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本詩核心手法:比喻、托物言志、象征【練1·訓練理由】《南中榮橘柚》借用了《橘頌》里的典故,表示自己與屈原一樣贊賞并保持橘樹那種“受命不遷”的堅定品格,抒發(fā)了被貶永州的感慨。本詩也仿照《離騷》運用了托物言志的手法,比較閱讀,體會托物言志的運用特點。閱讀下面詩歌,完成下面小題。南中榮橘柚柳宗元橘柚懷貞質,受命此炎方①。密林耀朱綠,晚歲有余芳。殊風限清漢②,飛雪滯故鄉(xiāng)。攀條何所嘆,北望熊與湘③?!咀ⅰ竣僬摰涑銮堕夙灐贰昂蠡始螛?,橘徠服兮;受命不遷,生南國兮。深固難徙,更壹志兮”;炎方,南方,此謂永州,為柳宗元貶謫之地。②殊風,指江南、江北風俗各異:漢,銀河,借指淮河,傳說橘至淮北則為積。③熊,熊耳山,在今河南省;湘,湘山,在今湖南省。1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()A.詩歌前兩聯對橘柚堅貞不屈的節(jié)操和堅韌不拔的精神進行熱情贊頌。B.頷聯通過視覺和嗅覺的角度,從首聯對橘柚內質的贊美轉到對外形的描繪。C.頸聯將橘與雪進行對比,橘生淮南而難以北上,飛雪只能滯留北方而難以南下。D.本詩借物抒懷,由橘柚“受命不遷”引發(fā)自己被迫南來的感慨,表達心中的不平。2.沈德潛評價柳宗元詩“得《騷》之余意”,請談談本詩與《離騷》的相同之處?!揪?·訓練理由】下面這首詩,詩人借用橘樹來比喻自己“受命不遷”“橫而不流”的人格。詩人不僅寫了橘樹的外形,而且著意表現它堅強不屈的精神,達到了形神的有機結合。本詩也仿照《離騷》運用了托物言志的手法,比較閱讀,體會托物言志的運用特點。閱讀下面的古詩,完成下面小題。感遇十二首(其七)①張九齡江南有丹橘,經冬猶綠林。豈伊②地氣暖,自有歲寒心??梢运]嘉客,奈何阻重深!運命惟所遇,循環(huán)不可尋。徒言樹桃李,此木豈無陰?【注】①唐玄宗開元二十五年(737年),張九齡由尚書右丞相被貶為荊州長史。晚年遭讒毀,忠而被貶,遂作此詩。②伊,語氣助詞。3.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()A.屈原《橘頌》開篇描寫橘樹“后皇嘉樹,橘徠服兮。受命不遷,生南國兮”,這和本詩中的丹橘相似。B.丹橘生于南方,眷戀故土,生命力旺盛,不畏嚴寒,句中的一個“猶”字表達了對丹橘的頌揚。C.詩人認為南方天氣暖和,所以丹橘雖然有“歲寒心”,但和生長在嚴寒地帶的松柏相比還是略遜一籌。D.本詩抒懷感事,在嘆惋丹橘的同時,更凸顯詩人對世事難料、命運無法探究的感慨,深化了主題。4.劉禹錫說張九齡《感遇詩》“托諷禽鳥,寄詞草樹,郁然與騷人同風”。請聯系這首詩,分析這種手法的運用?!揪?·訓練理由】①語言、修辭與《離騷》皆有相通之處。②意象生動,感情深沉,承襲《楚辭》之風。③難度適中,易于理解。閱讀下面的一首漢詩,完成小題。秋風辭劉徹①秋風起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。蘭有秀兮菊有芳,懷佳人兮不能忘。泛樓船兮濟汾河,橫中流兮揚素波。簫鼓鳴兮發(fā)棹歌,歡樂極兮哀情多。少壯幾時兮奈老何![注]①:劉徹即漢武帝,公元113年,漢武帝劉徹帶領群臣到河東郡汾陽縣祭祀后土,途聞南征將士喜報,進而“顧祝帝京,忻然中流,與群臣宴飲,自作《秋風辭》”。