Module 8 Unit 2 知識點(diǎn)教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊

Module8Unit2知識點(diǎn)教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Module8Unit2知識點(diǎn)教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：2課時（90分鐘）

課程設(shè)計：

第一課時：

1.導(dǎo)入：通過展示圖片和關(guān)鍵詞，激活學(xué)生對旅游話題的背景知識，引入本課主題。

-圖片：世界各地著名旅游景點(diǎn)的圖片。

-關(guān)鍵詞：travel,destination,culture,food,language

2.語言點(diǎn)講解：

-詞匯：介紹本課旅游相關(guān)的詞匯，如sightseeing,souvenir,guidedtour等。

-語法：一般過去時態(tài)，復(fù)習(xí)并拓展其用法。

3.課文學(xué)習(xí)：

-學(xué)生跟讀課文，理解大意。

-教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)課文中的重點(diǎn)句子和表達(dá)方式。

4.互動練習(xí)：

-小組活動：根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計一段旅游對話。

-全班交流：各小組展示旅游對話，進(jìn)行角色扮演。

第二課時：

1.復(fù)習(xí)：回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，檢查學(xué)生對旅游詞匯和一般過去時態(tài)的掌握。

2.語言點(diǎn)拓展：

-介紹更多旅游相關(guān)的表達(dá)方式，如描述景點(diǎn)、詢問路線等。

-語法：現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)，對比一般過去時態(tài)，講解用法。

3.課堂活動：

-小組合作：學(xué)生分角色編寫一段旅游場景的對話，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法。

-全班展示：各小組分享編寫對話，全班共同評價。

4.課后作業(yè)：

-完成課本練習(xí)：針對本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和語法，完成相應(yīng)的練習(xí)題。

-拓展任務(wù)：學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一個旅游宣傳冊，包括景點(diǎn)介紹、旅游路線等。

課程總結(jié)：二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)，熟練使用一般過去時態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)，進(jìn)行情景對話和旅游話題的討論。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生通過分析課文內(nèi)容和編寫旅游對話，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力，提高問題解決和決策能力。

3.文化意識：學(xué)生了解不同國家和地區(qū)的旅游文化，增強(qiáng)跨文化交際意識，尊重并欣賞各國文化差異。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)和課后拓展任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、協(xié)作探究的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在前一階段的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，如一般現(xiàn)在時、一般過去時等。此外，他們對旅游話題也有一定的了解，能夠使用簡單的詞匯描述旅游景點(diǎn)和活動。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，尤其對旅游話題感興趣。他們具備一定的合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力，喜歡通過互動、討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在風(fēng)格上，學(xué)生之間存在差異，有的喜歡通過視覺圖像學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過聽覺和口頭表達(dá)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能會在學(xué)習(xí)一般過去時態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的區(qū)分和運(yùn)用上遇到困難。此外，對于一些旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生可能難以熟練掌握。在課堂互動和小組合作中，部分學(xué)生可能因口語表達(dá)能力有限，而影響討論效果。同時，對于如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際情境中，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有外研版八年級英語上冊教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)Module8Unit2的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備課程相關(guān)的詞匯卡片和語法點(diǎn)總結(jié)資料，以便在課堂上輔助學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

-收集和整理與旅游相關(guān)的圖片，包括世界各地著名旅游景點(diǎn)的照片，用于導(dǎo)入新課和激發(fā)學(xué)生興趣。

-制作和搜集旅游場景的視頻片段，展示不同文化背景下的旅游活動和交流情景，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

-設(shè)計圖表和思維導(dǎo)圖，梳理課文中的關(guān)鍵信息和語法點(diǎn)，方便學(xué)生可視化學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)備旅游指南或宣傳冊樣本，用于學(xué)生課后拓展任務(wù)參考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為小組討論模式，每組配備一張大白紙和彩筆，便于學(xué)生進(jìn)行討論和記錄。

-設(shè)立一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生的旅游宣傳冊和其他創(chuàng)意作品。

