體育老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文

體育老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文

我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺(tái)，

第一次在這么多學(xué)生面前

講授知識(shí)，第一次體會(huì)到為人師表的滋味??那么多的

第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東

西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活，將成為我

人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，

也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。緊張、

美好的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束

了，在這短短的兩個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課老師

建立了深厚的感情。臨走之

際，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的

分離還會(huì)有很多次。以下僅

對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)。

我們來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一

次實(shí)習(xí)，必定這是我們

第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么

實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽

了一下教學(xué)主任和政教主任的講話，并看了看學(xué)校的

環(huán)境，算是對(duì)學(xué)校的初步了

解吧。

一年級(jí)至六年級(jí)的教學(xué)工作。作為實(shí)習(xí)老

師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶

我們。教我們?nèi)绾紊虾谜n，說白了就是如何組織教學(xué),

作為體育實(shí)習(xí)老師，我們

的指導(dǎo)老師就是體育老師，因?yàn)樾愿窈浪?，所以才開

始我們就處得很好，教了我

們很多東西，這讓我們放下了原來的不安和緊張。

在教育實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛

苦，更感覺到作為一名老

師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn),

以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，

我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心

應(yīng)手了。在實(shí)習(xí)的中后期，

公開課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是

比較害怕上公開課的，但公

開課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好

公開課，每天都會(huì)忙個(gè)不停，

還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上

好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)

備工作真是很多很多。公開課的時(shí)候，實(shí)習(xí)學(xué)校的體

育老師都過來聽課，而我也

好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評(píng)

價(jià)。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老

師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多

的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我真的很感謝

我的指導(dǎo)老師。

第二天下午老師就讓我試著上課，看過體育委員整隊(duì)

集合，對(duì)于初出茅廬的

我來說，一個(gè)體育委員上的就要比我好，心里這樣暗

想著，集合完畢，體育委員

給我匯報(bào)了班級(jí)情況；開始上課，第一次都很好奇，

也很新鮮，雖說我不是很緊

張，但是站在隊(duì)前那一刻，腦子一片空白，什么都沒

有了。聽到學(xué)生們說“老師

你好”的時(shí)候，那聲音震耳欲聾，感覺整個(gè)操場(chǎng)上的

人都能聽到，心里萬分激動(dòng)，

那滋味真是一個(gè)美??！當(dāng)老師真好！可

是...........課堂上的表現(xiàn)讓我很失望，

那些學(xué)生真不是想象的那樣簡(jiǎn)單，也沒有想象的要乖,

他們是聰明，聰明勁都用

在老師這里了，真是可惜！班里紀(jì)律很差，聲音很大,

大的一個(gè)人的聲音都要比

老師的要大，更何況四十多人，我刻意大聲示意不要

說話，可有幾個(gè)聽話的啊,

無奈!

我先做了自我介紹，做了課堂常規(guī)，只能硬著頭皮

講了上課內(nèi)容，我開始模

仿著老師的上課方式，展開了這一節(jié)課的教學(xué)，在課

堂上試著怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，

怎樣把握上課節(jié)奏，上著感覺有點(diǎn)吃力了，看了一下

時(shí)間，快下課了，自己的任

務(wù)量才上了一半，感覺這節(jié)課是很失敗的。課后，同

學(xué)們都說頭痛，我知道，這

完全出乎我們的預(yù)料，上好一堂課，真是一件頭痛的

事！下課后感覺自己的嗓子

有點(diǎn)啞，我對(duì)老師說上課太難了，老師對(duì)我笑了笑，

說一點(diǎn)一點(diǎn)的來。下午又聽

了一節(jié)課，開始學(xué)習(xí)老師上課時(shí)的語言引導(dǎo)，教學(xué)技

巧。下課后老師給我談了上

課應(yīng)該注意的問題，還說上課最重要的是讓學(xué)生通過

體育課得到身體素質(zhì)的鍛

煉，還有技術(shù)的學(xué)習(xí)。

前兩節(jié)課時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師

是怎樣講課的。這種聽

課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重

點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)

