12《富起來到強(qiáng)起來》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

12《富起來到強(qiáng)起來》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《富起來到強(qiáng)起來》是道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版第12課的內(nèi)容，本課旨在讓學(xué)生了解我國改革開放以來，人民生活水平不斷提高，國家綜合實(shí)力逐步增強(qiáng)的發(fā)展歷程。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)國家的重要性，激發(fā)他們的愛國情懷和責(zé)任感。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，以實(shí)例展現(xiàn)我國取得的偉大成就，為教學(xué)提供了豐富的資源和思考空間，有助于引導(dǎo)學(xué)生深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生已具備一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)國家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步有初步的認(rèn)識(shí)。在知識(shí)層面，他們對(duì)改革開放的概念有所了解，但對(duì)其深遠(yuǎn)意義和具體成就的認(rèn)識(shí)有待深化。能力上，學(xué)生的信息收集、處理和分析能力較強(qiáng)，但在批判性思維和問題解決方面需進(jìn)一步提高。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，但個(gè)別學(xué)生可能缺乏自信，需要鼓勵(lì)和引導(dǎo)。在行為習(xí)慣上，大部分學(xué)生能遵守課堂紀(jì)律，積極參與討論，但部分學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)可能不夠大膽，這將對(duì)課程學(xué)習(xí)的深度和廣度產(chǎn)生影響。因此，教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)主動(dòng)探究，培養(yǎng)他們的思辨能力和實(shí)踐精神，以提升對(duì)《富起來到強(qiáng)起來》這一課題的理解和感悟。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過案例解析和小組合作，引導(dǎo)學(xué)生深入理解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程和成就。結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)問題鏈，激發(fā)學(xué)生思考，促進(jìn)課堂互動(dòng)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬成為改革開放時(shí)期的不同角色，體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)個(gè)人生活的影響，增強(qiáng)學(xué)生的情境體驗(yàn)和情感共鳴。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，展示我國發(fā)展的重要時(shí)刻和典型事例，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)，進(jìn)行項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，培養(yǎng)他們的探究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

1.老師：同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是第12課《富起來到強(qiáng)起來》。請(qǐng)大家回想一下，我們之前學(xué)習(xí)了我國改革開放的內(nèi)容，那么你們知道改革開放給我們的生活帶來了哪些變化嗎？

（學(xué)生回答，老師總結(jié)）

2.老師：是的，改革開放讓我們的生活越來越好，國家也越來越強(qiáng)大。那么這節(jié)課，我們就一起來探究一下，我國是如何從富起來到強(qiáng)起來的。

第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)

1.老師：請(qǐng)大家翻到課本第12課，自主閱讀“富起來”的部分，然后回答以下問題：

a.改革開放以來，我國取得了哪些經(jīng)濟(jì)成就？

b.這些成就給我們的生活帶來了哪些變化？

（學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師巡回指導(dǎo)）

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)成果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

第三環(huán)節(jié)：課堂探究

1.老師：下面我們來探討一下“強(qiáng)起來”的部分。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，結(jié)合課本內(nèi)容，思考以下問題：

a.我國在科技、教育、國防等方面取得了哪些突破？

b.這些突破如何體現(xiàn)了我國的綜合國力不斷增強(qiáng)？

（學(xué)生小組討論，老師參與指導(dǎo)）

2.各小組匯報(bào)討論成果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

第四環(huán)節(jié)：案例分析

1.老師：接下來，我們通過一個(gè)案例來進(jìn)一步了解我國的發(fā)展。請(qǐng)大家觀看視頻《中國速度》，思考以下問題：

a.視頻中展示了我國哪些方面的快速發(fā)展？

b.這些發(fā)展對(duì)國家和人民有哪些積極影響？

（學(xué)生觀看視頻，討論并回答問題）

2.學(xué)生分享觀點(diǎn)，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)

1.老師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國從富起來到強(qiáng)起來的發(fā)展歷程。請(qǐng)同學(xué)們來說一說，你們認(rèn)為我國未來還需要在哪些方面繼續(xù)努力？

（學(xué)生回答，老師總結(jié)）

2.老師：是的，我們要繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗。

第六環(huán)節(jié)：課后作業(yè)

1.老師：請(qǐng)大家結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，完成課后練習(xí)題。

2.老師：同時(shí)，請(qǐng)大家課后收集一些我國改革開放以來的成就，下節(jié)課分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠概述我國改革開放以來在經(jīng)濟(jì)、科技、教育、國防等方面取得的重大成就。

-學(xué)生掌握了分析我國綜合國力增強(qiáng)的方法，能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行思考。

-學(xué)生通過小組合作，提高了信息搜集、整理和分析能力，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通表達(dá)能力。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過自主閱讀、課堂討論和案例分析，培養(yǎng)了主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了道德與法治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生在課堂互動(dòng)中，鍛煉了思辨能力和問題解決能力，能夠從多角度分析問題，形成自己的觀點(diǎn)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生深刻感受到改革開放給國家和人民生活帶來的巨大變化，增強(qiáng)了民族自豪感和自信心。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到國家發(fā)展對(duì)個(gè)人成長的重要性，激發(fā)了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的責(zé)任感和使命感。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)了法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

4.課后延伸與應(yīng)用：

-學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注國家發(fā)展動(dòng)態(tài)，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，提高自己的時(shí)政素養(yǎng)。

-學(xué)生在課后收集我國改革開放以來的成就，不僅加深了對(duì)課本知識(shí)的理解，還拓展了自己的知識(shí)視野。

-學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，能夠在日常生活中踐行道德與法治原則，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試采用了講授與討論相結(jié)合、案例分析、小組合作等方法，旨在讓學(xué)生更深入地理解我國改革開放的偉大成就。從整個(gè)教學(xué)過程來看，我覺得以下幾點(diǎn)值得反思：

