八年級(jí)信息技術(shù)上冊 中國情韻-神奇的遮罩動(dòng)畫教案

八年級(jí)信息技術(shù)上冊中國情韻—神奇的遮罩動(dòng)畫教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于八年級(jí)信息技術(shù)上冊教材，第10章《動(dòng)畫設(shè)計(jì)》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是中國情韻—神奇的遮罩動(dòng)畫。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握遮罩動(dòng)畫的原理，學(xué)會(huì)使用動(dòng)畫制作軟件制作出富有創(chuàng)意的遮罩動(dòng)畫作品。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.遮罩動(dòng)畫的概念與原理

2.遮罩動(dòng)畫的制作方法與技巧

3.遮罩動(dòng)畫在實(shí)際應(yīng)用中的案例分析

4.學(xué)生實(shí)踐：制作個(gè)性化的遮罩動(dòng)畫作品核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)遮罩動(dòng)畫的興趣和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)遮罩動(dòng)畫的制作方法，提高學(xué)生獲取、處理和應(yīng)用信息的能力。

2.創(chuàng)新能力：通過遮罩動(dòng)畫的制作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，制作出富有創(chuàng)意的遮罩動(dòng)畫作品。

3.審美能力：引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析優(yōu)秀的遮罩動(dòng)畫作品，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生在動(dòng)畫制作中的藝術(shù)感和美學(xué)素養(yǎng)。

4.合作與交流：通過小組合作的形式進(jìn)行遮罩動(dòng)畫的制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-遮罩動(dòng)畫的概念與原理：理解遮罩層和被遮罩層的關(guān)系，掌握遮罩效果的實(shí)現(xiàn)方法。

-遮罩動(dòng)畫的制作方法與技巧：學(xué)會(huì)使用動(dòng)畫制作軟件（如PPT、AdobeAfterEffects等）創(chuàng)建遮罩層，調(diào)整遮罩屬性，以及處理遮罩層與被遮罩層之間的動(dòng)畫效果。

-遮罩動(dòng)畫在實(shí)際應(yīng)用中的案例分析：通過分析實(shí)際案例，理解遮罩動(dòng)畫在廣告、電影特效、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用，并從中汲取創(chuàng)意靈感。

-學(xué)生實(shí)踐：制作個(gè)性化的遮罩動(dòng)畫作品，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-遮罩層和被遮罩層的關(guān)系：理解遮罩層如何影響被遮罩層的顯示效果，以及如何調(diào)整遮罩層的屬性來達(dá)到預(yù)期的視覺效果。

-遮罩動(dòng)畫的制作技巧：精確控制遮罩層的大小、位置和透明度，以及如何利用遮罩層制作出動(dòng)態(tài)的視覺效果。

-軟件操作的熟練度：掌握動(dòng)畫制作軟件的基本操作，如創(chuàng)建圖層、調(diào)整圖層屬性、添加動(dòng)畫效果等，這對(duì)于制作遮罩動(dòng)畫至關(guān)重要。

-創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)的思路：如何將遮罩動(dòng)畫應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，以及如何發(fā)散思維，創(chuàng)作出獨(dú)特的遮罩動(dòng)畫效果。

教師在教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)講解和演示遮罩層和被遮罩層的關(guān)系，以及遮罩動(dòng)畫的制作技巧，通過案例分析和學(xué)生實(shí)踐，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問題，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.采用“講授+實(shí)踐”的教學(xué)方法，先由教師講解遮罩動(dòng)畫的基本概念和制作原理，然后引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作來加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

2.設(shè)計(jì)“案例分析+創(chuàng)作實(shí)踐”的教學(xué)活動(dòng)，教師展示優(yōu)秀的遮罩動(dòng)畫案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其制作技巧和藝術(shù)風(fēng)格，接著學(xué)生分組合作，實(shí)踐制作自己的遮罩動(dòng)畫作品，以此提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、動(dòng)畫制作軟件（如AdobeAfterEffects）、網(wǎng)絡(luò)資源等，輔助教學(xué)，提供直觀的視覺體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過播放一段精美的遮罩動(dòng)畫視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)對(duì)遮罩動(dòng)畫的好奇心。

-教師提出問題：“你們看過這樣的動(dòng)畫嗎？你們認(rèn)為這樣的動(dòng)畫是如何制作出來的呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡要介紹遮罩動(dòng)畫的概念和原理，解釋遮罩層和被遮罩層的關(guān)系。

-教師通過展示一些遮罩動(dòng)畫的實(shí)例，講解遮罩動(dòng)畫的制作方法和技巧，包括創(chuàng)建遮罩層、調(diào)整遮罩屬性、添加動(dòng)畫效果等。

