2024年感恩節(jié)演講稿（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年感恩節(jié)演講稿尊貴的同學(xué)們：大家下午好。我今日的演講主題是《以感恩之心面對(duì)生活》。落葉在空中盤旋，如同譜寫感恩的樂(lè)章，那是樹木對(duì)養(yǎng)育它的大地的感激之情。白云在藍(lán)天中飄蕩，描繪出感人的畫面，那是白云對(duì)孕育它的天空的感恩表達(dá)。感恩，是社會(huì)色彩斑斕的源泉，是友情真摯的基石，也是我們領(lǐng)悟生命意義的關(guān)鍵。然而，隨著我們的成長(zhǎng)，有時(shí)我們似乎變得“健忘”，忽視了感恩的價(jià)值。我們往往習(xí)慣于索取，習(xí)慣于接受，卻忘記了要懷揣一顆感恩的心，去感激賦予我們生命的人，去感謝給予我們溫暖和關(guān)懷的人，去感恩那些愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)他們自己的人。我曾聽(tīng)聞一個(gè)動(dòng)人的故事：一位農(nóng)夫出于善良，救助了一只受傷的小蟒蛇，并精心照顧它。日久天長(zhǎng)，小蟒蛇通曉了人性。當(dāng)農(nóng)夫被困在火海中，小蟒蛇為了報(bào)答救命之恩，勇敢地沖入火海，用尾巴卷住農(nóng)夫，將他救出，而自己卻在房屋倒塌的瞬間永遠(yuǎn)地留在了火海中。蟒蛇尚且懂得感恩，那么我們?nèi)祟愑衷撊绾巫蕴幠?？這是一個(gè)真實(shí)的情節(jié)。在一次海難中，有數(shù)百人喪生，只有數(shù)十人生還。其中有一位游泳專家，他不辭辛勞，救起了二十多人，卻因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致終身殘疾。他始終在問(wèn)自己：“我盡力了嗎？”多年后，在他生日那天，有人問(wèn)他最深刻的記憶是什么，他感慨地說(shuō)：“我記住了那些被我救起的人，卻沒(méi)有一人向我道謝。”感恩是美德的體現(xiàn)，忘恩則是重大的惡行。我們應(yīng)當(dāng)以感恩的心態(tài)去生活。然而，我們中許多人可能對(duì)他人給予的幫助、恩惠和恩澤視若無(wú)睹，甚至有意無(wú)意地忽視了感恩。那些自視甚高的人，往往也缺乏感恩的情感。他們心中滿是自我，對(duì)他人的幫助何談感激？他們的內(nèi)心堅(jiān)硬如石，無(wú)法被感恩之情所觸動(dòng)。我們應(yīng)該以感恩的心去生活，感激給予我們溫暖的陽(yáng)光，感激賦予我們清水的河流，感激為我們提供生存空間的大地，感激引領(lǐng)我們來(lái)到人間的父母，感激親情、友情、愛(ài)情……感恩的心如同生活的養(yǎng)料，需要我們用心去滋養(yǎng)。無(wú)論身處順境還是逆境，我們都要保持感恩的心境。快樂(lè)時(shí)，這是對(duì)生活善待我們的回饋；憤怒時(shí)，這是磨煉我們耐心的契機(jī)；悲傷時(shí)，這是上天賦予我們重任的預(yù)兆；幸福時(shí)，這是對(duì)我們平靜面對(duì)生活的肯定。如此，即使面臨困境，又有什么能擾亂我們內(nèi)心的平靜呢？正如王符所言：“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓感恩常駐心中，讓“以恩報(bào)恩”的態(tài)度成為我們的生活準(zhǔn)則。讓我們?yōu)闃?gòu)建和諧的校園環(huán)境，為社會(huì)的和諧進(jìn)步，貢獻(xiàn)我們的一份力量。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用一顆感恩的心去生活，用實(shí)際行動(dòng)去傳遞這份溫暖與美好。2024年感恩節(jié)演講稿（二）尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，三十歲的樣子，個(gè)子不高，說(shuō)話的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語(yǔ)調(diào)，像一泓清水滋潤(rùn)我們的心田;我們喜歡他沒(méi)事的時(shí)候，和我們坐在一起拉家常，說(shuō)她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué)，也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在老師周圍，看她批改作業(yè)。做得好，她會(huì)用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。她在上課時(shí)非常認(rèn)真，就像一上課我們就被帶進(jìn)知識(shí)的海洋，不管是學(xué)什么內(nèi)容，不管我們會(huì)不會(huì)，老師都會(huì)把全班教得會(huì)為止，就這樣的精神，使我們班數(shù)學(xué)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上名列前茅，我們要感謝老師。有時(shí)，老師在上課時(shí)會(huì)給我們講許多好笑的幽默笑話，讓我們?cè)谛量嗟膶W(xué)習(xí)中得到一種緩解，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。____老師也有不乏嚴(yán)厲的時(shí)候。一次，我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)考好，被她領(lǐng)到了辦公室，她的樣子真嚇人，我們都不感直視她，她讓我們伸出手來(lái)，讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙根。驚呀中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不痛，她下手是那么的輕。我們知道，會(huì)有哪個(gè)老師愿意打自己的學(xué)生呢?