二年級下冊數(shù)學(xué)教案-3 萬以內(nèi)的加減法（一次進位、一次退位）的筆算-青島版（五四學(xué)制）

二年級下冊數(shù)學(xué)教案3萬以內(nèi)的加減法（一次進位、一次退位）的筆算）青島版（五四學(xué)制）教案：3萬以內(nèi)的加減法（一次進位、一次退位）的筆算一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是3萬以內(nèi)的加減法，具體是涉及到一次進位和一次退位的筆算。我們會通過例題和練習(xí)來理解和掌握這個計算法則。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握3萬以內(nèi)的加減法筆算，特別是涉及到一次進位和一次退位的情況。同時，同學(xué)們也能夠提高自己的計算速度和準確性。三、教學(xué)難點與重點今天的教學(xué)難點和重點是掌握一次進位和一次退位的加減法筆算方法。同學(xué)們需要理解進位和退位的原理，并能夠熟練地進行筆算。四、教具與學(xué)具準備為了幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會通過一個實際的情景，比如購物場景，來引起同學(xué)們的興趣，并引入今天的主題——3萬以內(nèi)的加減法筆算。2.講解例題：我會講解一些一次進位和一次退位的加減法例題，讓同學(xué)們理解并掌握計算法則。我會逐步解釋每一步的計算過程，并強調(diào)注意事項。3.隨堂練習(xí)：講解完例題后，我會給同學(xué)們一些練習(xí)題，讓他們自己動手進行筆算。我會及時給予指導(dǎo)和反饋，幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)知識。4.板書設(shè)計：我會根據(jù)講解的內(nèi)容，設(shè)計一些板書，將計算法則和步驟展示給同學(xué)們，方便他們的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。5.作業(yè)設(shè)計：我會布置一些一次進位和一次退位的加減法作業(yè)題，讓同學(xué)們鞏固所學(xué)知識。作業(yè)題會包括一些實際應(yīng)用題，讓同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中。六、作業(yè)設(shè)計（1）+567（2）8901+321（1）7890456（2）65431298答案：（1）+567=1701（2）8901+321=9222（1）7890456=7434（2）65431298=5245七、課后反思及拓展延伸對于拓展延伸，同學(xué)們可以嘗試更高位的加減法筆算，比如10萬以內(nèi)的加減法。他們可以通過練習(xí)更多的題目，提高自己的計算速度和準確性。同時，也可以嘗試解決一些實際生活中的加減法問題，將所學(xué)知識運用到實際中。重點和難點解析在剛才的教案中，有幾個重點和難點是我認為同學(xué)們需要特別關(guān)注的。是進位和退位的原理，是筆算的步驟，是實際應(yīng)用題的解答。下面我會對這些重點和難點進行詳細的補充和說明。一、進位和退位的原理進位和退位是加減法筆算中非常重要的概念。當(dāng)我們在加法中遇到了大于等于10的情況，就需要進行進位。進位的意思是將當(dāng)前位的數(shù)值加上1，然后將進位的數(shù)值加到下一位上。例如，當(dāng)我們計算+567時，個位上的4加上7等于11，我們就需要進位，將1加到十位上，然后個位上寫1，十位上寫12。這就是進位的原理。而退位則是減法中的概念。當(dāng)我們在減法中遇到了小于0的情況，就需要進行退位。退位的意思是當(dāng)前位的數(shù)值減去1，然后將退位的數(shù)值減到下一位上。例如，當(dāng)我們計算7890456時，個位上的0減去6是不可能的，我們就需要退位，將1從十位上減去，然后個位上寫10，十位上寫8。這就是退位的原理。二、筆算的步驟筆算的步驟是同學(xué)們在計算加減法時需要按照的順序。是寫下題目，然后是從個位開始相加或相減，如果有進位或退位，就要記得加到下一位上或從下一位中減去。寫出最終的結(jié)果。這個步驟是非常重要的，因為只有按照正確的步驟進行計算，才能得到正確的答案。三、實際應(yīng)用題的解答實際應(yīng)用題是考察同學(xué)們對所學(xué)知識運用能力的重要方式。在解答實際應(yīng)用題時，同學(xué)們需要將題目中的信息提取出來，然后運用加減法筆算的法則進行計算，得出答案。例如，如果題目是“小明有3個蘋果，小紅給了小明2個蘋果，小明現(xiàn)在有幾個蘋果？”這就是一個加法實際應(yīng)用題。同學(xué)們需要將3和2相加，得出小明現(xiàn)在有5個蘋果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門我以輕松愉快的語調(diào)進行講解，盡量讓同學(xué)們感到輕松和愉悅。我相信，積極的氛圍能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加專注和投入。我在時間分配上做了合理的安排。我先用一部分時間講解例題，讓同學(xué)們理解加減法筆算的法則。然后，我留出足夠的時間讓同學(xué)們進行隨堂練習(xí)，及時給予指導(dǎo)和反饋。這樣，同學(xué)們能夠更好地鞏固所學(xué)知識。我還通過課堂提問的方式，激發(fā)同學(xué)們的思考和參與。我提問了一些關(guān)鍵的問題，比如進位和退位的原理是什么，筆算的步驟是什么等等。這樣，同學(xué)們能夠主動思考和回答問題，加深對知識的理解。我通過一個實際情景導(dǎo)入課程，比如購物場景，來引起同學(xué)們的興趣。我發(fā)現(xiàn)，通過實際情景的引入，同學(xué)們更加容易理解和接受知識，因為他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來。教案反思在教案的編寫和實施過程中，我進行了認真的反思。我確保了教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排符合同學(xué)們的認知水平，既有一定的挑戰(zhàn)性，又能夠讓他們通過努力掌握。我在講解和練習(xí)中注重了細節(jié)，確保同學(xué)們能夠理解和掌握每一個步驟和要點。然而，我也意識到在教案實施過程中存在一些不足之處。比如，在講解例題時，我沒有給予同學(xué)們足夠的時間進行思考和提問。在未來的教學(xué)中，我將會更加注重同學(xué)們的參與和提問，鼓勵他們主動思考和表達自己的疑惑?？偟膩碚f，我相信通過運用這些教學(xué)技巧和竅門，以及不斷反思和改進教案，我能夠更好地幫助同學(xué)們掌握3萬以內(nèi)的加減法筆算。我會繼續(xù)努力，為同學(xué)們提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。課后提升為了讓同學(xué)們更好地鞏固今天所學(xué)的3萬以內(nèi)的加減法筆算，我為大家準備了一些課后練習(xí)題。這些題目包括了一次進位和一次退位的加減法，以及一些實際應(yīng)用題。（1）+567（2）8901+321（3）4567+218（1）7890456（2）65431298（3）5678234（1）小明有2345個糖果，他給了小紅567個糖果，小明還剩下多少個糖果？（2）媽媽買了3456個蘋果，然后又買了1298個蘋果，媽媽一共買了多少個蘋果？答案：1.（1）+567=1701（2）8901+321=9222（3）4567+218=47852.（1）7890456=7434（2）65431298=5245（3）5678234=54443.（1）2345567=177