費量（單位：千克）的變化情況。此變化主要是由于A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)革新 B．政府減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)C．新經(jīng)濟政策的實施 D．工業(yè)化建設(shè)全面開展二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料經(jīng)濟全球化的概念開始流行于20世紀(jì)80年代，但實際上早在150多年前，馬克思（1818—1883）就已經(jīng)致力于這一問題的研究。他指出，生產(chǎn)力的發(fā)展進步推動了人類歷史由狹隘性的地域性歷史發(fā)展為開放的世界歷史，也推動了經(jīng)濟全球化的產(chǎn)生。而資本主義生產(chǎn)方式是世界歷史形成和經(jīng)濟全球化發(fā)展的直接推動者。馬克思深刻剖析了資本主義對外擴張的本性推動了經(jīng)濟全球化。在一國內(nèi)，資本主義生產(chǎn)方式內(nèi)部發(fā)展的驚人生產(chǎn)力和財富增長的狹小基礎(chǔ)形成矛盾，資本輸出國外，不是因為它在國內(nèi)絕對過剩，而是因為在國外利潤率更高。所以，經(jīng)濟全球化是資本主義的生命線。由資本對外擴張推動的全球化使世界市場不斷拓展，兼具破壞性和建設(shè)性雙重屬性，既實現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)的擴展，體現(xiàn)了國際剝削關(guān)系，又促進了全球范圍內(nèi)社會化大生產(chǎn)的發(fā)展。世界市場的形成推動了世界經(jīng)濟呈現(xiàn)出經(jīng)濟全球化和一體化的趨勢。因此，全球性的經(jīng)濟危機是難以避免的?！幾愿畸惷鳌督?jīng)濟全球化理論研究——馬克思主義和非馬克思主義思想的比較》等（1）根據(jù)材料，概括馬克思有關(guān)經(jīng)濟全球化的主要思想主張。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析馬克思經(jīng)濟全球化思想形成的歷史背景。14．（20分）材料1932年2月，籌備七年之久的世界裁軍會議在日內(nèi)瓦召開。與會各國在裁軍問題上分歧嚴(yán)重，會議談判陷入停滯。6月22日，美國總統(tǒng)胡佛提出了“胡佛計劃”，內(nèi)容包括：各國陸軍人數(shù)裁減三分之一；完全廢除專門的進攻武器坦克、重炮、轟炸機以及一切化學(xué)武器；戰(zhàn)斗艦的總噸位和數(shù)目各削減三分之一，航空母艦、巡洋艦和驅(qū)逐艦削減四分之一等。美國以戰(zhàn)爭債務(wù)相威脅，表示不愿意考慮對協(xié)約國內(nèi)部戰(zhàn)債的任何減少或延期，其原因之一就是為了防止歐洲各國把大量金錢用于增加軍備。德國表示支持“胡佛計劃”，認(rèn)為這將有助于解決德國的“法律平等”問題，甚至還希望大會達成的裁軍限度比“胡佛計劃”走得更遠些。英國對此計劃反應(yīng)冷淡，法國則表示反對“胡佛計劃”。7月22日，裁軍大會通過決議，在法國堅持下，只是籠統(tǒng)地說“會議一致決定要達成實質(zhì)的軍備裁減，主要目標(biāo)應(yīng)是裁減進攻性武器，大炮和坦克超過某種限制要加以禁止”。但是這些限制的程度一直沒有公布。7月23日，會議宣布暫時休會——摘編自魯靜《美國與1932年的世界裁軍會議》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出圍繞“胡佛計劃”美、英、法、德各國的主要意圖。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對日內(nèi)瓦世界裁軍會議進行簡要評價。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

