2023幼兒園德育工作實(shí)施方案

2023幼兒園德育工作實(shí)施方案一、總則

為全面貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《新時(shí)代幼兒園德育工作指導(dǎo)意見》，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

二、基本原則

1.整體性原則：德育工作應(yīng)貫穿于幼兒一日生活、游戲、學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中，注重德育與其他教育的相互滲透，形成教育合力。

2.個(gè)性化原則：關(guān)注幼兒個(gè)體差異，尊重幼兒個(gè)性，因材施教，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3.情境性原則：創(chuàng)設(shè)具有教育意義的環(huán)境和情境，讓幼兒在自然、真實(shí)的環(huán)境中接受德育教育。

4.互動(dòng)性原則：加強(qiáng)教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)交流，注重同伴互助，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

5.家園共育原則：充分發(fā)揮家庭、社會(huì)教育資源的作用，加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同推進(jìn)幼兒德育工作。

6.實(shí)踐性原則：注重幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟和內(nèi)化道德觀念，培養(yǎng)幼兒良好的道德行為。

7.持續(xù)性原則：德育工作應(yīng)持之以恒，形成長效機(jī)制，確保幼兒道德品質(zhì)的持續(xù)提升。

8.創(chuàng)新性原則：積極探索德育工作的新方法、新途徑，不斷豐富德育內(nèi)容，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

遵循以上基本原則，我園將以本實(shí)施方案為指導(dǎo)，全面推進(jìn)幼兒園德育工作，為培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

幼兒園德育工作應(yīng)以培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì)和文明行為為核心，全面提高幼兒的道德素養(yǎng)?？傮w目標(biāo)包括：培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的情感；培養(yǎng)幼兒遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神品質(zhì)；引導(dǎo)幼兒樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，為其終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小班：著重培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為，如尊敬老師、友愛同伴、禮貌待人等；引導(dǎo)幼兒遵守基本的集體規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，認(rèn)識(shí)國旗、國徽等國家象征。

（2）中班：加強(qiáng)幼兒的社會(huì)性教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的品質(zhì)；教育幼兒關(guān)愛自然、珍惜資源、保護(hù)環(huán)境；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則，提高道德素養(yǎng)。

（3）大班：進(jìn)一步提升幼兒的道德認(rèn)知，培養(yǎng)幼兒自覺遵守社會(huì)公德，具有良好的道德判斷能力；加強(qiáng)幼兒的法制教育，提高幼兒的法制觀念；培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，為幼小銜接打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是幼兒園德育工作的首要任務(wù)。通過開展升旗儀式、國旗下講話、紅色故事分享等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的情感。同時(shí)，結(jié)合重大節(jié)日、歷史事件等，向幼兒傳遞正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)幼兒樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)幼兒為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的責(zé)任感和使命感。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是幼兒園德育工作的重要內(nèi)容。通過組織幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將其融入到幼兒的一日生活、游戲、學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒樹立正確的道德觀念。同時(shí)，注重培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的道德品質(zhì)。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在讓幼兒了解和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝、民間藝術(shù)欣賞等活動(dòng)，讓幼兒感受中華民族的悠久歷史和豐富文化，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和文化自信心。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中的道德規(guī)范，如孝敬父母、尊敬師長、誠實(shí)守信等，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是培養(yǎng)幼兒關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的重要途徑。通過開展環(huán)保主題活動(dòng)、自然觀察、環(huán)保實(shí)踐等，讓幼兒了解地球生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。教育幼兒節(jié)約資源、珍惜糧食、愛護(hù)動(dòng)植物，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，為構(gòu)建美麗家園貢獻(xiàn)力量。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)幼兒健康心理和良好性格。通過開展心理咨詢、情感交流、情緒管理等活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和調(diào)控自己的情緒，培養(yǎng)幼兒樂觀、自信、積極向上的心態(tài)。同時(shí)，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往能力，提高幼兒在集體生活中的適應(yīng)能力，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）將德育內(nèi)容有機(jī)融入到各學(xué)科課程中，注重課程教學(xué)的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

（2）開展主題教育活動(dòng)，通過課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)與實(shí)施，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和感悟道德規(guī)范。

（3）加強(qiáng)課程評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒在課程學(xué)習(xí)中的道德行為表現(xiàn)，促進(jìn)幼兒道德認(rèn)知與實(shí)踐相結(jié)合。

2.文化育人

（1）創(chuàng)設(shè)具有教育意義的環(huán)境，如德育宣傳欄、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展示區(qū)等，讓幼兒在文化氛圍中接受德育。

（2）開展豐富多樣的文化活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀、民間藝術(shù)表演等，讓幼兒在參與中感受文化育人的魅力。

（3）加強(qiáng)園所文化內(nèi)涵建設(shè)，形成具有特色的園所德育文化，提升幼兒的道德素養(yǎng)。

3.活動(dòng)育人

（1）組織豐富多彩的德育主題活動(dòng)，如德育月、德育周等，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)道德行為。

（2）注重活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，符合幼兒年齡特點(diǎn)。

（3）鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng)的策劃與組織，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力和組織協(xié)調(diào)能力。

4.實(shí)踐育人

（1）開展生活實(shí)踐教育，如自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和責(zé)任意識(shí)。

（2）組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、社區(qū)志愿服務(wù)等，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、尊重勞動(dòng)。

（3）加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒在實(shí)踐中的道德行為養(yǎng)成。

5.管理育人

（1）建立健全幼兒園德育管理機(jī)制，明確各部門職責(zé)，形成德育工作合力。

（2）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的德育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

（3）落實(shí)德育工作考核，將德育工作納入教師績效考核，激發(fā)教師開展德育工作的積極性。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家園合作，開展家長學(xué)校、家長開放日等活動(dòng)，提高家長對(duì)幼兒德育的認(rèn)識(shí)和參與度。

（2）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等外部資源的合作，共同推進(jìn)幼兒德育工作。

（3）建立健全家園社協(xié)同育人機(jī)制，形成德育工作共同體，為幼兒健康成長提供良好的環(huán)境。

六、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立幼兒園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長擔(dān)任組長，分管副園長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員，明確職責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃全園德育工作。

2.制定具體實(shí)施方案：根據(jù)本德育工作指南，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定具體可行的德育工作實(shí)施方案，明確德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法和要求。

3.落實(shí)工作責(zé)任：將德育工作納入幼兒園整體工作計(jì)劃，明確各部門、各班級(jí)的德育工作職責(zé)，確保德育工作落到實(shí)處。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：選派優(yōu)秀師資參加德育培訓(xùn)，提升教師德育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用。

5.開展德育研究：鼓勵(lì)教師開展德育課題研究，探索德育工作新方法、新途徑，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6.加強(qiáng)監(jiān)督檢查：建立健全德育工作監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保德育工作取得實(shí)效。

7.營造良好氛圍：通過園內(nèi)宣傳欄、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳德育工作成果和典型經(jīng)驗(yàn)，營造良好的德育氛圍。

8.家園社協(xié)同育人：加強(qiáng)與