14 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

14家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：第14課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課以部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)教材為依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)，感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生們熱愛家鄉(xiāng)、珍惜資源的情感。通過講解、討論、互動(dòng)等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到家鄉(xiāng)物產(chǎn)的珍貴，增強(qiáng)道德與法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生以下能力：首先，通過了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)的特點(diǎn)與價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)與地域歸屬感，促進(jìn)其對(duì)家鄉(xiāng)文化的尊重與傳承；其次，通過探討家鄉(xiāng)物產(chǎn)與人們生活的關(guān)系，提高學(xué)生的問題解決能力，學(xué)會(huì)關(guān)愛環(huán)境，珍惜資源；最后，通過課堂討論與互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作交流、表達(dá)觀點(diǎn)的能力，激發(fā)他們的道德情感和社會(huì)責(zé)任感，使其在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)道德與法治精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：使學(xué)生理解家鄉(xiāng)物產(chǎn)對(duì)人們生活的重要性，培養(yǎng)珍惜資源、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，形成良好的道德行為。

解決辦法及突破策略：

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過展示家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)圖片、視頻等資料，讓學(xué)生直觀感受家鄉(xiāng)的美麗與富饒，激發(fā)學(xué)生興趣，加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解。

2.互動(dòng)討論：組織學(xué)生分組討論家鄉(xiāng)物產(chǎn)與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，提高問題解決能力，突破難點(diǎn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)的一種物產(chǎn)，了解其生長(zhǎng)過程、用途等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)、關(guān)愛環(huán)境的意識(shí)。

4.案例分析：分享道德與法治方面的典型案例，讓學(xué)生從中認(rèn)識(shí)到珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的重要性，引導(dǎo)他們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)教材，翻到本節(jié)課相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備家鄉(xiāng)物產(chǎn)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于課堂展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，故無需準(zhǔn)備。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備白板或黑板，便于學(xué)生記錄和展示討論成果。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)中心區(qū)域用于播放多媒體資源，確保全體學(xué)生都能清晰觀看。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過播放一段展示家鄉(xiāng)美麗風(fēng)光和豐富物產(chǎn)的視頻，讓學(xué)生在視覺和聽覺上感受家鄉(xiāng)的魅力。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)的物產(chǎn)對(duì)我們的生活和環(huán)境有哪些影響？

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好情感上的準(zhǔn)備。

2.講授新課（20分鐘）

-教師講解：結(jié)合教材，詳細(xì)介紹家鄉(xiāng)的幾種主要物產(chǎn)，如糧食、水果、特產(chǎn)等，講解它們的特點(diǎn)、價(jià)值和在人們生活中的作用。

-互動(dòng)提問：在講解過程中，教師提出問題，如“這種物產(chǎn)是如何種植（養(yǎng)殖）的？”“它對(duì)我們的生活有哪些幫助？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

-目的：使學(xué)生理解家鄉(xiāng)物產(chǎn)對(duì)人們生活的重要性，掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論家鄉(xiāng)物產(chǎn)與人們生活的關(guān)系，分享各自對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和感受。

-課堂展示：每組選代表進(jìn)行匯報(bào)，展示討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-目的：鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解，提高合作交流能力。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：針對(duì)課堂內(nèi)容，提出問題檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

-學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-目的：檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

5.互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-角色扮演：學(xué)生模擬成為家鄉(xiāng)物產(chǎn)的“宣傳員”，向其他同學(xué)介紹自己家鄉(xiāng)的一種物產(chǎn)。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)珍惜資源、熱愛家鄉(xiāng)的重要性。

-目的：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、珍惜資源的情感，提高核心素養(yǎng)。

6.總結(jié)拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)物產(chǎn)對(duì)人們生活的重要性。