1.教學(xué)方法的選擇上，我注意到要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，因此在課堂上給予了他們較多的自主學(xué)習(xí)和討論時(shí)間。這樣的安排使得課堂氛圍較為活躍，學(xué)生參與度較高。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)改革開放的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的引導(dǎo)和關(guān)注。

2.在教學(xué)策略方面，我通過設(shè)計(jì)不同環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層次地了解我國的發(fā)展。從學(xué)生的反饋來看，這種教學(xué)策略取得了較好的效果。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分環(huán)節(jié)的時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致課堂節(jié)奏略顯緊張。針對(duì)這一問題，我將在今后的教學(xué)中調(diào)整時(shí)間分配，使課堂更加流暢。

3.在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)偏離主題的情況。為了提高討論效率，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，確保討論內(nèi)容緊扣主題。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體來說較好，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生對(duì)我國改革開放的歷程和成就有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

2.學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力得到了鍛煉，尤其是在小組討論和分享環(huán)節(jié)。

3.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族自豪感和責(zé)任感，對(duì)國家的發(fā)展充滿信心。

然而，教學(xué)中仍存在一些問題和不足，需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)：

1.針對(duì)部分學(xué)生對(duì)改革開放理解不夠深入的問題，我將在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的關(guān)注，通過個(gè)別輔導(dǎo)、設(shè)置難度適宜的問題等方式，幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。

2.優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，使課堂節(jié)奏更加合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開。

3.加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行討論，提高課堂討論的實(shí)效性。重點(diǎn)題型整理1.闡述題：請(qǐng)簡述改革開放以來，我國在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得的三個(gè)重要成就及其對(duì)人民生活的影響。

答案：

-成就一：我國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。影響：提高了人民生活水平，增強(qiáng)了國際影響力。

-成就二：成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)等大型國際活動(dòng)。影響：提升了國家形象，促進(jìn)了體育、旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

-成就三：高速鐵路、移動(dòng)支付等領(lǐng)域的快速發(fā)展。影響：方便了人民出行和消費(fèi)，提高了生活品質(zhì)。

2.分析題：結(jié)合課本內(nèi)容，分析我國在科技創(chuàng)新方面取得的一項(xiàng)重要突破及其對(duì)國家發(fā)展的意義。

答案：

-突破：嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功登陸月球背面。意義：標(biāo)志著我國在航天領(lǐng)域取得了重大突破，提升了國家科技實(shí)力和國際地位。

3.討論題：談?wù)勀銓?duì)我國教育改革取得的一項(xiàng)重要成果的認(rèn)識(shí)，以及它對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

答案：

-成果：全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平。影響：使更多學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)公平正義。

4.應(yīng)用題：結(jié)合實(shí)際案例，說明我國在環(huán)境保護(hù)方面采取的一項(xiàng)措施及其效果。

答案：

-措施：實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)和管理。效果：空氣質(zhì)量得到明顯改善，人民群眾呼吸到更清新的空氣，提升了生活質(zhì)量。

5.綜合題：從經(jīng)濟(jì)、科技、教育、環(huán)保等方面選擇兩個(gè)角度，談?wù)勎覈侨绾螌?shí)現(xiàn)從“富起來”到“強(qiáng)起來”的跨越。

答案：

-角度一：經(jīng)濟(jì)與科技

-我國通過深化改革，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，實(shí)現(xiàn)高速發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

-在科技創(chuàng)新方面，我國加大投入，取得一系列重大成果，如嫦娥四號(hào)、高鐵技術(shù)等，提升了國際競爭力。

-角度二：教育與環(huán)保

-我國實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支持。

-在環(huán)保方面，我國加大污染防治力度，推動(dòng)綠色發(fā)展，提高人民生活環(huán)境質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-改革開放

-經(jīng)濟(jì)成就

-科技創(chuàng)新

-教育改革

-環(huán)境保護(hù)

-綜合國力增強(qiáng)

②關(guān)鍵詞：

-富起來

-強(qiáng)起來

-嫦娥四號(hào)

-高鐵技術(shù)

-素質(zhì)教育

-污染防治

③重點(diǎn)句：

-"改革開放是我國發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。"

-"科技創(chuàng)新是國家綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)。"

-"教育改革為國家的未來發(fā)展培養(yǎng)人才。"

-"環(huán)境保護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。"

板書設(shè)計(jì)示例：

```

《富起來到強(qiáng)起來》

├──1.改革開放

│├──經(jīng)濟(jì)成就

││└──世界第二大經(jīng)濟(jì)體

│└──生活變化

│└──提高生活水平

├──2.科技創(chuàng)新

│└──嫦娥四號(hào)、高鐵技術(shù)

├──3.教育改革

│└──素質(zhì)教育、教育公平

├──4.環(huán)境保護(hù)

│└──污染防治、綠色發(fā)展

└──5.綜合國力增強(qiáng)

└──國際影響力提升

```

板書設(shè)計(jì)以清晰的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，通過簡潔的線條和符號(hào)，將知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句有機(jī)地連接起來，形成了一個(gè)易于理解和記憶的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)中融入了一定的藝術(shù)性和趣味性，如使用不同顏色突出重點(diǎn)，使用圖標(biāo)或簡筆畫增強(qiáng)視覺效果，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，寫一篇關(guān)于我國改革開放以來取得的某一項(xiàng)重要成就的短文，要求不少于200字，重點(diǎn)闡述該成就對(duì)國家發(fā)展和人民生活的影響。

2.請(qǐng)從課本中找出一個(gè)科技創(chuàng)新的案例，分析其對(duì)我國綜合國力增強(qiáng)的貢獻(xiàn)，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

作業(yè)反饋：

1.學(xué)生在寫作作業(yè)時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

-文