人教版八年級(jí)上冊(cè)物理講義

第一章聲現(xiàn)象1

.1

聲音是什么一、聲音的產(chǎn)生：

1、聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲，管制樂器考里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，弦樂器靠弦振動(dòng)發(fā)聲，鼓靠鼓面振動(dòng)發(fā)聲，鐘考鐘振動(dòng)發(fā)聲，等等）；

振動(dòng)停止，發(fā)生停止但聲音并沒立即消失（因?yàn)樵瓉戆l(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）；3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體：4、聲音的振動(dòng)可記錄下來，并且可重新還原（唱片的制作、播放）；二、聲音的傳播

1、聲音的傳播需要介質(zhì)；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；聲音在固體中傳播時(shí)損耗最少（在固體中傳的最遠(yuǎn)，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）；

2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；

3、聲音以波（聲波）的形式傳播；

4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計(jì)算公式是；聲音在空氣中的速度為340m/s;

三、回聲

1、聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕）

2、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上（教師里聽不見老師說話的回聲，房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合）；

3、回聲的利用：測(cè)量距離（車到山，海深，冰川到船的距離）；

一．例題精講1、

將撥響的琴弦用手一按，響聲立即消失原因是

（

）

A、

聲音被手擋住了

B、

聲音被手吸收了

C、

琴弦的振動(dòng)變小了

D、

琴弦的振動(dòng)停止了

2、在月球上宇航員，對(duì)著對(duì)方“大聲說話”，對(duì)方也不能聽到聲音.這是因?yàn)?/p>

(

)

A

、說話時(shí)聲帶沒有振動(dòng)

B、月球上沒有傳聲介質(zhì)

C

、產(chǎn)生的聲波被月球吸收了

D、耳朵失去聽覺

3、地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識(shí)，是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因，以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是:

(

)

A、大聲呼救

B、靜等營(yíng)救人員前來營(yíng)救C、見縫就鉆，從廢墟中爬出來

D、用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁，向營(yíng)救人員求救

4、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(

)

A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B、人說話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的

C、只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?/p>

D、一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)

5、我國(guó)已進(jìn)行了“神州”號(hào)載人航天飛船的試驗(yàn)，不久的將來，我國(guó)的宇航員將乘坐宇宙飛船遨游太空，宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是

A．用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便

B．聲音的傳播需要介質(zhì)

C．太空中噪聲太大

D．聲音只能在地面上傳播

6、在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了

（

）

A．把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲

B．使音叉的振動(dòng)盡快停下來

C．使聲波被多次反射形成回聲

D．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀

某同學(xué)在探究聲音傳播速度的實(shí)驗(yàn)之前，提出以下假設(shè)，你認(rèn)為他的假設(shè)合理的是

A．聲音在介質(zhì)中的傳播速度都一樣

B．聲音在空氣中傳播時(shí)受到的阻礙小，因此傳播快

C．響度大的聲音在空氣中傳播快

D．聲音傳播的快慢與介質(zhì)有關(guān)

二、填空題

8、將要上鉤的魚會(huì)被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑,這說明__________能傳聲。

9、歌中唱道“風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮.”這里面涉及到的聲源分別指_____、_______、______。

10、“隔墻有耳”這句諺語主要涉及到的物理知識(shí)是_______________。

11.為了探究聲音是怎樣傳播的，小麗同學(xué)用如圖6所示的裝置進(jìn)行探索。把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料。逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小，最終消失。這種現(xiàn)象表明____________________________________________。二．課堂練習(xí)1、聲音是由于物體_____

產(chǎn)生，______停止發(fā)聲也就停止。

2、聲音是一種機(jī)械波，我們把它叫做______，能夠傳播聲音的物質(zhì)稱為介質(zhì)，聲音可以在_____

、_____

和____中傳播，但不能在_____

中傳播；我們通常聽到的聲音是通過

______傳播的。聲音能使物體振動(dòng)，能粉碎體內(nèi)小石，這些都表明聲具有______，聲音_____

傳遞信息。（能/不能）

3、生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽到很大的咀嚼聲，這說明______

能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請(qǐng)從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想

_____________________

。

4、右圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置．

圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明

乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用?

1

.2

聲音的特征聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色1.音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高（頻率：物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的快慢，單位是赫茲，振動(dòng)物體越大音調(diào)越低；）

2.響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度；物體振幅越大，響度]越強(qiáng)；聽者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越弱；

3.音色：不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體法的聲靠音色）

注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨(dú)立一．例題精講1．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是（

）

A、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

B、真空也能傳聲

C、聲音在水中比在空氣中傳播得快

D、利用回聲可以測(cè)定海底的深度

2、聽音樂時(shí)，要判斷是什么樂器在演奏，依據(jù)的是(

)

A、聲音的響度

B、聲音的音色

C、聲音的音調(diào)

D、音樂的節(jié)奏

3、男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，對(duì)二人聲音的描述正確的是(

)

