2024秋八年級英語上冊 Unit 4 My Neighbourhood Lesson 19 The Best Neighbourhood教學設(shè)計 （新版）冀教版

2024秋八年級英語上冊Unit4MyNeighbourhoodLesson19TheBestNeighbourhood教學設(shè)計（新版）冀教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《2024秋八年級英語上冊Unit4MyNeighbourhoodLesson19TheBestNeighbourhood》是冀教版英語教材中的一部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生能夠通過閱讀理解文章，掌握與社區(qū)相關(guān)的詞匯和表達方式，同時提高學生的聽說讀寫能力。文章描述了一個理想的社區(qū)，學生需要通過閱讀理解文章內(nèi)容，并能夠運用所學的詞匯和表達方式進行相關(guān)的口語和書面表達。本節(jié)課的內(nèi)容與學生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學生的學習興趣，并能夠提高學生運用英語進行交流的能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習本節(jié)課，學生能夠提高他們的語言能力，包括聽、說、讀、寫四個方面，使他們能夠更流暢地使用英語進行交流。同時，學生能夠通過學習文章中描述的理想社區(qū)，了解不同的文化背景，提高他們的文化意識。此外，學生通過分析文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，能夠培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)，如批判性和創(chuàng)造性思維。最后，學生能夠通過自主學習和合作學習，提高他們的學習能力，學會如何有效地獲取和處理信息。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學生應(yīng)該已經(jīng)掌握了八年級英語上冊前幾個單元的基礎(chǔ)知識，包括與日常生活相關(guān)的詞匯和表達方式。他們應(yīng)該能夠進行簡單的英語交流，并具備一定的閱讀和寫作能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級的學生對與日常生活相關(guān)的話題通常比較感興趣，因此本節(jié)課的內(nèi)容能夠引起他們的學習興趣。在學習能力方面，他們能夠理解和分析文章的內(nèi)容，同時也具備一定的聽說讀寫能力。在學習風格方面，他們可能更傾向于通過互動和合作學習來獲取和處理信息。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解文章內(nèi)容方面，學生可能會遇到一些新詞匯和表達方式的困難。此外，他們可能需要在聽力方面提高注意力集中和理解的能力。在口語和書面表達方面，學生可能需要更多的練習來提高他們的表達準確性和流暢性。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的冀教版英語教材Unit4MyNeighbourhoodLesson19TheBestNeighbourhood及相關(guān)學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學生更好地理解文章內(nèi)容和提高學習興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學生進行互動交流和合作學習。同時，確保教室環(huán)境整潔安全，為學生的學習提供良好的空間。五、教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一張理想社區(qū)的圖片，引導學生觀察并描述圖片中的元素，如房屋、公園、商店等。

-教師提問：“你們認為一個理想的社區(qū)應(yīng)該具備哪些特點？”讓學生發(fā)表自己的觀點。

-教師總結(jié)學生的回答，并引出本節(jié)課的主題：TheBestNeighbourhood。

2.講授新課（15分鐘）

-教師引導學生閱讀文章TheBestNeighbourhood，并回答相關(guān)問題，如人物、地點、事件等。

-教師講解文章中的重點詞匯和表達方式，如“conveniencestore”、“friendlyneighbors”等。

-教師通過展示圖片或視頻，幫助學生更好地理解文章內(nèi)容。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織學生進行小組討論，討論自己喜歡的社區(qū)特點和經(jīng)歷。

-每個小組選擇一位代表進行分享，其他小組成員可以補充或提出不同意見。

-教師對學生的分享進行評價和總結(jié)，強調(diào)文章中的重點內(nèi)容和表達方式。

4.鞏固練習（5分鐘）

-教師給出一個關(guān)于理想社區(qū)的寫作任務(wù)，要求學生以文章的形式表達自己的觀點。

-學生進行寫作練習，教師巡回指導并提供幫助。

-教師選取幾份學生的作品進行展示和評價，強調(diào)寫作技巧和語言表達的準確性。

5.課堂提問環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師針對本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，檢查學生對文章內(nèi)容和表達方式的理解和掌握。

-學生進行回答，教師對學生的回答進行評價和反饋。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點詞匯和表達方式。

