線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃7篇

線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃7篇線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃篇1經(jīng)過上周的線上教學(xué)實(shí)踐，這周的教學(xué)任務(wù)顯得得心應(yīng)手一些，對于所教班級(jí)的情況也有了比較具體的了解，沒有了上周的慌忙無措，對自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃也有了一定的規(guī)劃，變得井井有條了，但每次上課或者完成任務(wù)后，自己都會(huì)反思，也總能找到自己的不足，下面我將這周在實(shí)習(xí)中的反思總結(jié)如下：1、第一周主要講課文習(xí)題，相對簡單一些，準(zhǔn)備時(shí)雖然有些費(fèi)時(shí)間，但是可以準(zhǔn)備的讓自己滿意，準(zhǔn)備的比較充分。相對于上周，這周主要任務(wù)是講解文言文，雖然聽了指導(dǎo)老師翻譯的課，老師表現(xiàn)得游刃有余，但是到自己準(zhǔn)備的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)文言文翻譯可是大學(xué)問，需要對課文、課下注釋、句法運(yùn)用、文學(xué)常識(shí)等多方面的知識(shí)，我明顯的感覺自己的知識(shí)面不夠廣。2、自己的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，感覺任重而道遠(yuǎn)，需要不斷提升自己，才可以緊跟學(xué)生步伐。有好多知識(shí)需要在備課時(shí)花費(fèi)很多時(shí)間，才能了解一知半解。3、有時(shí)抓不住講課重點(diǎn)，對學(xué)生考試內(nèi)容重點(diǎn)掌握不全。備課時(shí)有時(shí)不能抓住重點(diǎn)，講課時(shí)浪費(fèi)時(shí)間。4、多媒體授課影響聽課效果，有時(shí)操作不熟練浪費(fèi)時(shí)間。在線上授課不能掌握學(xué)生上課狀態(tài)，不能保證聽課效率，有時(shí)放映ppt時(shí)操作不當(dāng)或者網(wǎng)絡(luò)不佳也會(huì)影響學(xué)生聽課效果。5、與學(xué)生互動(dòng)少，不能面對面了解學(xué)生課堂動(dòng)態(tài)。網(wǎng)上授課進(jìn)度快，但是卻不能了解學(xué)生的聽課效果，只能偶爾連麥進(jìn)行互動(dòng)。解決方法：1、自己的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，就要多學(xué)習(xí)課本知識(shí)，熟悉課本，同時(shí)認(rèn)真聽指導(dǎo)老師講課，做好聽課和評(píng)課筆記，關(guān)注延伸知識(shí)，自己在熟悉課本基礎(chǔ)上做知識(shí)延伸。2、課后認(rèn)真反思，尋找不足，寫反思，及時(shí)改正。3、上課或者聽課后找指導(dǎo)老師詢問意見，請教不理解知識(shí)、講課重點(diǎn)及自己的不足，詢問過后自己再做總結(jié)，及時(shí)改正。4、向指導(dǎo)老師詢問所教班級(jí)的情況，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的不同，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，增加課堂互動(dòng)，提高聽課效率。5、多學(xué)習(xí)關(guān)于多媒體技術(shù)，將教學(xué)所需軟件熟悉掌握，并在講課前檢查所需課件，減少失誤的發(fā)生。線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃篇2根據(jù)《全國聽力障礙預(yù)防與康復(fù)規(guī)劃(20__-20__年)》和《廣東省“愛耳計(jì)劃”實(shí)施方案》的要求，保證我市0-9歲聽力殘疾兒童(以下簡稱“聾兒”)得到康復(fù)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)全市聾兒“人人享有康復(fù)服務(wù)”，從20__年起，由廣州市殘聯(lián)(下稱“市殘聯(lián)”)在全市范圍內(nèi)實(shí)施“愛耳計(jì)劃”。為使項(xiàng)目順利開展，制定本工作方案。一、任務(wù)目標(biāo)為全市有需求的貧困家庭0至9歲聾兒提供“兩免一補(bǔ)”資助(免費(fèi)驗(yàn)配助聽器、免費(fèi)機(jī)構(gòu)語言康復(fù)訓(xùn)練、補(bǔ)貼在訓(xùn)特困聾兒食宿費(fèi)用)。二、受助對象受助對象是具有廣州市戶籍、有需求的貧困家庭0至9歲聾兒。免費(fèi)驗(yàn)配助聽器受助對象不含白云區(qū)、花都區(qū)、番禺區(qū)、南沙區(qū)、蘿崗區(qū)、增城市、從化市農(nóng)村戶籍的符合《廣州市農(nóng)村殘疾人參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療繳費(fèi)和康復(fù)資助試行辦法》的規(guī)定，可以享受助聽器驗(yàn)配康復(fù)資助的低保、低收入家庭。三、資助內(nèi)容和資助標(biāo)準(zhǔn)1、免費(fèi)驗(yàn)配助聽器，包括聽力檢測、制作耳模兩只、配發(fā)數(shù)字式助聽器兩臺(tái)和一年用所需電池。2、免費(fèi)機(jī)構(gòu)語言康復(fù)訓(xùn)練，對受助聾兒免收康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)、教材教具費(fèi)、在訓(xùn)期間助聽器檢測評(píng)估費(fèi)、家長培訓(xùn)費(fèi)等，使其進(jìn)入機(jī)構(gòu)接受語言康復(fù)訓(xùn)練。3、補(bǔ)貼在訓(xùn)特困聾兒食宿費(fèi)用，使其不因生活困難而中斷康復(fù)訓(xùn)練。四、資金來源驗(yàn)配助聽器費(fèi)用由市殘聯(lián)承擔(dān)。