A、男低音比女高音音調(diào)低，響度大

B、男低音比女高音音調(diào)低，響度小

C、男低音比女高音音調(diào)高，響度小

D、男低音比女高音音調(diào)高，響度大

4、蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀，但我們聽不到蝴蝶飛行的聲音，這是因?yàn)椋?/p>

）

A、人耳有障礙

B、翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音響度不夠大

C、翅膀振動(dòng)的頻率比較小

D、翅膀不產(chǎn)生聲波5、小明同學(xué)在觀看學(xué)校的管弦樂隊(duì)排練時(shí)，聽到小提琴和鋼琴都發(fā)出C調(diào)的“Do”，他仍能區(qū)分開小提琴還是鋼琴的琴聲，這是依據(jù)（

）

A、它們的聲音的高低不同

B、它們的音調(diào)不同

C、它們的響度不同

D、它們的音色不同

6、如圖所示，兔乖乖聽見說話和敲門聲之后，根據(jù)什么不開門？（

）

A、說話響度不同

B、說話音調(diào)不同

C、說話音色不同

D、敲門聲音不同

7、小明在家往保溫瓶里灌開水過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，他是根據(jù)什么來判斷水是否滿的？（

）

A、隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高

B、隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低

C、水位升高音調(diào)不變，響度越來越大

D、水位升高音調(diào)不變，響度越來越小

8、唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲，是因?yàn)楹剿吕锏拇箸娛艿缴说淖矒?，產(chǎn)生_____________而發(fā)出聲音?？痛系娜四鼙鎰e出傳來的是“鐘”聲而不是“鼓”聲或其他聲音，實(shí)際上他是根據(jù)聲音的_______________來判別的。

9、人在山崖前喊叫會(huì)聽到回聲.如果從發(fā)出聲音到聽到回聲用了1.5s，則反射聲音的山崖離喊話人________米遠(yuǎn).（當(dāng)時(shí)空氣溫度為15℃）

10、超音速飛機(jī)每小時(shí)正常飛行距離至少在_________km以上。聲音在液體中比在空氣中傳播得_________（填“快”或“慢”）；在空氣中，聲音的傳播速度是_________m/s。

11、請(qǐng)你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?.1m/s”，我們的世界將會(huì)有什么變化？請(qǐng)寫出三個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景。_________、__________、___________

。12、中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個(gè)途徑，其中的_____

就是通過聲音來給病人診病?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)，可以利用人耳聽不見的______更準(zhǔn)確的獲得人體內(nèi)部疾病的信息。13、建筑工地上工人要鋪設(shè)管線。一名工人在懸空的長(zhǎng)的空鐵管的一端用鐵錘敲擊一下鐵管，另一名工人在鐵管的另一端可以聽到幾次聲音？為什么？

14、在校運(yùn)會(huì)上，小明同學(xué)做一百米賽跑的裁判員，他站在跑道的終點(diǎn)，聽到起點(diǎn)處的發(fā)令槍響后立即記時(shí)，他記的時(shí)間準(zhǔn)確嗎？如果不準(zhǔn)確，請(qǐng)你通過計(jì)算分析記錄的成績(jī)是變好了，還是差了，和真實(shí)結(jié)果相差多少s？二．課堂練習(xí)1、指出下列各種聲音現(xiàn)象，反映了聲音的哪些特征：

（1）“震耳欲聾”是指聲音的___________________大；（2）“脆如銀鈴”是指聲音的___________________高；（3）“悅耳動(dòng)聽”是指聲音的___________________好。

2、響度表示聲音的________________。由探究影響響度因素的活動(dòng)可知，聲音的響度與聲源振動(dòng)的_________有關(guān)。請(qǐng)舉出一個(gè)生活中的事例______________________。

3、豬的叫聲與小雞的叫聲是不同的：

___________叫聲的響度小，說明它的發(fā)聲部位振動(dòng)的___________較??；__________的叫聲的音調(diào)低，說明它的發(fā)聲部位振動(dòng)___________較小。

1

.3令人厭煩的噪聲噪聲：（1）從物理角度上講物體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲；

2.樂音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音；

3.常見噪聲來源：飛機(jī)的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；

4.噪聲的等級(jí)：表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。符號(hào)dB，超過90dB會(huì)損害健康；0dB指人耳剛好能聽見的聲音；

5.控制噪聲：（1）在生源處較弱(安消聲器)；（2）在傳播過程中（植樹。隔音墻）（3）在人耳處減弱（戴耳塞）

八、6.聲音的利用

超聲波的能量大、頻率高用來打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器；超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位（蝙蝠辨向）制作（聲納系統(tǒng)）

傳遞信息（醫(yī)生查病時(shí)的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音等等）

聲音可以傳遞能量（飛機(jī)場(chǎng)幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動(dòng)，未接觸的音叉振動(dòng)發(fā)生）例題精講1、教室里正在上課，而教室外操場(chǎng)正在上體育課，對(duì)上課造成了一些干擾，下列減少干擾的措施中較合適的是（