習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間,

而并不是學(xué)習(xí)老師所講的

知識(shí)。

我第一次站在學(xué)生面前時(shí)，自我感覺并不緊張，只是

講課語速有點(diǎn)快，總體

感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，

同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能

吸收。對(duì)于教學(xué)工作，最后要請(qǐng)指導(dǎo)老師聽一節(jié)自己

的公開課。我的公開課，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求,

而且課堂紀(jì)律非常好，同學(xué)們也非常配合。有

了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有

了很大提高，不但可以良好

地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,

使課堂氣氛活躍起來。這

一階段的課程結(jié)束以后，和同學(xué)建立了良好的關(guān)系，

同學(xué)么也越來越喜歡我，這

讓我感到很高興。在這次教育實(shí)習(xí)中，我們這些實(shí)

習(xí)老師都非常幸運(yùn)地趕上了兩個(gè)大型的活

動(dòng)。一個(gè)是林村小學(xué)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，另一個(gè)是塘廈鎮(zhèn)

的中小學(xué)籃球比賽。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)

工作已到了尾聲，在這

四個(gè)月里我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，在這

四個(gè)月的時(shí)間里，在教案的

準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，

都有了很大的提高，不僅自

己參與了上課，而且觀看到了許許多多其他老師的上

的研究課，我們?cè)谄渲杏懻?/p>

著、鑒別著、取舍著、吸收著，這是我們以前所沒有

辦法靜心下來好好觀察自己

和別人的課堂，平心靜氣的反思和頓悟，找出不足之

處，為學(xué)生帶來更好的課堂

教學(xué)而不惜廢寢忘食。

我們得到的：上課前的準(zhǔn)備，上課的過程，課后的反

思討論這三個(gè)過程對(duì)老

師本人來說就是一個(gè)得到和收獲的過程。每節(jié)課的準(zhǔn)

備都是經(jīng)過一個(gè)短暫而又痛

苦的抉擇過程，環(huán)節(jié)的設(shè)置、問題的取舍、結(jié)構(gòu)的安

排這一切都是在緊張和焦灼

中進(jìn)行的；上課的時(shí)候更是對(duì)一個(gè)老師的考驗(yàn)，之前

的準(zhǔn)備在這一個(gè)短短40分

鐘得到了體現(xiàn)，這也老師對(duì)教學(xué)時(shí)間的安排和課堂的

駕馭能力的一種考驗(yàn)；課后

大家坐在一起盡情暢所欲言，為了更好地改進(jìn)課堂教

學(xué)而發(fā)表自己的看法，無關(guān)

面子，只為教學(xué)，這對(duì)我們來說是一個(gè)成長(zhǎng)和提高的

良機(jī)。我們?cè)谌齻€(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)

作下感覺到了個(gè)人的成長(zhǎng)，也感受到了團(tuán)隊(duì)的合作。

在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些

東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但如果你能

夠主動(dòng)就能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，

就會(huì)有意想不到的收獲?；仡欉@四個(gè)月的時(shí)間，我是用心的,

但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，還缺乏教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)檎f話的時(shí)候普通話說得不好或者說錯(cuò)了，學(xué)

生把我的錯(cuò)誤指出來而覺得無地自容、羞愧一兩天的事情也

有過。

在實(shí)習(xí)中，你會(huì)遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣

千變?nèi)f化。當(dāng)遇到了自己喜歡的還是不喜歡的，容易完成的

還是很難完成的，我們都要勇敢的面對(duì)。雖然我一開始的時(shí)

候都會(huì)有顧忌去做，但是事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，

應(yīng)有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長(zhǎng),

如果連鍛煉的機(jī)會(huì)都沒有的話，哪何來積累經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)呢?

這么一想我上的那么多節(jié)課也是很有價(jià)值的。這一切，只能

靠自己去爭(zhēng)取。如果我們只是在那里等待別人給你的機(jī)會(huì)，

那我們只會(huì)在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。

實(shí)習(xí)，讓我經(jīng)受了挫折，也讓我享受了快樂！

回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷糊，那么的膽怯,

而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了，成長(zhǎng)了，開始變得老練了，堅(jiān)定了。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了當(dāng)教師這一

光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是

我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做得更好。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

體育學(xué)院

社會(huì)體育專業(yè)

20111521班

姓名：魯鑫

電話/p>

實(shí)習(xí)學(xué)校：曲靖市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第二中學(xué)