-教師強(qiáng)調(diào)遮罩動(dòng)畫在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，展示一些實(shí)際案例，如廣告、電影特效、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等，引導(dǎo)學(xué)生理解和欣賞遮罩動(dòng)畫的應(yīng)用價(jià)值。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師邀請學(xué)生分享他們對(duì)遮罩動(dòng)畫的理解和看法，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，解答學(xué)生的疑惑。

-教師通過提問和引導(dǎo)學(xué)生討論，鞏固學(xué)生對(duì)遮罩動(dòng)畫的理解，并引導(dǎo)學(xué)生思考遮罩動(dòng)畫的創(chuàng)新應(yīng)用。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師布置一些遮罩動(dòng)畫的制作練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生之間進(jìn)行交流和討論，互相學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)方的成果，教師進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

5.課堂提問（5分鐘）

-教師提問學(xué)生關(guān)于遮罩動(dòng)畫的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生回答，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和解答。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，解答學(xué)生的疑惑，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

6.學(xué)生實(shí)踐（10分鐘）

-學(xué)生分組合作，利用動(dòng)畫制作軟件開始制作自己的遮罩動(dòng)畫作品。

-教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生解決制作過程中的問題。

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的遮罩動(dòng)畫的制作方法和技巧。

-教師提出一些拓展性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考遮罩動(dòng)畫在實(shí)際應(yīng)用中的創(chuàng)新可能性。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要注重師生互動(dòng)，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，注重學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。同時(shí)，教學(xué)過程要緊湊，環(huán)節(jié)之間過渡自然，確保學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《動(dòng)畫制作技巧與實(shí)踐》：這本書詳細(xì)介紹了動(dòng)畫制作的基本技巧和方法，包括遮罩動(dòng)畫的制作技巧和實(shí)踐案例。

-《遮罩動(dòng)畫在廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》：這篇文章分析了遮罩動(dòng)畫在廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方法和效果，提供了實(shí)用的案例和技巧。

-《電影特效制作教程》：這本書系統(tǒng)介紹了電影特效的制作方法和技巧，其中也包括了遮罩動(dòng)畫在電影特效中的應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻教程、動(dòng)畫制作論壇、設(shè)計(jì)博客等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探討遮罩動(dòng)畫的制作技巧和應(yīng)用案例。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的動(dòng)畫制作軟件，如AdobeAfterEffects、PPT等，制作出自己的遮罩動(dòng)畫作品，并與其他同學(xué)交流和分享。

-學(xué)生可以參加一些線上或線下的設(shè)計(jì)比賽或活動(dòng)，將所學(xué)的遮罩動(dòng)畫知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提高自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力。典型例題講解本節(jié)課的典型例題講解將圍繞遮罩動(dòng)畫的制作方法和技巧進(jìn)行。通過以下五個(gè)例題的講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握遮罩動(dòng)畫的制作原理和實(shí)踐應(yīng)用。

例題1：簡單遮罩動(dòng)畫

題目描述：利用遮罩層和被遮罩層的關(guān)系，制作一個(gè)簡單的遮罩動(dòng)畫效果。

制作步驟：

1.創(chuàng)建一個(gè)新的PPT幻燈片。

2.在幻燈片上繪制一個(gè)圓形形狀，作為被遮罩層。

3.在圓形形狀上繪制一個(gè)smaller的圓形形狀，作為遮罩層。

4.為遮罩層添加動(dòng)畫效果，如漸顯或漸隱效果。

答案：完成一個(gè)簡單的遮罩動(dòng)畫效果，遮罩層逐漸顯現(xiàn)或消失，被遮罩層隨之顯示或隱藏。

例題2：動(dòng)態(tài)遮罩動(dòng)畫

題目描述：制作一個(gè)動(dòng)態(tài)的遮罩動(dòng)畫效果，當(dāng)鼠標(biāo)懸停在遮罩層上時(shí)，遮罩層發(fā)生變形。

制作步驟：

1.創(chuàng)建一個(gè)新的PPT幻燈片。

2.在幻燈片上繪制一個(gè)矩形形狀，作為被遮罩層。

3.在矩形形狀上繪制一個(gè)smaller的矩形形狀，作為遮罩層。

4.為遮罩層添加動(dòng)畫效果，如縮放或旋轉(zhuǎn)效果。

5.在遮罩層上添加事件觸發(fā)動(dòng)畫，當(dāng)鼠標(biāo)懸停時(shí)，觸發(fā)遮罩層的動(dòng)畫效果。

答案：完成一個(gè)動(dòng)態(tài)的遮罩動(dòng)畫效果，當(dāng)鼠標(biāo)懸停在遮罩層上時(shí)，遮罩層發(fā)生相應(yīng)的變形動(dòng)畫。