機(jī)構(gòu)語言康復(fù)訓(xùn)練、補(bǔ)貼食宿費(fèi)用，由市殘聯(lián)和區(qū)(縣級(jí)市)殘聯(lián)按6:4的比例承擔(dān)。在康復(fù)經(jīng)費(fèi)中支出。五、組織管理和項(xiàng)目實(shí)施(一)組織管理1、市殘聯(lián)康復(fù)處負(fù)責(zé)制定項(xiàng)目實(shí)施方案和相關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)，確定承擔(dān)項(xiàng)目任務(wù)的'定點(diǎn)助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)和定點(diǎn)聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，審定定點(diǎn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)工作指標(biāo)，統(tǒng)一驗(yàn)配助聽器、發(fā)放電池;審核、下?lián)茼?xiàng)目經(jīng)費(fèi)，檢查、指導(dǎo)各區(qū)(縣級(jí)市)項(xiàng)目執(zhí)行情況，承擔(dān)項(xiàng)目日常管理和統(tǒng)計(jì)匯總工作。2、各區(qū)(縣級(jí)市)殘聯(lián)分別制定本地項(xiàng)目實(shí)施辦法，審核、申報(bào)定點(diǎn)聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)及其承擔(dān)的工作指標(biāo)，督導(dǎo)定點(diǎn)聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的工作開展，審核、申報(bào)年度助聽器需求數(shù)和本地區(qū)在訓(xùn)聾兒數(shù)，加強(qiáng)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)建設(shè)和管理，加大力度篩查聾兒，審批、確定受助對象，將市和區(qū)(縣級(jí)市)財(cái)政安排的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)撥付給定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)項(xiàng)目日常管理和統(tǒng)計(jì)匯總工作。3、非定點(diǎn)機(jī)構(gòu)所在地的區(qū)(縣級(jí)市)殘聯(lián)負(fù)責(zé)篩查聾兒并組織送其到定點(diǎn)機(jī)構(gòu)接受康復(fù)服務(wù)。4、定點(diǎn)助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對受助聾兒提供聽力檢測、耳模制作、助聽器和電池配發(fā)等服務(wù)，建立個(gè)人康復(fù)檔案，按項(xiàng)目要求填寫、上報(bào)數(shù)據(jù)和報(bào)表。5、定點(diǎn)聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對在訓(xùn)受助聾兒免費(fèi)提供機(jī)構(gòu)語言康復(fù)訓(xùn)練，建立個(gè)人康復(fù)檔案，培訓(xùn)聾兒家長，開展回訪、社區(qū)指導(dǎo)等工作，按項(xiàng)目要求填寫、上報(bào)數(shù)據(jù)和報(bào)表，并負(fù)責(zé)康復(fù)訓(xùn)練補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)的使用與管理。(二)項(xiàng)目實(shí)施1、確定定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。定點(diǎn)助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)由市殘聯(lián)按照全國殘疾人康復(fù)工作辦公室下發(fā)的《助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)基本設(shè)置推薦規(guī)范(試行)》(見附1)確定。定點(diǎn)聾兒康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)由各區(qū)(縣級(jí)市)殘聯(lián)申報(bào)，市殘聯(lián)按照廣東省殘疾人康復(fù)工作辦公室下發(fā)的《廣東省聽力殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)規(guī)范(試行)》(見附2)確定。2、確定受助對象。申請資助聾兒法定監(jiān)護(hù)人提出申請，填寫《廣州市“愛耳計(jì)劃”貧困聾兒康復(fù)救助申請審批表》(見附3)，由區(qū)(縣級(jí)市)殘聯(lián)審批。3、實(shí)施項(xiàng)目工作。免費(fèi)驗(yàn)配助聽器。各區(qū)(縣級(jí)市)殘聯(lián)組織聾兒前往定點(diǎn)機(jī)構(gòu)驗(yàn)配，也可以通過“廣州市聽力康復(fù)移動(dòng)檢測車”上門驗(yàn)配。由定點(diǎn)助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)對受助聾兒提供聽力檢測、耳模制作、助聽器和電池配發(fā)等服務(wù)。免費(fèi)機(jī)構(gòu)語言康復(fù)訓(xùn)練。定點(diǎn)聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)根據(jù)市殘聯(lián)核定的在訓(xùn)指標(biāo)，對已確定的受助聾兒免收康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)、教材教具費(fèi)、在訓(xùn)期間助聽器檢測評(píng)估費(fèi)、家長培訓(xùn)費(fèi)等費(fèi)用，使其進(jìn)入機(jī)構(gòu)接受免費(fèi)語言康復(fù)訓(xùn)練。補(bǔ)貼在訓(xùn)食宿費(fèi)用。