幼兒園大班主題《有趣的工具》教案

幼兒園大班主題《有趣的工具》教案教案一：《小工具用處大》活動目標(biāo)：1、認(rèn)識幾種常見的工具，知道他們的用處。2、知道安全使用工具的方法。3、懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理，體驗(yàn)與同伴合作的愉快。活動準(zhǔn)備：1、小錘子、小鉗子、訂書機(jī)、螺絲刀，水果刨等實(shí)物小工具。2、小小工具箱（內(nèi)裝各種小工具），供便于拆裝的玩具。3、故事磁帶《小工具比本領(lǐng)》、音樂磁帶《小蜜蜂做工》?；顒舆^程：一：組織教學(xué)：小朋友，今天有這么多老師和我們一起上課，你們高興嗎?(高興)現(xiàn)在請聽兒歌，看兒歌里都有哪些小工具。二、兒歌導(dǎo)入：小錘子，敲敲敲；小鉗子，夾夾夾；小剪刀，剪剪剪；訂書機(jī)，咔咔咔。小小工具用處大，本領(lǐng)強(qiáng)大人人夸。好，小朋友從兒歌中聽到了哪幾種小工具呢？（小錘子、小鉗子、小剪刀、訂書機(jī)）它們有什么本領(lǐng)呢？（小錘子能修壞了的桌椅；小鉗子能夾釘子；小剪刀能剪東西；訂書機(jī)會訂書本。）大班有用的工具教案1三、剛才，小朋友都說得不錯，想一想你在生活中還見過哪些小工具？（水果刨、剃須刀、打氣筒等）它們分別有什么用處呢？教師根據(jù)幼兒的回答，邊出示實(shí)物邊講解用處。四、教師設(shè)問題，請幼兒回答：1、自行上車上的螺絲松了，該用哪種工具好呢？2、有很多張白紙，我想訂成畫圖本，用什么工具好呢？五、分組操作：出示小小工具箱與便于拆裝的玩具，請幼兒自由選擇工具來拆裝玩具。在操作的過程中，提醒幼兒要注意安全。六、欣賞故事《小工具比本領(lǐng)》。1、教師提問：小工具為什么吵架？他們各自是怎么說的？大胡子爺爺對他們說了什么？引導(dǎo)幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。2、將工具投放到區(qū)角內(nèi)供幼兒操作。七、播放蜜蜂做工的音樂，帶領(lǐng)幼兒隨音樂學(xué)蜜蜂飛飛出活動室，結(jié)束活動。教案二：工具用處大活動目標(biāo)：1、了解日常生活中一些常用工具的名稱、作用。2、鼓勵幼兒根據(jù)操作對象選擇合適的工具，并親手嘗試感知工具給人們生活帶來的方便。3、能積極參與活動，在活動中體驗(yàn)觀察和探索的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、與幼兒共同收集一些工具（裁紙刀、剪刀、四組操作用工具）。2、音樂?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動：今天老師為我們大(3)班小朋友帶來一大箱子?xùn)|西，誰來幫我打開箱子？1、幼兒空手嘗試打開箱子。2、空手打開不太容易，那怎么辦？你們需要什么工具？3、請幼兒使用工具再次嘗試。大班有用的工具教案3二、創(chuàng)設(shè)情境，空手完成任務(wù)。1、箱子里有些什么呢？教師一樣一樣拿出來，請幼兒邊看邊說說：這些東西要我們完成什么樣的任務(wù)呢？教師簡單介紹任務(wù)。①把豆子裝進(jìn)瓶子里。②把玩具的螺絲擰上去。③把瓶子里的海綿取出來。④把黃豆和綠豆分開。2、幼兒小組討論：你們想做哪一件事？請小組長拿材料。3、教師提出操作要求，幼兒第一次嘗試完成任務(wù)。要求：給你們3分鐘，張老師音樂開始的時候你們開始做，等音樂停的時候，大家都要停止，回到自己的座位上來。幼兒空手操作。4、幼兒回座位討論：你們的任務(wù)完成了嗎？遇到了什么困難？那你能不能想想辦法來完成？三、再次嘗試，記錄結(jié)果。1、今天張老師還帶來了一些工具，你們看能不能用上？①教師出示工具并和幼兒一起認(rèn)識這些工具。②提醒幼兒使用工具時要注意安全。③想一想：你需要什么工具，你就那什么工具再去試試，時間還是三分鐘。2、幼兒再次嘗試。3、交流：你們的任務(wù)完成了嗎？你使用了什么工具？你是怎樣完成任務(wù)的？提問：同樣的時間做同樣的事，哪一次更順利，為什么？小結(jié)：因?yàn)榈诙问褂昧斯ぞ?，工具可以讓我們做事更快更順利。所以工具的用處真大。四、?jīng)驗(yàn)拓展。1、其實(shí)在生活中工具也幫了我們很大的忙。比如我們要打掃這個教室要用哪些工具？2、我們出去旅游，需要什么工具？3、現(xiàn)在人