）

A、用棉花塞住自己的耳朵

B、將正常的上課停下來

C、將靠操場(chǎng)一側(cè)窗戶關(guān)好

D、禁止在操場(chǎng)上上體育課

為了減小高速行駛的汽車產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障，這種防止噪聲的措施屬于（

）

A、堵塞感受聲音的器官

B、阻隔噪聲傳播的途徑

C、控制產(chǎn)生噪聲的聲源

D、防止噪聲產(chǎn)生的回聲

一場(chǎng)大雪過后，人們會(huì)感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認(rèn)為正確的是（

）

可能是大雪后行駛的車輛減少，噪聲減小

B、可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射

C、可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用

D、可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢4、減弱噪聲的途徑有三條：在_____

處減弱，在______過程中減弱，在_____處減弱。有關(guān)部門規(guī)定在城市市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭，其目的是在______處減弱噪聲。

5、城市的街道兩旁種植了大量的樹木，它可以使交通和生活_____被部分的吸收而減弱，使我們的生活環(huán)境更安靜。這是在______減弱_______。

6、在飛機(jī)場(chǎng)上，指揮人員經(jīng)常會(huì)戴上防噪聲耳罩，這是從______處減小噪音?！皡f(xié)和號(hào)”是世界上第一架超音速客機(jī)，由于______被許多國(guó)家禁飛。7、在工廠里，機(jī)器的底腳一般利用密度較大的金屬做成，質(zhì)量很大，可以減小機(jī)器的______，從而減小______。這是從______處減小

。

8、人們用

______為單位來表示聲音的強(qiáng)弱。人耳剛好能聽到_____的聲音，_____

dB以上的噪聲將會(huì)對(duì)人的聽力造成損害。二．課堂練習(xí)1、以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目的的是

(

)

A、摩托車上安裝消聲器

B、機(jī)場(chǎng)工作人員佩戴有耳罩的頭盔

C、街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀

D、高架道路兩側(cè)建起透明板墻

2、如圖是目前倡導(dǎo)使用的新型建筑材料----空心水泥磚，以下說法錯(cuò)誤的是

(

)

A、做成空心，可以減少水泥與砂石用量，節(jié)約資源

B、空心磚做成的房子冬暖夏涼，可以保溫

C、空心磚可以減小噪聲污染

D、空心磚承受壓力小，不適宜用于高層建筑

3、人們把_____稱作“隱形殺手”，這是因?yàn)樗擞绊懭怂?、休息、學(xué)習(xí)和工作外，還會(huì)損害人的_____，使人產(chǎn)生頭痛______力衰退等神經(jīng)衰弱癥狀，噪聲還誘發(fā)

_____等疾病的重要原因之一

。4、假如你是社區(qū)的宣傳者，為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對(duì)人體的危害，請(qǐng)你準(zhǔn)備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報(bào)告，請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問題：

（1）列出社區(qū)噪聲來源的清單。（至少列出3種以上）利用噪聲測(cè)試儀可以測(cè)出社區(qū)噪聲的強(qiáng)弱，物理學(xué)中用什么單位來表示聲音的強(qiáng)弱？要保護(hù)人耳聽力，可以建議社區(qū)居民采取哪些措施來保護(hù)聽力？課外補(bǔ)充：人耳聽不見的聲音超聲波和次聲波

