2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 專題3 第1單元 金屬鍵 金屬晶體 第2課時 金屬晶體教案 蘇教版選修3

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)專題3第1單元金屬鍵金屬晶體第2課時金屬晶體教案蘇教版選修3課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是金屬鍵和金屬晶體。學(xué)生將學(xué)習(xí)金屬鍵的定義、特點以及金屬晶體的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和分類。具體內(nèi)容包括：

1.金屬鍵的定義：金屬原子之間的強相互作用。

2.金屬晶體的結(jié)構(gòu)：面心立方、體心立方和簡單立方堆積。

3.金屬晶體的性質(zhì)：良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性。

4.金屬晶體的分類：純金屬和合金。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)習(xí)過原子和分子的基本概念，本節(jié)課將進一步深入研究金屬原子之間的相互作用。

2.學(xué)生已學(xué)習(xí)過固體的一般性質(zhì)，本節(jié)課將重點介紹金屬晶體的特殊性質(zhì)。

3.學(xué)生已學(xué)習(xí)過化學(xué)鍵的類型，本節(jié)課將重點介紹金屬鍵的特點。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和科學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)金屬鍵和金屬晶體，學(xué)生將能夠：

1.運用科學(xué)方法分析金屬原子之間的相互作用，理解金屬鍵的定義和特點。

2.運用科學(xué)思維探索金屬晶體的結(jié)構(gòu)，能夠描述不同類型的金屬晶體堆積方式。

3.運用科學(xué)探究能力研究金屬晶體的性質(zhì)，能夠解釋金屬的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性。

4.運用科學(xué)方法比較金屬晶體和其它類型晶體的異同，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-金屬鍵的定義與特點：金屬原子之間的強相互作用，以及金屬鍵的電子云模型。

-金屬晶體的結(jié)構(gòu)：面心立方、體心立方和簡單立方堆積，以及它們的晶胞參數(shù)和原子分布。

-金屬晶體的性質(zhì)：導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性的原理和表現(xiàn)。

-金屬晶體的分類：純金屬和合金的定義及特點。

這些內(nèi)容是本節(jié)課的核心，教師需要有針對性地進行講解和強調(diào)，確保學(xué)生理解透徹。

2.教學(xué)難點：

-金屬鍵的電子云模型：學(xué)生難以理解金屬原子之間通過電子云形成的強相互作用。

-金屬晶體結(jié)構(gòu)的直觀理解：學(xué)生難以想象和理解不同類型的金屬晶體堆積方式。

-金屬晶體性質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系：學(xué)生難以理解金屬的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性之間的關(guān)聯(lián)。

-合金的概念和特點：學(xué)生難以理解合金與純金屬的區(qū)別和聯(lián)系。

針對這些難點，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如使用模型、動畫和實例等，幫助學(xué)生突破難點，提高他們的理解能力。四、教學(xué)方法與策略-講授法：用于講解金屬鍵的定義、特點和金屬晶體的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)知識。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生探討金屬晶體性質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生的思考和分析能力。

-案例研究：分析實際案例，如特定金屬晶體的應(yīng)用，增強學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：分組進行金屬材料研究項目，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和解決問題的能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生扮演金屬原子，通過互動展示金屬鍵的形成和特點。

-實驗：觀察不同金屬晶體的物理性質(zhì)，如導(dǎo)電性和延展性，引導(dǎo)學(xué)生深入理解金屬晶體的性質(zhì)。

-游戲：設(shè)計金屬晶體結(jié)構(gòu)拼圖游戲，提高學(xué)生對金屬晶體結(jié)構(gòu)的理解和記憶。

-小組討論：分組討論金屬晶體在不同條件下的性質(zhì)變化，促進學(xué)生之間的交流和思考。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：使用PPT展示金屬鍵的電子云模型、金屬晶體的結(jié)構(gòu)示意圖等，增強學(xué)生的直觀理解。

-視頻：播放金屬晶體結(jié)構(gòu)動畫，幫助學(xué)生更好地理解金屬晶體的形成和性質(zhì)。

-在線工具：利用在線化學(xué)模擬軟件，讓學(xué)生模擬金屬鍵的形成和金屬晶體的結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的實踐操作能力。

-實物模型：使用金屬晶體模型和實物樣品，幫助學(xué)生直觀地感受金屬晶體的結(jié)構(gòu)特點。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《金屬鍵與金屬晶體》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過金屬制品的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索金屬鍵與金屬晶體的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解金屬鍵的基本概念。金屬鍵是金屬原子之間的強相互作用。它對于金屬的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性起著重要作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了金屬鍵在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)金屬鍵和金屬晶體這兩個重點。對于金屬鍵的形成和特點，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與金屬鍵和金屬晶體相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示金屬鍵的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“金屬鍵和金屬晶體在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了金屬鍵與金屬晶體的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對金屬鍵和金屬晶體的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解金屬鍵的定義與特點：學(xué)生能夠準確描述金屬鍵是金屬原子之間的強相互作用，并理解其電子云模型。