對特困家庭聾兒，各區(qū)(縣級(jí)市)殘聯(lián)及定點(diǎn)聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做好安排補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)，減免食宿費(fèi)用。4、做好服務(wù)記錄。定點(diǎn)助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)和定點(diǎn)聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)為受助聾兒建立個(gè)人受助康復(fù)檔案，包括：附3、4、5、6及教學(xué)計(jì)劃、訓(xùn)練記錄、聽覺語言評(píng)估情況等，按年度保存?zhèn)洳椤Ｍ瑫r(shí)，按照項(xiàng)目要求，報(bào)市殘聯(lián)匯總。5、撥付項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。定點(diǎn)助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)按照每年實(shí)際完成情況，填寫附3、4、5、6，經(jīng)市殘聯(lián)審核后，按照每驗(yàn)配一臺(tái)助聽器補(bǔ)貼250元的標(biāo)準(zhǔn)(其中：聽力檢測50元、耳模制作100元、工作經(jīng)費(fèi)100元)撥給項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。定點(diǎn)聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)按照每年實(shí)際完成情況，填寫附表3、4、6，經(jīng)所在地殘聯(lián)審核后，上報(bào)至市殘聯(lián)。市殘聯(lián)和區(qū)(縣級(jí)市)殘聯(lián)按照每名聾兒每年8000元的標(biāo)準(zhǔn)(一年以十個(gè)月計(jì)算，每月800元)按比例撥給項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)檢查監(jiān)督。市殘聯(lián)每年抽查各地項(xiàng)目執(zhí)行情況，對地方殘聯(lián)挪用專項(xiàng)資金的予以通報(bào)批評(píng)并責(zé)令改正;對違反項(xiàng)目規(guī)定，收取助聽器驗(yàn)配費(fèi)用或聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)用、虛報(bào)項(xiàng)目完成數(shù)套取項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，取消定點(diǎn)資格;對不按項(xiàng)目要求上報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的，不撥或緩撥項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。附件：1.助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)基本設(shè)置推薦規(guī)范(試行)2.廣東省聽力殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)規(guī)范(試行)3.廣州市“愛耳計(jì)劃”貧困聾兒康復(fù)救助申請審批表4.廣州市“愛耳計(jì)劃”貧困聾兒康復(fù)救助/家長培訓(xùn)登記表5.廣州市“愛耳計(jì)劃”助聽器驗(yàn)配報(bào)告表6.廣州市“愛耳計(jì)劃”受助情況登記表7.廣州市“愛耳計(jì)劃”助聽器驗(yàn)配定點(diǎn)機(jī)構(gòu)申請審批表8.廣州市“愛耳計(jì)劃”語言康復(fù)訓(xùn)練定點(diǎn)機(jī)構(gòu)申請審批表線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃篇3一、工作目標(biāo)落實(shí)省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在學(xué)校延期開學(xué)時(shí)段(2月10日至開學(xué))，指導(dǎo)各地各校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式共享優(yōu)質(zhì)教育資源，開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，確保我市廣大中小學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)質(zhì)量，最大程度降低疫情防控對新學(xué)期教學(xué)工作的影響。二、實(shí)施原則1.在家學(xué)習(xí)。堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，教與學(xué)必須在家中實(shí)施，確保師生安全。2.統(tǒng)籌安排。區(qū)、縣(市)屬學(xué)校以區(qū)、縣(市)為單位，各直屬學(xué)校以學(xué)校為單位，制定具體方案，行政、教研、技術(shù)等部門協(xié)同推進(jìn)。3.分類實(shí)施。根據(jù)不同年段、不同學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)新教與學(xué)的方式，科學(xué)安排學(xué)生日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在家開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。4.免費(fèi)公益。延期開學(xué)時(shí)段，各地各直屬學(xué)校依托各類教學(xué)平臺(tái)或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，均不得向?qū)W生(家長)收取任何費(fèi)用。