人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波；

2、動(dòng)物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波；物態(tài)變化 一．溫度定義：溫度表示物體的冷熱程度。單位：國(guó)際單位制中采用熱力學(xué)溫度。常用單位是攝氏度（℃）規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負(fù)3攝氏度測(cè)量——溫度計(jì)（常用液體溫度計(jì)）①溫度計(jì)構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。②溫度計(jì)的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。③分類及比較：分類實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)寒暑表體溫計(jì)用途測(cè)物體溫度測(cè)室溫測(cè)體溫量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液體水銀煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構(gòu)造玻璃泡上方有縮口使用方法使用時(shí)不能甩，測(cè)物體時(shí)不能離開物體讀數(shù)使用前甩可離開人體讀數(shù) ④常用溫度計(jì)的使用方法：使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測(cè)物體的溫度；并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。氣固液凝固放熱熔化吸熱液化放熱汽化吸熱氣固液凝固放熱熔化吸熱液化放熱汽化吸熱升華吸熱凝華放熱（2）物態(tài)變化填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：1、熔化和凝固①熔化：定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。 叫凝固晶體凝固圖象： 非晶體凝固圖象達(dá)到凝固點(diǎn)。繼續(xù)放熱2、汽化和液化：①汽化：蒸發(fā)定義：蒸發(fā)定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的表面積⑶液體表面空氣的流動(dòng)。作用：蒸發(fā)吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。沸騰體沸騰體沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度。沸騰條件：⑴達(dá)到沸點(diǎn)。⑵繼續(xù)吸熱沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高液化：定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。方法：⑴降低溫度；⑵壓縮體積。好處：體積縮小便于運(yùn)輸。作用：液化放熱3、升華和凝華：①升華定義：的過程，，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。②凝華定義：要使洗過的衣服盡快干，請(qǐng)寫出四種有效的方法。☆解釋“霜前冷雪后寒”？霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”。典型例題例1.（2012江西）親愛的同學(xué)：您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？(1)用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫．兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖12甲、乙所示，其中圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是℃。練習(xí)1.現(xiàn)在，英美等國(guó)家多用華氏溫度計(jì)。華氏溫度計(jì)是荷蘭人華倫凱特在1709年用酒精制作的溫度計(jì)。他把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時(shí)的溫度定為212℉，把純水凝固時(shí)的溫度定為32℉，用℉代表華氏溫度，溫度計(jì)刻度均勻，每格表示1℉。請(qǐng)利用這些知識(shí)得出體溫計(jì)的讀數(shù)也可以記作℉。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）練習(xí)2（2012泰安）21.如圖所示是人們常用的體溫計(jì)，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的，圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是℃。例2．（2012山東濱州，第17題）如圖所示，溫度記得讀數(shù)方法正確的是（選填“A”、“B”、“C”），示數(shù)為℃。練習(xí)1、在同一環(huán)境中對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行了如下操作，溫度計(jì)的示數(shù)下降最快的是() 練習(xí)2．已知水銀、煤油、酒精的熔點(diǎn)分別為-39℃、-30℃、-117℃，要測(cè)量零下80攝氏度的溫度，應(yīng)該選用的溫度計(jì)是A．煤油溫度計(jì)B．酒精溫度計(jì)C．水銀溫度計(jì)D．煤油溫度計(jì)或水銀溫度計(jì)例2.一位年輕的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結(jié)果三人的體溫都是39.5℃，有關(guān)三人真實(shí)體溫下列說法正確的是A.三個(gè)人體溫都是39.5℃B.甲的體溫一定是39.5℃C.乙、丙兩人的體溫都低于39.5℃D.三個(gè)人中有至少一人體溫是39.5℃練習(xí)1.某同學(xué)用體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫，測(cè)得結(jié)果為35℃，所測(cè)溫度低于實(shí)際溫度及其原因可能是（）A．使用前未將水銀甩回玻璃泡里B．體溫計(jì)置于腋下的時(shí)間不夠長(zhǎng)

C．體溫計(jì)未與身體直接接觸D．沒有及時(shí)讀出體溫計(jì)顯示的數(shù)值

練習(xí)2.小昌同學(xué)在26℃的實(shí)驗(yàn)室里，將溫度計(jì)放入一杯酒精中，當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)不再變化時(shí)，將溫度計(jì)取出，關(guān)于他觀察到的溫度計(jì)示數(shù)，下列說法中正確的是A．高于26℃B．先下降，后上升到26℃C．低于26℃D．等于26℃例3．某同學(xué)有一支溫度計(jì)，讀數(shù)不準(zhǔn)但刻度是均勻的，該同學(xué)將這支溫度計(jì)放入冰水混合物中時(shí)讀數(shù)是5℃，將這支溫度計(jì)放入沸水中時(shí)讀數(shù)是95℃（氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．他用這支溫度計(jì)測(cè)量當(dāng)時(shí)的氣溫讀數(shù)是32℃，由上述可知，當(dāng)時(shí)實(shí)際氣溫為（）A．29℃B．32℃C．30℃D．35．5℃練習(xí)1.一只溫度計(jì)刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將它放入沸水中,示數(shù)為95℃,放在冰水混合物中,示數(shù)為5℃，現(xiàn)把該溫度計(jì)懸掛在教室墻上,其示數(shù)為32℃，教室內(nèi)的實(shí)際溫度是（）A.27℃B.30℃C.32℃D.37℃練習(xí)2.一根刻度不準(zhǔn)的溫度計(jì)，在冰水混合物中顯示出的溫度是4℃，在沸水中的溫度是96℃，把它插在溫水中所顯示的溫度是20℃，那么溫水的實(shí)際溫度是（一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）()