-教師提出一個與社區(qū)相關(guān)的拓展話題，如社區(qū)活動、社區(qū)服務(wù)等，引導學生進行思考和討論。

總用時：45分鐘六、教學資源拓展1.拓展資源：

(1)社區(qū)觀察項目：組織學生參觀附近的社區(qū)，觀察并記錄社區(qū)的設(shè)施、環(huán)境和居民活動等，讓學生親身體驗社區(qū)的實際情況。

(2)社區(qū)調(diào)查問卷：設(shè)計一份關(guān)于社區(qū)滿意度的調(diào)查問卷，讓學生向社區(qū)居民發(fā)放并收集反饋意見，了解社區(qū)居民對社區(qū)的看法和需求。

(3)社區(qū)服務(wù)活動：鼓勵學生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，如幫助老人、環(huán)境保護等，培養(yǎng)學生的社區(qū)責任感和服務(wù)意識。

(4)社區(qū)主題討論：組織學生進行社區(qū)主題的討論活動，如社區(qū)發(fā)展、社區(qū)管理等，讓學生發(fā)表自己的觀點和建議。

2.拓展建議：

(1)在課堂結(jié)束后，學生可以利用課余時間進行社區(qū)觀察項目，將所學知識與實際情況相結(jié)合，提高觀察和分析能力。

(2)學生可以分組進行社區(qū)調(diào)查問卷的發(fā)放和收集，通過合作學習的方式，提高溝通和合作能力。

(3)學生可以自主選擇參與社區(qū)服務(wù)活動，通過實際行動體驗社區(qū)服務(wù)的重要性，培養(yǎng)社區(qū)責任感。

(4)學生可以結(jié)合課堂所學內(nèi)容，進行社區(qū)主題討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和建議，提高批判性和創(chuàng)造性思維。七、課堂1.課堂評價

（1）提問：教師在課堂上通過提問的方式了解學生對文章內(nèi)容和表達方式的理解程度，以及對社區(qū)相關(guān)詞匯的掌握情況。

（2）觀察：教師觀察學生在課堂活動中的參與程度、合作能力和語言運用情況，了解學生的實際學習效果。

（3）測試：教師可以設(shè)計一份課堂小測驗，測試學生對文章內(nèi)容和表達方式的掌握情況，以及社區(qū)相關(guān)詞匯的運用能力。

2.作業(yè)評價

對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。

（1）作業(yè)批改：教師對學生提交的作業(yè)進行認真批改，注意學生的語言表達準確性和流暢性，并對作業(yè)中的錯誤進行糾正。

（2）作業(yè)點評：教師在課堂上對學生的作業(yè)進行點評，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指出普遍存在的問題，并提供改進建議。

（3）鼓勵與激勵：教師在作業(yè)評價中給予學生鼓勵和激勵，讓學生感受到進步和成就，激發(fā)他們繼續(xù)學習的動力。八、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境創(chuàng)設(shè)：我在教學中通過展示圖片和視頻，創(chuàng)造了一個生動有趣的社區(qū)情境，幫助學生更好地理解文章內(nèi)容。這種方法激發(fā)了學生的學習興趣，提高了他們的參與度。

2.小組討論：我組織學生進行小組討論，讓他們分享自己喜歡的社區(qū)特點和經(jīng)歷。這種互動式的教學方法不僅提高了學生的口語表達能力，還促進了他們之間的交流和合作。

3.寫作任務(wù)：我給出了一個關(guān)于理想社區(qū)的寫作任務(wù)，讓學生以文章的形式表達自己的觀點。這種寫作練習提高了學生的書面表達能力，并幫助他們更好地理解和運用所學的詞匯和表達方式。

（二）存在主要問題

1.詞匯掌握：在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)一些學生對社區(qū)相關(guān)的詞匯掌握不夠熟練，這影響了他們的表達和理解能力。

2.聽力理解：在聽力練習中，部分學生表現(xiàn)出對文章內(nèi)容的理解不夠準確，這可能是由于他們的聽力注意力不集中或?qū)δ承┱Z音和語調(diào)的辨識能力不足。

3.課堂參與：在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)一些學生參與度不高，可能是因為他們對社區(qū)主題不夠感興趣或者缺乏自信。