通過材料敘述中的內(nèi)容可以看出，不同時期德國史學(xué)家對一戰(zhàn)責(zé)任劃分有著不同的結(jié)論，但是并沒有分析出一戰(zhàn)爆發(fā)的根源，A正確；B夸大了德國的戰(zhàn)爭責(zé)任，排除；時代的發(fā)展影響了史學(xué)研究的結(jié)論，但取決于的說法過于絕對，排除C；材料信息并沒有還原一戰(zhàn)爆發(fā)的真相，排除D。2、B【解析】本題主要考查德意志三次王朝戰(zhàn)爭的目的。德意志統(tǒng)一之前，四分五裂的狀態(tài)不利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，而自上而下的王朝戰(zhàn)爭，可以結(jié)合長期分裂的政治狀態(tài)，進而可以為資本主義的發(fā)展提供統(tǒng)一的國內(nèi)市場。B項正確。3、D【解析】試題分析：從材料“就是把各國的傳統(tǒng)按照我聽到的樣子原封不動地記錄下來”可以看出，希羅多德書寫歷史秉持歷史原始信息的原則。故選D。ABC三項材料均未體現(xiàn)?？键c：史學(xué)研究：寫史的原則點評：此題考查的是歷史研究的一般的方法。記載歷史要從歷史的本來面貌出發(fā)，如實的記載歷史。同時史學(xué)研究也要注意采用客觀的標(biāo)準(zhǔn)，即史識，就是根據(jù)資料得出結(jié)論，要注意對資料的考證。與此相關(guān)的知識點如對待史料的問題也需要掌握。4、A【解析】

根據(jù)材料，從商到周，異姓公卿減少同姓公卿增加，結(jié)合所學(xué)知識可知，這體現(xiàn)出通過宗法制和分封制的配合，西周的政治管理加強，具有家國同構(gòu)的特點，A選項符合題意；公卿比例中同姓和異姓數(shù)據(jù)的升降，沒有體現(xiàn)出等級森嚴(yán)的特色，B選項錯誤；君主專制制度和官僚政治在西周時期尚未形成，CD兩項錯誤。5、C【解析】

根據(jù)材料時間可判斷出這是在抗日戰(zhàn)爭時期，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容來看可知這是在為調(diào)整作戰(zhàn)方針服務(wù)，C正確；材料未涉及抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和全面抗戰(zhàn)路線問題，AB排除；材料未涉及維護國共合作抗日大局，D排除。故選C。6、D【解析】

根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語“大機器生產(chǎn)”“新式海軍”等，可以判斷出這一場“中興”是指洋務(wù)運動。結(jié)合所學(xué)知識可知，洋務(wù)運動雖然在一定程度上促進了中國社會的發(fā)展，但是“中體西用”并未解決根本問題，西方列強侵華的腳步?jīng)]有停止，并在之后掀起了瓜分中國的狂潮，這表明“中興”在發(fā)展中醞釀著危機，故答案為D項。洋務(wù)運動實踐的是“中體西用”思想，甲午戰(zhàn)爭后“實業(yè)救國”思想開始盛行，排除A項；洋務(wù)運動主要涉及經(jīng)濟、軍事、外交、教育等領(lǐng)域，并未進行政治改革，排除B項；洋務(wù)運動并未避免中國被瓜分的命運，使中國避免被瓜分命運的是中國人民的反抗，排除C項?！军c睛】洋務(wù)運動舊稱“同光中興”。該運動是19世紀(jì)60—90年代洋務(wù)派所進行的一場引進西方軍事裝備、機器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以維護封建統(tǒng)治的“自強”、“求富”運動。甲午中日戰(zhàn)爭中北洋水師全軍覆沒，宣告洋務(wù)運動的失敗。洋務(wù)運動進行30多年沒有使中國富強起來，沒有實現(xiàn)“自強”“求富”的目的，反而掩蓋了深刻的危機。7、D【解析】

1992年蘇聯(lián)已經(jīng)解體，兩極格局瓦解，此時美國與盟國的關(guān)系緊張主要是由于歐洲、日本對美國的經(jīng)濟霸權(quán)形成了強有力的挑戰(zhàn)，美日歐對資源和市場的爭奪日益激烈，故選D項；歐洲一體化始于20世紀(jì)60年代，且對美國形成挑戰(zhàn)的不止是歐洲，A項不能全面涵蓋題意，排除A項；第三世界國家不是美國的盟國，排除B項；美國與盟國關(guān)系的緊張是由于對資源和市場的爭奪，不是美國對盟國的經(jīng)濟控制，排除C項。故選D。8、A【解析】