A.16℃B.24℃C.0℃D.17.4℃例4.用如圖9所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。請(qǐng)回答下列問題：（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較（選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。（2）除圖9所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和。（3）萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是（填序號(hào)）。A．水蒸汽B．小水珠（4）圖10是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了分鐘。溫度/℃溫度計(jì)圖9圖10溫度/℃溫度計(jì)圖9圖10時(shí)間/min練習(xí)1.下圖所示，小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況．t/℃t/℃ot/min t/min0123456789t/℃-4-3-2-1000135（1）他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在右表中.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在右上圖的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化過程中的溫度—時(shí)間圖象．（2）某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)如上圖所示，此時(shí)的溫度是℃；（3）為減小誤差，實(shí)驗(yàn)過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？練習(xí)2AUTONUM．（2012福建福州，第28題）（4分）在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，（1）如圖23甲所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。分析圖像可知，冰的熔點(diǎn)是_________℃，其熔化過程的特點(diǎn)是____________。在第6min該物質(zhì)處于__________（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。（2）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖23乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是__________________________。例5.下列圖像能正確反映研究水沸騰過程溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（）練習(xí)1、在圖中，正確描述巴中鐵路鐵軌的鑄造過程中溫度變化的是（）練習(xí)2、如圖所示是某晶體的熔化圖像，從圖像中獲得的信息正確的是（）A．該晶體在CD段是氣態(tài)B．該晶體在BC段不吸收熱量C．該晶體的熔點(diǎn)是48℃D．6min時(shí)該晶體己完全熔化練習(xí)3.當(dāng)室內(nèi)溫度為20℃時(shí)，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖12-9中哪幅圖基本反映了溫度計(jì)的讀數(shù)隨時(shí)間的變化（）例6.在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體_______________的性質(zhì)制成的。為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_______________的溫度計(jì).(2)如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是_________．(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見下表），4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為_____℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為____℃。(4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖像．練習(xí)1..【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?攤開晾比疊著干得快【猜想與假設(shè)】通過觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想攤開晾比疊著干得快猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體的高低、液體的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān).猜想二:相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與有關(guān).【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):圖16如圖16所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與是否有關(guān).圖16此實(shí)驗(yàn)過程中需控制酒精的和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同.【交流與評(píng)估】我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:.練習(xí)2.小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．ＡＢＣＤ（1）通過Ａ、Ｂ兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的____有關(guān)．（2）通過兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如右圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的____（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？_____（選填“正確”或“不正確”），理由是___________________．例7．閱讀下列文字，完成表格內(nèi)的填空。

縹渺的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝點(diǎn)著我們生活的時(shí)空；物態(tài)可以變化，猶如生活需要色彩。

文中句子物態(tài)變化吸、放熱情況晶瑩的露

凝華

練習(xí)1．農(nóng)諺說“霜前冷，雪后寒，”其中蘊(yùn)含的道理是，氣溫低的時(shí)候水蒸氣會(huì)形成霜，

雪熔化形成水的過程中需要熱．練習(xí)2．下列說法中不正確的是A．霧和露都是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的B．霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的C．用久的燈泡鎢絲變細(xì)是升華現(xiàn)象D．夏天打開冰箱門看到的“白氣”，是從冰箱里冒出的水蒸氣練習(xí)3．自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，圖3描述的物理現(xiàn)象理解正確的是：A．“A．“飄渺的霧”是氣化現(xiàn)象B．“晶瑩的露”是熔化現(xiàn)象C．“凝重的霜”是凝化現(xiàn)象D．“輕柔的雪”是液化現(xiàn)象練習(xí)4.去年春節(jié)前后，我國(guó)南方部分地區(qū)遭遇了低溫雨雪天氣，某些地區(qū)的樹枝上甚至出現(xiàn)了圖3所示的“霧凇”?！办F凇”和霜的形成過程很相似，都是A．水蒸氣液化形成的B．水蒸氣凝華形成的C．小水珠凝固形成的D．小冰晶升華形成的例8．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“降水的形成”知識(shí)后，為家人做了“下雨”的實(shí)驗(yàn)。他把盤子擦干放進(jìn)冰箱里冷卻，水壺裝滿水并燒開，這時(shí)水汽不斷上升，壺嘴上方就出現(xiàn)一團(tuán)“白氣”，這就是“云”。從冰箱里取出盤子放在壺嘴上方約15cm的地方，盤子碰到這團(tuán)“云”，一會(huì)兒盤的下表面就會(huì)布滿水滴，水滴越積越多，越積越大，等到掛不住時(shí)就紛紛落下，這就是“雨”。下面關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋，正確的是A．壺嘴上方出現(xiàn)的一團(tuán)“白氣”是壺中水汽化形成的氣態(tài)水B．壺嘴上方出現(xiàn)的一團(tuán)“白氣”是液態(tài)水C．水汽化時(shí)放出熱量D．水滴下落時(shí)，只受重力和空氣阻力的作用，因此一定勻速下落練習(xí)1．長(zhǎng)島是個(gè)淡水嚴(yán)重短缺的海島，海水淡化是解決這一問題的有效措施．圖2是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的海水淡化流程圖，在這一過程中海水先后發(fā)生的物態(tài)變化A．液化、汽化B.汽化、液化C．汽化、升華D.升華、液化練習(xí)2.物理，留心觀察皆學(xué)問。對(duì)以下現(xiàn)象解釋正確的是A．初冬季節(jié)，在家里洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣B．在夏季的早晨看到足球場(chǎng)里的草葉上掛滿了露珠，而到了初冬，露水不見了，卻看到了薄薄的一層霜，有人認(rèn)為霜是由露變成的C．放在衣櫥里的樟腦丸，時(shí)間久了會(huì)明顯變小，是因?yàn)檎聊X丸蒸發(fā)為氣體跑掉了D．把冰箱里的凍豆腐取出，冰化后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔，這是豆腐里的水先遇冷結(jié)冰，后又熔化成水形成的練習(xí)3.熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見，下列有關(guān)說法中正確的是A．春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是汽化現(xiàn)象B．夏天揭開冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白汽”，這是凝華現(xiàn)象C．秋天的早晨花草上出現(xiàn)小的露珠，這是液化現(xiàn)象D．初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象二．課堂練習(xí)1．圖2-1是兩支水平放置的溫度計(jì)，且這兩支溫度計(jì)的兩端都沒有畫全。你能讀出它們此時(shí)的示數(shù)分別是多少嗎？甲的示數(shù)為

