2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 9 How much is it第2課時(shí)教案 湘少版

2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9Howmuchisit第2課時(shí)教案湘少版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容湘少版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9Howmuchisit第2課時(shí)教案。本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞購(gòu)物場(chǎng)景展開(kāi)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何詢(xún)問(wèn)價(jià)格并使用貨幣單位進(jìn)行支付。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀關(guān)于購(gòu)物場(chǎng)景的句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流。教學(xué)重點(diǎn)是詞匯和句型的學(xué)習(xí)，如"Howmuchisit?"、"It'stooexpensive."、"I'lltakeit."等，以及貨幣單位"$"、"€"、"￥"等的使用。同時(shí)，學(xué)生還需要掌握數(shù)字1-100的讀寫(xiě)能力，以便在進(jìn)行購(gòu)物計(jì)算時(shí)能夠正確表達(dá)價(jià)格。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力、文化意識(shí)以及自主學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言交際方面，學(xué)生通過(guò)角色扮演、情景模擬等互動(dòng)活動(dòng)，能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的購(gòu)物場(chǎng)景相關(guān)句型和詞匯，在真實(shí)情境中進(jìn)行有效的交流。在文化意識(shí)方面，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同貨幣單位和文化背景下的購(gòu)物方式，能夠了解并尊重不同文化之間的差異，培養(yǎng)跨文化交際的能力。在自主學(xué)習(xí)方面，學(xué)生通過(guò)小組討論、合作探究等環(huán)節(jié)，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在語(yǔ)言、文化和自主學(xué)習(xí)等方面得到全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.詞匯和句型的學(xué)習(xí)，如"Howmuchisit?"、"It'stooexpensive."、"I'lltakeit."等。2.貨幣單位"$"、"€"、"￥"的使用和數(shù)字1-100的讀寫(xiě)能力。

難點(diǎn)：1.正確運(yùn)用所學(xué)生詞匯和句型進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的實(shí)際交流。2.理解和運(yùn)用貨幣單位進(jìn)行價(jià)格計(jì)算。3.快速準(zhǔn)確地讀寫(xiě)數(shù)字1-100。

解決辦法：1.通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在真實(shí)情境中練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。2.通過(guò)實(shí)際操作和例題，讓學(xué)生理解和掌握貨幣單位的使用。3.通過(guò)游戲、競(jìng)賽等形式，提高學(xué)生對(duì)數(shù)字1-100的讀寫(xiě)能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師在課堂上對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景、詞匯、句型和貨幣單位等進(jìn)行講解，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種真實(shí)的購(gòu)物任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際交流能力。

-合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演購(gòu)物場(chǎng)景中的不同角色（如店員、顧客），運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行實(shí)際交流，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。

-情景模擬：教師設(shè)定不同的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)購(gòu)物對(duì)話(huà)，提高應(yīng)對(duì)真實(shí)場(chǎng)景的能力。

-游戲教學(xué)：設(shè)計(jì)購(gòu)物相關(guān)的游戲，如“價(jià)格猜猜猜”、“購(gòu)物大比拼”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固詞匯和句型，提高學(xué)習(xí)興趣。

-在線(xiàn)互動(dòng)：利用在線(xiàn)工具或平臺(tái)，開(kāi)展虛擬購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生與同伴進(jìn)行在線(xiàn)交流，培養(yǎng)跨地域的交際能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示購(gòu)物場(chǎng)景、商品圖片、價(jià)格等信息，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料。

-視頻：播放真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景視頻，讓學(xué)生了解購(gòu)物對(duì)話(huà)的實(shí)際應(yīng)用，提高語(yǔ)言感知能力。

-在線(xiàn)工具：使用在線(xiàn)翻譯工具、購(gòu)物平臺(tái)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)合下運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。

-文化資源：介紹不同國(guó)家的購(gòu)物習(xí)俗和貨幣單位，讓學(xué)生了解文化差異，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一張購(gòu)物場(chǎng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冏钕矚g的商品和購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)購(gòu)物主題的興趣。