本題考查“一五計劃”期間的工業(yè)化建設(shè)。根據(jù)材料時間“1953年9月4日”可知此時為“一五計劃”期間。從“工業(yè)建設(shè)比重較大的城市”“抓緊城市規(guī)劃設(shè)計工作”并結(jié)合所學(xué)可知，“一五計劃”期間，為配合以“156”項為中心的工業(yè)化建設(shè)，政府明確了城市要為社會主義工業(yè)建設(shè)服務(wù)，為生產(chǎn)、為勞動人民服務(wù)的方針。一切以工業(yè)為中心，工業(yè)是主體，城市是配套，城市現(xiàn)代化通過工業(yè)化來實現(xiàn)。城市發(fā)展目標(biāo)被明確為以重工業(yè)化為核心選擇優(yōu)先發(fā)展工業(yè)城市，把力量集中在重點工程所在城市的建設(shè)，集中資源建設(shè)工業(yè)化基礎(chǔ)，故本題正確答案為A項。不能僅根據(jù)“中小城市一般不再擴大基本建設(shè)”而片面推斷出限制城市人口的過快膨脹，排除B項?！皟?yōu)先發(fā)展沿海的工業(yè)城市”以及“將工業(yè)城市進行重新規(guī)劃”在材料中無法體現(xiàn)，CD項。9、D【解析】

（1935年）12月9日，在中共地下組織領(lǐng)導(dǎo)下，大中學(xué)生進行的以“反對防共自治運動”為目標(biāo)的一二九運動發(fā)源地是北平，D項正確；南京、天津和上海，均不是一二九運動的發(fā)源地，ABC三項錯誤。10、A【解析】

依據(jù)材料信息可知，邊區(qū)政府因地制宜，從實際出發(fā)，采取靈活多樣的投票方式，確保廣大人民群眾最大限度地參加基層選舉，體現(xiàn)了人民民主選舉的廣泛真實，因此A選項正確；B選項體現(xiàn)在邊區(qū)民主政權(quán)包容社會各方面的代表，材料并未體現(xiàn)，排除；材料主要體現(xiàn)的是陜甘寧邊區(qū)的民主選舉，不是邊區(qū)文化教育落后，C選項錯誤；材料并未體現(xiàn)民眾對統(tǒng)一戰(zhàn)線的態(tài)度，D選項錯誤。故選A。11、C【解析】

根據(jù)材料“是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變道路上的步，這不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的”表明農(nóng)奴制改革推動了俄國的現(xiàn)代化進程，故選C；A僅僅是從經(jīng)濟一個角度來說，排除；材料從經(jīng)濟和政治兩個方面來說明改革促進了俄國的現(xiàn)代化，BD不符合史實，排除。12、C【解析】

從1919年到1925年，蘇俄（聯(lián)）農(nóng)村每個成年人消費量增加，說明新經(jīng)濟政策的實施活躍了市場，提高了農(nóng)民生活水平，故C正確；材料沒有涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)革新問題，A錯誤；材料無法農(nóng)民負(fù)擔(dān)問題，排除B；1928年蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)全面開展，D錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）主張：生產(chǎn)力的發(fā)展是經(jīng)濟全球化出現(xiàn)的根本原因；資本主義生產(chǎn)方式是經(jīng)濟全球化發(fā)展的直接推動力；資本主義推動的全球化兼具侵略性和建設(shè)性雙重性質(zhì)；世界市場的形成和發(fā)展是經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)；經(jīng)濟全球化推動了危機和災(zāi)難的全球化。（2）背景：馬克思對人類社會歷史和資本主義發(fā)展的深入研究；工業(yè)革命的開展，資本主義世界市場逐漸形成；歐洲三大理論成果提供了思想基礎(chǔ)?！窘馕觥?/p>

（1）問，“主張”，依據(jù)材料信息“他指出，生產(chǎn)力的發(fā)展進步推動了人類歷史由狹隘性的地域性歷史發(fā)展為開放的世界歷史，也推動了經(jīng)濟全球化的產(chǎn)生。而資本主義生產(chǎn)方式是世界歷史形成和經(jīng)濟全球化發(fā)展的直接推動者……由資本對外擴張推動的全球化使世界市場不斷拓展，兼具破壞性和建設(shè)性雙重屬性……世界市場的形成推動了世界經(jīng)濟呈現(xiàn)出經(jīng)濟全球化和一體化的趨勢。因此，全球性的經(jīng)濟危機是難以避免的”概括得出：生產(chǎn)力的發(fā)展是經(jīng)濟全球化出現(xiàn)的