六年級信息技術(shù)下冊 走進(jìn)計算機(jī)教案 浙江攝影版

六年級信息技術(shù)下冊走進(jìn)計算機(jī)教案浙江攝影版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：走進(jìn)計算機(jī)

2.教學(xué)年級和班級：六年級信息技術(shù)課程

3.授課時間：2課時（每課時45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：2課時

教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)：

第一課時：

1.了解計算機(jī)的發(fā)展歷程和基本組成部分。

2.學(xué)習(xí)計算機(jī)的基本操作，包括開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。

第二課時：

1.學(xué)習(xí)常用的計算機(jī)軟件和應(yīng)用程序。

2.掌握計算機(jī)的基本維護(hù)和保養(yǎng)方法。

3.了解計算機(jī)在生活中的應(yīng)用和影響。

教學(xué)資源和工具：

1.計算機(jī)教室，每名學(xué)生一臺電腦。

2.投影儀和顯示屏，用于展示教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)PPT或其他教學(xué)資料。

教學(xué)過程和步驟：

第一課時：

1.導(dǎo)入：教師通過PPT或講解，介紹計算機(jī)的發(fā)展歷程，引起學(xué)生的興趣。

2.講解：教師講解計算機(jī)的基本組成部分，如CPU、內(nèi)存、硬盤等。

3.操作演示：教師演示計算機(jī)的基本操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。

4.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生跟隨教師的步驟，進(jìn)行計算機(jī)的基本操作練習(xí)。

第二課時：

1.講解：教師講解常用的計算機(jī)軟件和應(yīng)用程序，如Word、Excel、PowerPoint等。

2.操作演示：教師演示計算機(jī)的基本維護(hù)和保養(yǎng)方法，如清理磁盤、更新軟件等。

3.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生跟隨教師的步驟，進(jìn)行計算機(jī)的基本維護(hù)和保養(yǎng)練習(xí)。

4.討論：教師引導(dǎo)學(xué)生討論計算機(jī)在生活中的應(yīng)用和影響，如學(xué)習(xí)、娛樂、工作等。

教學(xué)評價和反饋：

1.觀察學(xué)生在實(shí)踐中的操作是否正確熟練。

2.收集學(xué)生的討論發(fā)言，了解學(xué)生對計算機(jī)應(yīng)用和影響的理解程度。

3.對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價和反饋，鼓勵學(xué)生的進(jìn)步和努力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)信息的敏感性和關(guān)注度，讓學(xué)生能夠主動關(guān)注和理解計算機(jī)信息的相關(guān)知識。

2.計算機(jī)應(yīng)用能力：通過實(shí)踐操作，使學(xué)生掌握計算機(jī)的基本操作技能，并能夠運(yùn)用計算機(jī)軟件解決實(shí)際問題。

3.網(wǎng)絡(luò)安全與倫理：讓學(xué)生了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全知識，培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識，同時引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的計算機(jī)倫理觀念。

4.問題解決能力：通過學(xué)生自主實(shí)踐和討論，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計算機(jī)知識解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的問題解決能力。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極探索，嘗試創(chuàng)新，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際操作中，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為六年級學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對計算機(jī)有了初步的認(rèn)識和了解。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機(jī)的基本操作和應(yīng)用，如文字處理、上網(wǎng)瀏覽等。因此，他們在知識層次上，已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)本節(jié)課的基本條件。

在能力層次上，學(xué)生們具備了一定的自學(xué)能力和動手操作能力。他們能夠獨(dú)立完成計算機(jī)的基本操作，并能運(yùn)用計算機(jī)解決一些實(shí)際問題。這為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容打下了良好的基礎(chǔ)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們對新鮮事物充滿好奇，具有較強(qiáng)的求知欲和探索精神。他們對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)有一定的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。此外，學(xué)生們具有較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力，能夠在討論和實(shí)踐中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

然而，在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在以下問題：

1.注意力不集中：在課堂學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生可能會因?yàn)榕d趣不足或外界干擾而注意力不集中，影響學(xué)習(xí)效果。

2.自主學(xué)習(xí)能力不足：部分學(xué)生可能過于依賴教師，缺乏自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