實(shí)習(xí)對(duì)于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，是一門必

修課，也是我們將來

踏上社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是必須要經(jīng)歷的。在這段實(shí)

習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講

臺(tái)，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識(shí)，第一次體會(huì)到為人

師表的滋味??那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西。這段充

滿酸、甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘

心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。

緊張、美好的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這短短的兩個(gè)月里，

我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之際，確

實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會(huì)有很

多次。以下僅對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)。

第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)去得非常早,

因?yàn)槟菚r(shí)還不知道學(xué)校的具體位置，所以留出了很多現(xiàn)找學(xué)

校的時(shí)間。果然不出所料，我們?cè)趯W(xué)校周圍繞了一大圈之后

才找到學(xué)校，但卻并沒有遲到。來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮,

必定這是我們第一次實(shí)習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身

份走在校園里。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別

聽了一下教學(xué)主任和政教主任的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)

境，算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧。

我們的教育實(shí)習(xí)主要分為兩部分，一部分是初一廣播

體操教學(xué)，另一部分是初二和初三教學(xué)工作。作為實(shí)習(xí)老師,

都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們。教我們?nèi)绾紊虾谜n，說

白了就是如何組織教學(xué)，作為體育實(shí)習(xí)老師，我們的指導(dǎo)老

師就是體育老師，因?yàn)樾愿窈浪?，所以才開始我們就處得很

好，教了我們很多東西，這讓我們放下了原來的不安和緊張。

在教育實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛

苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充

足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn)，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，

我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得

心應(yīng)手了。在實(shí)習(xí)的中后期，

公開課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是

比較害怕上公開課的，但公

開課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好

公開課，每天都會(huì)忙個(gè)不停，

還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上

好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)

備工作真是很多很多。公開課的時(shí)候，實(shí)習(xí)學(xué)校的體

育老師都過來聽課，而我也

好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評(píng)

價(jià)。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老

師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多

的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我真的很感謝

我的指導(dǎo)老師。

第二天下午老師就讓我試著上課，看過體育委員整隊(duì)

集合，對(duì)于初出茅廬的

我來說，一個(gè)體育委員上的就要比我好，心里這樣暗

想著，集合完畢，體育委員

給我匯報(bào)了班級(jí)情況；開始上課，第一次都很好奇，

也很新鮮，雖說我不是很緊

張，但是站在隊(duì)前那一刻，腦子一片空白，什么都沒

有了。聽到學(xué)生們說“老師

你好”的時(shí)候，那聲音震耳欲聾，感覺整個(gè)操場(chǎng)上的

人都能聽到，心里萬分激動(dòng),

那滋味真是一個(gè)美??！當(dāng)老師真好！可

是..........課堂上的表現(xiàn)讓我很失望，

那些學(xué)生真不是想象的那樣簡(jiǎn)單，也沒有想象的要乖,

他們是聰明，聰明勁都用

在老師這里了，真是可惜！班里紀(jì)律很差，聲音很大,

大的一個(gè)人的聲音都要比

老師的要大，更何況六十多人，我刻意大聲示意不要

說話，可有幾個(gè)聽話的啊，

無奈！

我先做了自我介紹，做了課堂常規(guī)，只能硬著頭皮講

了上課內(nèi)容，我開始模

仿著陳老師的上課方式，展開了這一節(jié)課的教學(xué)，在

課堂上試著怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)

習(xí)，怎樣把握上課節(jié)奏，上著感覺有點(diǎn)吃力了，看了

一下時(shí)間，快下課了，自己

的任務(wù)量才上了一半，感覺這節(jié)課是很失敗的。課后,

同學(xué)們都說頭痛，我知道，

這完全出乎我們的預(yù)料，上好一堂課，真是一件頭痛

的事！下課后感覺自己的嗓

子有點(diǎn)啞，我對(duì)陳老師說上課太難了，老師對(duì)我笑了

笑，說一點(diǎn)一點(diǎn)的來。下午

又聽了一節(jié)課，開始學(xué)習(xí)老師上課時(shí)的語言引導(dǎo)，教

學(xué)技巧。下課后徐老師給我

談了上課應(yīng)該注意的問題，還說上課最重要的是讓學(xué)