2.掌握金屬晶體的結(jié)構(gòu)：學(xué)生能夠識別和描述面心立方、體心立方和簡單立方堆積的金屬晶體結(jié)構(gòu)，并了解它們的晶胞參數(shù)和原子分布。

3.了解金屬晶體的性質(zhì)：學(xué)生能夠解釋金屬的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性的原理和表現(xiàn)，并理解它們與金屬鍵的關(guān)系。

4.認識金屬晶體的分類：學(xué)生能夠區(qū)分純金屬和合金，并了解它們的特點和應(yīng)用。

5.提升科學(xué)探究能力：通過實踐活動和小組討論，學(xué)生能夠運用科學(xué)方法分析和解決與金屬鍵和金屬晶體相關(guān)的問題，提高他們的科學(xué)探究能力。

6.增強科學(xué)思維：學(xué)生能夠運用科學(xué)思維探索金屬晶體的結(jié)構(gòu)，比較金屬晶體和其它類型晶體的異同，提高他們的科學(xué)思維能力。

7.培養(yǎng)團隊合作和溝通能力：通過小組討論和成果分享，學(xué)生能夠?qū)W會與他人合作，提高溝通和表達的能力。

8.提高實際應(yīng)用能力：通過案例分析和實驗操作，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的金屬鍵和金屬晶體知識應(yīng)用到實際問題中，提高他們的實際應(yīng)用能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①金屬鍵的概念與特點

-知識點：金屬鍵是金屬原子之間的強相互作用，形成了金屬晶體的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

-關(guān)鍵詞：金屬鍵、相互作用、金屬晶體、穩(wěn)定性。

-板書設(shè)計：金屬鍵-金屬原子-強相互作用-金屬晶體穩(wěn)定性。

②金屬晶體的結(jié)構(gòu)

-知識點：面心立方、體心立方和簡單立方堆積是金屬晶體的三種常見結(jié)構(gòu)。

-關(guān)鍵詞：面心立方、體心立方、簡單立方、堆積、金屬晶體。

-板書設(shè)計：金屬晶體結(jié)構(gòu)-面心立方-體心立方-簡單立方。

③金屬晶體的性質(zhì)

-知識點：金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性，這些性質(zhì)與金屬鍵有關(guān)。

-關(guān)鍵詞：導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、金屬鍵、性質(zhì)。

-板書設(shè)計：金屬晶體性質(zhì)-導(dǎo)電性-導(dǎo)熱性-延展性-金屬鍵聯(lián)系。

④金屬晶體的分類

-知識點：純金屬和合金是金屬晶體的兩種分類，它們具有不同的特點和應(yīng)用。

-關(guān)鍵詞：純金屬、合金、特點、應(yīng)用、分類。

-板書設(shè)計：金屬晶體分類-純金屬-合金-特點應(yīng)用。

⑤科學(xué)探究能力的培養(yǎng)

-知識點：通過實踐活動和小組討論，學(xué)生能夠運用科學(xué)方法分析和解決與金屬鍵和金屬晶體相關(guān)的問題。

-關(guān)鍵詞：實踐活動、小組討論、科學(xué)方法、問題分析、解決。

-板書設(shè)計：科學(xué)探究能力-實踐活動-小組討論-方法應(yīng)用。

⑥科學(xué)思維的培養(yǎng)

-知識點：學(xué)生能夠運用科學(xué)思維探索金屬晶體的結(jié)構(gòu)，比較金屬晶體和其它類型晶體的異同。

-關(guān)鍵詞：科學(xué)思維、金屬晶體、結(jié)構(gòu)探索、比較、異同。

-板書設(shè)計：科學(xué)思維-結(jié)構(gòu)探索-比較-異同。

⑦團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)

-知識點：通過小組討論和成果分享，學(xué)生能夠?qū)W會與他人合作，提高溝通和表達的能力。

-關(guān)鍵詞：小組討論、成果分享、團隊合作、溝通能力、表達。

-板書設(shè)計：團隊合作-小組討論-成果分享-溝通能力。

⑧實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)

-知識點：通過案例分析和實驗操作，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的金屬鍵和金屬晶體知識應(yīng)用到實際問題中。

-關(guān)鍵詞：案例分析、實驗操作、金屬鍵、金屬晶體、實際應(yīng)用。

-板書設(shè)計：實際應(yīng)用能力-案例分析-實驗操作-應(yīng)用實踐。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《金屬晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》（推薦書籍）

（2）視頻資源：《金屬晶體導(dǎo)電性原理》（推薦視頻）

（3）在線資源：《金屬晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》（推薦在線課程）

2.拓展要求：

（1）閱讀材料：要求學(xué)生在課后閱讀《金屬晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》書籍，了解金屬晶體的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其在實際生活中的應(yīng)用。

（2）視頻資源：鼓勵學(xué)生在課后觀看《金屬晶體導(dǎo)電性原理》視頻，加深對金屬晶體導(dǎo)電性的理解。

（3）在線資源：建議學(xué)生在課后