3.實(shí)踐操作不熟練：雖然學(xué)生們已經(jīng)掌握了計算機(jī)的基本操作，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生可能因?yàn)椴僮鞑皇炀毝绊憣W(xué)習(xí)進(jìn)度。

針對以上問題，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采取多種教學(xué)方法，如講解、演示、實(shí)踐、討論等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。此外，教師還應(yīng)注重課堂紀(jì)律管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在專注的氛圍中更好地學(xué)習(xí)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的內(nèi)容，教師將采用以下教學(xué)方法：

講授法：在介紹計算機(jī)的發(fā)展歷程、基本組成部分和應(yīng)用領(lǐng)域等知識點(diǎn)時，教師通過講解，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解和掌握相關(guān)知識。

演示法：在教授計算機(jī)的基本操作、軟件使用和維護(hù)保養(yǎng)方法等實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容時，教師通過實(shí)際操作演示，使學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)并模仿。

案例分析法：在討論計算機(jī)在生活中的應(yīng)用和影響時，教師提供一些實(shí)際的案例，讓學(xué)生分析、思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

小組討論法：在教學(xué)過程中，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生相互交流、分享心得，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，教師將設(shè)計以下教學(xué)活動：

游戲互動：在學(xué)習(xí)計算機(jī)基本操作時，教師設(shè)計一些簡單的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)計算機(jī)操作，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

小組競賽：在討論計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域時，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組競賽，鼓勵學(xué)生積極思考、搶答問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

角色扮演：在學(xué)習(xí)計算機(jī)維護(hù)保養(yǎng)方法時，教師讓學(xué)生分組扮演“計算機(jī)醫(yī)生”，實(shí)際操作演示計算機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)過程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為提高教學(xué)效果，教師將運(yùn)用以下教學(xué)媒體和資源：

PPT：教師制作精美的PPT，展示計算機(jī)的發(fā)展歷程、基本組成部分、應(yīng)用領(lǐng)域等知識點(diǎn)，幫助學(xué)生直觀地了解和掌握相關(guān)知識。

視頻：在講解計算機(jī)的發(fā)展歷程時，教師播放相關(guān)視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解計算機(jī)的發(fā)展變化。

在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生利用在線工具進(jìn)行計算機(jī)操作實(shí)踐，如在線編程平臺、計算機(jī)模擬軟件等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

網(wǎng)絡(luò)資源：教師推薦一些優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，如計算機(jī)知識普及網(wǎng)站、技術(shù)論壇等，方便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和拓展。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示一份計算機(jī)發(fā)展歷程的時間線，引導(dǎo)學(xué)生回顧計算機(jī)的發(fā)展過程，引發(fā)學(xué)生對計算機(jī)的興趣。例如，從1946年的ENIAC到現(xiàn)代的個人電腦，再到未來的量子計算機(jī)，讓學(xué)生了解計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展。

2.新課講授（15分鐘）

教師詳細(xì)講解計算機(jī)的基本組成部分，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，并通過PPT展示各部分的功能和圖片。接著，教師講解計算機(jī)的基本操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等，同時進(jìn)行實(shí)際操作演示。

3.實(shí)踐活動（10分鐘）

學(xué)生跟隨教師的步驟，進(jìn)行計算機(jī)的基本操作練習(xí)。例如，學(xué)生嘗試開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行文字輸入等，教師巡回指導(dǎo)并糾正學(xué)生的錯誤。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生討論計算機(jī)在生活中的應(yīng)用和影響。例如，學(xué)生分組討論計算機(jī)在教育、醫(yī)療、娛樂等領(lǐng)域的應(yīng)用，并分享自己的看法。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計算機(jī)的基本操作和應(yīng)用。同時，教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索計算機(jī)的更多知識，提高自身的信息技術(shù)能力。

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深入了解計算機(jī)的發(fā)展歷程、基本組成部分和應(yīng)用領(lǐng)域，掌握計算機(jī)的基本操作技能，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。