生通過體育課得到身體素質(zhì)

的鍛煉，還有技術(shù)的學(xué)習(xí)。

前兩節(jié)課時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師

是怎樣講課的。這種聽

課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重

點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)

習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間,

而并不是學(xué)習(xí)老師所講的

知識(shí)。

我第一次站在學(xué)生面前時(shí)，自我感覺并不緊張，只是

講課語速有點(diǎn)快，總體

感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，

同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能

吸收。對(duì)于教學(xué)工作，最后要請(qǐng)指導(dǎo)老師聽一節(jié)自己

的公開課。我的公開課，不

僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律非

常好，同學(xué)們也非常配合。有

了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有

了很大提高，不但可以良好

地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,

使課堂氣氛活躍起來。這

一階段的課程結(jié)束以后，和同學(xué)建立了良好的關(guān)系，

同學(xué)么也越來越喜歡我，這

讓我感到很高興。在這次教育實(shí)習(xí)中，我們這些實(shí)

習(xí)老師都非常幸運(yùn)地趕上了兩個(gè)大型的活

動(dòng)。一個(gè)是初一年級(jí)的課間操比賽，我?guī)е膫€(gè)班的

初一，每個(gè)班的沒個(gè)動(dòng)作都

是我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作教的，感覺這次實(shí)習(xí)最累的就

是教廣播體操，我經(jīng)常帶領(lǐng)

自己的班級(jí)利用中午休息時(shí)間和晚上放學(xué)時(shí)間練操，

同學(xué)們都做出了很大的努

力，最后在比賽中獲得了第三、四、六、八名，并且

還獲得了全校的精神文明獎(jiǎng)。

在這次實(shí)習(xí)中，最鍛煉我的就是教廣播體操，不停歇

的教啊教，一遍一遍的復(fù)習(xí)，

還有就是講解動(dòng)作時(shí)候，鍛煉了我的語言組織能力。

讓我學(xué)會(huì)了很多，積累了很

實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)

工作已到了尾聲，在這

兩個(gè)月里我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，在這

一個(gè)月的時(shí)間里，在教案的

準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，

都有了很大的提高，不僅自

己參與了上課，而且觀看到了許許多多其他老師的上

的研究課，我們?cè)谄渲杏懻?/p>

著、鑒別著、取舍著、吸收著，這是我們以前所沒有

辦法靜心下來好好觀察自己

和別人的課堂，平心靜氣的反思和頓悟，找出不足之

處，為學(xué)生帶來更好的課堂

教學(xué)而不惜廢寢忘食。

我們得到的：上課前的準(zhǔn)備，上課的過程，課后的反

思討論這三個(gè)過程對(duì)老

師本人來說就是一個(gè)得到和收獲的過程。每節(jié)課的準(zhǔn)

備都是經(jīng)過一個(gè)短暫而又痛

苦的抉擇過程，環(huán)節(jié)的設(shè)置、問題的取舍、結(jié)構(gòu)的安

排這一切都是在緊張和焦灼

中進(jìn)行的；上課的時(shí)候更是對(duì)一個(gè)老師的考驗(yàn)，之前

的準(zhǔn)備在這一個(gè)短短40分

鐘得到了體現(xiàn)，這也老師對(duì)教學(xué)時(shí)間的安排和課堂的

駕馭能力的一種考驗(yàn)；課后

大家坐在一起盡情暢所欲言，為了更好地改進(jìn)課堂教

學(xué)而發(fā)表自己的看法，無關(guān)

面子，只為教學(xué)，這對(duì)我們來說是一個(gè)成長(zhǎng)和提高的

良機(jī)。我們?cè)谌齻€(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)

作下感覺到了個(gè)人的成長(zhǎng)，也感受到了團(tuán)隊(duì)的合作。

在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東

西卻可以選擇。份內(nèi)的工

作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但如果你能夠主動(dòng)就能為你贏得

更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤

學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲?；仡欉@一個(gè)多月

的時(shí)間，我是用心的，但用

心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，還缺乏教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)檎f話的時(shí)

