高考作文模擬寫作：“愛”與“被愛”寫作指導(dǎo)及范文展示

高考作文模擬寫作：“愛”與“被愛”寫作指導(dǎo)及范文展示文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料1：繪本《男孩、鼴鼠、狐貍和馬》中男孩說：“有時(shí)，我會(huì)擔(dān)心你們發(fā)現(xiàn)我其實(shí)很普通?！倍B鼠回答說：“愛并不需要你與眾不同?！辈牧?：弗羅姆《父母與孩子之間的愛》中寫道：天真的、孩童式的愛的原則是“我愛，因?yàn)槲冶粍e人愛”；成熟的愛的原則是“我被人愛，因?yàn)槲覑廴恕?。不成熟的、幼稚的愛是“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪保欢墒斓膼凼恰拔倚枰悖驗(yàn)槲覑勰恪?。每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值，“愛”為我們指引方向，也為我們尋找歸宿；“被愛”讓每個(gè)人被接納，讓人生更有意義。作為當(dāng)代中學(xué)生，你對此有怎樣的感悟？請寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。模擬理由以愛相伴，鋪就青少年的健康成長路是“立德樹人”的題中之義。每個(gè)人都有存在的意義與價(jià)值，都在各自的角落奉獻(xiàn)著愛?？蒲泄ぷ髡叻俑嗬^晷，科技興國；醫(yī)務(wù)工作者救死扶傷，醫(yī)者仁心；清潔工人披星戴月，美化城市；人民教師傾注心血，澆灌花朵……正是各行各業(yè)的人恪守職責(zé)，奉獻(xiàn)愛心，這個(gè)社會(huì)才如此豐富多彩。每個(gè)人都能遇到愛，感知愛，感恩愛，傳遞愛；被愛溫暖，被愛激勵(lì)，將愛傳遞。也只有讓愛生生不息，才能照亮人心、溫暖社會(huì)。高分策略文題所供材料引導(dǎo)考生思考什么才是真正的愛，怎樣處理愛與被愛的關(guān)系。人都是渴望愛與被愛的，都是仰望與尊崇愛的。愛與被愛，都是一種能力。生活在人世間，我們永遠(yuǎn)不能喪失這兩種能力。否則，面對親人、友人，愛與被愛都力不從心。沒有誰是一座孤島，愛與被愛的能力，付出與接受的意愿，能讓我們從那些覺得艱難的困境中走出來，走向充滿愛的光明未來。作為當(dāng)代中學(xué)生，可以思考父母與子女之間的愛、師生之愛、同學(xué)之愛；亦可打開思路，思接千古，思考古人如何表達(dá)愛與被愛；更重要的是放眼社會(huì)，關(guān)注時(shí)代風(fēng)云人物，去解讀他們是如何愛祖國、愛人民的。我們每個(gè)人都是一顆星星，都有著意義與價(jià)值。當(dāng)你散發(fā)愛的光芒時(shí)，你便與愛融為一體，同時(shí)把愛向外擴(kuò)散，療愈周圍的人?！案羝僚惆椤钡膼廴缃?，越來越多的人選擇在長輩家中安裝智能監(jiān)控設(shè)備。打開APP查看實(shí)時(shí)畫面和回放，滑動(dòng)指尖切換鏡頭角度，點(diǎn)擊按鈕陪老人說話聊天，還可以把畫面分享給其他親屬……與手機(jī)等終端相比，智能監(jiān)控?zé)o需老人過多操作，時(shí)刻在線的特點(diǎn)也讓人們在面對突發(fā)狀況時(shí)能更快響應(yīng)，令人心安不少。互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上，不少人分享自家監(jiān)控中記錄到的日常：外出歸來的奶奶事無巨細(xì)地分享自己的見聞；老人在庭院里打掃衛(wèi)生……小小的攝像頭，讓遠(yuǎn)方的家人“近在咫尺”，架起了愛的橋梁。素材解讀這種實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的數(shù)字陪伴，幫助在外的游子與家人、家鄉(xiāng)建立起更緊密的聯(lián)系。飽含真情的互動(dòng)，充滿生活氣息的畫面，帶給親人慰藉，也以其真實(shí)的力量感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友。同心同行的愛目前，我國注冊志愿者已超過2億人，全國平均每7人就有1名是志愿者，已有1.4萬家志愿服務(wù)組織在全國志愿服務(wù)信息系統(tǒng)上進(jìn)行了身份標(biāo)識(shí)，注冊志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)數(shù)量達(dá)98萬。他們用細(xì)心、耐心、愛心、真心服務(wù)群眾，奏響了為人民服務(wù)的協(xié)奏曲。在脫貧攻堅(jiān)的田野、在鄉(xiāng)村振興的一線、在生態(tài)保護(hù)的戰(zhàn)場、在社會(huì)治理的末梢，神州大地處處都有志愿者的身影。不論春夏秋冬、寒來暑往，他們身披霞光而來，腳踏星輝而去，只為給千家萬戶送去溫暖。