解讀蘇教版語文經(jīng)典揠苗助長

解讀蘇教版語文經(jīng)典揠苗助長一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版語文四年級下冊第五單元第一課《揠苗助長》。本文是一則寓言故事，講述了一個急于求成的農(nóng)夫，錯誤地認(rèn)為拔掉稻苗可以加快稻子的生長，結(jié)果導(dǎo)致稻苗死亡。本文通過這個故事告訴我們，違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，了解揠苗助長的故事，明白違反事物發(fā)展規(guī)律的嚴(yán)重后果。2.提高學(xué)生的朗讀能力和口語表達(dá)能力，能流利、有感情地朗讀課文。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，尊重客觀規(guī)律，勇于面對錯誤，積極改正的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，能流利、有感情地朗讀課文。難點：理解揠苗助長的含義，認(rèn)識到違反事物發(fā)展規(guī)律的嚴(yán)重后果。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、課文朗讀帶、相關(guān)圖片學(xué)具：課文朗讀帶、練習(xí)本、彩筆五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入：通過出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察稻苗的生長過程，引發(fā)學(xué)生對農(nóng)作物的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容，體會農(nóng)夫的心情。3.合作交流：分組討論，讓學(xué)生交流自己對揠苗助長故事的理解，分享自己的感悟。4.教師講解：針對學(xué)生的討論，教師進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解揠苗助長的含義，認(rèn)識違反事物發(fā)展規(guī)律的嚴(yán)重后果。5.案例分析：讓學(xué)生舉例生活中類似揠苗助長的現(xiàn)象，分析其危害，提高學(xué)生的認(rèn)識。6.情感體驗：讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)、生活中是否存在急于求成、違反規(guī)律的現(xiàn)象，以及這些現(xiàn)象給自己帶來的影響。8.拓展延伸：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識，列舉生活中違反規(guī)律的現(xiàn)象，并提出改進(jìn)措施。六、板書設(shè)計揠苗助長農(nóng)夫急于求成違反規(guī)律后果嚴(yán)重七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡要復(fù)述揠苗助長的故事。答案：有一個農(nóng)夫，種了一片稻子。他急于想讓稻子快點長大，于是就把稻苗拔高了一些。結(jié)果，稻苗都死了。2.談?wù)勀銓朊缰L的理解，并舉例說明生活中類似的現(xiàn)象。答案：揠苗助長是指違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。例如：有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上急于求成，不注重方法的積累，導(dǎo)致成績不理想。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過解讀蘇教版語文經(jīng)典揠苗助長，讓學(xué)生明白了違反事物發(fā)展規(guī)律的嚴(yán)重后果。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作交流、案例分析等環(huán)節(jié)，深入理解了課文內(nèi)容，并能聯(lián)系自己的生活實際，反思自己是否存在類似的現(xiàn)象。課后，學(xué)生通過作業(yè)設(shè)計，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識，提高了認(rèn)識。拓展延伸部分，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，繼續(xù)尋找類似揠苗助長的現(xiàn)象，并嘗試提出改進(jìn)措施，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、尊重客觀規(guī)律、勇于面對錯誤、積極改正的良好品質(zhì)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點關(guān)注1.揠苗助長的故事情節(jié)：理解農(nóng)夫的急于求成，錯誤地認(rèn)為拔掉稻苗可以加快稻子的生長，結(jié)果導(dǎo)致稻苗死亡的過程。2.寓意理解：通過故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。3.課文朗讀：指導(dǎo)學(xué)生流利、有感情地朗讀課文，提高學(xué)生的朗讀能力。二、教學(xué)難點與重點解析重點：理解課文內(nèi)容，能流利、有感情地朗讀課文。難點：理解揠苗助長的含義，認(rèn)識到違反事物發(fā)展規(guī)律的嚴(yán)重后果。1.針對重點解析：（1）故事情節(jié)的理解：通過引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，理解農(nóng)夫的急于求成，錯誤地認(rèn)為拔掉稻苗可以加快稻子的生長，結(jié)果導(dǎo)致稻苗死亡的過程。（2）課文朗讀：在朗讀教學(xué)中，注重指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。通過范讀、引讀、分角色朗讀等方式，讓學(xué)生充分體會故事的情節(jié)和角色的心情，提高學(xué)生的朗讀能力。2.針對難點解析：（1）揠苗助長的含義：通過講解、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解揠苗助長的含義，即違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。（2）違反事物發(fā)展規(guī)律的嚴(yán)重后果：通過案例分析、生活實際聯(lián)系等方式，讓學(xué)生認(rèn)識到違反事物發(fā)展規(guī)律的嚴(yán)重后果，提高學(xué)生的認(rèn)識。三、教學(xué)過程重點關(guān)注1.情境導(dǎo)入：通過出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察稻苗的生長過程，引發(fā)學(xué)生對農(nóng)作物的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容，體會農(nóng)夫的心情。3.合作交流：分組討論，讓學(xué)生交流自己對揠苗助長故事的理解，分享自己的感悟。4.教師講解：針對學(xué)生的討論，教師進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解揠苗助長的含義，認(rèn)識違反事物發(fā)展規(guī)律的嚴(yán)重后果。5.案例分析：讓學(xué)生舉例生活中類似揠苗助長的現(xiàn)象，分析其危害，提高學(xué)生的認(rèn)識。6.情感體驗：讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)、生活中是否存在急于求成、違反規(guī)律的現(xiàn)象，以及這些現(xiàn)象給自己帶來的影響。8.拓展延伸：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識，列舉生活中違反規(guī)律的現(xiàn)象，并提出改進(jìn)措施。四、板書設(shè)計重點關(guān)注揠苗助長農(nóng)夫急于求成違反規(guī)律后果嚴(yán)重五、作業(yè)設(shè)計重點關(guān)注1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡要復(fù)述揠苗助長的故事。2.談?wù)勀銓朊缰L的理解，并舉例說明生活中類似的現(xiàn)象。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事情節(jié)時，要運用生動、形象的語言，并通過變化語調(diào)來表現(xiàn)角色的心情，讓學(xué)生更好地投入到故事情境中。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，特別是在合作交流和情感體驗環(huán)節(jié)，要給予學(xué)生充分的時間表達(dá)自己的觀點和感悟。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在提問時，要注意問題的層次性和開放性，讓學(xué)生有充分的思考空間。4.情景導(dǎo)入：運用圖片、視頻等教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生動的情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注農(nóng)作物的生長過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.在教學(xué)過程中，是否充分關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過生動、形象的語言和變化多樣的教學(xué)手段，讓學(xué)生投入到故事情境中？2.課堂時間分配是否合理，確保了每個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，特別是在合作交流和情感體驗環(huán)節(jié)，是否給予學(xué)生充分的時間表達(dá)自己的觀點和感悟？3.課堂提問是否具有層次性和開放性，是否激發(fā)了學(xué)生的思考，讓學(xué)生有充分的思考空間？4.情景導(dǎo)入是否成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？5.在教學(xué)過程中，是否注重了學(xué)生的朗讀能力的培養(yǎng)，通過多種朗讀方式，讓學(xué)生充分體會故事的情節(jié)和角色的心情？6.是否有效地引導(dǎo)學(xué)生深入理解揠苗助長的含義，認(rèn)識違反事物發(fā)展規(guī)律的嚴(yán)重后果？7.在教學(xué)過程中，是否關(guān)注了學(xué)生的個