公司績(jī)效管理課程設(shè)計(jì)

公司績(jī)效管理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解公司績(jī)效管理的概念、目的和重要性。

2.學(xué)生能夠掌握績(jī)效管理體系的基本構(gòu)成和運(yùn)行機(jī)制。

3.學(xué)生能了解并描述不同類型的績(jī)效評(píng)估方法和工具。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)適合小型企業(yè)的績(jī)效管理體系。

2.學(xué)生通過(guò)小組討論、案例分析，培養(yǎng)分析和解決績(jī)效問(wèn)題的能力。

3.學(xué)生掌握如何使用至少一種績(jī)效評(píng)估工具進(jìn)行自我評(píng)估和團(tuán)隊(duì)評(píng)估。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注企業(yè)效率和團(tuán)隊(duì)績(jī)效的積極態(tài)度。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中的作用。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的績(jī)效觀，認(rèn)識(shí)到績(jī)效管理對(duì)個(gè)人發(fā)展與企業(yè)成功的促進(jìn)作用。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合其已具備的基礎(chǔ)管理知識(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生深入理解績(jī)效管理，提升其實(shí)際應(yīng)用能力，并在實(shí)踐中培養(yǎng)積極的態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)具體學(xué)習(xí)成果的分解，教師可進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估，確保學(xué)生達(dá)到課程預(yù)期目標(biāo)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.績(jī)效管理基本概念：包括績(jī)效定義、績(jī)效管理的目的與作用。

-教材章節(jié)：第1章“導(dǎo)論”

2.績(jī)效管理體系：介紹績(jī)效管理體系的基本構(gòu)成，如目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效評(píng)估、反饋與改進(jìn)等。

-教材章節(jié)：第2章“績(jī)效管理體系”

3.績(jī)效評(píng)估方法與工具：講解常見的績(jī)效評(píng)估方法，如KPI、平衡計(jì)分卡等，并介紹其優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)景。

-教材章節(jié)：第3章“績(jī)效評(píng)估方法”和第4章“績(jī)效評(píng)估工具”

4.績(jī)效管理實(shí)施與改進(jìn)：分析企業(yè)績(jī)效管理實(shí)施過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，探討如何進(jìn)行有效的績(jī)效改進(jìn)。

-教材章節(jié)：第5章“績(jī)效管理實(shí)施”和第6章“績(jī)效改進(jìn)”

5.案例分析與討論：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決績(jī)效管理中的問(wèn)題。

-教材章節(jié)：案例分析部分

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第1周：績(jī)效管理基本概念

第2周：績(jī)效管理體系

第3周：績(jī)效評(píng)估方法與工具

第4周：績(jī)效管理實(shí)施與改進(jìn)

第5周：案例分析與討論

三、教學(xué)方法

針對(duì)本課程內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)際案例，系統(tǒng)講解績(jī)效管理的基本概念、理論體系和方法論。此方法適用于課程初期對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)框架。

-教材關(guān)聯(lián)：第1章至第4章的基礎(chǔ)理論部分。

2.討論法：針對(duì)績(jī)效管理的熱點(diǎn)問(wèn)題和案例，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第5章和第6章的績(jī)效管理實(shí)施與改進(jìn)部分。

3.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)績(jī)效管理案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和方法進(jìn)行分析，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-教材關(guān)聯(lián)：案例分析部分。

4.實(shí)驗(yàn)法：模擬企業(yè)績(jī)效管理過(guò)程，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，親身體驗(yàn)績(jī)效評(píng)估和改進(jìn)的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第3章和第4章的績(jī)效評(píng)估方法與工具部分。

5.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，共同完成課程項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-教材關(guān)聯(lián)：整個(gè)課程內(nèi)容。

6.自主學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和教材，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息檢索和整合能力。

-教材關(guān)聯(lián)：整個(gè)課程內(nèi)容。

7.反思性寫作：要求學(xué)生撰寫反思報(bào)告，對(duì)所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和反思能力。

-教材關(guān)聯(lián)：整個(gè)課程內(nèi)容。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占20%）：包括課堂參與度、提問(wèn)與回答、小組討論表現(xiàn)等。教師通過(guò)觀察和記錄，評(píng)估學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂互動(dòng)效果。

-教材關(guān)聯(lián)：整個(gè)課程內(nèi)容。

2.作業(yè)（占30%）：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括書面作業(yè)和小組項(xiàng)目。作業(yè)旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)績(jī)效管理理論的理解和運(yùn)用能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第1章至第6章的理論知識(shí)和案例分析部分。

3.考試（占30%）：期末進(jìn)行閉卷考試，全面考察學(xué)生對(duì)績(jī)效管理知識(shí)的掌握程度，包括基本概念、理論體系、評(píng)估方法和實(shí)施策略等。

-教材關(guān)聯(lián)：第1章至第6章的基礎(chǔ)理論、方法和案例部分。

4.實(shí)踐操作（占20%）：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和小組合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，包括績(jī)效評(píng)估報(bào)告、改進(jìn)方案設(shè)計(jì)等。此部分旨在檢驗(yàn)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第3章至第6章的績(jī)效評(píng)估、改進(jìn)及案例分析部分。

具體評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)如下：

-平時(shí)表現(xiàn)：根據(jù)學(xué)生在課堂上的活躍程度、提問(wèn)與回答問(wèn)題的質(zhì)量、小組討論貢獻(xiàn)等給予評(píng)分。

-作業(yè)：根據(jù)作業(yè)的完整性、準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性和團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。

-考試：包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，考察學(xué)生對(duì)績(jī)效管理知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

-實(shí)踐操作：根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、改進(jìn)方案設(shè)計(jì)的合理性、實(shí)施效果和團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況進(jìn)行評(píng)分。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。

-前四周：基礎(chǔ)理論部分，包括績(jī)效管理基本概念、績(jī)效管理體系。

-中間四周：績(jī)效評(píng)估方法與工具，結(jié)合實(shí)驗(yàn)和案例分析，讓學(xué)生深入理解并掌握評(píng)估技巧。

-后四周：績(jī)效管理實(shí)施與改進(jìn)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-最后一周：復(fù)習(xí)和期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周一和周三下午1:00至3:00進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室，便于教師利用多媒體設(shè)備進(jìn)行授課和展示案例。

-教材關(guān)聯(lián)：整個(gè)課程內(nèi)容。

具體教學(xué)安排如下：

-第1周至第4周：績(jī)效管理基本概念和績(jī)效管理體系。

-教學(xué)方法：講授法、討論法。

-第5周至第8周：績(jī)效評(píng)估方法與工具。

-教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、案例分析、小組合作學(xué)習(xí)。

-第9周至第12周：績(jī)效管理實(shí)施與改進(jìn)。

-教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)、討論法、反思性寫作。

-第13周至第14周：課程復(fù)習(xí)與總結(jié)。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)