教育事業(yè)需要我們匯報材料

教育事業(yè)需要我們匯報材料各位領導、各位老師：大家好！今天有幸在這里和大家交流，我真的感到有些慚愧，在這里匯報，無疑是班門弄斧，我只是談一下自己的內心一些不夠成熟看法，如有不妥之處還請在做的各位提出來。

我談兩個方面的感受：一、我理解的教師職業(yè)1、以一種積極正確的心態(tài)去看待：教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)！這是社會對我們的一種虛名。

說實在話，作為教師并沒有受到這樣的一種待遇，選擇教師，就意味著選擇清貧與付出，有時候想想，某某過得怎么樣好…心理其實很不是滋味。

所以作為一個教師，心態(tài)很重要。

既然已不可能從事其它職業(yè)，那我們就應該把我們所從事的教育做好，不然的話就會有很多的煩惱。

自己的所從事的不是一般職業(yè)，你單純地想通過干這個差事獲取到一種并不豐厚的待遇時，你一定要想一想：如果一個老師的工作態(tài)度差、工作能力不到位，你耽誤的是幾十個學生的前程，你耽誤的是幾十個家庭一生的幸福，這是一個非常嚴重的問題。

所以一個老師的職業(yè)道德、業(yè)務水準，比任何一個職業(yè)都重要得多。

其實教師有很多值得自豪的地方，每當節(jié)日學生給你送出的祝福，在你的教育一個個學生成為社會的有用之才時，說句心里話，我現(xiàn)在其實很喜歡這個職業(yè)。

2、教師要有一點創(chuàng)新意識在座的很多老師從事多年的教育，可以說是經驗十分豐富，但現(xiàn)在的學生在變，社會在變，教材也在變可以說現(xiàn)在學生很難教了。

教師應該怎么教？對于這個問題，恐怕沒有哪個人能說出一個模子來吧！今天的教育正處在改革中，都是在摸索中前行，二十年前的洋思中學只是幾個村子合辦的一個中學，沒人知道。

大現(xiàn)在的洋思中學，每年參觀的人數(shù)就有幾十萬，他每年招取的三千多人中，一大半就是全國各地慕名而來的學生，他們的課堂是先教后學，教師在課堂只講15分鐘。

像這樣的平民名校還有很多，各位老師有興趣的話可以在網上查一查，但他們的成功無不是創(chuàng)新加堅持。

今年，我校有幸成為全國教育名校，這是我們全體領導和教師共同努力的結果，但與那些名校相比還有很大差距！3、學習是我們前進的動力一提到學習大家想到可能就是外出學習，其實更多的是自學，業(yè)務知識專業(yè)知識，很多名師他們都是通過不斷的學習才取得這樣的成就！其實很重要的一個就是作為教師要有閱讀的習慣，人生不可無書。

讀一本好書，像交了一個益友。

面對廣漠的大千世界，置身變幻的社會環(huán)境,誰都會遇到無窮的未知數(shù)，欲求答案,只有求教，只有讀書，只有探索。人問有什么秘訣。

我只能說一份耕耘，一份收獲。

細節(jié)決定成敗。

不會忘記每一年帶畢業(yè)班的點點滴滴，每天天不亮就起床，督促學生早起，一有空余時間就來到教室，中午有時就睡在教室，晚上一直到學生都睡后才回家。

有人會說你累不累？不累是假話，但當時真不覺得怎么累，人最怕的心里累，走過來就不覺得怎么累了？作為老師，要時時刻刻關注學生，做個細心人，長期堅持很多事都可以做好！

3、教會學生學習，讓他們學會做人教育的目的是什么？從根本上來說，就是教會學生如何讀書，培養(yǎng)他們學習吸納創(chuàng)新的能力，造就終生學習、不斷進取的人。

教師的意義不只在于教會學生認識幾個字和會解幾道題，更重要的是要育人。

有的學生能上重點高中，上名牌大學，要有更多的學生卻只能是初中畢業(yè)后走上社會。

不能說成績差的學生就一無是處，他們也有自己的閃光點。

學生個人的潛能是巨大的，但是如果一個人不能很好地調整好自己的心態(tài)，他的潛能就沒法兒得到充分挖掘，在人生的關鍵時刻，往往錯失良機。

但是只要有一個合適的引導，他找到了人生的轉機，就可以贏得一生。

這就是選擇心態(tài)的重要性。

每一個學生都有成材的潛能。

所以我在教室后面的黑板上總是張貼一些名人成長的歷程，勵志小故事，有時我還會讀一些我自認為比較催人奮進的文章，或是選一些讓學生讀，有時也會以聊天的方式和他們談自己的成長、困惑、父母的付出與艱辛…。

讓他們懂得做人的道理，懂得親情的重要，友情的可貴，要懂得感恩，做一個有理想、品德高尚的人。

能多次獲得鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，能站在這里與大家一起交流，我很榮幸，作為青年教師，我只是陳店中學的一名普通老師，我所做的也只是一個老師應該做的而已，真的是太平凡，只是和大家交流，我們學校還有很多像我一樣努力工作的人，不會忘記在我當九級主任的一年里，那么多的老師利用給中午休息時間給學生輔導，有的甚至連自己的孩子也沒有時間去教育，是他們感動了我激勵了我，有各級領導的大力支持，有他們的團結努力才讓陳店中學2010年的中考