，乙的示數(shù)為

。小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣________（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個(gè)過程中水蒸氣________（填“吸收”或“放出”）熱量。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因?yàn)榘l(fā)生了________。（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象。3、今年，昆明市遭遇了特大干旱，為減小干旱對(duì)農(nóng)作物的影響，農(nóng)戶更加積極地采取地膜覆蓋種植技術(shù)。在地里覆蓋塑料薄膜，一方面通過空氣與土壤的接觸面積和土壤上方空氣的流動(dòng)速度，達(dá)到減少土壤中水分的蒸發(fā)，另一方面使蒸發(fā)到塑料薄膜上的水返回到土壤中。4、圖中是水循環(huán)示意圖。圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是汽化，同時(shí)伴隨著_________熱；過程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和，同時(shí)伴隨著放熱。5、“走進(jìn)黔東南，品味原生態(tài)”，外地游客對(duì)黔東南的自然生態(tài)和醇香米酒印象非常深刻。黔東南很多農(nóng)民自己烤酒，是把發(fā)酵好的酒坯放入灶上的鍋中，再用一個(gè)上下開口的桶狀物體把鍋?zhàn)诱肿。盃钗镏显俜派弦豢阱佔(zhàn)樱ㄋ追Q天鍋），天鍋中裝有冷水，如圖所示。把酒烤出來的過程是讓鍋里的酒首先，使其變成酒蒸氣，上面的天鍋中要裝冷水，是為了讓酒蒸氣，若天鍋中的水水溫升高了，要換上冷水，以保證這一物態(tài)變化的進(jìn)行。6、夏季是雷電多發(fā)季節(jié)，強(qiáng)雷電的內(nèi)部溫度可高達(dá)3×104℃。因樹木中含有水分，當(dāng)雷電劈中樹木時(shí)，強(qiáng)電流通過樹身會(huì)產(chǎn)生大量的熱，使樹木中的水分發(fā)生___________（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象，形成高溫高壓的水蒸氣，這些氣體體積迅速膨脹對(duì)樹木做功，會(huì)將樹木劈開，甚至達(dá)到樹木的_______使樹木著火。請(qǐng)同學(xué)們雷雨天不要在書樹下避雨。7、超市里正在出售的海鮮周圍要鋪一層碎冰塊，這是因?yàn)楸刍瘯r(shí)要______，但溫度________（填“升高”、“降低”或“不變”），所以能起到保鮮的作用。8、在室內(nèi)放一敞口的酒精容器，容器內(nèi)酒精的溫度與室溫相比要一些，這是因?yàn)椤?℃的水和0℃冰的冷熱程度是的，（填相同、不相同）但手摸起來感到冰比水冷，這是因?yàn)椤?、在電冰箱的冷凝器內(nèi)，從壓縮機(jī)送來的氟利昂的蒸氣變成了液態(tài)，這是用______________的方法使氣體液化并__________（吸收/放出）熱量；在電冰箱的蒸發(fā)器內(nèi)，液態(tài)氟利昂迅速汽化，__________（吸收/放出）熱量，使冷凍室內(nèi)的溫度降低。10、某一物質(zhì)由有固定體積的狀態(tài)變化到?jīng)]有固定體積的狀態(tài)，則發(fā)生的物態(tài)變化是_______或_____；此過程_____（吸/放）熱。11、如圖在○填出物質(zhì)的狀態(tài)。(固、液、氣)選擇題1、如圖所示，下列儀表不是利用液體熱脹冷縮原理制成的是（）2、下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是（）A．天熱時(shí)向地上灑水會(huì)感到?jīng)隹霣．運(yùn)輸食品時(shí)利用干冰降溫防止食品腐爛C．游泳離開泳池時(shí)身上會(huì)感到有點(diǎn)冷D．向可樂飲料中加冰塊會(huì)使飲料的溫度變低3、廣安地處川東丘陵地帶，山青水秀，風(fēng)光秀麗，是紅色旅游線路上的一顆璀璨明珠.對(duì)下列景色形成過程的物態(tài)變化的描述中，判斷錯(cuò)誤的是（）A．華鎣山上的雪──凝華B．廣安龍安柚樹葉上的霜──凝固C．武勝秀觀湖畔的霧──液化D．岳池黃龍“貢米”秧苗上的露珠──液化4、張乾同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將碾碎的衛(wèi)生球粉末和小樹枝放入封閉的燒瓶中，然后在酒精燈上微微加熱燒瓶，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生球的粉末越來越少，停止加熱后，一會(huì)兒燒瓶?jī)?nèi)的樹枝上出現(xiàn)了潔白、玲瓏剔透的人造“雪景”，對(duì)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．“雪景”是衛(wèi)生球升華而成的B．“雪景”是衛(wèi)生球凝華而成的C．“雪景”的形成經(jīng)歷了汽化和液化兩個(gè)物態(tài)變化過程D．“雪景”的形成經(jīng)歷了升華和凝華兩個(gè)物態(tài)變化過程5、在塑料袋中滴一些酒精，將袋擠癟后把袋口扎緊，再把它放入熱水中，過一會(huì)兒，塑料袋鼓起，這主要是因?yàn)榫凭l(fā)生了（）A．熔化B．凝固C．汽化D．液化6、下列物質(zhì)屬于晶體的是（）A．瀝青B．冰C．玻璃D．石蠟7、將干冰投入裝水的玻璃瓶中時(shí)，發(fā)現(xiàn)水在劇烈“沸騰”，瓶口出現(xiàn)大量“白氣”，此“白氣”是（）A．干冰升華產(chǎn)生的大量白色二氧化碳?xì)怏wB．干冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣C．干冰熔化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴D．