江西省贛州市道德與法治初三上學(xué)期試題及答案指導(dǎo)(2025年)

2025年江西省贛州市道德與法治初三上學(xué)期自測試題及答案指導(dǎo)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、題干：根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、宗教信仰自由C、選舉權(quán)和被選舉權(quán)D、財產(chǎn)所有權(quán)答案：D解析：本題考查的是公民的基本權(quán)利。根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等。財產(chǎn)所有權(quán)雖然也是公民的重要權(quán)利，但不屬于憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利。因此，正確答案是D。2、題干：以下哪項行為不符合《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中關(guān)于未成年人保護的規(guī)定？A、學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐活動B、父母限制未成年子女的上網(wǎng)時間C、社區(qū)為未成年人提供心理咨詢和輔導(dǎo)D、學(xué)校禁止學(xué)生攜帶管制刀具上學(xué)答案：B解析：本題考查的是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定。根據(jù)法律規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境，禁止任何形式的家庭暴力，保障未成年人的身心健康。選項B中，父母限制未成年子女的上網(wǎng)時間雖然出發(fā)點是好的，但過于嚴格可能會限制未成年人的正當需求，不符合法律規(guī)定。因此，正確答案是B。3、下列行為中，不屬于違法行為的是（）A、在公共場所大聲喧嘩，擾亂公共秩序B、按時參加學(xué)校組織的升旗儀式C、未經(jīng)允許在他人家中私自翻看他人隱私D、駕駛無牌照的摩托車在道路上行駛答案：B解析：選項A、C和D都涉及侵犯他人權(quán)益或違反法律規(guī)定的行為，屬于違法行為。而選項B按時參加學(xué)校組織的升旗儀式是遵守學(xué)校紀律和公共秩序的行為，不屬于違法行為。因此，正確答案是B。4、在以下法律關(guān)系中，屬于民事法律關(guān)系的是（）A、公安機關(guān)對違法嫌疑人進行刑事拘留B、消費者向廠家投訴產(chǎn)品質(zhì)量問題C、法院判決離婚案件D、稅務(wù)機關(guān)對納稅人進行稅務(wù)檢查答案：B解析：民事法律關(guān)系是指平等主體之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。選項A涉及刑事司法行為，屬于刑事法律關(guān)系；選項C涉及法院的民事判決，屬于民事法律關(guān)系，但題目要求選擇法律關(guān)系而非具體案件；選項D涉及稅務(wù)機關(guān)的行政行為，屬于行政法律關(guān)系。而選項B消費者向廠家投訴產(chǎn)品質(zhì)量問題，是消費者與廠家之間的財產(chǎn)關(guān)系，屬于民事法律關(guān)系。因此，正確答案是B。5、在以下哪種情況下，公民的隱私權(quán)受到了侵犯？A.個人信息被公開B.個人在公共場合被拍照C.個人在私人場所被拍照D.個人在公共場合大聲說話答案：A解析：隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。在選項中，只有A項提到個人信息被公開，這明顯侵犯了公民的隱私權(quán)。其他選項中，B項和C項雖然涉及到個人被拍照，但并未說明是在未經(jīng)允許的情況下進行的，D項則是關(guān)于公共場合的言論自由，不屬于隱私權(quán)的范疇。因此，正確答案是A。6、關(guān)于依法行政，以下哪種說法是正確的？A.依法行政就是政府可以隨意解釋法律B.依法行政就是政府可以不執(zhí)行法律C.依法行政就是政府必須在法律范圍內(nèi)行使權(quán)力D.依法行政就是政府可以不遵守法律答案：C解析：依法行政是指行政機關(guān)必須依據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定設(shè)立，并依法取得和行使其行政權(quán)力，對其行政行為的后果承擔相應(yīng)的責任的原則。在選項中，只有C項符合依法行政的要求，即政府必須在法律范圍內(nèi)行使權(quán)力。A項和D項都表示政府可以不遵守法律，這是錯誤的；B項表示政府可以不執(zhí)行法律，也是錯誤的。因此，正確答案是C。7、下列關(guān)于法律的特征，說法錯誤的是：A、法律由國家制定或認可B、法律靠國家強制力保證實施C、法律對全體社會成員具有普遍約束力D、法律只對違法行為進行規(guī)范答案：D解析：法律具有普遍約束力，對全體社會成員具有普遍約束力，不僅限于違法行為。