統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第20課《美麗的小興安嶺》教學(xué)課件

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美麗的小興安嶺第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.朗讀課文，了解大意。2.認(rèn)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。課文大意

本文首先概括介紹了小興安嶺的地理位置及樹(shù)多的特點(diǎn)；然后按照春夏秋冬的時(shí)間順序，以“樹(shù)”為核心，具體介紹了小興安嶺的美麗富饒；最后總結(jié)小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。背景資料小興安嶺位于中國(guó)黑龍江省東北部，是我國(guó)重要林區(qū)之一。森林中有梅花鹿、紫貂和東北虎等珍貴的動(dòng)物。林地上生長(zhǎng)著人參、烏拉草等名貴的藥材。會(huì)認(rèn)字融化兩側(cè)

欣賞沉浸

乳白樹(shù)梢宿舍

膝蓋冬眠

興盛róngcèxīnjìnrǔshāoshèxīmiánxīng我會(huì)認(rèn)斤欠欣xīn欣賞欣慰字義：快樂(lè)，喜歡。我會(huì)認(rèn)jìn浸侵沉浸浸透氵亻我會(huì)認(rèn)樹(shù)梢梢消悄木肖氵肖忄肖消失悄悄多音字興(xīng)興奮(xìng)高興表示“舉辦，發(fā)動(dòng)”“起來(lái)”“旺盛”“流行，盛行”等時(shí)，讀xīng，如，興修水利、復(fù)興、時(shí)興；表示“興趣，對(duì)事物喜愛(ài)的情緒”時(shí)，讀xìng，如，助興、高興。多音字舍(shè)宿舍農(nóng)舍(shě)舍棄取舍

作名詞，表示“居住的房子”“養(yǎng)家畜的圈”等時(shí)，讀shè，如，宿舍、牛舍；作動(dòng)詞，表示“放棄，不要了”“施舍”時(shí)，讀shě，如，舍棄、舍粥、四舍五入。易讀錯(cuò)“乳、梢”是翹舌音；“側(cè)、材”是平舌音；“欣、臨、浸、顯”是前鼻音?！吧帷痹诒菊n讀shè；“興”在本課讀xīng。會(huì)寫(xiě)字腦擋視左窄右寬左寬右窄壇材軟線刮寬窄相當(dāng)會(huì)寫(xiě)字顯庫(kù)袋嚴(yán)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)實(shí)獨(dú)體字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

“代”右半部分的斜鉤要向外伸展，給“衣”的點(diǎn)讓出空間?！耙隆钡臋M短而斜，撇捺要舒展，豎提在豎中線稍左處，要短而直，使整個(gè)字重心穩(wěn)定。袋

左右寬窄相當(dāng)。“車(chē)”的最后一筆變成提，“欠”的最后一筆捺要寫(xiě)得舒展。軟結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)：左右纟左窄右寬。右半部分的斜鉤作為主筆要有力、舒展。兩橫也要略斜，撇要穿插到左邊絞絲旁的下方。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)線易寫(xiě)錯(cuò)線視左邊是“礻”，不要寫(xiě)錯(cuò)了。最后一筆是點(diǎn)，不要丟掉。軟左部最后一筆是提。詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)腦袋

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

擋住

視線花壇

顯得

藥材

寶庫(kù)東北

蒼翠

飛舞

名貴雪花

巨大

柔軟

刮目近義詞欣賞—觀賞融化—消融匯成—聚成飛舞—飛翔蔥蔥蘢蘢—郁郁蔥蔥反義詞嫩—老濃—淡匯成—分散欣賞—厭惡融化—凝固理解詞語(yǔ)[淙淙]形容流水的聲音。[欣賞]享受美好的事物，領(lǐng)略其中

的情趣。[蔥蔥蘢蘢](草木)青翠茂盛。[嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)]事物之間結(jié)合得緊，沒(méi)

有空隙。[名貴]著名而且珍貴。[誘人]吸引人的。蔥蔥蘢蘢第二階：閱讀理解學(xué)習(xí)內(nèi)容1.知道課文按照季節(jié)變換順序介紹了小興安嶺一年四季美麗的景色和豐富的物產(chǎn)。2.初步體會(huì)“抽出”“浸”等詞語(yǔ)在表達(dá)上的好處。3.借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解課文的主旨。閱讀理解

我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。表現(xiàn)出了小興安嶺森林的廣闊。這是一個(gè)比喻句，寫(xiě)出了小興安嶺地廣樹(shù)多。閱讀理解點(diǎn)明了季節(jié)

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

“抽出”是長(zhǎng)出的意思，生動(dòng)地寫(xiě)出了枝條快速而有力地長(zhǎng)出來(lái)的樣子。枝條一般是筆直的，長(zhǎng)長(zhǎng)，像一把劍，把枝條長(zhǎng)出說(shuō)成“抽出”，非常貼切、生動(dòng)。閱讀理解寫(xiě)出了小興安嶺在春天里的變化，充滿了春的氣息和生機(jī)。