例題3：遮罩動(dòng)畫與文字結(jié)合

題目描述：制作一個(gè)遮罩動(dòng)畫效果，遮罩層與文字結(jié)合，實(shí)現(xiàn)文字的動(dòng)態(tài)顯示效果。

制作步驟：

1.創(chuàng)建一個(gè)新的PPT幻燈片。

2.在幻燈片上添加一段文字。

3.在文字上方繪制一個(gè)transparent的矩形形狀，作為遮罩層。

4.為遮罩層添加動(dòng)畫效果，如漸顯或漸隱效果。

5.設(shè)置遮罩層的動(dòng)畫與文字的同步，使遮罩層動(dòng)畫與文字的顯示或隱藏相對(duì)應(yīng)。

答案：完成一個(gè)遮罩動(dòng)畫與文字結(jié)合的效果，當(dāng)遮罩層逐漸顯現(xiàn)或消失時(shí)，文字隨之顯示或隱藏。

例題4：遮罩動(dòng)畫與圖片結(jié)合

題目描述：利用遮罩層與圖片結(jié)合，制作一個(gè)圖片的動(dòng)態(tài)遮罩動(dòng)畫效果。

制作步驟：

1.創(chuàng)建一個(gè)新的PPT幻燈片。

2.在幻燈片上添加一張圖片。

3.在圖片上方繪制一個(gè)smaller的矩形形狀，作為遮罩層。

4.為遮罩層添加動(dòng)畫效果，如漸顯或漸隱效果。

5.設(shè)置遮罩層的動(dòng)畫與圖片的同步，使遮罩層動(dòng)畫與圖片的顯示或隱藏相對(duì)應(yīng)。

答案：完成一個(gè)遮罩動(dòng)畫與圖片結(jié)合的效果，當(dāng)遮罩層逐漸顯現(xiàn)或消失時(shí)，圖片隨之顯示或隱藏。

例題5：復(fù)雜遮罩動(dòng)畫

題目描述：制作一個(gè)復(fù)雜的遮罩動(dòng)畫效果，通過多個(gè)遮罩層的疊加和動(dòng)畫控制，實(shí)現(xiàn)豐富的視覺效果。

制作步驟：

1.創(chuàng)建一個(gè)新的PPT幻燈片。

2.在幻燈片上繪制多個(gè)形狀，如矩形、圓形等，作為被遮罩層。

3.在每個(gè)被遮罩層上繪制一個(gè)smaller的形狀，作為遮罩層。

4.為每個(gè)遮罩層添加不同的動(dòng)畫效果，如縮放、旋轉(zhuǎn)、漸顯等。

5.通過調(diào)整遮罩層的順序和動(dòng)畫控制，實(shí)現(xiàn)多個(gè)遮罩層的疊加和組合效果。

答案：完成一個(gè)復(fù)雜的遮罩動(dòng)畫效果，多個(gè)遮罩層相互作用，形成豐富的視覺效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括遮罩動(dòng)畫的概念、原理、制作方法和技巧。

-學(xué)生分享自己在實(shí)踐中的體驗(yàn)和收獲，以及對(duì)遮罩動(dòng)畫的理解和應(yīng)用。

-教師對(duì)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)和技能，解答學(xué)生的疑惑。

2.當(dāng)堂檢測：

-教師設(shè)計(jì)一些與遮罩動(dòng)畫相關(guān)的練習(xí)題，學(xué)生現(xiàn)場完成。

-練習(xí)題可以包括選擇題、填空題、簡答題等，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-學(xué)生提交練習(xí)題后，教師進(jìn)行批改和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和講解。

3.課后作業(yè)：

-教師布置一個(gè)課后作業(yè)，要求學(xué)生利用所學(xué)的遮罩動(dòng)畫知識(shí)，制作一個(gè)個(gè)性化的動(dòng)畫作品。

-作業(yè)可以要求學(xué)生結(jié)合自己的興趣和實(shí)際應(yīng)用，發(fā)揮創(chuàng)造力，制作出具有創(chuàng)意的遮罩動(dòng)畫。

-學(xué)生完成作業(yè)后，提交給教師，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，提供改進(jìn)的建議。

4.課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測的目的：

-通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高對(duì)遮罩動(dòng)畫的理解和應(yīng)用能力。