候普通話說得不好或者說錯(cuò)了，學(xué)生把我的錯(cuò)誤指出

來而覺得無地自容、羞愧一

兩天的事情也有過。

在實(shí)習(xí)中，你會(huì)遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣

千變?nèi)f化。當(dāng)遇到了自

己喜歡的還是不喜歡的，容易完成的還是很難完成的,

我們都要勇敢的面對(duì)。雖

然我一開始的時(shí)候都會(huì)有顧忌去做，但是事實(shí)告訴我,

應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有

勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成

長(zhǎng)，如果連鍛煉的機(jī)會(huì)都沒

有的話，哪何來積累經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)呢?這么一想我上

的那么多節(jié)課也是很有價(jià)值的。這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。

如果我們只是在那里等待別人給你的機(jī)會(huì)，那我們只會(huì)在沉

默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，讓我經(jīng)

受了挫折，也讓我享受了快樂！

回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷糊，那么的膽怯,

而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了，成長(zhǎng)了，開始變得老練了，堅(jiān)定了。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了當(dāng)教師這一

光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是

我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做得更好。

實(shí)習(xí)總結(jié)

姓名：寒江雪班級(jí)：10級(jí)17班學(xué)號(hào)：201001631728

教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩

子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的！這次實(shí)習(xí)令我感受

頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝

夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。

比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我

就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任

口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們

聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。

學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興

趣。

人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的

我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。我們懷著興奮的

心情和隊(duì)友來到東莞電子科技學(xué)校，開始了為期近四個(gè)月的

教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我們體驗(yàn)到

太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我們時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)

治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)

的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，

認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、

勤勤懇懇、任勞任怨，我們付出了很多，但也收獲了很多。

在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我們從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到

一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的

大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任，這一切無

不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾

個(gè)方面對(duì)我們的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對(duì)的

工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我們?cè)趯?shí)

習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與

隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的

意見和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給

我們的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，大家從不同的隊(duì)友身上學(xué)

到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于9月7日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校和平街一中，負(fù)責(zé)

實(shí)習(xí)事宜的張校長(zhǎng)給我們開了實(shí)習(xí)會(huì)，在會(huì)上張校長(zhǎng)對(duì)我們

的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們

提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利

完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己,

為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有

條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單

的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間

該注意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行

的這么順利。

三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我們

全面熟悉教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄,

課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過

程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論

與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。

第二階段是上課，我們細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、

做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合

班級(jí)情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批

改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我們的每一

節(jié)課指導(dǎo)老師和另外的實(shí)習(xí)老師都會(huì)來聽課，在課后細(xì)心幫

助評(píng)課，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了

我們的一些可取之

處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水

平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的

努力下，我們?cè)诮虘B(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)

各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是

對(duì)我們的教學(xué)水平充分的肯定。

四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表，積極開展班主

任工作

做班主任是辛苦的。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早

讀，每天早上7：20到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀

表，校牌佩戴，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡

堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課。及時(shí)找

他談話，提出警告。三是午自習(xí)看他們吃飯、做值日。在這

過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)

的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

體育教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、前言

2014年9月1日我按照學(xué)校的實(shí)習(xí)要求來到鳳慶縣詩

禮鄉(xiāng)詩禮中學(xué)，開始了為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)，它使我的

教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐報(bào)告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面

的教學(xué)。經(jīng)歷了一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名

教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)

任。我在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老

師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，

更重要的是，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到實(shí)

習(xí)老師的華麗轉(zhuǎn)變，提升了個(gè)人素養(yǎng)。

二、實(shí)習(xí)情況

我在聽了指導(dǎo)老師的體育課后，開始獨(dú)自授課，雖然

剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂

出現(xiàn)了教學(xué)技能運(yùn)用不嫻熟。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格

按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好每一

節(jié)課的教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，

把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

首先，我實(shí)習(xí)的是九年級(jí)，教學(xué)內(nèi)容主要是中考體育

內(nèi)容的學(xué)習(xí)，面對(duì)中學(xué)生就自身而言，就需要對(duì)他們有一點(diǎn)

點(diǎn)的耐心、同時(shí)也需要決心。他們不能夠像高中生一樣去自

我學(xué)習(xí)，自我管理。他們都有了自己的思想和主見不相干不

想學(xué)的東西就不好好學(xué)，可是現(xiàn)在通過我的努力他們和以前

完全不一樣了，都很配合我的教學(xué)。我結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)