-在教室前部設(shè)置一個多媒體展示區(qū)，用于播放圖片和視頻資源。

-確保教室內(nèi)的音響設(shè)備正常工作，以便播放教學(xué)相關(guān)的音頻材料。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，如在線旅游指南、旅游博客等，為學(xué)生提供更多的信息來源。

-準(zhǔn)備評價工具，如評價量表和反饋表格，以便于學(xué)生自評和互評。

確保所有教學(xué)資源在課前進(jìn)行檢查和測試，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。同時，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和教學(xué)反饋，靈活調(diào)整教學(xué)資源的使用，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對旅游的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最喜歡的旅游目的地是哪里？旅游給我們的生活帶來了哪些樂趣？”

展示一些關(guān)于世界各地旅游景點(diǎn)的圖片，讓學(xué)生初步感受旅游的魅力。

簡短介紹旅游的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅游基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅游相關(guān)的詞匯、語法和表達(dá)方式。

過程：

講解旅游詞匯的定義，包括主要景點(diǎn)、活動等。

詳細(xì)介紹一般過去時態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法，使用圖表或示例幫助學(xué)生理解。

通過課文實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解旅游場景中的語言應(yīng)用。

3.課文案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過課文案例，讓學(xué)生深入了解旅游話題的特性和語言表達(dá)的重要性。

過程：

分析課文中的旅游場景，詳細(xì)介紹背景、情節(jié)和語言點(diǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際旅游交流的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計一段旅游對話。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個旅游主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對旅游話題的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括旅游主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游話題的重要性和語言應(yīng)用的意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅游詞匯、語法點(diǎn)和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅游話題在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價值，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅游經(jīng)歷的短文或報告，鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-提供關(guān)于世界各地旅游文化的書籍和文章，如《走遍美國》、《環(huán)球旅行家》等，讓學(xué)生通過閱讀了解更多國家的風(fēng)土人情和旅游特色。

-推薦與旅游相關(guān)的英語原版小說，如《奇幻森林歷險記》、《環(huán)游地球80天》等，增加學(xué)生對英語文學(xué)的興趣，同時鞏固旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)。

-分享旅游攻略和旅行日志，讓學(xué)生從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)旅游規(guī)劃、行程安排和旅行技巧。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找并整理關(guān)于旅游目的地的信息，如景點(diǎn)介紹、旅游攻略、特色美食等，提高信息收集和處理能力。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一個旅游主題的PPT，涵蓋目的地的文化、景點(diǎn)、活動等內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊合作和展示能力。

-讓學(xué)生嘗試用英語編寫一篇旅游指南，介紹自己熟悉的一個旅游景點(diǎn)，包括地理位置、歷史背景、特色項(xiàng)目等，提高學(xué)生的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語角活動，與其他同學(xué)分享旅游經(jīng)歷，提高口語表達(dá)能力，增進(jìn)跨文化交流。

3.知識點(diǎn)拓展：

-結(jié)合教材內(nèi)容，拓展旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如不同類型的旅游景點(diǎn)（自然風(fēng)光、歷史文化、現(xiàn)代娛樂等）、旅游活動（徒步、潛水、滑雪等）。

-深入學(xué)習(xí)一般過去時態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法，通過課后練習(xí)，鞏固這兩個時態(tài)在旅游場景中的應(yīng)用。

-了解并掌握旅游場景中的常用句型，如詢問路線、預(yù)訂酒店、點(diǎn)餐等，提高學(xué)生在實(shí)際交流中的應(yīng)對能力。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括主動回答問題、與同學(xué)互動、積極完成課堂任務(wù)等。

-關(guān)注學(xué)生對旅游話題的興趣和熱情，以及在學(xué)習(xí)過程中的注意力集中情況。

2.小組討論成果展示：

-評價各小組設(shè)計的旅游對話和討論成果的創(chuàng)意性和實(shí)用性。

-檢查學(xué)生在展示過程中的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。

3.隨堂測試：

-設(shè)計與旅游相關(guān)的詞匯和語法點(diǎn)的隨堂測試，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