-課后作業(yè)：布置課后調(diào)查作業(yè)，要求學(xué)生了解家鄉(xiāng)的一種物產(chǎn)，并撰寫簡(jiǎn)要介紹。

-目的：將課堂所學(xué)知識(shí)拓展到課后，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

7.課堂反饋（5分鐘）

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享對(duì)本節(jié)課的收獲和感受。

-教師反饋：針對(duì)學(xué)生的反饋，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家鄉(xiāng)物產(chǎn)的概念：理解家鄉(xiāng)物產(chǎn)是指在一定地域范圍內(nèi)，自然界和人類勞動(dòng)所創(chuàng)造的具有地方特色的農(nóng)產(chǎn)品、手工藝品等資源。

2.家鄉(xiāng)物產(chǎn)的特點(diǎn)：

-地域性：每種物產(chǎn)都有其特定的生長(zhǎng)環(huán)境和條件，具有一定的地域限制。

-價(jià)值性：家鄉(xiāng)物產(chǎn)不僅滿足人們的生活需求，還具有經(jīng)濟(jì)、文化、旅游等多重價(jià)值。

-可持續(xù)性：合理開發(fā)和利用家鄉(xiāng)物產(chǎn)，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3.家鄉(xiāng)物產(chǎn)與人們生活的關(guān)系：

-生活需求：家鄉(xiāng)物產(chǎn)直接影響到人們的生活質(zhì)量，如糧食、水果等滿足人們的食物需求。

-經(jīng)濟(jì)來源：家鄉(xiāng)物產(chǎn)是許多農(nóng)民的主要經(jīng)濟(jì)來源，如種植、養(yǎng)殖等。

-文化傳承：家鄉(xiāng)物產(chǎn)承載著地域文化，如傳統(tǒng)手工藝品、民俗活動(dòng)等。

4.珍惜資源、熱愛家鄉(xiāng)：

-意識(shí)培養(yǎng)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)物產(chǎn)的重要性，培養(yǎng)珍惜資源、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

-實(shí)踐行動(dòng)：通過課后調(diào)查、宣傳活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，體現(xiàn)道德與法治精神。

5.課堂討論與互動(dòng)：

-合作交流：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流的能力，提高問題解決能力。

-觀點(diǎn)表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高表達(dá)能力。

6.核心素養(yǎng)能力拓展：

-文化意識(shí)：了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)背后的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)地域文化意識(shí)。

-社會(huì)責(zé)任感：關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境和發(fā)展，樹立社會(huì)責(zé)任感。

-問題解決能力：通過課堂討論、課后調(diào)查等活動(dòng)，提高問題解決能力。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了教材中關(guān)于家鄉(xiāng)物產(chǎn)的核心內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生全面理解和掌握家鄉(xiāng)物產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)其熱愛家鄉(xiāng)、珍惜資源的道德情感和社會(huì)責(zé)任感。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過多媒體視頻和圖片，將學(xué)生帶入家鄉(xiāng)的情境中，增強(qiáng)他們的情感體驗(yàn)，使課堂更加生動(dòng)有趣。

2.互動(dòng)式教學(xué)：采用小組討論、角色扮演等多種互動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高課堂活躍度。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榉纸M不夠合理或者討論話題不夠吸引學(xué)生。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要以教師評(píng)價(jià)為主，缺乏學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，不利于學(xué)生自我認(rèn)知和反思。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織的問題，今后在分組時(shí)要注意學(xué)生的個(gè)性和興趣，合理搭配小組成員，同時(shí)，設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性和趣味性的討論話題，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，將引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)機(jī)制，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠自我監(jiān)督、自我提升，同時(shí)也能從同伴的評(píng)價(jià)中獲取反饋，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。

3.加強(qiáng)課堂與課后實(shí)踐的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和熱愛。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)闡述

-家鄉(xiāng)物產(chǎn)的概念與特點(diǎn)：介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)的定義，強(qiáng)調(diào)地域性、價(jià)值性、可持續(xù)性等關(guān)鍵特點(diǎn)。