三、實(shí)施途徑各地各直屬學(xué)校根據(jù)實(shí)際，開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)，除本地本校平臺(tái)、資源等支持系統(tǒng)，還可通過下列途徑開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。1.共享資源。充分利用教育部、省教育廳發(fā)布的學(xué)習(xí)資源以及“_美好教育”資源平臺(tái)(網(wǎng)址：_)和_網(wǎng)、華數(shù)網(wǎng)、葫蘆網(wǎng)“名師公開課”等優(yōu)質(zhì)資源，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.共享課堂。市級(jí)層面將通過華數(shù)傳媒平臺(tái)開設(shè)共享課堂，學(xué)生可通過電視、手機(jī)、電腦等終端在家學(xué)習(xí)。共享課堂課表及具體學(xué)習(xí)方式屆時(shí)通過“_教育發(fā)布”“_家?！蔽⑿殴娞?hào)發(fā)布。3.空中課堂。充分利用浙江省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“之江匯教育廣場”(網(wǎng)址：_)的空間及各類資源，開展基于空間的教與學(xué)。在延期開學(xué)時(shí)段，釘釘?shù)榷嗉移髽I(yè)將為我市提供免費(fèi)的空中課堂平臺(tái)支持服務(wù)。各區(qū)、縣(市)教育部門和直屬學(xué)校可與相關(guān)企業(yè)(聯(lián)系人見附件1)做好對接，早作部署，開展互動(dòng)式空中課堂教學(xué)。四、保障措施及工作要求1.組織保障。_市教育局成立遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組，指導(dǎo)各地各直屬學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)活動(dòng)。各地各直屬學(xué)校也要建立相應(yīng)工作組，制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案，落實(shí)人員力量，認(rèn)真組織實(shí)施。2.師資與資源保障。各地各直屬學(xué)校要組織好師資與資源力量，合理利用各種信息化系統(tǒng)、平臺(tái)及工具開展適度、有質(zhì)量的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)。教研部門要加強(qiáng)對教師遠(yuǎn)程教育教學(xué)的指導(dǎo)，并做好教與學(xué)的監(jiān)測。3.技術(shù)服務(wù)保障。各平臺(tái)及系統(tǒng)運(yùn)行期間，各地各直屬學(xué)校要建立專門技術(shù)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)，實(shí)時(shí)監(jiān)控平臺(tái)運(yùn)行情況，及時(shí)解決各類技術(shù)與服務(wù)問題。4.各地各直屬學(xué)校要在線組織廣大教師做好遠(yuǎn)程教育教學(xué)的備課工作，指導(dǎo)家長和學(xué)生充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)手段和教學(xué)資源，科學(xué)設(shè)計(jì)延期開學(xué)時(shí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)習(xí)效率，避免增加學(xué)生額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。原正常寒假期間(2月10日前)不組織網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。5.各地各直屬學(xué)校于2月5日前將遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案和聯(lián)系人(見附件2)報(bào)送至_市教育局遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組，郵箱_。各地各直屬學(xué)校聯(lián)系人要及時(shí)加入“_遠(yuǎn)程教學(xué)”釘釘群(群號(hào)_)，具體事宜將通過該群和“_家?！惫娞?hào)通知。線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃篇4根據(jù)縣新冠肺炎疫情防控指揮部和縣教育局要求，__第一中心小學(xué)立即啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急處置預(yù)案，充分做好應(yīng)對措施，最大限度降低疫情對教育教學(xué)工作影響，我校于2024年9月5日暫停線下教學(xué)，居家開展線上學(xué)習(xí)，做到教師停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)。各完小、教學(xué)點(diǎn)參考應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合本校實(shí)際，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案做好停課期間線上教學(xué)工作。一、應(yīng)急響應(yīng)疫情期間，經(jīng)縣新冠肺炎疫情防控指揮部對疫情防控形勢綜合研判，要求封控、管控區(qū)域的中小學(xué)校全部暫停線下教學(xué)，居家開展線上教學(xué)時(shí)，立即啟用應(yīng)急預(yù)案，具體以縣教育局通知為準(zhǔn)。二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持五育并舉，全面育人。在疫情防控居家期間開展線上教育，把學(xué)生安全放在首位。在課程設(shè)置上，加強(qiáng)道德、藝術(shù)、體育、勞動(dòng)、安全等方面的教育，堅(jiān)持國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重疫情防控知識(shí)普及，大力開展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。