小學(xué)六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《描述并繪制路線圖》教案_第1頁
小學(xué)六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《描述并繪制路線圖》教案_第2頁
小學(xué)六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《描述并繪制路線圖》教案_第3頁
小學(xué)六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《描述并繪制路線圖》教案_第4頁
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第2單元位置與方向(二)第3課時(shí)描述并繪制路線圖【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:能用語言描述簡單的路線圖,并能根據(jù)描述畫出具體的路線示意圖。教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):能用語言描述簡單的路線圖,并能根據(jù)描述畫出具體的路線示意圖。難點(diǎn):能根據(jù)觀測點(diǎn)的變化靈活描述路線?!窘虒W(xué)過程】【復(fù)習(xí)回顧】1、確定一個(gè)物體的位置,需要哪幾個(gè)條件?(確定物體相對于觀測點(diǎn)的方向;確定物體相對于觀測點(diǎn)的距離。)【設(shè)計(jì)意圖】簡單的知識回顧,幫助學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過的有關(guān)知識,為學(xué)習(xí)新課做準(zhǔn)備,讓學(xué)生能快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?!咎骄啃轮浚保鍪九_風(fēng)的大致路徑圖。(1)在路徑圖上分別找一找:臺風(fēng)生成地、A市、B市、路徑圖上的方向標(biāo)。(演示)2、你能用自己的語言說說臺風(fēng)的移動(dòng)路線嗎?進(jìn)行如下適當(dāng)啟發(fā):臺風(fēng)生成以后,先是沿正西方向移動(dòng)540km。然后改變方向,向西偏北30

方向移動(dòng)了600km,到達(dá)A市。接著,臺風(fēng)又改變了方向,向北偏西30度方向移動(dòng)了200km,到達(dá)B市。【本課小結(jié)】描述路線時(shí)要講清楚:“從哪里出發(fā)”“沿什么方向”“移動(dòng)多少距離”“到達(dá)哪里”。出示教材第22頁“做一做”?!咀晕覚z測】根據(jù)下面的描述畫出路線示意圖。提示:讓學(xué)生明白畫圖的步驟:①定下出發(fā)時(shí)的位置。②標(biāo)出示意圖的方向標(biāo)。③用量角器量出方向。④確定比例尺,計(jì)算出圖上距離,量出圖上距離。根據(jù)上面的路線圖,說一說小玲從家去書店和回來時(shí)所走的方向和路程,并完成下表。方向路程家→商場商場→書店書店→商場商場→家全程【設(shè)計(jì)意圖】教學(xué)過程中讓學(xué)生通過觀察分析、獨(dú)立思

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