福建省龍巖市(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試試卷(含答案)

福建省龍巖市(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.界jiè

【部首】田

【結(jié)構(gòu)】獨(dú)體字

【文字源流】會(huì)意字。從田（像田地），從介（介有界限義），表示界是土地的界限；介（jie）兼表聲。本義是地域的界限。

【常用詞組】世界、邊界、界尺

【課文原句】《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》

2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

渴(

)

觀(

)

紛(

)

鄰(

)

喝(

)

現(xiàn)(

)

粉(

)

令(

)2）.把下列四字詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。

興高(

)烈

戀戀不(

)

碧空(

)洗

(

)面撲來

眉開(

)笑

生(

)勃勃

①爺爺________地離開了生活了一輩子的家鄉(xiāng)。

②一陣清風(fēng)________，真舒服?。?）.根據(jù)學(xué)過的課文填空。

（1）(

)葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵(

)。

（2）窮且益堅(jiān)，不墜(

)。

（3）(

)，萬徑人蹤滅。

（4）讀了《坐井觀天》的故事使我明白了(

)的道理。4）.照樣子，加偏旁組新字再組詞。

（且）→（助）→（資助）

（舌）→(

)→(

)

（寺）→(

)→(

)5）.根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全句子。

（1）沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔________________。

（2）順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔_________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列按照十二生肖順序排列正確的一組是（

）。A．虎龍狗豬B．兔牛雞猴C．鼠羊馬雞D．牛蛇龍猴2）.下面詩(shī)句，不正確的一項(xiàng)是（

）A．高田如樓梯，平田如棋局。B．白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。C．微微風(fēng)簇浪，孤光一點(diǎn)螢。D．四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。3）.《幸運(yùn)的杰克》中，杰克用（

）換了一匹馬？A．一塊金子B．一頭豬C．一頭牛4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上開出了幾朵雪白的小花。

_____________風(fēng)吹過_______________樹林。5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連。

無限旱苗枯欲盡

翠減紅衰愁殺人

律回歲晚冰霜少

悠悠閑處作奇峰

此花此葉常相映

殷紅片片點(diǎn)莓苔

可惜狂風(fēng)吹落后

春到人間草木知2）.連一連。

香噴噴

軟綿綿

酸溜溜

辣乎乎6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。

(

)大家都稱贊說：“周明想得真周到！”

(

)清早，雨一個(gè)勁下著，校門口積起了個(gè)大水潭。

(

)上學(xué)的同學(xué)越來越多了，怎么辦呢？

(

)周明和幾個(gè)同學(xué)商量了一下，分頭找來一些磚，分幾行排在水潭里，讓同學(xué)們可以從磚塊上踩過去。

(

)周明看見了，就赤著腳把小同學(xué)一個(gè)個(gè)背進(jìn)校門。

(

)上學(xué)來的小同學(xué)，走到校門口停住了腳步，背著書包在那里發(fā)愁。2）.按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序重新排列。（填序號(hào)）

①太陽出來了

②雨越下越大

③天亮起來了

④滿天的烏云

⑤雨聲小了

⑥下起雨來

_____________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

在作家嚴(yán)文井的《“歪腦袋”木頭樁》的故事中：

1．木頭樁很驕傲。(

)

2．木頭樁最后被工人們修理修理當(dāng)一把長(zhǎng)椅使。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀蹦蹦床我是三軍總司令鳥媽媽問我，小鳥哪兒去了？我說：小鳥做了我的飛機(jī)。龜媽媽問我，小龜哪兒去了？我說：小龜做了我的坦克。魚媽媽問我，小魚哪兒去了？我說：小魚做了我的軍艦。三位媽媽一齊問我：你是誰？我說：我是海陸空三軍總司令。1．“海陸空”指的是什么？

2．模仿詩(shī)歌，寫一寫。

問我，

哪兒去了？

我說：

。

3．你覺得“我”是一個(gè)怎樣的孩子？

__________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫話。

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖畫，看看畫中都有誰？他在干什么？結(jié)果怎樣？請(qǐng)發(fā)揮自己的想象，把故事情連貫地寫下來。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.小語想讀更多的名人故事，于是便讓爸爸給他買了一本《中外名人故事》。1．想讀李時(shí)珍的故事，應(yīng)該從第(

)頁(yè)讀起。

2．小語對(duì)這本書愛不釋手，一口氣就讀到了第47頁(yè)，他正在讀哪個(gè)故事？請(qǐng)?jiān)谀夸浿杏谩癘”圈出來。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選一選，組詞語?；钤抇____潑講_____喝渴_____水口_____低紙_____巾_____頭坡被棉_____山_____2）.讀一讀，選擇合適的字填空。（填序號(hào)）①唱②下③蕩④彈⑤畫森林聯(lián)歡會(huì)開始了。小熊_____鋼琴，小貓_____圖畫，河馬_____秋千，小兔_____圍棋，小猴_____京戲。啊，多么美妙的時(shí)刻！12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.口語交際。

下面是百靈鳥班的“圖書借閱公約”，仔細(xì)閱讀，完成習(xí)題。（不會(huì)寫的字用拼音代替）圖書借閱公約

一、借閱時(shí)間：每周五下午第三節(jié)課。

二、借閱數(shù)量：每人每次限借