-提問(wèn)：“你們有沒(méi)有去過(guò)商場(chǎng)購(gòu)物？能分享一下你們的購(gòu)物經(jīng)歷嗎？”“如果你要買(mǎi)一件新衣服，你應(yīng)該如何詢(xún)問(wèn)價(jià)格？”以此引出本節(jié)課的購(gòu)物場(chǎng)景和關(guān)鍵句型。

2.新課講授（15分鐘）

-教師介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何詢(xún)問(wèn)價(jià)格并使用貨幣單位進(jìn)行支付。

-講解關(guān)鍵詞匯和句型，如"Howmuchisit?"、"It'stooexpensive."、"I'lltakeit."等，以及貨幣單位"$"、"€"、"￥"的使用。

-示例：教師展示一張商品圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生：“這件商品多少錢(qián)？”學(xué)生回答：“It's$20.”通過(guò)示例讓學(xué)生理解和掌握關(guān)鍵詞匯和句型。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，并運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行角色扮演。

-教師選取幾個(gè)小組進(jìn)行展示，其他小組作為觀眾進(jìn)行評(píng)價(jià)，以此鍛煉學(xué)生的實(shí)際交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“你們?cè)谫?gòu)物時(shí)遇到過(guò)什么困難？如何解決？”“你們認(rèn)為在購(gòu)物時(shí)應(yīng)該如何禮貌地詢(xún)問(wèn)價(jià)格？”讓學(xué)生進(jìn)行小組討論。

-學(xué)生通過(guò)討論，共同得出購(gòu)物時(shí)應(yīng)該注意的禮儀和技巧，如：排隊(duì)等候、禮貌詢(xún)問(wèn)、適當(dāng)贊美等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞匯和句型的使用，以及貨幣單位的使用和數(shù)字1-100的讀寫(xiě)能力。

-提問(wèn)：“你們學(xué)會(huì)了嗎？能用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流嗎？”以此檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言交際能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀關(guān)于購(gòu)物場(chǎng)景的句子，如"Howmuchisit?"、"It'stooexpensive."、"I'lltakeit."等，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同貨幣單位和文化背景下的購(gòu)物方式，能夠了解并尊重不同文化之間的差異，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)小組討論、合作探究等環(huán)節(jié)，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

4.數(shù)字讀寫(xiě)能力：學(xué)生能夠快速準(zhǔn)確地讀寫(xiě)數(shù)字1-100，以便在進(jìn)行購(gòu)物計(jì)算時(shí)能夠正確表達(dá)價(jià)格。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

6.問(wèn)題解決能力：學(xué)生能夠在購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，如正確詢(xún)問(wèn)價(jià)格、進(jìn)行簡(jiǎn)單的價(jià)格計(jì)算等。

7.創(chuàng)新能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用，創(chuàng)造性地進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的設(shè)計(jì)和交流。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-教師通過(guò)提問(wèn)、觀察學(xué)生的參與程度和回答的正確性等方式，了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況。

-在角色扮演和情景模擬活動(dòng)中，教師可以觀察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-通過(guò)小組討論和合作探究環(huán)節(jié)，教師可以評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師可以給予具體的指導(dǎo)和改正建議，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，表?yè)P(yáng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和努力。

3.學(xué)習(xí)成果展示評(píng)價(jià)：

-教師可以組織一次學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)展示自己的購(gòu)物場(chǎng)景設(shè)計(jì)、角色扮演等方式，展示他們?cè)诒竟?jié)課中學(xué)到的知識(shí)和技能。

-學(xué)生之間可以互相評(píng)價(jià)，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，給予肯定和建議。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

-教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生可以寫(xiě)下自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得、遇到的困難以及如何克服困難等，以此提高自我反思和自我激勵(lì)的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出關(guān)鍵詞匯和句型，以及貨幣單位的使用和數(shù)字1-100的讀寫(xiě)能力。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理分明，將購(gòu)物場(chǎng)景、關(guān)鍵詞匯、句型和貨幣單位等內(nèi)容進(jìn)行合理的布局，使學(xué)生能夠一目了然地理解和學(xué)習(xí)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的文字和復(fù)雜的圖形，使學(xué)生能夠快速抓住關(guān)鍵信息。

4.藝