幼兒園大班體育教案跨欄

編號(hào)：__________幼兒園大班體育教案跨欄年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園大班體育教案跨欄目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1跨欄基本知識(shí)1.2跨欄動(dòng)作技巧1.3跨欄比賽規(guī)則二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技能學(xué)習(xí)5.3實(shí)踐練習(xí)5.4比賽環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1跨欄動(dòng)作要領(lǐng)6.2跨欄比賽規(guī)則七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1跨欄相關(guān)知識(shí)拓展9.2跨欄活動(dòng)延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1跨欄基本知識(shí) 1.1.1跨欄的起源與發(fā)展 1.1.2跨欄運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值1.2跨欄動(dòng)作技巧 1.2.1起跑與起跨 1.2.2跨欄動(dòng)作 1.2.3沖刺與撞線1.3跨欄比賽規(guī)則 1.3.1比賽場(chǎng)地與設(shè)施 1.3.2比賽分組與錄取名次 1.3.3比賽犯規(guī)與處罰二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo) 2.1.1了解跨欄運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展 2.1.2掌握跨欄動(dòng)作的基本技巧 2.1.3理解跨欄比賽的規(guī)則與要求2.2技能目標(biāo) 2.2.1能夠正確完成起跑與起跨動(dòng)作 2.2.2能夠熟練掌握跨欄動(dòng)作 2.2.3能夠參加跨欄比賽并遵守比賽規(guī)則2.3情感目標(biāo) 2.3.1培養(yǎng)對(duì)跨欄運(yùn)動(dòng)的興趣與熱情 2.3.2增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 2.3.3提高自信與勇氣三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn) 3.1.1跨欄動(dòng)作的準(zhǔn)確性 3.1.2比賽規(guī)則的理解與遵守3.2教學(xué)重點(diǎn) 3.2.1跨欄動(dòng)作的基本技巧 3.2.2起跑與起跨的配合 3.2.3沖刺與撞線的技巧四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備 4.1.1跨欄器材 4.1.2計(jì)時(shí)器與記錄表格4.2學(xué)具準(zhǔn)備 4.2.1學(xué)習(xí)資料與圖片 4.2.2練習(xí)場(chǎng)地與安全設(shè)施五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié) 5.1.1觀看跨欄比賽視頻 5.1.2介紹跨欄運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展5.2基本技能學(xué)習(xí) 5.2.1講解與示范跨欄動(dòng)作要領(lǐng) 5.2.2分組練習(xí)起跑與起跨 5.2.3練習(xí)跨欄動(dòng)作并糾正錯(cuò)誤5.3實(shí)踐練習(xí) 5.3.1組織跨欄比賽 5.3.2學(xué)生互相評(píng)價(jià)與指導(dǎo)5.4比賽環(huán)節(jié) 5.4.1宣布比賽規(guī)則與注意事項(xiàng) 5.4.2開(kāi)展跨欄比賽 5.4.3評(píng)選獲勝者并頒發(fā)獎(jiǎng)品 5.5.2學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得與感受六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1跨欄動(dòng)作要領(lǐng) 6.1.1起跑與起跨 6.1.2跨欄動(dòng)作 6.1.3沖刺與撞線6.2跨欄比賽規(guī)則 6.2.1比賽場(chǎng)地與設(shè)施 6.2.2比賽分組與錄取名次 6.2.3比賽犯規(guī)與處罰七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容 7.1.1復(fù)習(xí)跨欄動(dòng)作要領(lǐng) 7.1.2觀看跨欄比賽視頻并分析技巧7.2作業(yè)要求 7.2.1按時(shí)完成作業(yè)并提交 7.2.2家長(zhǎng)監(jiān)督與簽名八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià) 8.1.1學(xué)生對(duì)跨欄動(dòng)作的掌握程度 8.1.2學(xué)生對(duì)比賽規(guī)則的理解與遵守8.2教學(xué)改進(jìn)措施 8.2.1針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的輔導(dǎo)與講解 8.2.2調(diào)整教學(xué)過(guò)程與方法九、拓展及延伸9.1跨欄相關(guān)知識(shí)拓展 9.1.1跨欄運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展 9.1.2跨欄運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與營(yíng)養(yǎng)9.2跨欄活動(dòng)延伸 9.2.1組織跨欄比賽與交流活動(dòng) 9.2.2推薦跨欄運(yùn)動(dòng)相關(guān)書(shū)籍與資料重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、跨欄基本知識(shí)（1.1）跨欄運(yùn)動(dòng)起源于英國(guó)，是一項(xiàng)融合了速度、力量、技巧與耐力的田徑項(xiàng)目。大班的幼兒在認(rèn)知階段，對(duì)于跨欄運(yùn)動(dòng)的了解主要是通過(guò)圖片、視頻等直觀教具來(lái)建立基礎(chǔ)印象，因此需要教師通過(guò)生動(dòng)的講解與示范，讓他們能夠理解跨欄運(yùn)動(dòng)的基本概念。二、跨欄動(dòng)作技巧（1.2）跨欄動(dòng)作是教學(xué)的重點(diǎn)之一，包括起跑、起跨、過(guò)欄、沖刺等環(huán)節(jié)。教師需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒在跨欄動(dòng)作中的擺動(dòng)腿、起跨腿、身體平衡和過(guò)欄技巧的掌握。通過(guò)分組練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，幫助幼兒糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤，提高動(dòng)作質(zhì)量。三、跨欄比賽規(guī)則（1.3）跨欄比賽的規(guī)則是教學(xué)中的難點(diǎn)，因?yàn)橛變盒枰斫夂陀洃洀?fù)雜的比賽規(guī)則。教師可以通過(guò)簡(jiǎn)化規(guī)則、圖形演示、實(shí)際操作等方式，幫助幼兒逐步理解比賽中的分組、道次、犯規(guī)等內(nèi)容。同時(shí)，通過(guò)組織模擬比賽，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和遵守規(guī)則。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備（4.1）教具準(zhǔn)備中的跨欄器材是實(shí)踐環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)，教師需要確保器材的安全性和適宜性。