因此，選項D的說法錯誤。8、關(guān)于道德規(guī)范與法律規(guī)范的關(guān)系，下列說法正確的是：A、道德規(guī)范和法律規(guī)范是相互獨立的，沒有關(guān)聯(lián)B、道德規(guī)范和法律規(guī)范在內(nèi)容上完全一致C、道德規(guī)范是法律規(guī)范的基礎(chǔ)，法律規(guī)范是道德規(guī)范的保障D、道德規(guī)范和法律規(guī)范是互不干涉的，沒有相互作用答案：C解析：道德規(guī)范是法律規(guī)范的基礎(chǔ)，法律規(guī)范是道德規(guī)范的保障。二者相輔相成，共同維護社會秩序。因此，選項C的說法正確。9、下列關(guān)于法律的特征，錯誤的是：A.法律由國家制定或認可B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律依靠道德規(guī)范來維護社會秩序D.法律以國家強制力保證實施答案：C解析：法律的特征包括由國家制定或認可、對全體社會成員具有普遍約束力、以國家強制力保證實施。道德規(guī)范是法律之外的一種行為準則，不是法律依靠的維護社會秩序的手段，因此C選項錯誤。10、我國憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等。以下行為中，不符合這一規(guī)定的是：A.張某因盜竊被依法判處有期徒刑B.李某因交通肇事逃逸被罰款并吊銷駕駛證C.王某因職務(wù)犯罪被免職并判刑D.趙某因宗教信仰不同而受到不公平對待答案：D解析：根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等，意味著不論宗教信仰、民族、性別等因素，都應(yīng)受到法律的平等對待。D選項中，趙某因宗教信仰不同而受到不公平對待，違反了法律面前人人平等的原則。因此，D選項不符合法律規(guī)定。11、根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，全國人民代表大會是國家的最高權(quán)力機關(guān)，其主要職權(quán)不包括以下哪項？A、修改憲法B、決定戰(zhàn)爭和和平問題C、選舉國家主席D、制定和修改基本法律答案：D解析：本題考查全國人民代表大會的職權(quán)。根據(jù)《憲法》規(guī)定，全國人民代表大會的主要職權(quán)包括修改憲法、決定戰(zhàn)爭和和平問題、選舉國家主席等。制定和修改基本法律屬于全國人民代表大會的立法權(quán)，但題目要求選擇不包括的職權(quán)，因此選D。12、以下關(guān)于法律與道德的關(guān)系，說法錯誤的是：A、法律和道德都是社會規(guī)范，共同維護社會秩序B、法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律C、法律是外在的強制力，道德是內(nèi)在的約束力D、法律高于道德，道德可以取代法律答案：D解析：本題考查法律與道德的關(guān)系。法律和道德都是社會規(guī)范，共同維護社會秩序，法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律，法律是外在的強制力，道德是內(nèi)在的約束力，這三項說法都是正確的。而選項D“法律高于道德，道德可以取代法律”是錯誤的，因為法律和道德各有其作用范圍，道德不能取代法律，法律也不能完全取代道德。因此選D。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小華和小麗是同班同學(xué)，一天放學(xué)后，他們一起回家。途中，他們看到一位老奶奶摔倒在地，周圍沒有其他人。小華和小麗商量了一下，決定采取以下行動：1.小華立刻跑向附近的小店，買來一塊木板，用來支撐老奶奶的身體。3.在等待警察到來的過程中，小華和小麗還安慰老奶奶，讓她保持冷靜。問題：1、根據(jù)材料，小華和小麗的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α耙娏x勇為”這一道德行為的理解。3、如果你遇到類似的緊急情況，你會如何行動？請結(jié)合道德與法治知識，提出你的建議。答案：1、小華和小麗的行為體現(xiàn)了關(guān)愛他人、助人為樂、勇于承擔責任等道德品質(zhì)。2、“見義勇為”是指在面對不義之事時，勇于站出來維護正義，保護弱者的行為。這種行為體現(xiàn)了公民的道德素養(yǎng)和社會責任感，是社會主義核心價值觀的重要組成部分。3、如果我遇到類似的緊急情況，我會首先確保自己的安全，然后盡快采取以下行動：撥打急救電話120，尋求專業(yè)人員的幫助；同時，如果有條件，我會尋找周圍的人一起幫忙，共同救助需要幫助的人。在救助過程中，我會盡量保持冷靜，給予對方安慰和鼓勵，同時注意自身安全。此外，事后，我會關(guān)注事件的后續(xù)處理，確保正義得到伸張。第二題材料：隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，公民法治觀念不斷增強。