2024新教材高中政治 第四課 只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 4.1 中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代教案 部編版必修1

2024新教材高中政治第四課只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興4.1中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代教案部編版必修1課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析《2024新教材高中政治第四課只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興》是高中政治課程的重要組成部分，旨在幫助學(xué)生理解中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的背景、意義及其內(nèi)涵。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的原因、特征以及新時(shí)代的內(nèi)涵和要求。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解中國特色社會(huì)主義的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重要意義，掌握新時(shí)代的內(nèi)涵和要求，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：強(qiáng)化學(xué)生的政治認(rèn)同，使學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路的自信、理論的自信、制度的自信、文化的自信；提高學(xué)生的公共參與能力，激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的熱情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感；培養(yǎng)學(xué)生的依法行使權(quán)利意識(shí)，使學(xué)生明白在新時(shí)代背景下，要依法行使權(quán)利，履行義務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量；提升學(xué)生的綜合分析能力，使學(xué)生能夠從多角度、多層次、全方位地理解和把握中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義和豐富內(nèi)涵。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了中國特色社會(huì)主義的基本概念、改革開放以來我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就和經(jīng)驗(yàn)、黨的十九大報(bào)告的主要內(nèi)容等。這些知識(shí)將為學(xué)生理解中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代提供基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：針對(duì)高中生的學(xué)習(xí)興趣，本節(jié)課可以通過引入時(shí)事熱點(diǎn)、案例分析等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在能力方面，學(xué)生應(yīng)具備一定的分析問題、解決問題的能力，能夠從材料中提取有效信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏愛理論分析，而部分學(xué)生可能更注重實(shí)踐應(yīng)用。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的原因、特征及其內(nèi)涵方面，學(xué)生可能會(huì)遇到一些理論概念較為抽象、難以理解的困難。此外，學(xué)生可能對(duì)新時(shí)代的內(nèi)涵和要求把握不準(zhǔn)，難以將理論與實(shí)際相結(jié)合。針對(duì)這些困難，教師需要在教學(xué)中注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過生動(dòng)案例、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生深入理解并克服這些挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024新教材高中政治第四課《只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興》的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包含中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的原因、特征、內(nèi)涵和要求等內(nèi)容，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括中國特色社會(huì)主義發(fā)展的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)圖片、新時(shí)代特征的圖表展示、關(guān)于新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的短視頻等。通過多媒體資源的運(yùn)用，幫助學(xué)生直觀地理解中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義和豐富內(nèi)涵。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，如模擬中國特色社會(huì)主義發(fā)展的歷程、模擬新時(shí)代的內(nèi)涵和要求等。實(shí)驗(yàn)器材包括但不限于實(shí)驗(yàn)儀器、材料、模型等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以適應(yīng)不同的教學(xué)活動(dòng)。可以設(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；還可以利用教室的電子屏幕或白板，展示相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，方便學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的筆記本電腦、投影儀、音響設(shè)備等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常運(yùn)行。同時(shí)，準(zhǔn)備教學(xué)PPT或教案，將教材內(nèi)容進(jìn)行整合和展示，以便學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

6.教學(xué)資源庫：建立教學(xué)資源庫，包含與本節(jié)課相關(guān)的教案、課件、案例分析、學(xué)術(shù)文章等資源。這樣可以在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況，靈活選擇和運(yùn)用不同的教學(xué)資源，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，查找與本節(jié)課相關(guān)的新聞報(bào)道、專家觀點(diǎn)、案例分析等。這些資源可以幫助學(xué)生了解中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的綜合分析能力。五、教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備好教材、輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材等教學(xué)資源，確保每位學(xué)生都有充足的學(xué)習(xí)資料。同時(shí)，檢查教學(xué)工具如投影儀、音響設(shè)備等是否正常運(yùn)行。此外，教師還應(yīng)提前建立好教學(xué)資源庫，以便在教學(xué)過程中靈活運(yùn)用。

2.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師可以通過展示一張中國特色社會(huì)主義發(fā)展的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)圖片，如改革開放的場景，引出本節(jié)課的主題。然后，簡要介紹中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的原因、特征，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.課堂講授（15分鐘）

教師結(jié)合教材，系統(tǒng)講解中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的原因、特征、內(nèi)涵和要求。在講解過程中，注意突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。例如，針對(duì)新時(shí)代特征，可以舉例說明我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、民生改善等方面的取得的重大成就。

4.案例分析（10分鐘）

教師展示與中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代相關(guān)的案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中的新時(shí)代特征和要求。例如，可以讓學(xué)生分析我國近年來脫貧攻堅(jiān)取得的成果，以及新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的要求。

5.互動(dòng)討論（5分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剬?duì)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。教師引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層次、全方位地理解和把握中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義和豐富內(nèi)涵。

6.實(shí)驗(yàn)演示（10分鐘）

教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀地了解中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的過程。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)操作，感受新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的發(fā)展歷程。

7.總結(jié)提升（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重要意義和豐富內(nèi)涵。然后，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

8.課后反思（5分鐘）

教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過程中，教師要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求和認(rèn)知水平，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。通過以上教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)生深入理解中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義和豐富內(nèi)涵，提高學(xué)生的政治認(rèn)同和公共參與能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.深刻理解中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的原因、特征及其內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義的發(fā)展歷程和取得的偉大成就。

2.增強(qiáng)“四個(gè)自信”，即對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的自信、對(duì)中國特色社會(huì)主義理論的自信、對(duì)中國特色社會(huì)主義制度的自信、對(duì)中國特色社會(huì)主義文化的自信。

3.提高公共參與能力，激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的熱情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的依法行使權(quán)利意識(shí)，使學(xué)生明白在新時(shí)代背景下，要依法行使權(quán)利，履行義務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