-通過填空、選擇、簡答等形式，檢測學(xué)生對一般過去時態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：

-評估學(xué)生撰寫的旅游短文或報告，關(guān)注其語言運(yùn)用、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新思考。

-對學(xué)生的作業(yè)給予及時的批改和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)寫作技巧和語言表達(dá)。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)，給予綜合性的評價和反饋。

-指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢，針對不足之處提出具體的改進(jìn)建議。

-定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)困惑和需求，提供個性化的輔導(dǎo)和支持。八、板書設(shè)計①知識點(diǎn)：

-旅游相關(guān)詞匯：sightseeing,souvenir,guidedtour,culture,food,language

-語法點(diǎn)：一般過去時態(tài)，現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)

-重點(diǎn)句型：描述旅游經(jīng)歷的句子結(jié)構(gòu)，如"Lastsummer,Iwentto..."

-旅游場景對話常用表達(dá)，如"Couldyoutellmehowtogetto...?"

②結(jié)構(gòu)框架：

-旅游話題討論框架：Introduction-Experience-Conclusion

-對話結(jié)構(gòu)：Greetings-InformationExchange-Farewell

-旅游短文結(jié)構(gòu)：Title-Introduction-Body-Conclusion

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用彩色粉筆，突出重點(diǎn)詞匯和句型，增強(qiáng)視覺吸引力。

-設(shè)計旅游路線圖或景點(diǎn)簡圖，配合詞匯和句子，讓學(xué)生在視覺上更好地理解和記憶。

-創(chuàng)意設(shè)計：將板書設(shè)計成旅游宣傳冊的形式，融入藝術(shù)元素，如插畫、標(biāo)語等，增加趣味性和互動性。

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚，左側(cè)列出詞匯和句型，右側(cè)展示結(jié)構(gòu)框架，中間穿插藝術(shù)設(shè)計與趣味元素，形成對稱美觀的布局，便于學(xué)生從整體上把握本節(jié)課的知識點(diǎn)，同時激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動性。重點(diǎn)題型整理題目：請用英語分享你的一個旅游經(jīng)歷，包括你去哪里，和誰一起，做了什么，有什么感受。

答案：Lastsummer,IwenttoShanghaiwithmyfamily.WevisitedtheOrientalPearlTower,walkedalongtheBund,andtrieddeliciousShanghaicuisine.Ihadagreattimeandlearnedalotaboutthecity'scultureandhistory.

2.重點(diǎn)題型二：旅游規(guī)劃

題目：假設(shè)你計劃去北京旅游，請用英語描述你的旅游規(guī)劃，包括你打算去哪些景點(diǎn)，住在哪里，有什么活動安排。

答案：IplantovisitBeijingnextmonth.IwillstayinahotelneartheForbiddenCity.IwanttovisittheGreatWall,SummerPalace,andtrysomeBeijingduck.IalsohopetowatchatraditionalChineseperformance.

3.重點(diǎn)題型三：旅游活動描述

題目：請用英語描述一次你在旅游景點(diǎn)參加的活動，如徒步、游船、滑雪等。

答案：DuringmytriptoZhangjiajie,Iwenthikinginthemountains.Thescenerywasbreathtaking,withtoweringpeaksandlushgreenery.Itwasachallengingbutrewardingexperience.

4.重點(diǎn)題型四：旅游交流

題目：請用英語描述一次你在旅游景點(diǎn)與當(dāng)?shù)厝嘶蚱渌慰偷慕涣鹘?jīng)歷。

答案：InNewYork,Imetafriendlylocalwhoshowedmearoundthecity.WevisitedTimesSquare,CentralPark,andhadadeliciouspizza.Hesharedsomeinterestingstoriesaboutthecityanditshistory.

5.重點(diǎn)題型五：旅游建議

題目：請用英語給朋友提一些旅游建議，包括目的地選擇、景點(diǎn)推薦、注意事項(xiàng)等。

答案：Ifyou'replanningatrip,IrecommendvisitingThailand.Thebeachesarebeautiful,andthefood