干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴8、如上又圖所示，是模擬“云和雨”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列描述中不正確的是()A．酒精燈加熱濕沙．加快水的汽化B．石棉網(wǎng)的作用是使燒杯底部受熱均勻C．燒杯里的“白霧”是水汽化成的水蒸氣D．盤子里放冰塊使水蒸氣降溫．液化成小水珠9、媽媽在蒸饅頭時(shí)，開鍋后改用“小火”。針對(duì)這種做法，下列說法中正確的是（）A．水沸騰后，改用“小火”能更快的讓饅頭變熟B．改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)C．無論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變D．用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”10、關(guān)于物態(tài)變化的說法正確的是（）A．夏天，我們看到冰糕冒的“白氣”是蒸發(fā)現(xiàn)象B．把糖放入水中，水變甜是熔化現(xiàn)象C．秋天，窗戶玻璃表面形成的水霧是液化現(xiàn)象D．長(zhǎng)時(shí)間使用的冰箱，冷凍室內(nèi)壁容易結(jié)冰花是凝固現(xiàn)象三、實(shí)驗(yàn)探究1、如圖所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程。（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持不變，此時(shí)溫度如右圖所示，讀數(shù)方法正確的是_____（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為__________℃，該物質(zhì)是__________（選填“晶體”或“非晶體”）。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部，則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏__________。2、圖是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到，水在沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，這是________（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，小紅同學(xué)為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù)，將溫度計(jì)從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏________（選填“低”或“高”）。（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，為________。C，說明此時(shí)氣壓________（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）圖是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖像，其中正確的是________圖，分析該圖像，可知水沸騰的特點(diǎn)是________________。3、閱讀短文，回答問題．汽車防凍液汽車在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高．為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻．實(shí)際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長(zhǎng)時(shí)間開車也不容易沸騰．有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，具體數(shù)值參見下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）．防凍液含量/%30405060708090混合液的凝固點(diǎn)/℃-17-28-37-49-48-46-28混合液的沸點(diǎn)/℃103104107111117124141在給汽車水箱中加防凍液時(shí)，宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10～15℃．考慮到混合液比熱容的減小會(huì)影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高．（1）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是．A．逐漸升高B．逐漸降低C．先升高后降低D．先降低后升高（2）若某地常年最低氣溫為-15℃，對(duì)該地區(qū)汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選．A．30%B．40%C．60%D．90%長(zhǎng)時(shí)間使用后，汽車水箱中的混合液會(huì)減少．與原來相比，混合液的沸點(diǎn)（選填“升高”、“降低”或“不變”），其原因是．四、簡(jiǎn)答題1、電冰箱是利用氟利昂作為工作物質(zhì)把冰箱里的“熱”“搬運(yùn)”到外部。電動(dòng)壓縮機(jī)把冰箱內(nèi)的氟利昂壓縮到冰箱外部（有些藏在外殼內(nèi)）的冷凝器中放熱，冷凝器由金屬管制成，如圖12-11所示。請(qǐng)問高溫氟利昂應(yīng)該從冷凝器的A、B哪個(gè)口流入，哪個(gè)口流出，才能起到較好的散熱效果？根據(jù)你掌握的知識(shí)分析為什么？（09廣州）．如圖19，從溫度與室溫（24℃）相同的酒精里取出溫度計(jì)。請(qǐng)你分析為什么溫度計(jì)取出后，它的示數(shù)會(huì)先減少，過了一段時(shí)間又升回24℃？四、課后練習(xí)1、下圖所示是醫(yī)學(xué)上用來測(cè)量____________的儀器，它的分度值是，當(dāng)前的示數(shù)是___________℃。