5.下面對詩歌的賞析,不正確的一項是A.開篇二句以秋日最具特色的四個意象點明了季節(jié)時令特點,色彩斑斕,動靜結合,勾勒出了一個清曠幽遠、蕭瑟凄涼的意境,奠定了全詩的情感基調。B.五、六、七句鋪寫詩人與群臣共同宴游的場景,“泛、濟、橫、揚、鳴、發(fā)”等動作一一排列開來,將“忻然中流”的熱烈場面彩繪得聲情并茂。C.起句“秋風起兮白云飛”,字面義上近似于高祖劉邦的《大風歌》中“大風起兮云飛揚”,但綜合全詩來看,兩者境界、情韻不一樣,前者清新流麗,后者蒼莽雄放。D.全詩因景而生情,以情來串景,語言清麗明快,構思巧妙嚴謹,情感豐富深沉。6.清代詩人沈德潛讀此詩時批“《離騷》遺響”,請結合此評價簡要賞析“蘭有秀兮菊有芳,懷佳人兮不能忘”兩句。本詩主題:熱愛楚國,忠于國君,堅守自己的道德情操和政治理想。【練4·訓練理由】這是一首送別詩,也是一首政治抒情詩,柳宗元和屈原都是愛國詩人,同樣仕途坎坷,屈原高潔的情懷也深深影響了柳宗元。閱讀詩歌,完成小題。衡陽與夢得分路贈別柳宗元十年憔悴到秦京,誰料翻為嶺外行?伏波故道①風煙在,翁仲遺墟草樹平。直以慵疏招物議,休將文字占時名。今朝不用臨河別,垂淚千行便濯纓②?!咀ⅰ竣俜ǎ褐肝鳚h伏波將軍路博德。漢武帝時,南越相呂嘉反,武帝派路博德前往征討。又東漢馬援也稱伏波將軍,他去交趾也經過湖南衡陽一帶。伏波故道:伏波將軍昔日曾經走過道路,此處喻指柳宗元與劉禹錫南行赴任所經的道路。②濯纓:洗濯冠纓?!冻o·漁父》中有“滄浪之水清兮,可以濯吾纓”句。后以“濯纓”比喻超脫世俗,操守高潔。7.下列對這首詩的賞析,不恰當的一項是()A.首聯寫兩人在久謫返京后再度被遠謫,表現了命運之多變、人生之艱辛。B.詩人行進在伏波將軍當年出征的路上,追憶前賢,不禁心生奮勉之意。C.第五句正話反說,表面說因為官慵疏而招來非議,實是為奸人所謗的憤激。D.劉夢得返秦京后因寫詩嘲諷新貴而再度被貶,第六句多有調侃、自嘲之意。8.尾聯“今朝不用臨河別,垂淚千行便濯纓”是怎樣抒發(fā)感情的?請結合詩句具體分析。【練5·訓練理由】《遠游》主要寫想像中的天上遠游,表達了作者對現實人間的理想追求。節(jié)選部分表達了詩人對自己所受迫害的悲憤和自己對理想的堅守。閱讀下面的詩歌,回答后面的問題。遠游屈原悲時俗之迫厄①兮,愿輕舉②而遠游。質菲薄而無因兮,焉托乘而上浮。遭沉濁而污穢兮,獨郁結其誰語!夜耿耿而不寐兮,魂煢煢而至曙。惟天地之無窮兮,哀人生之長勤。往者余弗及兮,來者吾不聞。步徙倚③而遙思兮,怊惝恍而乖懷④。意荒忽而流蕩兮⑤,心愁凄而增悲。神儵忽⑥而不反兮,形枯槁而獨留。內惟省以端操兮,求正氣之所由。漠虛靜以恬愉兮⑦,澹無為而自得。【注】①迫厄:困阻災難。②輕舉:升,登仙。③徙倚:徘徊不定。④怊(chāo)惝(chǎng)恍(huǎng):惆悵失意。乖懷:心愿違背,心氣不順。⑤荒忽:恍惚,神思不定。流蕩:心情不定,無所依托。⑥儵(shū)忽:形容迅速的樣子。⑦漠:清靜淡泊。虛靜:清虛恬靜。恬愉:快樂。9.下列對詩歌內容的理解,不正確的一項是()A.“悲時俗之迫厄兮,愿輕舉而遠游”揭示了屈原“遠游”的原因:對惡濁朝廷的迫害充滿悲憤,只得去遠游了。B.“遭沉濁而污穢兮,獨郁結其誰語!”表現了屈原內心的憤懣:身處污濁黑暗的楚國,獨自苦悶卻無從訴說。C.“夜耿耿而不寐兮,魂煢煢而至曙”表達了屈原由于自己不被理解,于漫漫長夜之中,孤單獨守直到天明的苦楚。