三、開展線上教學(xué)對象開展線上教學(xué)對象包括：__第一中心小學(xué)全體學(xué)生（小學(xué)三-六年級(jí)學(xué)生。小學(xué)一、二年級(jí)原則上是不開展線上教學(xué)。）四、線上教育組織方式教學(xué)組織方式按照縣級(jí)指導(dǎo)、學(xué)校組織及統(tǒng)籌、年級(jí)管理、班級(jí)授課方式開展。學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)校要做好線上教學(xué)的統(tǒng)籌和安排，要遵循線上教學(xué)特有的規(guī)律和特點(diǎn)，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，制定專門的線上教學(xué)課程表，明確學(xué)校、級(jí)組、班級(jí)、教師具體分工與職責(zé)，確保線上教學(xué)有序開展。學(xué)校、級(jí)組要對線上教育加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，班主任和任課教師要通力合作，共同做好家校溝通工作，指導(dǎo)家長采用正面、積極的方式鼓勵(lì)和督促孩子自覺加強(qiáng)居家學(xué)習(xí)；要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，全面了解學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排和教學(xué)方式，做好個(gè)別化指導(dǎo)和幫助工作，盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得感；要合理安排學(xué)生的居家作業(yè)，以基礎(chǔ)性作業(yè)為主，同時(shí)布置彈性作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生力所能及地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小學(xué)一、二年級(jí)原則上不開展線上教學(xué)，可適當(dāng)安排居家體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)等。五、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織教學(xué)線上教學(xué)包括但不限于以下方式，學(xué)校和教師要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和具體教學(xué)情況，選擇適合的教學(xué)方式，不宜簡單地選擇一種方式就執(zhí)行到底，而是要根據(jù)不同階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇適合的教學(xué)方式。1、方式一：通過“在線導(dǎo)學(xué)案”組織教學(xué)教師設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，以及必要的課后作業(yè)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，選擇合適的方式發(fā)送給家長，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案指引，使用教科書、教輔材料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，過程中可以開展線上提問答疑。2、方式二：通過“線上直播”組織教學(xué)教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)線上直播，與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)的方式開展教學(xué)，教師能夠較好地監(jiān)督、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過程情況。直播過程中，可以多插入優(yōu)質(zhì)的錄播內(nèi)容以減少全程直播的風(fēng)險(xiǎn)提升線上教學(xué)品質(zhì)。采用的直播平臺(tái)，要具備直播完能即時(shí)生成回放的功能，方便錯(cuò)過直播的學(xué)生能在當(dāng)天完成補(bǔ)學(xué)。建議使用能實(shí)時(shí)生成講解字幕的直播平臺(tái)，能提高信息傳達(dá)效率。3、方式三：運(yùn)用“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”精品課作為托底課程組織教學(xué)教師根據(jù)課程進(jìn)度向?qū)W生推送“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”精品課的指定章節(jié)供學(xué)生學(xué)習(xí)，完成課程作業(yè)，教師也可根據(jù)學(xué)情布置課后作業(yè)，對學(xué)生學(xué)習(xí)問題開展線上答疑，完成課程教學(xué)。六、線上教學(xué)資源推薦各學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身需求選擇但不限于以下教學(xué)資源平臺(tái)，以下平臺(tái)全為免費(fèi)使用。1、國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)該平臺(tái)由教育部建設(shè)，以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎(chǔ)，覆蓋小學(xué)一年級(jí)至普通高中三年級(jí)各年級(jí)課程教學(xué)資源，還具有課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等4類資源，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播課程。