人的正常體溫是左右；13題圖12題圖13題圖12題圖2、如圖是某物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。由圖可知：該物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”），其中BC段物質(zhì)處于狀態(tài)（填“固體”、“液體”或“固液共存”），該物質(zhì)的熔點(diǎn)是℃。3、物態(tài)變化中其中三種是吸熱的是分別是、和。4、醫(yī)學(xué)上針對(duì)外傷的疼痛常用“冷療法”治療。其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機(jī)物，先用壓縮體積的方法使它________(填物態(tài)變化名稱)，然后噴在患處時(shí)又在皮膚上迅速________(填物態(tài)變化名稱)，同時(shí)________（填“吸收”或“放出”）大量的熱，使人體受傷部位溫度降低，皮膚血管收縮，神經(jīng)纖維傳導(dǎo)速度變慢，類似局部麻醉，人的傷痛很快消失，同時(shí)防止傷口處形成淤血。5、一盆浮著冰塊的水放在室外，過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)冰的質(zhì)量增多了，由此可知水（填物態(tài)變化），說明室外的氣溫一定（選填“高于”或“低于”）0℃，在上述過程中水（選填“吸收”或“放出”）熱量。6、2012年5月10日，鹽城市實(shí)施了人工降雨。氣象部門用火箭將碘化銀灑向云層，碘化銀吸附水汽，加速水蒸氣成小水滴，或加速水蒸氣成冰晶（均填物態(tài)變化名稱）。水蒸氣變成冰晶的過程中（填“吸收”或“放出”）熱量。7、在海鮮的下面鋪上一層碎冰的目的是：冰粒在(填物態(tài)變化名稱)時(shí)要（填“吸收”或“放出”），但溫度，以達(dá)到保鮮的效果。8、北方的冬天，人們通常會(huì)在菜窖里放幾桶水，這是為了當(dāng)氣溫降低時(shí)，可以利用水在時(shí)放出大量的，使菜窖的氣溫不致于而凍壞菜。二、選擇題1、對(duì)下列四幅圖所描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是（）A．凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱B．飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱C．晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象，放熱D．潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱2、天津地區(qū)一年四季分明，嚴(yán)冬的早晨在窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)“冰花"。下列說法正確的是（）A．冰花主要是水凝固形成的B．冰花主要是水蒸氣液化形成的C．冰花出現(xiàn)在窗玻璃內(nèi)側(cè)D．冰花出現(xiàn)在窗玻璃外側(cè)3、海波的熔點(diǎn)為48℃，在48℃時(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A、固態(tài)海波吸熱，狀態(tài)改變，溫度不變B、固態(tài)海波吸熱，狀態(tài)不變，溫度不變C、固態(tài)海波放熱，溫度改變，狀態(tài)不變D、液態(tài)海波放熱，溫度不變，狀態(tài)改變4．下列說法中錯(cuò)誤的是A．用久了的電燈燈絲變細(xì)是升華現(xiàn)象B．秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象C．被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放出熱量D．人出汗后，微風(fēng)吹過感到?jīng)鏊?，是因?yàn)楹挂赫舭l(fā)加快，帶走更多的熱量5.南極科考隊(duì)使用酒精溫度計(jì)而不是水銀溫度計(jì)，是由于酒精的A.沸點(diǎn)低B.密度小C.凝固點(diǎn)低D.比熱大6．（２０１０年浙江嘉興，7題）下列事例違背科學(xué)原理的是A．坐在汽車前排的人要系上安全帶B．火車站的站臺(tái)設(shè)置了1米以上安全線C．用普通鐵鍋將水加熱到120℃D．在陽光下，用一塊冰將一張紙點(diǎn)燃7.20世紀(jì)60年代，為控制瘧疾疫情，屠呦呦嘗試用加熱青篙水溶液的方法使其沸騰，從而去除水分以提取藥物，但提取效果并不理想．她猜想：可能在高溫的情況下，藥物被破壞掉了．對(duì)此，可采用的方法是（）A．用微火加熱使溶液慢慢沸騰B．用旺火加熱縮短沸騰的時(shí)間C．減小容器內(nèi)的氣壓D．增大容器內(nèi)的氣壓8.在嚴(yán)寒的冬季，小滿到滑雪場(chǎng)滑雪，恰逢有一塊空地正在人工造雪。他發(fā)現(xiàn)造雪機(jī)在工作過程中，不斷將水吸入，并持續(xù)從造雪機(jī)的前方噴出“白霧”，而在“白霧”下方，已經(jīng)積了厚厚的一層“白雪”，如圖1所示。對(duì)于造雪機(jī)在造雪過程中，水這種物質(zhì)發(fā)生的最主要的物態(tài)變化，下列說法中正確的是A.凝固B.凝華C.升華D.液化 A．汽化 B．液化 C．升華 D．凝華10.夏天，小明從冰箱的冷藏室中取出一瓶礦泉水，放在干凈的桌面上，過了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)瓶下的桌面上有一灘水，你認(rèn)為這些水的形成是（）A．液化現(xiàn)象B．熔化現(xiàn)象C．汽化現(xiàn)象D．凝華現(xiàn)象三、實(shí)驗(yàn)題1.小宇同學(xué)用如圖6—甲所示的裝置對(duì)冰加熱。根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫出的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖6—乙所示。請(qǐng)你回答：（1）圖6—甲中溫度計(jì)的示數(shù)為℃。（2）圖6—乙中