人教版新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課設(shè)計(jì)-Unit-2-This-is-my-sister.-Section-A(1a-1c)-說(shuō)課稿

Unit2Thisismysister.SectionA(1a－1c)說(shuō)課材料各位老師好：今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版七年級(jí)上冊(cè)Unit2Thisismysister.本單元學(xué)習(xí)的是學(xué)生生活息息相關(guān)的家庭成員。我要談的是本單元的第一課時(shí)的教學(xué)。下面我將從以下幾方面闡述我的說(shuō)課內(nèi)容。一、教材分析（1）從教材編排上說(shuō)，本單元復(fù)習(xí)了預(yù)備單元及第一單元學(xué)到的英文名和問(wèn)候語(yǔ)，同時(shí)又是學(xué)習(xí)下一單元認(rèn)知物體的自然過(guò)渡，所以它在教材中處于一個(gè)承上啟下的重要位置。

（2）本單元所有的環(huán)節(jié)設(shè)置都圍繞一個(gè)主題，那就是家庭成員。在整個(gè)單元中家庭成員的稱謂以及對(duì)家庭成員的介紹和提問(wèn)，與一個(gè)個(gè)小任務(wù)緊密結(jié)合在一起。任務(wù)由一開始的口頭介紹到之后的書面表達(dá)，由最初單一的家庭稱謂到最后連貫的語(yǔ)句，教材較好的體現(xiàn)了教學(xué)的漸進(jìn)性和層次感，使學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下反復(fù)地掌握和鞏固本單元的生詞和新句型。從而達(dá)到能流暢介紹家庭成員的目的。（3）本課時(shí)主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)確認(rèn)家庭成員并相互介紹家人和朋友。作為本單元的第一課，對(duì)話是單元整體教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。對(duì)話的作用首先是為后面幾課時(shí)提供話題和語(yǔ)境。由于整個(gè)單元都是圍繞一個(gè)話題操練特定的功能項(xiàng)目，對(duì)話課又具有為以后課時(shí)的學(xué)習(xí)掃清語(yǔ)言和文化障礙的作用。二、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)初中英語(yǔ)新課標(biāo)的要求，并根據(jù)素質(zhì)教育中面向全體培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的要求，我為這一課確立三項(xiàng)目標(biāo)：即知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、和德育目標(biāo)。1、知識(shí)目標(biāo)幫助學(xué)生掌握以下詞匯和詞組：mother，father，parents，brothers，grandmothers，grandfather，friend，grandparents，sister使學(xué)生掌握介紹他人的句型:(1).Thisismymother.Thisismyfather.Thesearemyparents.(2).Thatismygrandmother.Thatismygrandfather.Thosearemygrandparents.并對(duì)復(fù)數(shù)形式有初步了解。2、能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生就家庭成員相互之間應(yīng)該能用英語(yǔ)介紹、詢問(wèn)、交流。并能用英語(yǔ)在腦子里對(duì)每個(gè)家庭成員的關(guān)系進(jìn)行思考。例如：見到father

'smother,他們能反應(yīng)出是指grandmother。同時(shí)能基本上辨別什么時(shí)候用單數(shù)什么時(shí)候用復(fù)數(shù)。3、感情目標(biāo)：通過(guò)對(duì)家庭成員的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)自己的家庭成員會(huì)有更清晰的印象，從而激發(fā)他們對(duì)家人的熱愛。三、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象時(shí)剛進(jìn)初中不久的七年級(jí)新生，這個(gè)年齡的學(xué)生內(nèi)心存在著強(qiáng)烈的求知欲和表現(xiàn)欲，但他們注意力易分散，好動(dòng)，好玩，并且學(xué)生參差不齊。抓住這一特點(diǎn)，一方面要運(yùn)用直觀生動(dòng)的形象，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上。另一方面要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，享受成功的喜悅，從而增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)本課重點(diǎn)：熟練掌握各家庭成員的名稱，會(huì)讀會(huì)說(shuō)會(huì)用這些詞匯交流。這個(gè)單元最主要的就是學(xué)習(xí)家庭成員英語(yǔ)的表達(dá)，而幾乎所有的單詞都集中在第一課時(shí)，所以這課時(shí)掌握這些單詞應(yīng)該是重中之重。

本課難點(diǎn)：復(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)和正確運(yùn)用。漢語(yǔ)表達(dá)中完全沒有復(fù)數(shù)概念，這是一本書，這是三本書。除了多了個(gè)數(shù)字其他沒有任何變化。而英語(yǔ)必須這樣說(shuō)Thisisabook.Therearebooks

.所有的單詞相應(yīng)的發(fā)生了變化，因此中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)時(shí)特別難，我們的語(yǔ)言沒有這個(gè)習(xí)慣。難點(diǎn)突破：通過(guò)真實(shí)情景激發(fā)起學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師。通過(guò)反復(fù)操練加深印象。在循環(huán)記憶達(dá)到最終目標(biāo)。五、教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)，有助于把學(xué)生引到身臨其境當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛。同時(shí)要求學(xué)生畫圖表示自己的家庭成員，真實(shí)的人物縮小英語(yǔ)與他們生活的距離，從而優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程。教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)、分級(jí)評(píng)價(jià)法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法六、學(xué)法指導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生以小組形式交流學(xué)習(xí)，并在課堂上循環(huán)訓(xùn)練。七、教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程課堂整體設(shè)計(jì)遵循循環(huán)記憶反復(fù)操練的思路，運(yùn)用情景教學(xué)法和交際法，分為五個(gè)步驟進(jìn)行，即：課堂導(dǎo)入，內(nèi)容呈現(xiàn)，鞏固操練，總結(jié)提升，家庭作業(yè)。第一、導(dǎo)入呈現(xiàn)（8分鐘）1.課件展示諺語(yǔ)（學(xué)生初步感知本節(jié)課課程方向）2.動(dòng)畫（確立本節(jié)課課程內(nèi)容）利用動(dòng)畫講解單詞每個(gè)字母的含義。3.重點(diǎn)單詞（聽，說(shuō)，讀，講解）第二、內(nèi)容呈現(xiàn)（25分鐘）1.完成1a部分2.通過(guò)電視劇《家有兒女》加深學(xué)生對(duì)家庭成員稱謂的熟悉程度。3.重點(diǎn)詞組Thisis，thatis,theseare,thoseare的講解4.完成1b部分聽力，之后學(xué)生跟讀，分角色讀，全班齊讀，并完成練習(xí)5.完成1c部分第三、鞏固操練（6分鐘）1.完成習(xí)題