學(xué)校既可以采用平臺(tái)上設(shè)計(jì)好的模塊化課程教學(xué)，也可以利用平臺(tái)提供的工具組織本校教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校自身特點(diǎn)，形成靈活課程表，推送給學(xué)生自主點(diǎn)播學(xué)習(xí)。平臺(tái)還提供了教師與本班級(jí)、本校學(xué)生在線講課、互動(dòng)輔導(dǎo)功能。線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃篇5根據(jù)市、區(qū)教體局關(guān)于中小學(xué)校開展線上教學(xué)工作的通知要求，為確保師生身體健康和生命安全，滿足學(xué)生居家學(xué)習(xí)需求，現(xiàn)制訂紫荊小學(xué)線上教育教學(xué)工作方案：一、組織保障成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。組長：王家勝（全面領(lǐng)導(dǎo)線上教育教學(xué)工作。）副組長：吳開永、劉傳勇、王安慧（負(fù)責(zé)全校線上教育教學(xué)工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。）成員：許貴華、翁世勇、王詠月及語數(shù)綜教研組長、各年級(jí)組組長、各班主任。（教導(dǎo)處教科室成員、各學(xué)科教研組長負(fù)責(zé)線上教學(xué)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動(dòng)，及時(shí)督促檢查；各年級(jí)組組長、各班主任負(fù)責(zé)本年級(jí)和本班線上教育教學(xué)的全面工作，了解本年級(jí)和本班學(xué)生和家長的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排各科老師教學(xué)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。）全體任課教師：在落實(shí)好疫情防控工作的同時(shí)，扎實(shí)開展線上教學(xué)工作。技術(shù)指導(dǎo)：王慎（負(fù)責(zé)對全校線上教育教學(xué)提供技術(shù)指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)利用微信服務(wù)平臺(tái)發(fā)布各學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源，及時(shí)傳達(dá)各平臺(tái)使用流程，幫助老師解決各種手機(jī)程序、小程序等應(yīng)用軟件的使用問題。）掛點(diǎn)年級(jí)行政人員：進(jìn)入掛點(diǎn)年級(jí)各班微信群，強(qiáng)化本年級(jí)師生疫情防控工作，每日督促本年級(jí)各班微信群師生線上教學(xué)開展情況。（一年級(jí)：翁世勇；二年級(jí)：王麗；三年級(jí)：王詠月；四年級(jí)：方豪；五年級(jí)：王慎；六年級(jí)：朱燕）后勤保障：金克寶（提供相關(guān)后勤服務(wù)支持。）新聞宣傳：翁世勇（做好相關(guān)新聞報(bào)道。）二、學(xué)習(xí)方式（一）自主學(xué)習(xí)。學(xué)生可以登錄以下平臺(tái)開展自主學(xué)習(xí)：1、國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)。由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學(xué)科、學(xué)段資料完整，電腦、手機(jī)等可直接觀看。具體方法：進(jìn)入“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”單擊頁面上方“課程教學(xué)”免登錄學(xué)習(xí)。2、皖教云平臺(tái)。由省教育廳主辦，資源覆蓋小學(xué)、初中、高中所有學(xué)科學(xué)段，教材版本齊全，課程均由省內(nèi)名師執(zhí)教，電腦、手機(jī)等可直接觀看。具體方法：進(jìn)入“皖教云”單擊頁面上方“資源中心”選擇“云課堂”免登錄學(xué)習(xí)。3、六安市教育云平臺(tái)。在瀏覽器中輸入地址：（請將瀏覽器設(shè)置為極速模式或高速模式，勿使用兼容模式），登錄“在線課堂”選擇“年級(jí)”“科目”進(jìn)行學(xué)習(xí)。（二）師生交流。在班級(jí)群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片等，師生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)功能。三、嚴(yán)控時(shí)間和作業(yè)量一、二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過20分鐘；三至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過20分鐘。增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時(shí)間，注意用眼健康。嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。一、二年級(jí)不得安排書面作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過60分鐘（布置適量鞏固練習(xí)），不得強(qiáng)行要求家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。四、開設(shè)年級(jí)及課程（課程安排還需等教育局具體通知再做適當(dāng)修改）線上教學(xué)年級(jí)為1-6年級(jí)。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育。一二年級(jí)每天安排三節(jié)課，每節(jié)課20分鐘左右，每周共計(jì)15課時(shí)。上午第一節(jié)語文，第二節(jié)音體美科學(xué)道德；下午數(shù)學(xué)。三至六年級(jí)每天安排4節(jié)課（上午2節(jié)、下午2節(jié)），每周共計(jì)20節(jié)課，每節(jié)課安排20分鐘。