-通過當(dāng)堂檢測，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和指導(dǎo)。

-通過課后作業(yè)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。

5.教學(xué)效果評(píng)估：

-教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)題成績和課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-教師可以通過與學(xué)生的交流和反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法和策略。內(nèi)容邏輯關(guān)系①遮罩動(dòng)畫的概念與原理：遮罩動(dòng)畫，遮罩層，被遮罩層，遮罩效果，遮罩屬性。

②遮罩動(dòng)畫的制作方法與技巧：創(chuàng)建遮罩層，調(diào)整遮罩屬性，添加動(dòng)畫效果，遮罩動(dòng)畫制作。

③遮罩動(dòng)畫在實(shí)際應(yīng)用中的案例分析：廣告設(shè)計(jì)，電影特效，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，案例分析，創(chuàng)意靈感。

④學(xué)生實(shí)踐：分組合作，實(shí)踐制作，個(gè)性化創(chuàng)作，遮罩動(dòng)畫作品，實(shí)際操作能力。

⑤課堂小結(jié)與當(dāng)堂檢測：課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)效果評(píng)估，教學(xué)效果評(píng)估。

板書設(shè)計(jì)：

1.遮罩動(dòng)畫的概念與原理

-遮罩動(dòng)畫：利用遮罩層和被遮罩層的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的視覺效果。

-遮罩層：控制被遮罩層的顯示和隱藏。

-被遮罩層：受到遮罩層的影響，顯示或隱藏。

-遮罩效果：通過調(diào)整遮罩層的屬性（如大小、位置、透明度等）來控制遮罩效果。

-遮罩屬性：遮罩層的屬性，包括大小、位置、透明度等。

2.遮罩動(dòng)畫的制作方法與技巧

-創(chuàng)建遮罩層：在動(dòng)畫制作軟件中創(chuàng)建遮罩層。

-調(diào)整遮罩屬性：通過軟件調(diào)整遮罩層的大小、位置、透明度等屬性。

-添加動(dòng)畫效果：為遮罩層添加動(dòng)畫效果，如漸顯、漸隱、縮放、旋轉(zhuǎn)等。

-遮罩動(dòng)畫制作：通過遮罩層和被遮罩層的關(guān)系，制作出動(dòng)態(tài)的遮罩動(dòng)畫效果。

3.遮罩動(dòng)畫在實(shí)際應(yīng)用中的案例分析

-廣告設(shè)計(jì)：遮罩動(dòng)畫在廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，如動(dòng)態(tài)輪播圖、焦點(diǎn)圖等。

-電影特效：遮罩動(dòng)畫在電影特效中的應(yīng)用，如視覺特效、場景過渡等。

-網(wǎng)頁設(shè)計(jì)：遮罩動(dòng)畫在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，如導(dǎo)航欄、彈出窗口等。

-案例分析：通過分析實(shí)際案例，理解遮罩動(dòng)畫的應(yīng)用價(jià)值和創(chuàng)意靈感。

4.學(xué)生實(shí)踐

-分組合作：學(xué)生分組合作，共同完成遮罩動(dòng)畫作品的制作。

-實(shí)踐制作：利用動(dòng)畫制作軟件，實(shí)踐制作遮罩動(dòng)畫作品。

-個(gè)性化創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出個(gè)性化的遮罩動(dòng)畫作品。

-實(shí)際操作能力：通過實(shí)踐操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.課堂小結(jié)與當(dāng)堂檢測

-課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括遮罩動(dòng)畫的概念、原理、制作方法和技巧。

-當(dāng)堂檢測：通過練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-課后作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生制作個(gè)性化的遮罩動(dòng)畫作品。

-學(xué)習(xí)效果評(píng)估：通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)題成績和課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是遮罩動(dòng)畫的制作方法和技巧，我試圖通過實(shí)際操作和案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握遮罩動(dòng)畫的制作原理和實(shí)踐應(yīng)用?；仡櫿?jié)課的教學(xué)過程，我認(rèn)為以下幾個(gè)方面需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。

首先，課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)置需要更加吸引學(xué)生的注意力。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃通過更加生動(dòng)和有趣的方式，如動(dòng)畫短片或互動(dòng)游戲，來激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。

其次，在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)遮罩動(dòng)畫的原理和制作方法的講解可能過于繁瑣和復(fù)雜，導(dǎo)致部分學(xué)生難以完全理解。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃簡化講解內(nèi)容，采用更加直觀和易于理解的方式，如示例演示和互動(dòng)實(shí)驗(yàn)，來幫助學(xué)生更好地理解和掌握遮罩動(dòng)畫的制作方法。

再次，在學(xué)生實(shí)踐環(huán)