2024-2025學(xué)年秋季第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

——2024-2025學(xué)年秋季第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋之美，在于“豐盈絢爛”，教之美，在于鉆研創(chuàng)新。隨著2024-2025學(xué)年第一學(xué)期的到來(lái)，數(shù)學(xué)教研組將以“賦能增效”為核心，全面深化“雙減”政策實(shí)施，推動(dòng)數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。以下是我組本學(xué)期的工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們以“教研引航助成長(zhǎng)，數(shù)學(xué)探索啟新篇”為指導(dǎo)思想，致力于全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。我們將秉持“務(wù)實(shí)、廣泛、創(chuàng)新、細(xì)致”的教研原則，通過(guò)深耕課題研究、活化校本教研、深化專(zhuān)題研討、拓寬展示交流平臺(tái)，探索與實(shí)踐，為數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)基石。二、工作目標(biāo)1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)監(jiān)管，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。我們將嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)活動(dòng)有序、高效進(jìn)行。2.定期舉辦多元化理論學(xué)習(xí)，賦能教師成長(zhǎng)。結(jié)合最新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織系列理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)能力。3.策劃多彩教研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。通過(guò)舉辦各類(lèi)教研活動(dòng)，激發(fā)教師活力，推動(dòng)教育教學(xué)改革。4.精細(xì)教學(xué)質(zhì)量分析，共探高效教學(xué)方法。定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，找出問(wèn)題，共同探討高效教學(xué)方法。5.舉辦多元“數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)舉辦各類(lèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、工作措施（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，精進(jìn)業(yè)務(wù)水平1.智行合一，共筑教學(xué)新篇章。全體教師在學(xué)期初共赴全冊(cè)教材集體備課之旅，開(kāi)展“三說(shuō)”活動(dòng)，深化理解。日常教研活動(dòng)中，堅(jiān)持周度集體備課，匯聚團(tuán)隊(duì)智慧，共商教學(xué)難題。2.“學(xué)為中心”，重構(gòu)課堂生態(tài)。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、合作探究、即時(shí)反饋等教學(xué)策略，打造以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為核心的全新課堂模式。3.規(guī)范備課，彰顯個(gè)性風(fēng)采。堅(jiān)持集體備課制度，確保教案編寫(xiě)規(guī)范全面，涵蓋教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等九大要素。在集體智慧的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際與個(gè)人特色，定制實(shí)用且富創(chuàng)意的教學(xué)方案。4.減負(fù)增效，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。合理調(diào)控作業(yè)量，提高作業(yè)質(zhì)量，確保學(xué)生能在有效時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。（二）深化理論學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教育創(chuàng)新1.課標(biāo)為舵，引領(lǐng)教學(xué)航向。積極參與區(qū)級(jí)“共研新課標(biāo)實(shí)踐新課堂”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入解讀新課標(biāo)，探索核心素養(yǎng)的落地路徑。2.智趣融合，推進(jìn)作業(yè)減負(fù)。注重作業(yè)設(shè)計(jì)，使作業(yè)既有趣又有挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。3.大單元教學(xué)，核心素養(yǎng)落地。整合課程資源，實(shí)施大單元教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。4.小組合作，激發(fā)學(xué)生潛能。運(yùn)用小組合作與激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化課堂教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣與能力選擇合適的角色與任務(wù)。（三）深化教學(xué)研究，激活教研活力1.融入研訓(xùn)，攜手共促成長(zhǎng)。積極參與各級(jí)教研活動(dòng)，先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，提升自身教育教學(xué)水平。2.骨干引領(lǐng)，競(jìng)展教學(xué)風(fēng)采。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，舉辦青年教師公開(kāi)課評(píng)比，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體提升。3.反思總結(jié)，追求教學(xué)卓越。倡導(dǎo)教師保持多問(wèn)、多聽(tīng)、多思的習(xí)慣，及時(shí)反思教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升教學(xué)技能與理念。4.研討促進(jìn)，共謀教育發(fā)展。定期組織教學(xué)研討會(huì)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教育教學(xué)問(wèn)題，推動(dòng)教育發(fā)展。（四）開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽，培育學(xué)科素養(yǎng)1.口算大賽，筑基思維之基。舉辦口算大賽，提高學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力。2.趣味數(shù)學(xué)，挑戰(zhàn)升級(jí)之路。舉辦趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3.數(shù)智競(jìng)賽，激發(fā)潛能之巔。對(duì)于高段學(xué)生，舉辦數(shù)學(xué)素養(yǎng)數(shù)智競(jìng)賽，聚焦核心素養(yǎng)培養(yǎng)，營(yíng)造熱愛(ài)數(shù)學(xué)、勇于探索的學(xué)習(xí)氛圍。（五）深耕課題研究，提升教研品質(zhì)1.創(chuàng)新研討，研磨精品。以課題研究為載體，開(kāi)展創(chuàng)新性研討活動(dòng)，推動(dòng)教研品質(zhì)提升。2.公開(kāi)課引領(lǐng)，示范帶動(dòng)。舉辦公開(kāi)課活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體提升。四、工作安排九月份：教研組共繪新學(xué)期教學(xué)藍(lán)圖，明確個(gè)人與班級(jí)教學(xué)目標(biāo)，細(xì)化教學(xué)計(jì)劃；制定數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度表；深入研習(xí)《2022版數(shù)學(xué)新課標(biāo)》，集體備課。十月份：組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)算能力專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研；舉辦上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)；參與縣區(qū)數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)；舉辦青年教師公開(kāi)課評(píng)比；“共研新課標(biāo)實(shí)踐新課堂”專(zhuān)題研修活動(dòng)。十一月份：具體工作安排待定。十二月份：具體工作安排待定。一月份：科學(xué)制定期末復(fù)習(xí)規(guī)劃；組織期末測(cè)試；教研組教師寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié)與教學(xué)反思；業(yè)務(wù)常規(guī)工作檢查；