原則上，上午語文每周5課時(shí)，下午數(shù)學(xué)每周5課時(shí)，上、下午音體美科學(xué)道德英語10節(jié)。每天上午安排一次眼保健操和課間操，詳見本方案尾頁，每周一下午3：20至3：40一至六年級(jí)上班隊(duì)課，重點(diǎn)進(jìn)行心理健康和防疫常識(shí)教育。一二年級(jí)作息時(shí)間表：三四五六年級(jí)作息時(shí)間表：五、家校協(xié)同注重實(shí)效加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。特殊時(shí)期，家長困在家中不能出門，也要發(fā)動(dòng)家長，充分參與到教學(xué)中來。從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化。對家里既沒有智能手機(jī)，又沒有在線網(wǎng)絡(luò)電視的學(xué)生，教師要采取打電話的方式安排自習(xí)作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況。家長要指導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育鍛煉、積極參與家庭勞動(dòng)，合理安排一日作息，讓學(xué)生居家期間做好防護(hù)的同時(shí)，仍能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，感受學(xué)習(xí)的快樂，真正做到“停課不停學(xué)”，真正實(shí)現(xiàn)家校“零距離”對接。作為教育者，我們始終會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，高效率圓滿完成每天工作任務(wù)。居家學(xué)習(xí)，我們會(huì)用最美的陪伴助力紫小學(xué)子的進(jìn)步與成長！線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃篇620__年春季學(xué)期，由于受新型冠狀病毒疫情影響，我校按照上級(jí)文件精神開啟了線上教學(xué)工作。作為五年級(jí)英語學(xué)科教師，我認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)學(xué)校要求與方案，超前謀劃，制定計(jì)劃，精細(xì)安排，周密部署，開展線上教育教學(xué)工作。歷時(shí)四個(gè)多月的線上教學(xué)工作，其中的過程感受頗深，現(xiàn)將本學(xué)期線上教學(xué)總結(jié)如下:一、制定教學(xué)計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。接到通知后，作為英語教師的我就積極準(zhǔn)備個(gè)人線上授課計(jì)劃、教案、課件，確保線上教學(xué)順利開展。二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲1、課前預(yù)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生跟著冀教學(xué)習(xí)app學(xué)習(xí)，做跟讀練習(xí)，如有不會(huì)的問題及時(shí)請教老師，進(jìn)行線上答疑。2、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)方式，我利用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。3、堅(jiān)持朗讀。每天要求學(xué)生堅(jiān)持讀書十分鐘，培養(yǎng)學(xué)生語感，拓寬學(xué)生知識(shí)面。4、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。我采用釘釘家校本，對學(xué)生每日作業(yè)進(jìn)行一對一點(diǎn)評(píng)，在班級(jí)中進(jìn)行總體概括性評(píng)價(jià)，分享優(yōu)秀作業(yè)案例，樹立優(yōu)秀作業(yè)模范，以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主。三、同步線上學(xué)習(xí)，保證老師能力提升積極按照通知參與線上學(xué)習(xí)，吸取專家的講座精華，認(rèn)真記筆記，課后在同事群里交流好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。線上學(xué)習(xí)的我們聽得格外認(rèn)真；線下交流的格外的熱烈，互相取經(jīng)。四、家校協(xié)同，保證育人有合力以班級(jí)管理為陣地，鼓勵(lì)家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。目前疫情防控已經(jīng)趨穩(wěn)向好，秋季的新學(xué)期馬上開始，我會(huì)一如既往地用滿腔熱忱，書寫育人信念；用實(shí)際行動(dòng)，詮釋大愛師魂；用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航！線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃篇7為貫徹落實(shí)省、市疫情防控相關(guān)要求，科學(xué)有效地抵御疫情，確保全體師生、家長的身體健康和生命安全，保證學(xué)生在突發(fā)疫情期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量，鑒于目前疫情防控的工作現(xiàn)狀，結(jié)合我市教育教學(xué)實(shí)際，特制定本應(yīng)急方案。一、總體要求深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神，堅(jiān)持把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決落實(shí)疫情防控各項(xiàng)要求，全面梳理總結(jié)20__年以來開展線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，綜合考慮疫情形勢變化和學(xué)校教育教學(xué)安排，組織做好線上教學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證線上教學(xué)隨時(shí)啟動(dòng)，確?！