無(wú)非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次，老師因闌尾炎，住院了。我們都很擔(dān)心她，但反而老師更擔(dān)心我們。我們?cè)ミ^(guò)探望老師，老師看見(jiàn)我們也非常高興。老師跟我們講的第一個(gè)話題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問(wèn)我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣，有誰(shuí)出了什么問(wèn)題……我們聽(tīng)了老師這番話，都非常感動(dòng)，我們都了解她的心意。這就是我的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)，敬業(yè)的老師。經(jīng)過(guò)深入研究和評(píng)估，我們確信該方案在技術(shù)上具有可行性，并且能夠滿足項(xiàng)目的需求。我們推薦實(shí)施該方案，并相信它將為項(xiàng)目的成功做出重要貢獻(xiàn)。在經(jīng)歷了一系列嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)估和細(xì)致的研究之后，我們確認(rèn)該方案在技術(shù)上具備充分的可行性，且完全契合項(xiàng)目的實(shí)際需求?；谝陨戏治?，我們鄭重推薦實(shí)施該方案，并堅(jiān)信其將對(duì)項(xiàng)目的順利推進(jìn)和最終成功產(chǎn)生顯著且積極的貢獻(xiàn)。2024年感恩節(jié)演講稿（三）尊敬的各位，我是多媒體應(yīng)用班的學(xué)員，今日能與大家共同探討感恩這一主題，我感到十分榮幸，我的演講題目是《感恩社會(huì)》。自古以來(lái)，感恩的主題始終如一，感恩的歌曲流傳不息，感恩的頌詞代代相傳，感恩的行動(dòng)伴隨我們生生不息。我們首先要感恩老師。他們以辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)未來(lái)的希望，他們深夜未熄的燈光，被粉筆灰染白的秀發(fā)，以及歲月在他們面龐刻下的痕跡。我們感恩，感恩這些神圣的印記，是他們無(wú)私地付出了太多的心血和青春。當(dāng)我們的任性、不聽(tīng)話、淘氣傷害到他們時(shí)，我們是否想過(guò)，那顆受傷的心是如此的慈父慈母，是如此的期待我們成才。其次，我們要感恩父母。他們是家庭的中心，母親經(jīng)歷了十月懷胎的艱辛，父親為家庭奔波勞累，任由歲月在他們的雙頰留下滄桑。我們是否曾在他們生日時(shí)送上祝福？在他們疲憊時(shí)為他們輕輕按摩雙肩？在他們承受生活壓力時(shí)給予安慰和支持？我們沒(méi)有，反而在青春叛逆期與他們無(wú)休止地爭(zhēng)吵，表現(xiàn)出對(duì)未滿足愿望的不理解和不滿。我們忽視了他們的付出，傷害了他們的感情，但他們始終無(wú)怨無(wú)悔，默默付出。我們還要感恩那些為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。感謝那些在黎明前清掃街道的清潔工，為我們創(chuàng)造了一個(gè)干凈整潔的環(huán)境；感謝那些在急救室中挽救生命的醫(yī)生，讓我們的生命得以健康綻放；感謝那些在馬路上奔波，送我們安全回家的司機(jī)；感謝那些在街頭巷尾為我們指路的導(dǎo)覽員。他們的存在如同微塵，雖然容易被忽視，但在我們需要時(shí)，他們總能及時(shí)出現(xiàn)，給予我們幫助。此外，我們也要感恩那些在困難時(shí)刻伸出援手的人，無(wú)論是志愿者、援建者，還是那些在我們無(wú)助時(shí)給予幫助的陌生人。他們的善良與慷慨讓我們感受到溫暖，激發(fā)我們?nèi)椭嘈枰獛椭娜?。因?yàn)楦卸鳎覀兌梅瞰I(xiàn)。我們會(huì)在他人掉落物品時(shí)幫忙拾起，會(huì)在擁擠的公交車上為需要的人讓座，會(huì)在他人困頓時(shí)以真誠(chéng)的微笑給予支持。因?yàn)樯鐣?huì)給予我們關(guān)愛(ài)，我們就有責(zé)任將更多的回報(bào)傳遞給每一個(gè)人。每一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，每一件小事，都充滿了感恩的力量，讓社會(huì)充滿愛(ài)與歡樂(lè)，讓世界充滿和諧與美好。我的演講到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)！2024年感恩節(jié)演講稿（四）各位尊敬的教師，各位親愛(ài)的同學(xué)：大家早上好！我是來(lái)自____班的____，我今天要分享的主題是：《感恩教師》。我們每個(gè)人天生就擁有一種珍貴的情感——感恩，而對(duì)教師的感恩是人生中不可或缺的一課。當(dāng)我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從懵懂無(wú)知走向知識(shí)的海洋，每一步都敲打出生命的節(jié)奏，形成了一首首動(dòng)人的樂(lè)章。此時(shí)，我們不應(yīng)忘記，是老師們用心血為我們鋪設(shè)了這條繁花似錦的道路。明代的羅汝芳，他以顏鈞為師，當(dāng)顏鈞因觸怒權(quán)貴被捕入獄時(shí)，羅汝芳毫不猶豫地親自去獄中侍奉老師。顏鈞在獄中度過(guò)了____年，羅汝芳便在那狹窄陰暗的牢房中堅(jiān)守了____年。他放棄了科舉仕途，甚至拒絕了家人的幫助，堅(jiān)定地表示：“我的老師是你們無(wú)法替代的?！弊罱K，他變賣家產(chǎn)以救出老師，與老師一同歸隱田園。居里夫人，這位享譽(yù)全球的科學(xué)家，在波蘭華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室的落成典禮上，一眼認(rèn)出了自己的小學(xué)教師西科爾斯卡，她毫不猶豫地走向老師，熱