Unit 2 Section A (1a~1c)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit2SectionA(1a~1c)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2SectionA(1a~1c)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2SectionA(1a~1c)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：以一幅圖片或簡(jiǎn)短的視頻引入本課主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.新課呈現(xiàn)：通過(guò)課本1a部分的圖片和問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，然后依次講解1a~1c部分的內(nèi)容，讓學(xué)生理解和掌握。

3.課堂活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

4.練習(xí)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生自主完成，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.總結(jié)與作業(yè)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置一些作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit2SectionA(1a~1c)的內(nèi)容，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)描述日常生活中的事物和活動(dòng)，提高他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，通過(guò)討論和小組活動(dòng)，學(xué)生將能夠增強(qiáng)他們的文化意識(shí)，了解不同國(guó)家的文化背景。此外，學(xué)生還將通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題和發(fā)展批判性思維來(lái)提升他們的思維品質(zhì)。最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及到一些新詞匯，如"hobby","collection","importance"等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的用法和意義。

-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，能夠正確表達(dá)正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。

-聽(tīng)力理解：學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂并理解對(duì)話內(nèi)容，抓住關(guān)鍵信息。

2.難點(diǎn)：

-詞匯掌握：對(duì)于一些抽象詞匯，學(xué)生可能難以理解其具體意義，需要通過(guò)例句和實(shí)際情境來(lái)幫助學(xué)生理解。

-語(yǔ)法應(yīng)用：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為復(fù)雜，需要通過(guò)例句和練習(xí)來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)這一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解和應(yīng)用。

-聽(tīng)力技巧：學(xué)生可能對(duì)于聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)信息把握不夠準(zhǔn)確，需要通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練和答題技巧的指導(dǎo)來(lái)提高聽(tīng)力理解能力。

解決辦法：

-對(duì)于詞匯學(xué)習(xí)，可以通過(guò)詞匯卡片、例句展示、小組競(jìng)賽等方式幫助學(xué)生記憶和理解新詞匯。

-對(duì)于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)講解例句、語(yǔ)法練習(xí)和角色扮演等活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

-對(duì)于聽(tīng)力理解，可以通過(guò)重復(fù)播放聽(tīng)力材料、提供聽(tīng)力答題技巧指導(dǎo)、小組討論等方式來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2SectionA(1a~1c)的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不同類型的愛(ài)好和收藏品的圖片、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的動(dòng)畫示例等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，準(zhǔn)備若干個(gè)小組討論桌，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和互動(dòng)交流。同時(shí)，確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，以展示PPT和視頻資源。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一幅圖片，展示幾位學(xué)生在進(jìn)行不同的活動(dòng)，如打籃球、畫畫、彈鋼琴等。

-教師提問(wèn)：“Canyouguesswhatthesestudentsaredoing?Whatisyourhobby?”，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

-教師總結(jié)：Todaywewilllearnabouthobbies,collections,andtheirimportanceinourlives.

2.講授新課（15分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀1a部分的短文，講解新詞匯和短語(yǔ)，如“hobby”,“collection”,“importance”等。

-教師通過(guò)示例句子展示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，如“Iamreadingabook.”，并讓學(xué)生模仿造句。

-教師講解1b部分的聽(tīng)力材料，引導(dǎo)學(xué)生注意聽(tīng)力中的細(xì)節(jié)信息。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生自主完成，練習(xí)題包括詞匯填空、語(yǔ)法填空和聽(tīng)力理解等類型。

-教師選取幾位學(xué)生上臺(tái)展示他們的答案，并給予評(píng)價(jià)和反饋。

4.小組活動(dòng)（5分鐘）

-教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)興趣愛(ài)好，如音樂(lè)、繪畫、體育等。

-每組用英語(yǔ)討論他們的興趣愛(ài)好，并準(zhǔn)備向全班展示。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出問(wèn)題，讓學(xué)生回答，如：“Whatisyourfavoritehobby?Why?”。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，并給予評(píng)價(jià)和反饋。

6.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法和重要性。

-教師布置作業(yè)，讓學(xué)生完成1c部分的練習(xí)題，并準(zhǔn)備下一節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容。

總用時(shí)：40分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠掌握和運(yùn)用新詞匯，如“hobby”,“collection”,“importance”等，并能正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。

2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好和收藏品，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流能力。

3.學(xué)生能夠提高聽(tīng)力理解能力，能夠聽(tīng)懂并理解日常英語(yǔ)對(duì)話，抓住關(guān)鍵信息。

4.學(xué)生能夠通過(guò)小組討論和互動(dòng)，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)，了解不同國(guó)家的文化背景。

5.學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力和策略，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.學(xué)生能夠通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行批判性思維，提升他們的思維品質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。

7.學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法和重要性。

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲，如新詞匯的掌握、聽(tīng)力理解的提高等。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互相學(xué)習(xí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-教師設(shè)計(jì)一份當(dāng)堂檢測(cè)題，包括詞匯填空、語(yǔ)法填空、聽(tīng)力理解和寫作等類型。

-教師讓學(xué)生在課堂上完成檢測(cè)題，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交答案。

-教師對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行及時(shí)批改和評(píng)價(jià)，給予反饋和指導(dǎo)。

3.答案與解析

-教師公布標(biāo)準(zhǔn)答案，并對(duì)答案進(jìn)行解析，解釋正確選項(xiàng)的原因和錯(cuò)誤選項(xiàng)的錯(cuò)誤之處。

-教師針對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行講解和澄清，確保學(xué)生理解和掌握。

4.總結(jié)與反思

-教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握，提醒學(xué)生加強(qiáng)鞏固。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。

5.作業(yè)布置

-教師布置作業(yè)，讓學(xué)生完成1c部分的練習(xí)題，并準(zhǔn)備下一節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容。

-教師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和提問(wèn)。

總用時(shí)：30分鐘板書設(shè)計(jì)1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)：

-板書示例句子：“Iamreadingabook.”，突出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成：am/is/are+動(dòng)詞ing。

-用不同顏色的粉筆標(biāo)注動(dòng)詞ing部分，引起學(xué)生的注意。

2.興趣愛(ài)好描述：

-用關(guān)鍵詞“hobby”、“collection”等詞匯，板書不同學(xué)生的興趣愛(ài)好描述。

-示例：“Ihaveacollectionofstamps.”，讓學(xué)生模仿并創(chuàng)造自己的句子。

3.聽(tīng)力理解重點(diǎn)：

-板書聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息，如人物、地點(diǎn)、活動(dòng)等。

-用框架或符號(hào)標(biāo)出聽(tīng)力材料的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生抓住細(xì)節(jié)信息。

4.小組活動(dòng)要求：

-板書小組活動(dòng)的要求，如選擇興趣愛(ài)好、用英語(yǔ)討論等。

-用箭頭或流程圖展示小組活動(dòng)的步驟，讓學(xué)生清晰了解任務(wù)流程。

5.課堂提問(wèn)提示：

-板書問(wèn)題提示，如“Whatisyourfavor