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第一單元崢嶸歲月—美術(shù)中的歷史第二課表現(xiàn)形式人教版·美術(shù)七年級上冊美術(shù)作品的藝術(shù)語言由點、線、面、色彩、空間等造型元素以及重復(fù)、對比、均衡等形式原理構(gòu)成。呈現(xiàn)初不同的視覺效果與風(fēng)格特點。常見的美術(shù)表現(xiàn)形式有中國畫、油畫、版畫、雕塑等。

劉開渠在寫實雕塑的基礎(chǔ)上，繼承中國傳統(tǒng)雕塑簡練、單純及線畫的表現(xiàn)方法，形成了獨特的風(fēng)格。作品融中西雕塑手法于一爐，手法寫實，造型簡練、準(zhǔn)確、生動。工農(nóng)紅軍（雕塑）1956劉開渠遵義會議（油畫）沈堯伊作品以不同形象的人物作為畫面的主體，通過空間營造、人物形象的塑造與安排，藝術(shù)地在線了遵義會議的場景強奪瀘定橋（油畫）李宗津地道戰(zhàn)（油畫）1951羅工柳根據(jù)冀中軍民真實的戰(zhàn)斗經(jīng)歷創(chuàng)作。采用了舞臺追光效果，既突出了畫面的中心，又通過人物視覺方向和動態(tài)拓展了空間。畫面中虛實及明暗的強烈反差，被整體的暖色調(diào)統(tǒng)一為和諧的畫面。畫面中的人物、動物形象形成了視覺上連續(xù)的點，由此形成的S線構(gòu)圖“初踏黃金路（版畫）

李煥民艱苦歲月（雕塑）潘鶴太行鐵壁（中國畫）王迎春

楊力舟狼牙山五壯士（油畫）詹建俊魯迅像（版畫）趙延年簡介的構(gòu)圖，犀利的刀法，強烈的黑白對比，生動刻畫出魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的人格形象。作業(yè)：就本課不同形式的美術(shù)作品謝一篇300字左右的欣賞筆記。拓展：

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