學(xué)具準(zhǔn)備中的學(xué)習(xí)資料與圖片可以幫助幼兒更好地理解跨欄動(dòng)作和比賽規(guī)則。五、教學(xué)過(guò)程（5.1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒興趣的關(guān)鍵，教師可以通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引發(fā)幼兒對(duì)跨欄運(yùn)動(dòng)的興趣。基本技能學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注幼兒的動(dòng)作準(zhǔn)確性，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的安全，確保比賽環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。六、板書(shū)設(shè)計(jì)（6.1）板書(shū)是輔助教學(xué)的重要工具，教師需要將跨欄動(dòng)作要領(lǐng)和比賽規(guī)則以簡(jiǎn)潔明了的方式展示給幼兒。通過(guò)板書(shū)，幼兒可以更直觀地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（7.1）作業(yè)是鞏固教學(xué)內(nèi)容的重要手段，教師需要關(guān)注幼兒完成作業(yè)的情況，并提供必要的反饋。通過(guò)作業(yè)，幼兒可以在家長(zhǎng)的幫助下，進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。八、課后反思（8.1）課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師需要關(guān)注教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。通過(guò)反思，教師可以不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸（9.1）拓展和延伸是提升幼兒興趣和能力的重要途徑，教師可以通過(guò)組織跨欄比賽、推薦相關(guān)書(shū)籍和資料等方式，讓幼兒在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索跨欄運(yùn)動(dòng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，結(jié)合肢體動(dòng)作，吸引幼兒的注意力。語(yǔ)調(diào)要富有變化，提高幼兒的興趣。2.時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒理解和掌握。注意在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，給每個(gè)幼兒足夠的練習(xí)時(shí)間。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與教學(xué)。問(wèn)題要簡(jiǎn)單有趣，引導(dǎo)幼兒觀察和思考跨欄動(dòng)作和比賽規(guī)則。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)觀看跨欄比賽視頻或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和討論，激發(fā)他們對(duì)跨欄運(yùn)動(dòng)的興趣。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，讓幼兒了解跨欄運(yùn)動(dòng)在生活中的應(yīng)用。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：跨欄動(dòng)作技巧和比賽規(guī)則是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，是否做到了由淺入深、循序漸進(jìn)地講解和示范，幫助幼兒理解和掌握？2.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，是否采用了生動(dòng)、有趣的方式，如圖片、視頻、實(shí)物演示等，讓幼兒更好地理解和記憶跨欄動(dòng)作和比賽規(guī)則？3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，是否關(guān)注了幼兒的安全，確保他們能夠在安全的環(huán)境中練習(xí)跨欄動(dòng)作？是否給予了每個(gè)幼兒足夠的個(gè)別指導(dǎo)？4.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后反思中，是否對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了全面評(píng)價(jià)，如幼兒對(duì)跨欄動(dòng)作的掌握程度、對(duì)比賽規(guī)則的理解與遵守等？5.拓展與延伸：在課后，是否給予了幼兒足夠的拓展和延伸機(jī)會(huì)，如組織跨欄比賽、推薦相關(guān)書(shū)籍和資料等，讓他們?cè)谡n后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索跨欄運(yùn)動(dòng)？附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.跨欄教學(xué)教案2.跨欄動(dòng)作示范視頻3.跨欄比賽規(guī)則說(shuō)明4.跨欄器材安全檢查報(bào)告5.幼兒名單與分組信息6.教學(xué)過(guò)程記錄表7.幼兒作業(yè)模板8.家長(zhǎng)反饋表9.教學(xué)效果評(píng)估表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.教學(xué)內(nèi)容與教案不符3.教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)安全事故4.未能提供完整的教學(xué)資料和教具5.違反幼兒隱私保護(hù)和信息安全規(guī)定6.未能按時(shí)提交課后反饋和評(píng)估報(bào)告三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.合同履行：合同雙方按照約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)3.違約責(zé)任：違約方因違約行為所需承擔(dān)的法律責(zé)任4.合同解除：合同雙方或單方依法終止合同關(guān)系5.賠償責(zé)任：違約方對(duì)受損方進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)姆韶?zé)任6.合同爭(zhēng)議解決：通過(guò)協(xié)商、調(diào)解、仲裁或訴訟等方式解決合同爭(zhēng)議四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：幼兒對(duì)跨欄動(dòng)作的理解和掌握程度不一解決辦法：分層次教學(xué)，針對(duì)不同水平的學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)2.問(wèn)題：教學(xué)時(shí)間分配不合理導(dǎo)致教學(xué)效果不佳解決辦法：重新設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間3.問(wèn)題：教具和學(xué)具準(zhǔn)備不足或不適宜解決辦法：提前檢查和準(zhǔn)備充分的教具和學(xué)具，確保安全適用4.問(wèn)題：幼兒在實(shí)踐環(huán)節(jié)中不積極參與解決