青海省玉樹藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

青海省玉樹藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。

mǔqīn

yǔmáo

shǒuzhǎnɡ

érqiě

tūntǔ

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境讀拼音寫詞語。

春天，微風(fēng)chuīfú_______著，公園里的一切fǎngfú_______是一幅活的畫：花兒盛開了，濃郁的香氣引來了翩翩起舞的mìfēng_______它們?cè)诨▍查g一邊快樂地勞動(dòng)著，一邊xīnshǎng_______著美景；青蛙yōuxián_______地在小溪邊蹦來蹦去。一切都那么美好！2）.將下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求填寫序號(hào)。①爭(zhēng)_____斗_____

②守_____待_____③哄堂_____

_____④人_____人_____⑤通情_____

_____⑥翻_____覆_____⑦刻_____求_____

⑧梅蘭_____

_____形容人多的詞語是“_____”；

花中四君子指的是“_____”。3）.按課文內(nèi)容填空。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我收獲很多：“泥融飛燕子，____”，讓我感受到了春天的熱情；“人間四月芳菲盡，____”，讓我領(lǐng)略到了同一時(shí)候，山上山下完全不一樣的景色；“人影給____，釣竿上立著一只紅蜻蜓”讓我走進(jìn)了童年的水墨畫；“雅人四好：____”，讓我體會(huì)到了中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；“________，有過則改”，讓我明白了見到好的要學(xué)習(xí)改進(jìn)，有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正的做人道理。4）.讀下列語句，在橫線上寫出相應(yīng)的詞語，注意把字寫規(guī)范。

（1）zàozhǐshù________的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)shìjiè_______文明的wěidà_______貢獻(xiàn)之一。

（2）趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的zhìhuì_______和cáigàn_______，是我國(guó)寶貴的lìshǐ_______文化遺產(chǎn)。

（3）這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有míshī_______方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。jǐnguǎn_______它們逆風(fēng)而飛，yántú_______都是一些mòshēng_______的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。5）.填空。

（1）寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西：讀了《_________》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。我還特別喜歡《_________》這個(gè)寓言故事。

（2）我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。每個(gè)節(jié)日的民俗活動(dòng)都豐富多彩，比如古詩《_______》中，人們就有這樣的民俗活動(dòng)：________（至少填一項(xiàng)習(xí)俗）。3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

春天，走進(jìn)懷寧縣8．8萬畝藍(lán)莓種植基地，一朵朵藍(lán)莓花兒fēnfāng(

)吐蕊，jiāoyàn(

)可愛。輕風(fēng)fúguò(

)，陣陣花香吸引著mìfēng(

)在枝葉間wǔdǎo(

)?；ㄆ诤?，藍(lán)莓xiāngjì(

)成熟，由青變藍(lán)，飽滿yuánrùn(

)。眾多游客前來采摘，一邊xīnshǎng(

)藍(lán)天綠樹的美景，一邊tǐyàn(

)田園yōurán(

)的生活。2）.下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．凌亂（líng）明晃晃（huàng）嚴(yán)厲（nì）B．喇叭（ba）

扇動(dòng)（shān）

寧可（níng）C．大夫（dài）噴香（pèn）

撤離（chè）D．血液（xiě）運(yùn)載（zài）

宿舍（shè）3）.下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．荒野滿栽功課初夏B．玩耍能夠魚民留意C．招引寶貴規(guī)則粗壯4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。（仿寫擬人句）

大雁___________5、連線題（每題4分共2題）1）.把對(duì)應(yīng)的城市和它的別稱連起來。

濟(jì)南

鳶都

濰坊

冰城

重慶

羊城

廣州

泉城

哈爾濱

山城2）.我會(huì)連。

傳統(tǒng)節(jié)日的句子

花要葉扶，人要人幫。清明時(shí)節(jié)雨紛紛。關(guān)于助人的句子

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。牛郎織女會(huì)鵲橋。6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

(

)一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個(gè)妖怪。

(

)這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。2）.句子排序練習(xí)及答案

()果然下起了大雨。

()像是要下大雨。

()天上有許多烏云。

()才走了十幾步。

()我便加快腳步向?qū)W校走去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。

1．《我們奇妙的世界》分別從天空和大地兩個(gè)方面來敘述奇妙的世界。(

)

2．《海底世界》以反問句開頭，其作用是引出下文，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

(

)

3．《火燒云》中作者重點(diǎn)描寫了火燒云顏色多和形狀變化極多、極快的特點(diǎn)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)選文閱讀。

《夜書所見》蕭蕭梧葉________，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。_________挑促織，夜深籬落一燈明。1．將古詩補(bǔ)充完整。

2．本詩的作者是________代詩人________。

3．說說下列詞語在詩中的意思。

蕭蕭：________籬落：________

4．“動(dòng)客情”在此處指的是（

）A．秋風(fēng)帶來的寒意引起詩人對(duì)冬日美景的向往。B．勾起詩人思念家鄉(xiāng)的感情。C．勾起詩人對(duì)梧桐樹的懷念。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

生活中，我們常常和人交往：父母、同學(xué)、老師……寫一寫你熟悉的一個(gè)人，抓住一件具體的事例寫出他（她）的特點(diǎn)。要求：題目用上表示人物特點(diǎn)的詞語，內(nèi)容中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.斑馬的傳聞①一只猴子從城里回來，野牛問它有何觀感。猴子說：“城里人喜歡斑馬，每條路都畫了斑馬線?！雹谝芭Ｂ犃烁械叫缕妫D(zhuǎn)身告訴過路的狐貍：“聽說城里畫了圖形，贊揚(yáng)斑馬花紋美麗?！雹酆偮犃搜勐抖使猓⒓辞叭?bào)告老狼：“聽說城里到處畫著斑馬，哼，斑馬很快就要糟殃！”④老狼聽了喜而不露，迫不及待當(dāng)眾宣布：“怪模怪樣的斑馬終于完蛋啦，城里人用他的皮鋪了道路！”⑤老狼的話剛剛說完，斑馬成群來到面前，大家頓時(shí)目瞪口呆，狐貍和老狼更是臊紅了臉。1．從文中找出下列詞語的近義詞。

感受(

)

發(fā)布(

)

2．為什么猴子覺得城里人喜歡斑馬？請(qǐng)你用“

”到文中劃出來。

3．聽了斑馬的傳聞，野牛、狐貍、老狼的感覺分別是______、______、_____。（只要填序號(hào)）

A．嫉妒

B．喜而不露

C．新奇

4．狐貍和老狼最后都“紅了臉”，請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，他們會(huì)說什么呢？

_________________________

5．這篇短文告訴我們（

）A．不要不懂裝懂。B．不要去傳播自己的所見所聞。C．不要在傳聞中添加自己的想象或喜好。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.想一想，填一填，選一選。

咬

嚼

咽

叫

喊

啼

吱

嗚

嗡

（1）我發(fā)現(xiàn)上面的三組漢字都含有偏旁“口”，它們都與___________有關(guān)。

（2）通過進(jìn)一步比較，我發(fā)現(xiàn)第一組漢字與(

)有關(guān)，第二組漢字與(

)有關(guān)，第三組漢字與(

)有關(guān)。（填序號(hào)）

A．聲音

B．吃的動(dòng)作

C．叫喚的動(dòng)作2）.用“＼”劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。

噴香（pēnpèn）

跺腳（duǒduò）

拆了（chìchāi）

咱們（zázán）

應(yīng)答（yīngyìng）

悲哀（fēi