和中學(xué)生自身的特點(diǎn)，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好每一節(jié)課的

教案，并向指導(dǎo)老師真求意見和建議，最后經(jīng)過老師簽字后

才進(jìn)行授課。上課期間我發(fā)現(xiàn)哨子的作用不可小視，當(dāng)學(xué)生

們不聽話時(shí)只要鳴哨他們就立即安靜了，這為我上課起到了

重要作用。經(jīng)過一個(gè)多月的教學(xué)，學(xué)生們組織紀(jì)律性得到明

顯提高，自身素質(zhì)也得到一定提高。

其次，在體育游戲活動(dòng)時(shí)，要善于使用小組活動(dòng)的方

式。通過小組競(jìng)賽、小組分工、各人負(fù)責(zé)等的形式，可以提

高學(xué)生參與程度，避免有些學(xué)生偷懶的情緒，同時(shí)激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)的熱情。在游戲中，把教師的教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己

的愿望，給學(xué)生提供更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，課堂上氣氛變得活躍。

體育游戲在課上能夠營造輕松愉快、活潑的活動(dòng)氛圍，有組

織、有紀(jì)律的開展游戲，不失為一種較好的、簡(jiǎn)便易行的教

學(xué)形式。

再次，在實(shí)習(xí)期間上完正常課后我還幫助指導(dǎo)教師訓(xùn)

練運(yùn)動(dòng)員，輔助學(xué)生做各種訓(xùn)練活動(dòng)，細(xì)心指導(dǎo)，避免出現(xiàn)

傷病情況。我還積極利用自己所學(xué)知識(shí)結(jié)合小學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的

自身特點(diǎn)做專門性練習(xí)，為提高運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力打好基礎(chǔ)。

最后帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員做

身體放松活動(dòng)保證每天的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。功夫

不負(fù)有心人我?guī)ьI(lǐng)的運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了驕人成績(jī)。

最后，教師在體育課的運(yùn)用誘思教育，教師任務(wù)不是

減少了，輕松了，反而更加重。因?yàn)轶w育課不只是傳授性的

還有引導(dǎo)學(xué)生正確的方向，學(xué)生的回答也不能是漫無邊際的

雜談，而是要圍繞著本節(jié)課的重點(diǎn)來講，這對(duì)教師的要求就

更高了。它要求教師擁有從容駕馭課堂的能力：會(huì)提問、善

啟發(fā)、懂歸納，甚至對(duì)學(xué)生一些比較特殊的答案能隨機(jī)應(yīng)變

予以處理。同時(shí)，要善于觀察學(xué)生的反應(yīng)，攫取學(xué)生感興趣

的部分，可以適當(dāng)講深講透，而對(duì)于學(xué)生不太感興趣而又不

是很重要的部分可以一筆帶過。也就是要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來

調(diào)節(jié)講課的深度和廣度。

三、總結(jié)

實(shí)習(xí)任務(wù)圓滿的結(jié)束了，自我感覺是上課的應(yīng)變能力

和語言能力有很大進(jìn)步，理論與實(shí)踐能夠完美的結(jié)合。體育

教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以

認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高

自身素質(zhì)和能力水平?？傊?，實(shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難

忘的一頁，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味,

催我們成熟。在這短短教育、教學(xué)實(shí)踐中，我深切地認(rèn)識(shí)到

人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會(huì)到當(dāng)一名好教師的不

易。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自身，為以后

從事教師行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在此我由衷的感謝詩禮中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)我的指

導(dǎo)和幫助，使我順利圓滿完成實(shí)習(xí)工作。同時(shí)感謝詩禮中學(xué)

體育組的各位老師為我提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和對(duì)我的指導(dǎo)。

體育教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文

兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體

育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)

身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既

是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問；作

為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更

多。通過實(shí)習(xí)，我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí)，

提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)?/p>

習(xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做

簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)

作為一名即將走出校園參加工作的師范生，我自覺加

強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大精神,

仔細(xì)體會(huì)“三個(gè)代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并

系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我

閱讀教育書籍不斷的充實(shí)和豐富自己，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)