5.提升學(xué)生的綜合分析能力，使學(xué)生能夠從多角度、多層次、全方位地理解和把握中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義和豐富內(nèi)涵。

6.提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過實(shí)驗(yàn)演示和案例分析等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的發(fā)展歷程。

7.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，通過分組討論、互動(dòng)討論等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通技巧。

8.提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師給予學(xué)生一定的引導(dǎo)和啟示，讓學(xué)生能夠自主地查閱資料、分析問題、總結(jié)歸納，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

9.提高學(xué)生的思維品質(zhì)，通過對(duì)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的原因、特征、內(nèi)涵等內(nèi)容的深入分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新性思維和邏輯思維等。

10.增強(qiáng)學(xué)生的國情認(rèn)識(shí)，使學(xué)生更加了解我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)方面的發(fā)展?fàn)顩r，為今后的人生規(guī)劃和事業(yè)發(fā)展提供有益的參考。七、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義、特征、內(nèi)涵和要求，幫助學(xué)生理解和掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)流程的邏輯順序進(jìn)行組織，使得學(xué)生能夠一目了然地了解整個(gè)課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)盡量簡潔，避免冗長的文字，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。例如，可以使用關(guān)鍵詞、圖表、符號(hào)等來表達(dá)復(fù)雜的理論概念。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢赃\(yùn)用顏色、字體、圖形等元素，使板書更具吸引力。

5.動(dòng)態(tài)展示：在板書設(shè)計(jì)中，可以運(yùn)用動(dòng)態(tài)展示的方式，逐步呈現(xiàn)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的過程，讓學(xué)生更加直觀地理解。

6.互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生參與其中，例如，可以設(shè)計(jì)一些問題或者思考題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行討論和思考。八、典型例題講解1.例題一：中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的原因是什么？

答案：中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的原因主要包括：改革開放以來我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就和經(jīng)驗(yàn)，為中國發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，為我國發(fā)展提供了制度保障；中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為我國發(fā)展提供了政治保證；全國各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗，為我國發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。

2.例題二：新時(shí)代的特征有哪些？

答案：新時(shí)代的特征主要包括：中國特色社會(huì)主義制度日益成熟和完善，為國家發(fā)展提供了有力保障；我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，質(zhì)量和效益成為核心追求；科技創(chuàng)新能力不斷提高，成為國家發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力；人民生活水平顯著提高，對(duì)美好生活的向往成為新時(shí)代的主題；全面深化改革，不斷推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；全面依法治國，維護(hù)社會(huì)公平正義；全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量；推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)。

3.例題三：新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的內(nèi)涵是什么？

答案：新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的內(nèi)涵主要包括：堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家；堅(jiān)決貫徹黨的基本路線，基本方略，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家；堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕；堅(jiān)持全面深化改革，破除一切不合時(shí)宜的思想觀念和體制機(jī)制；堅(jiān)持全面依法治國，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程；堅(jiān)持和平發(fā)展道路，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

4.例題四：新時(shí)代中國特色社會(huì)主義對(duì)青少年的要求有哪些？

答案：新時(shí)代中國特色社會(huì)主義對(duì)青少年的要求主要包括：樹立遠(yuǎn)大理想，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗；熱愛祖國，增強(qiáng)國家觀念，關(guān)心國家大事，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量；弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華美德，培養(yǎng)民族自豪感和文化自信；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，關(guān)注人類未來發(fā)展，積極參與全球治理；勤奮學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為國家科技創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)；鍛煉良好意志品質(zhì)，增強(qiáng)抗壓能力和自我調(diào)節(jié)能力，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

5.例題五：如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗？

答案：為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗，需要：堅(jiān)定信心，相信中國特色社會(huì)主義制度能夠發(fā)展得更好，相信中國人民能夠創(chuàng)造出更加美好的未來；努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為國家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量；勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，積極參與國家和民族事業(yè)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)提供動(dòng)力和支撐；鍛煉身體，保持良好的精神狀態(tài)，為國家和民族的發(fā)展作出更長遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，與他人共同奮斗，凝聚起實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量；樹立全球視野，關(guān)注國際事務(wù)，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與總結(jié)2.教學(xué)總結(jié)：本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的原因、特征、內(nèi)涵和要求有了較為深刻的理解和掌握。學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)中國特色社會(huì)主義的發(fā)展歷程和取得的偉大成就有了更加清晰的認(rèn)識(shí)；在技能方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題，提高了公共參與能力和依法行使權(quán)利意識(shí)；在情感態(tài)度方面，學(xué)生增強(qiáng)了“四個(gè)自信”，對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的發(fā)展前景充滿信心。

然而，本節(jié)課也存在一些問題和不足。首先，學(xué)生在理論概念的理解上仍有待提高，教師在今后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的講解和解讀。其次，課堂討論的時(shí)間安排不夠合理，部分學(xué)生未能充分參與到課堂討論中，教師應(yīng)在今后的教學(xué)中調(diào)整課堂討論的時(shí)間和方式，確保每位學(xué)生都能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，教師在課堂管理方面也存在一些不足，如對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠均衡，對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和表揚(yáng)不夠及時(shí)。針對(duì)這些問題，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注和激勵(lì)，提高課堂管理的有效性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的原因、特征、內(nèi)涵和要求。我們了解到中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代是我國發(fā)展新的歷史方位，是中華民族偉大復(fù)興的重要里程碑。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的原因包括改革開放以來我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就和經(jīng)驗(yàn)，中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全國各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗等。新時(shí)代的特征包括中國特色社會(huì)主義制度日益成熟和完善，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，科技創(chuàng)新能力不斷提高，人民生活水平顯著提高等。新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的內(nèi)涵主要包括堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，堅(jiān)決貫徹黨的基本路線，基本方略，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)