北師大奶奶家教學(xué)設(shè)計(jì)研究

北師大奶奶家教學(xué)設(shè)計(jì)研究一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第五單元《分?jǐn)?shù)的意義》中的第二課時(shí)。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，同分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法及應(yīng)用，異分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法及應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，掌握同分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法及應(yīng)用，掌握異分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法及應(yīng)用。2.學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，提高解決問題的能力。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法及應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：同分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法及應(yīng)用，異分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法及應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、分?jǐn)?shù)卡片。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過講解一個(gè)分糖果的故事，引出分?jǐn)?shù)的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，同分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法及應(yīng)用，異分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法及應(yīng)用。3.合作交流：學(xué)生分組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相解答疑問。4.教師講解：教師針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行講解，重點(diǎn)講解異分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法。5.練習(xí)鞏固：學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)同分母分?jǐn)?shù)相加減異分母分?jǐn)?shù)相加減七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）一個(gè)蘋果分成3份，吃了2份。（2）一本書有120頁(yè)，已經(jīng)看了50頁(yè)。（1）1/4+1/4（2）3/61/6（3）5/8+2/8（4）2/9+3/91/9八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。2.拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)行分?jǐn)?shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如分?jǐn)?shù)接龍、分?jǐn)?shù)拼圖等，提高對(duì)分?jǐn)?shù)的理解和運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：本節(jié)課重點(diǎn)講解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，包括分?jǐn)?shù)的定義、分?jǐn)?shù)的分子和分母的關(guān)系、分?jǐn)?shù)的大小比較等。2.同分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法及應(yīng)用：講解同分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法，包括分母不變，分子相加減的規(guī)則，以及如何應(yīng)用到實(shí)際問題中。3.異分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法及應(yīng)用：講解異分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法，包括通分、化簡(jiǎn)等步驟，以及如何應(yīng)用到實(shí)際問題中。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.教學(xué)難點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法及應(yīng)用解析：異分母分?jǐn)?shù)相加減是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，因?yàn)樯婕暗椒謹(jǐn)?shù)的通分和化簡(jiǎn)，步驟較為復(fù)雜。教師需要通過具體的例題，引導(dǎo)學(xué)生理解通分的概念，以及如何將異分母分?jǐn)?shù)化為同分母分?jǐn)?shù)，然后進(jìn)行相加減。同時(shí)，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生理解異分母分?jǐn)?shù)相加減的實(shí)際應(yīng)用，如解決實(shí)際問題中的加減法。2.教學(xué)重點(diǎn)：同分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法及應(yīng)用解析：同分母分?jǐn)?shù)相加減是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，因?yàn)檫@是分?jǐn)?shù)加減法的基礎(chǔ)。教師需要通過具體的例題，引導(dǎo)學(xué)生理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的規(guī)則，即分母不變，分子相加減。同時(shí)，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的實(shí)際應(yīng)用，如解決實(shí)際問題中的加減法。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.教具：黑板、粉筆、課件解析：黑板和粉筆用于展示分?jǐn)?shù)的計(jì)算過程，課件用于展示分?jǐn)?shù)的圖形化和具體例題。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、分?jǐn)?shù)卡片解析：練習(xí)本用于學(xué)生做隨堂練習(xí)和筆記，筆用于書寫，分?jǐn)?shù)卡片用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.情景引入解析：教師通過講解一個(gè)分糖果的故事，引出分?jǐn)?shù)的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。2.自主學(xué)習(xí)解析：學(xué)生自主學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，同分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法及應(yīng)用，異分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法及應(yīng)用。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.合作交流解析：學(xué)生分組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相解答疑問。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。4.教師講解解析：教師針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行講解，重點(diǎn)講解異分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法。通過具體的例題，引導(dǎo)學(xué)生理解通分的概念，以及如何將異分母分?jǐn)?shù)化為同分母分?jǐn)?shù)，然后進(jìn)行相加減。5.練習(xí)鞏固解析：學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題。這一環(huán)節(jié)鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高解決問題的能力。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明板書設(shè)計(jì)如下：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)同分母分?jǐn)?shù)相加減異分母分?jǐn)?shù)相加減解析：板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明解析：作業(yè)題目一是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)知識(shí)，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)問題，鞏固分?jǐn)?shù)的概念。解析：作業(yè)題目二是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)加減法知識(shí)，解決具體的數(shù)學(xué)問題，提高學(xué)生的計(jì)算能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和計(jì)算方法時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時(shí)提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題，以提高學(xué)生的參與度和思維能力。4.情景導(dǎo)入：通過生動(dòng)有趣的故事情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使學(xué)生更容易理解和接受分?jǐn)?shù)的概念。教案反思：1.對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握：回顧教學(xué)內(nèi)容，確保自己對(duì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和計(jì)算方法的講解準(zhǔn)確無(wú)誤。2.學(xué)生參與度：反思課堂上學(xué)生的參與情況，是否有充分的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的理解和疑問。3.教學(xué)難點(diǎn)的講解：思考自己對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的講解是否清晰易懂，是否引導(dǎo)學(xué)生充分理解和掌握異分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法。4.教學(xué)時(shí)間的分配：檢查時(shí)間分配是否合理，各個(gè)環(huán)節(jié)是否有足夠的時(shí)間進(jìn)行。5.教學(xué)語(yǔ)言和表達(dá)：反思自己的語(yǔ)