某市開展“法治進校園”活動，旨在提高青少年的法治素養(yǎng)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。（1）請簡要說明法治的重要性。（2）結(jié)合材料，談?wù)勅绾渭訌娗嗌倌甑姆ㄖ谓逃?。?）青少年在日常生活中如何踐行法治精神？答案：（1）法治的重要性：①法治是治國理政的基本方式；②法治是現(xiàn)代政治文明的核心；③法治是國家長治久安的重要保障；④法治是實現(xiàn)公民權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的保障。（2）加強青少年法治教育的措施：①學(xué)校加強法治教育，開設(shè)法治課程，邀請法治專家講座；②家庭注重家庭教育，引導(dǎo)青少年樹立法治觀念；③社會營造法治氛圍，開展法治宣傳教育活動；④青少年自覺學(xué)習(xí)法律知識，提高法治素養(yǎng)。（3）青少年在日常生活中踐行法治精神的途徑：①遵守法律法規(guī)，不違法亂紀；②尊重他人權(quán)利，維護社會公平正義；③積極參與法治實踐，提高法治意識；④勇于同違法犯罪行為作斗爭，維護國家安全和社會穩(wěn)定。第三題小張是一名初三學(xué)生，他所在的城市正在開展文明城市建設(shè)。小張了解到，文明城市建設(shè)需要每個市民的參與，包括遵守交通規(guī)則、保護環(huán)境、尊重他人等方面。以下是小張在參與文明城市建設(shè)過程中遇到的一些情況：（1）小張在過馬路時，看到一位老人正在橫穿馬路，但車輛行駛速度較快，老人行動不便。小張猶豫了一下，最終選擇了停下來幫助老人過馬路。（2）小張在公交車上遇到一位孕婦，他主動為孕婦讓座。（3）小張在公園里看到有人亂扔垃圾，他主動撿起垃圾并扔進垃圾桶。（4）小張在網(wǎng)絡(luò)上看到有人傳播謠言，他及時向有關(guān)部門舉報。請根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、小張在過馬路時幫助老人的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？答案：小張在過馬路時幫助老人的行為體現(xiàn)了關(guān)愛他人、尊重生命、有責任感等道德品質(zhì)。2、小張為孕婦讓座的舉動說明了什么？答案：小張為孕婦讓座的舉動說明了他具有關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)，體現(xiàn)了社會公德。3、小張在公園撿垃圾的行為有何意義？答案：小張在公園撿垃圾的行為有利于維護公共衛(wèi)生，提高人們的環(huán)保意識，促進文明城市建設(shè)。第四題近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，青少年犯罪現(xiàn)象日益突出。為了預(yù)防和減少青少年犯罪，我國政府和社會各界高度重視青少年法治教育。以下是一篇關(guān)于青少年法治教育的報道：報道一：某市開展“法治進校園”活動，邀請法官、檢察官、警察等法律工作者走進校園，為師生講解法律知識，提高青少年法治意識。報道二：某中學(xué)開展“模擬法庭”活動，讓學(xué)生扮演法官、檢察官、律師等角色，通過模擬審判案件，增強學(xué)生的法律意識和法律實踐能力。報道三：某社區(qū)組織“法治教育講座”，邀請法律專家為社區(qū)居民講解法律知識，提高居民的法律素質(zhì)。1、閱讀上述材料，概括我國政府和社會各界在青少年法治教育方面采取了哪些措施？答案：開展“法治進校園”活動、開展“模擬法庭”活動、組織“法治教育講座”等。2、結(jié)合材料，談?wù)勄嗌倌攴ㄖ谓逃闹匾?。答案：青少年法治教育有助于提高青少年法治意識，預(yù)防和減少青少年犯罪；有助于培養(yǎng)青少年的法律素質(zhì)，使其成為遵紀守法的公民；有助于構(gòu)建和諧校園，促進社會穩(wěn)定。3、請列舉青少年在日常生活中如何踐行法治精神？答案：（1）遵守法律法規(guī)，不參與違法犯罪活動；（2）尊重他人權(quán)利，不侵犯他人合法權(quán)益；（3）學(xué)會用法律武器維護自身合法權(quán)益；（4）關(guān)心社會熱點問題，積極參與法治建設(shè)。第五題材料一：在我國，憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。憲法規(guī)定了國家的基本制度、基本任務(wù)和公民的基本權(quán)利義務(wù)。以下是我國憲法中關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的部分內(nèi)容：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。材料二：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，通過開展各種形式的法治宣傳活動，提高青少年的法律意識和法治素養(yǎng)。以下是一些法治教育的具體措施：1.在中小學(xué)開設(shè)法治教育課程，將法治教育納入國民教育體系。2.組織法治教育主題活動，如法治知識競賽、法治演講比賽等。