素材解讀每一個(gè)志愿者都是流螢微光，匯聚在一起就成為了光芒萬丈的萬千星輝。“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀高度契合，鼓勵(lì)人們向上向善。清澈的愛，只為中國2023年成都大運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員平均年齡只有22.9歲的中國代表團(tuán)，獲得103金40銀35銅，居金牌榜和獎(jiǎng)牌榜首位，以優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績、精彩的賽場表現(xiàn)、昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，為祖國和人民贏得了榮譽(yù)，也成就了屬于自己的閃光時(shí)刻。游泳運(yùn)動(dòng)員覃海洋認(rèn)真對待每一場比賽，繼游泳世錦賽后，又在成都續(xù)寫了包攬蛙泳“三金”的傳奇；女籃運(yùn)動(dòng)員李雙菲170厘米的身高是全隊(duì)最小的個(gè)頭，卻能在比賽中搶下最多籃板；跆拳道選手李婉和隊(duì)友不畏強(qiáng)手，在上場前30分鐘決定挑戰(zhàn)“踺子后空多腿”這一在平時(shí)訓(xùn)練中都很少完成的高難度動(dòng)作，最終順利完成，收獲一枚寶貴銀牌……運(yùn)動(dòng)員們出色的表現(xiàn)，生動(dòng)詮釋了中華體育精神，傳遞出強(qiáng)大正能量。他們默默奮斗、發(fā)光發(fā)熱，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛國主義精神。素材解讀愛國主義是具體的、現(xiàn)實(shí)的，既要扎根內(nèi)心，又要付諸行動(dòng)。面向未來，面對可能遇到的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，我們更需繼承和發(fā)揚(yáng)以國家民族命運(yùn)為己任的愛國主義精神，讓“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國之情，引領(lǐng)中國人民和中華民族迸發(fā)排山倒海的歷史偉力、戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切艱難險(xiǎn)阻。佳作展示男孩兒、鼴鼠、狐貍和馬是四個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，但是愛讓他們有了聯(lián)系，愛讓他們有了歸宿。愛是相互的、平等的，我們被愛滋養(yǎng)的同時(shí)，也要去奉獻(xiàn)愛。什么是愛？愛沒有定論，無法定義，但可以肯定的是，愛從未消失。在親情、愛情、友情所構(gòu)建起的愛的體系中，我們都是無可取代的一環(huán)?！氨粣邸弊C明了我們的存在，而我們的存在需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)愛。愛不需要我們與眾不同，我們都被愛著。祖母的愛，使李密長大成人；李密對祖母的愛，使他寫下催人淚下的《陳情表》；叔侄的愛，使韓愈真情流露，寫下感人肺腑的《祭十二郎文》；邢益凡在母愛之下，戰(zhàn)勝病魔，奮力讀書，進(jìn)入北航的校園；大山女孩兒在張桂梅的大愛之下，刻苦學(xué)習(xí)，走出大山……他們都被無聲的愛包圍著，被無形的愛影響著，無論他們平凡還是偉大，他們都被身邊人所愛，被愛意所圍繞。愛給予我們溫暖，也給予我們愛別人的能力。唯有用心接受和傳遞愛的溫暖，去發(fā)光發(fā)熱，去給予愛，愛才會(huì)生生不息。陽光打在臉上，溫暖留在心里，愛一個(gè)人是幸福的。對生命的愛使許亮縱身躍入火海，救下不知所措的女孩兒；對黨和人民無限的愛與赤誠使駱旭東奮不顧身，奔赴抗洪一線，不悔付出生命……狂瀾既倒之時(shí)，一個(gè)個(gè)看似平凡，卻心懷大愛、力挽狂瀾的人，給這個(gè)世界帶來了戰(zhàn)勝災(zāi)難的正能量。愛意是相互的，也是平等的，在你來我往中，愛才可策馬揚(yáng)帆。當(dāng)今時(shí)代，中國航天蒸蒸日上，是祖國的強(qiáng)大給予了科研人員優(yōu)越的科研條件，是黨和人民給予了他們源源不斷的愛；科研人員對祖國的滿腔熱愛也促使他們不斷奮斗。嫦娥、神舟、玉兔、祝融是中國的智慧，也是航天人對黨和人民的愛。愛意是相互的，也是平等的，在你來我往中推動(dòng)世界向前發(fā)展。少年之心，蕩幽谷而繚云間，散霧靄而澈凌煙。在新時(shí)代，作為青少年的我們，被父母愛，被社會(huì)愛，被世界愛。在無限的愛中，我們的滿腔愛意也呼之欲出，并用心中的這份愛點(diǎn)亮世界。身在井隅，心向星光，眼中有愛，自在遠(yuǎn)方?？v使黑夜天寒地凍，愛意終會(huì)策馬揚(yáng)帆。點(diǎn)評作文采用對稱性的標(biāo)