D.“惟天地之無窮兮,哀人生之長勤”采用聯想手法,由天地的無窮無盡,想到百姓辛苦的日子也與天地一樣沒有盡頭。10.“內惟省以端操兮,求正氣之所由”表達了詩人怎樣情感態(tài)度?【練6·訓練理由】《小重山·端午》是元代文學家舒頔(dí)所作的一首小令,其情感特質與《離騷》抒情主人公有相通之處,閱讀本詞并完成練習有助于同學們加深對《離騷》的理解。閱讀下面這首詞,回答下列小題。小重山端午[元]舒碧艾香蒲處處忙。誰家兒共女,慶端陽。細纏五色臂絲①長??浙皭潱l復吊沅湘②。往事莫論量。千年忠義氣,日星光?!峨x騷》讀罷總堪傷。無人解,樹轉午陰涼。[注]①五色臂絲:荊楚風俗,端午節(jié)以五彩絲系臂。②沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有汨羅江。11.下列對這首詞內容和寫法的分析不正確的一項是A.上闋“兒共女,慶端陽”,描摹出一幅合家團圓共度佳節(jié)的溫馨畫面,傳遞了中華民族在節(jié)日之中共享天倫的樂趣。B.“《離騷》讀罷總堪傷”,《離騷》是屈原的長篇政治抒情詩。此句既寫對屈子大義的崇敬,還道出文人的惺惺相惜。C.“樹轉午陰涼”,以景結情,情在景中,是古詩詞的常用收尾法,可以收到“曲終人不見,江上數峰青”的余韻繚繞的效果。D.上闋中,眾人的繁忙喜慶和作者的獨自惆悵形成對比;下闋中,世俗對屈原的理解和作者讀《離騷》的深切感傷形成對比。12.賞析上闋“空惆悵,誰復吊沅湘”兩句。【練7、練8·訓練理由】李商隱的《楚宮》是一首詠古憑吊之作,感屈原之沉江,寓千古俊彥才士之冤抑,顯有身世沉淪之嘆。杜甫的《歸夢》運用了屈原的典故,表達自己和屈原一樣憂國憂民的情懷。這兩首詩,都和《離騷》有關,比較閱讀,體會詩人們的情懷。閱讀下面的詩歌,回答問題。楚宮①李商隱湘波如淚色漻漻②,楚厲③迷魂逐恨遙。楓樹夜猿愁自斷,女蘿④山鬼語相邀??諝w腐敗猶難復,更困腥臊豈易招?但使故鄉(xiāng)三戶在,彩絲誰惜懼長蛟。【注】①這首詩是政治失意的詩人由桂州返長安途經長沙時所作。②漻:通“遼”,水清且深的樣子。③厲:古代迷信說法,鬼無所歸則為“厲”。④女蘿:一種多附生在松樹上,成絲狀下垂的植物。13.下面對這首詩的鑒賞,不恰當的一項是()A.本詩不同于其他憑吊屈原的詩,它并未從屈原政治上的不幸遭遇著筆,而是緊緊圍繞屈原的“迷魂”來寫,并融進了對唐朝統(tǒng)治者含蓄委婉的批判。B.頷聯寫到湘江岸上的景物,用楓樹、猿啼、女蘿、山鬼等意象營造了夜晚湘江兩岸陰森衰敗的意境,使人讀之如臨其境、深受感染。C.頸聯寫人死后埋在地下,其尸會腐敗,魂魄難以招回,何況是沉江而死,葬身于腥臊的魚蝦之中,通過比較來感嘆屈原的迷魂不易招回。D.尾聯寫只要楚人不滅絕,就會去祭祀屈原,即使用彩絲和棕葉包扎的食物被蛟龍吞食也在所不惜,情調一變,由前文的壓抑悲傷轉變?yōu)榧ぴ礁甙骸?4.全詩抒發(fā)了作者哪些思想情感,請結合相關內容簡要分析閱讀下面這首唐詩,完成下列小題。歸夢杜甫道路時通塞,江山日寂寥。偷生唯一老,伐叛①已三朝。雨急青楓暮②,云深黑水遙。夢歸歸未得,不用楚辭招③。【注】①伐叛:討伐亂臣賊子,指安祿山、史思明等。②③“雨急青楓暮”和“不用楚辭招”均化用自《楚辭

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