（三）改進措施

1.詞匯教學：在今后的教學中，我將繼續(xù)重點教授和復(fù)習社區(qū)相關(guān)的詞匯，通過詞匯游戲、詞匯卡片等活動，幫助學生更好地掌握和運用這些詞匯。

2.聽力訓練：我將增加更多的聽力練習，特別是針對學生聽力理解能力的訓練，如聽力游戲、聽力測試等。同時，我會鼓勵學生在課堂上積極參與聽力練習，提高他們的聽力注意力。

3.課堂參與：為了提高學生的課堂參與度，我將嘗試更多的互動式教學方法，如角色扮演、小組競賽等。同時，我會鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，并給予他們積極的反饋和鼓勵，幫助他們建立自信。典型例題講解1.例題一：完形填空

題干：閱讀下列短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

短文：Myneighborhoodisaplacewherepeoplearefriendlyandhelpful.Thereisa__(1)__nearmyhousewhereIoften__(2)__withmyfriends.Wealsohavea__(3)__wherewecan__(4)__and__(5)__.

(1)A.hospitalB.schoolC.parkD.supermarket

答案：C

解析：本題考查名詞及語境理解。根據(jù)下文withmyfriends可知，此處應(yīng)表示“我和朋友們經(jīng)常在公園里玩”，故選C。

2.例題二：單項選擇

題干：選出下列句子中劃線部分正確的讀音。

句子：Myneighborisa__(1)__whoworksina__(2)__.

(1)A.doctorB.teacherC.policeD.farmer

答案：C

解析：本題考查單詞認讀。警察的英文是police，讀音是[?p??l?s]。

3.例題三：閱讀理解

題干：閱讀下列短文，回答問題。

短文：Inmyneighborhood,therearemanyshops,restaurants,and__(1)__.Peoplecan__(2)__,__(3)__,and__(4)__there.It'sa__(5)__placetolive.

問題：Whatisthebesttitleforthepassage?

A.MySchoolB.MyNeighborhoodC.MyFamilyD.MyTeacher

答案：B

解析：本文主要描述了作者的社區(qū)，因此最佳標題應(yīng)為MyNeighborhood。

4.例題四：任務(wù)型閱讀

題干：閱讀下列短文，完成任務(wù)。

短文：Thereisa__（1）__nearmyhomewhereIoften__（2）__withmyfriends.Wealsohavea__（3）__wherewecan__（4）__and__（5）__.

任務(wù)：根據(jù)短文內(nèi)容，完成下列表格。

||1.|2.|3.|4.|5.|

|---|---|---|---|---|---|

||A.hospital|B.school|C.park|D.supermarket||

|1.||||||

|2.||||||

|3.||||||

|4.||||||

|5.||||||

答案：

|1.|C|

|2.|B|

|3.|C|

|4.|A|

|5.|D|

解析：本題考查學生對文章內(nèi)容的理解及根據(jù)文章內(nèi)容完成表格的能力。

5.例題五：語法填空

題干：閱讀下列短文，在空白處填入適當?shù)脑~語。

短文：My__（1）__isa__（2）__wherepeopleare__（3）__and__（4）__.Thereisa__（5）__nearmy__（6）__whereIoften__（7）__withmyfriends.Wealsohavea__（8）__wherewecan__（9）__and__（10）__.

答案：

1.neighborhood

2.place

3.friendly

4.helpful

5.park

6.house

7.play

8.supermarket

9.shop

10.relax

解析：本題考查名詞及形容詞的運用。根據(jù)句意及語法知識填空。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：本節(jié)課的重點知識點是關(guān)于社區(qū)的詞匯和表達方式，如“conveniencestore”（便利店）、“friendlyneighbors”（友好的鄰居）等。

②重點詞：本節(jié)課的重點詞匯包括“neighborhood”（社區(qū)）、“park”（公園）、“supermarket”（超市）等。

③重點句：本節(jié)課的重點句型是描述社區(qū)特點的表達方式，如“Inmyneighborhood,therearemanyshops,restaurants,and__(1)__.Peoplecan__(2)__,__(3)__,and__(4)__there.”（在我的社區(qū)里，有許多商店、餐館和__(1)__。人們可以__