2.能力提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用計算機(jī)軟件解決實(shí)際問題，提高計算機(jī)應(yīng)用能力。同時，通過小組討論和實(shí)踐活動，學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和問題解決能力將得到鍛煉和提升。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生將對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)產(chǎn)生更濃厚的興趣，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識。同時，通過討論和實(shí)踐活動，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力也將得到培養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在實(shí)踐操作中能夠更加專注和細(xì)心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。同時，通過小組討論，學(xué)生將學(xué)會傾聽他人意見，培養(yǎng)良好的溝通和合作習(xí)慣。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將意識到計算機(jī)在生活中的重要性和影響，對計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用充滿好奇心和探索精神。同時，通過實(shí)踐活動，學(xué)生將感受到計算機(jī)帶來的樂趣和成就感，增強(qiáng)對信息技術(shù)的熱愛和自信心。板書設(shè)計①計算機(jī)的發(fā)展歷程

-1946年：ENIAC

-1971年：Intel處理器

-1981年：個人電腦

-現(xiàn)在：智能手機(jī)、平板電腦

-未來：量子計算機(jī)

②計算機(jī)的基本組成部分

-CPU：中央處理器

-內(nèi)存：存儲臨時數(shù)據(jù)

-硬盤：存儲永久數(shù)據(jù)

-顯卡：顯示圖像

-鼠標(biāo)和鍵盤：輸入設(shè)備

③計算機(jī)的基本操作

-開關(guān)機(jī)：正確開啟和關(guān)閉計算機(jī)

-使用鼠標(biāo)：點(diǎn)擊、拖動、滾動

-使用鍵盤：輸入文字、快捷鍵操作

④計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域

-教育：在線學(xué)習(xí)、教育軟件

-醫(yī)療：遠(yuǎn)程醫(yī)療、醫(yī)療記錄

-娛樂：游戲、音樂、電影

-工作：辦公自動化、設(shè)計軟件

⑤計算機(jī)的影響

-生活：方便快捷、信息傳播

-社會：網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)隱私

-經(jīng)濟(jì)：產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新機(jī)遇

⑥計算機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)

-清理磁盤：定期清理垃圾文件

-更新軟件：安裝安全更新和功能更新

-防病毒：安裝殺毒軟件、定期掃描

板書設(shè)計要求簡潔明了，突出重點(diǎn)，同時具有一定的藝術(shù)性和趣味性?？梢允褂脠D標(biāo)、顏色、線條等元素，使板書更具吸引力。例如，可以使用不同顏色的筆跡標(biāo)出計算機(jī)的發(fā)展歷程、基本組成部分、基本操作等關(guān)鍵信息，讓學(xué)生一眼就能抓住重點(diǎn)。同時，可以在板書中加入一些有趣的圖標(biāo)或插圖，如電腦圖標(biāo)、鍵盤圖標(biāo)等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授六年級信息技術(shù)下冊《走進(jìn)計算機(jī)》這一章節(jié)時，我采取了講授、演示、實(shí)踐、討論等多種教學(xué)方法，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握計算機(jī)的基本知識。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與，鼓勵他們提出問題，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，由于時間安排不夠充分，部分學(xué)生沒有足夠的時間進(jìn)行操作練習(xí)，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，個別學(xué)生參與度不高，討論效果不盡如人意。這些問題都值得我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

教學(xué)總結(jié)：

然而，我也注意到，部分學(xué)生在實(shí)踐操作方面還不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。此外，部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)出一定的依賴性，需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

改進(jìn)措施與建議：

1.在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我會盡量延長實(shí)踐時間，確保每個學(xué)生都有足夠的時間進(jìn)行操作練習(xí)。同時，我會加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，提高他們的實(shí)踐操作能力。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我會采取一些措施提高學(xué)生的參與度，如設(shè)置討論話題、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)等。此外，我會加強(qiáng)對學(xué)生的反饋和評價，鼓勵他們積極參與討論。

3.對于課后練習(xí)，我會布置一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在課后深入學(xué)習(xí)和探索。同時，我會定期檢查學(xué)生的練習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和反饋。

4.在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識，引導(dǎo)他們正確使用計算機(jī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于計算機(jī)發(fā)展歷程的書籍，如《計算機(jī)發(fā)展史》、《互聯(lián)網(wǎng)簡史》等，讓學(xué)生更深入地了解計算機(jī)的發(fā)展過程和未來趨勢。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于計算機(jī)技術(shù)的紀(jì)錄