人物的事跡，學(xué)習(xí)他們的精神，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在實(shí)習(xí)工作中能夠

求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一

堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠以師

德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡

是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，在實(shí)習(xí)工作中

我能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)和在校老師，虛心學(xué)習(xí)認(rèn)真工作，積極參加

學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)體育課教、學(xué)、練三者之間

的統(tǒng)一。

俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很

大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引

導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情

感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組

織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形

式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的

手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較

坦誠和理性的思想來思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到

操場(chǎng)上的時(shí)候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮

著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場(chǎng)

就“立正、稍息”，面對(duì)體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜

歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程

標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)

性的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，

培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

三、我的思索

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一

定的思索：

1、教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。

教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要

求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我

在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗

到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要

求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予

鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,

頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛

煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突

出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序,

又有隊(duì)形。

3、上課期間，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重

過程性評(píng)價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績(jī):運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+

上課行為+身心健康+社會(huì)適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地

位。同時(shí)，這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛

樂身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點(diǎn)，分享自

己和他人的快樂，會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感，對(duì)進(jìn)

一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義。

4、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論

和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)

差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

四、我的不足。

在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些不足之處：

1、對(duì)學(xué)生，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的

教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由

簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,

備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生

的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的

能力和興趣?？赡艿脑挘M(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),

布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上

課時(shí)學(xué)生的安全；同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取實(shí)習(xí)指導(dǎo)

教師的意見，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)。

總之，在這次的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我收獲了很多，成

長(zhǎng)了豐富了。我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名優(yōu)秀的體育教師并容

易，要出色認(rèn)真的上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培

養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就更艱難了?？偠灾@次的教育實(shí)習(xí)讓

我更加堅(jiān)定了要獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高

度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)

和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

體育教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文

、實(shí)習(xí)結(jié)果

通過近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理

解和掌握了跨越式跳高。愛思范文18在教育教學(xué)中，運(yùn)用

先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)

生的思.cn維活動(dòng)，能注意因材施教、因

人施教，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生

在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都

能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力，有

效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中，幾乎人

人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做到人人

參與活動(dòng)，人人健康發(fā)展。

二、實(shí)習(xí)體會(huì)

在體育教學(xué)中，有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉

學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精

神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律，誠實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的

心理品德。通過教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”

主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的，并受到了良好的效果下面

就圍繞這個(gè)問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加

強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的

敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形

象，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥、外在儀表和豐

富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，

從而得到全面教育。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效

果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡

比賽，我借此給學(xué)生門提了個(gè)問題：“同學(xué)們，你們喜歡我

們的省會(huì)嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們?nèi)⒓?/p>

比賽吧，為了班級(jí)能在比賽中獲得好成績(jī)，從現(xiàn)在開始起我

們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，把握好機(jī)會(huì)，勝利是屬于你

們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對(duì)不對(duì)?這時(shí)我

出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方

法，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂

氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)

任務(wù)，效果很好。鼓勵(lì)學(xué)生，使體育教學(xué)生動(dòng)有趣。一位學(xué)

生說：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解,

正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃

厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由教師示范,

學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的

體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)。

例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣安排的，第一個(gè)練習(xí)，

用激勵(lì)的口號(hào)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號(hào)，在跨越式跳高練

習(xí)前熱身活動(dòng)中，我用激勵(lì)口號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生，我自信，我成功、

我參與、我自豪、我勇敢，練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要

求學(xué)生自主練

體育老師實(shí)習(xí)報(bào)告精選范文

以下是一篇體育老師實(shí)習(xí)報(bào)告精選范文，文章向大家

展示了體育實(shí)習(xí)老師的工作經(jīng)歷，展現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師對(duì)教學(xué)工

作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。下面讓我們一起來看看吧！

來到寧夏已經(jīng)一個(gè)多月了，在五十四中的實(shí)習(xí)時(shí)間也

已過半，這一個(gè)多月中，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第

一次真正站在這么多學(xué)生面前上課，第一次給他們傳授自己

的知識(shí)，第一次體會(huì)作為班主任的任務(wù)的繁重.....那么多

的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的

實(shí)習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為

我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。從開始上第一節(jié)課到

現(xiàn)在