巴Ｕn不停學(xué)、停課不停教”，保障隔離點(diǎn)和居家的學(xué)生學(xué)習(xí)效果，最大限度減小疫情對中小學(xué)教育教學(xué)的負(fù)面影響。二、工作措施（一）精心組織線上教學(xué)。各縣（市、區(qū)）教體局、市直各學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)段做好教學(xué)統(tǒng)籌安排，明確線上教學(xué)任務(wù)要求，初中和普通高中實(shí)施的線上教學(xué)，應(yīng)綜合運(yùn)用在線教育平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)媒體對學(xué)生進(jìn)行課程教學(xué)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、答疑服務(wù)等教育教學(xué)活動(dòng)；小學(xué)中高年級(jí)側(cè)重通過課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué)、重點(diǎn)知識(shí)串講輔導(dǎo)等形式，引導(dǎo)學(xué)生提高居家學(xué)習(xí)質(zhì)效；小學(xué)低年級(jí)及幼兒園不開展線上課程教學(xué)，可通過課程資源推送等方式指導(dǎo)家長科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)生活。（二）合理把控教學(xué)進(jìn)度。要按照“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求，落實(shí)好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、教研等教學(xué)常規(guī)要求，依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，統(tǒng)籌做好各科學(xué)習(xí)資源用量總量和時(shí)長，統(tǒng)籌好線上線下教學(xué)進(jìn)度。要結(jié)合教學(xué)形式優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化書面作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)。要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，保障學(xué)生身心健康。要加強(qiáng)偏遠(yuǎn)地區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)校線上教學(xué)指導(dǎo)，因地制宜采取靈活方式進(jìn)行家校溝通、推送學(xué)習(xí)資源、開展輔導(dǎo)答疑，讓所有學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。（三）抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作。當(dāng)前初三、高三年級(jí)已進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，各地各校要結(jié)合疫情防控需要優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)組織模式，努力做到復(fù)習(xí)進(jìn)度不變、效益不降。線上復(fù)習(xí)應(yīng)著眼于專題教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，做到強(qiáng)基固本、提質(zhì)增效，避免簡單機(jī)械刷題、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。要引導(dǎo)學(xué)生保持平和心態(tài)，加強(qiáng)對學(xué)科知識(shí)的梳理總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科核心素養(yǎng)，提高綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力。要結(jié)合偉大抗疫精神宣傳，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)時(shí)事，提升思想品質(zhì)和家國情懷。（四）合理運(yùn)用教育資源。各學(xué)校要優(yōu)化教育資源供給，遴選優(yōu)秀資源平臺(tái)向?qū)W生推送優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，幫助課前課后自主學(xué)習(xí)，解決學(xué)生線上學(xué)習(xí)“吃不飽”“吃不好”的問題。推薦平臺(tái)：1、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)2、國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)3、國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)4、河南省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)各縣（市、區(qū)）教體局、市直各學(xué)校要積極創(chuàng)造條件組織名優(yōu)教師通過相關(guān)平臺(tái)開展免費(fèi)在線互動(dòng)交流答疑，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。（五）關(guān)注師生心理健康。各縣（市、區(qū)）教體局、市直各學(xué)校要密切分析近期疫情防控的新特點(diǎn)，有針對性地了解疫情對師生、家長產(chǎn)生的焦慮、恐