-家鄉(xiāng)物產(chǎn)與生活的關(guān)系：分析家鄉(xiāng)物產(chǎn)如何滿足人們的生活需求、提供經(jīng)濟(jì)來源和傳承文化。

-珍惜資源、熱愛家鄉(xiāng)：強(qiáng)調(diào)保護(hù)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和社會(huì)責(zé)任感。

②關(guān)鍵詞梳理

-地域性：指家鄉(xiāng)物產(chǎn)特有的生長(zhǎng)環(huán)境和地域限制。

-價(jià)值性：涵蓋物產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)、文化、旅游等多重價(jià)值。

-可持續(xù)性：強(qiáng)調(diào)合理利用物產(chǎn)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

-生活需求：物產(chǎn)對(duì)提高生活質(zhì)量的基礎(chǔ)性作用。

-經(jīng)濟(jì)來源：物產(chǎn)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

-文化傳承：物產(chǎn)所承載的地方文化意義。

③板書設(shè)計(jì)

-板書標(biāo)題：《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》

-板書內(nèi)容：

-1.家鄉(xiāng)物產(chǎn)概念與特點(diǎn)

-地域性、價(jià)值性、可持續(xù)性

-2.家鄉(xiāng)物產(chǎn)與生活的關(guān)系

-生活需求、經(jīng)濟(jì)來源、文化傳承

-3.珍惜資源、熱愛家鄉(xiāng)

-道德情感、社會(huì)責(zé)任感

板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，條理清晰，重點(diǎn)突出，有助于學(xué)生理解和記憶課堂所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和情感培養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-課后調(diào)查：要求學(xué)生選擇一種家鄉(xiāng)物產(chǎn)，了解其生長(zhǎng)過程、用途、價(jià)值等方面，并撰寫一份簡(jiǎn)要的調(diào)查報(bào)告。

-思考題：引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)物產(chǎn)對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的意義，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出保護(hù)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的建議。

-小組合作：小組合作完成一份關(guān)于家鄉(xiāng)物產(chǎn)的宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括物產(chǎn)的圖片、介紹文字等，展示家鄉(xiāng)物產(chǎn)的特色和魅力。

2.作業(yè)反饋

-及時(shí)批改：教師在收到作業(yè)后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行批改，并對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)給出具體的評(píng)價(jià)和建議。

-指出問題：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，如調(diào)查報(bào)告內(nèi)容不全面、思考題回答不深入等，給出具體的指正和建議。

-表揚(yáng)鼓勵(lì)：對(duì)作業(yè)完成出色的學(xué)生給予表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高自信心。

-改進(jìn)建議：針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和不足，給出個(gè)性化的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力。典型例題講解答案：家鄉(xiāng)的物產(chǎn)之一是水稻。水稻是主要的糧食作物，它對(duì)人們生活的影響體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是提供食物來源，滿足人們的基本生活需求；二是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，水稻種植是許多農(nóng)民的主要收入來源；三是傳承農(nóng)耕文化，水稻種植歷史悠久，承載著家鄉(xiāng)的農(nóng)耕文化。

2.例題二：請(qǐng)舉例說明家鄉(xiāng)物產(chǎn)的可持續(xù)利用方式。

答案：家鄉(xiāng)的物產(chǎn)可持續(xù)利用方式之一是生態(tài)農(nóng)業(yè)。生態(tài)農(nóng)業(yè)注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境，采用有機(jī)肥料、生物防治等環(huán)保措施，減少化學(xué)農(nóng)藥的使用，保護(hù)土壤和水源，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

3.例題三：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)述它的特點(diǎn)和價(jià)值。

答案：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)之一是茶葉。茶葉具有以下特點(diǎn)和價(jià)值：一是獨(dú)特的口感和香氣，受到消費(fèi)者的喜愛；二是富含多種營(yíng)養(yǎng)成分，具有一定的保健作用；三是茶葉產(chǎn)業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要貢獻(xiàn)，帶動(dòng)了農(nóng)民增收和旅游業(yè)的發(fā)展。