山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。閱讀理解

小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

這句話運(yùn)用了擬人的寫(xiě)法，寫(xiě)出了小鹿的機(jī)靈可愛(ài)。閱讀理解點(diǎn)明了季節(jié)

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。樹(shù)木生長(zhǎng)非常茂盛

既形象地表現(xiàn)了樹(shù)木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示出樹(shù)木在夏天長(zhǎng)得生機(jī)勃勃的樣子。

早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。點(diǎn)明了時(shí)間閱讀理解

描寫(xiě)的是一個(gè)緩慢的動(dòng)態(tài)過(guò)程，霧從山谷里慢慢升起，逐漸浸潤(rùn)整個(gè)森林，體現(xiàn)了霧形成變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

寫(xiě)出了大霧的濃，水氣范圍廣，使得平常的霧充滿朦朧意境，讓我們感受到整個(gè)森林中都是霧，而且樹(shù)與霧已經(jīng)交融為一體了。生動(dòng)地寫(xiě)出了被濃霧籠罩的整個(gè)森林宛如仙境一般的美，給人一種朦朧和諧的靜謐之感。閱讀理解點(diǎn)明了季節(jié)

秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。

寫(xiě)出樹(shù)葉隨風(fēng)飄落的樣子，表達(dá)了一種活潑、快樂(lè)的情緒。閱讀理解

這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。

把森林寫(xiě)活了，好像森林也要用自己的物產(chǎn)無(wú)私地支持祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)似的，體現(xiàn)了小興安嶺物產(chǎn)的豐富，盡顯“巨大寶庫(kù)”的價(jià)值所在。閱讀理解點(diǎn)明了季節(jié)

冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。“刮”是指用刀等貼著物體的表面移動(dòng)。寫(xiě)出小興安嶺的風(fēng)很大，很凌厲。閱讀理解

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。

把小興安嶺比作“大花園”，是因?yàn)樗荒晁募镜木吧际敲利?、誘人的。

把小興安嶺比作“巨大的寶庫(kù)”是因?yàn)樗锂a(chǎn)豐富，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的贊美之情。結(jié)構(gòu)圖示景色美麗物產(chǎn)豐富總起樹(shù)多綠色的海洋春樹(shù)木、積雪、溪水、小鹿夏樹(shù)木、霧、太陽(yáng)、草地、野花秋樹(shù)木、落葉、野果、藥材冬雪花、積雪、西北風(fēng)、動(dòng)物美麗的花園巨大的寶庫(kù)分述總結(jié)美麗的小興安嶺第三階：方法學(xué)用學(xué)習(xí)內(nèi)容借助關(guān)鍵句理解課文主旨。

有些句子能夠揭示文章主旨，這樣的句子是課文的關(guān)鍵句。借助這個(gè)關(guān)鍵句就能理解課文的主旨。借助關(guān)鍵句理解課文主旨。

本文的最后一句“小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)”就是全文的關(guān)鍵句，點(diǎn)明了小興安嶺景美物豐的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測(cè)。(1)給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。(2)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(3)根據(jù)課文內(nèi)容，按要求完成練習(xí)。課后習(xí)題1老師來(lái)指導(dǎo)

本文的長(zhǎng)句子很多，朗讀時(shí)，先結(jié)合詞語(yǔ)理解句子的意思；再根據(jù)具體內(nèi)容找到適合停頓的地方進(jìn)行斷句，做好標(biāo)記；然后通過(guò)配樂(lè)、想象畫(huà)面的方法，入情入境地朗讀。有感情地朗讀課文，注意讀好文中的長(zhǎng)句子。課后習(xí)題2

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。讀下面的句子，體會(huì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)好在哪里？

“抽出”將靜止的枝條動(dòng)態(tài)化，將春天里枝條快速生長(zhǎng)的樣子描繪得形象直觀。“浸”讓森林有了情態(tài)，也讓霧有了動(dòng)感。森林如一個(gè)調(diào)皮的孩子把自己藏匿在若隱若現(xiàn)的濃霧里，讓讀者更形象、更直觀地感受到濃霧的“濃”，感受到霧中的森林猶如仙境一般美麗。課后習(xí)題3老師來(lái)指導(dǎo)

先說(shuō)說(shuō)“最喜歡哪個(gè)季節(jié)”，確定好去旅游的季節(jié)，然后結(jié)合課文內(nèi)容和自己的閱讀感受，說(shuō)說(shuō)“為什么要選擇這個(gè)季節(jié)去旅游”。

如果到小興安嶺旅游，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。課后習(xí)題3

我會(huì)選擇秋天去。因?yàn)樾∨d安嶺秋天的景色非常迷人。黃葉如蝴蝶，翩翩起舞，松柏則更蒼翠，色彩搭配得那么美。更重要的是秋天的小興安嶺給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，許多果實(shí)都成熟了。小興安嶺為人們奉獻(xiàn)出了它豐富的物產(chǎn)，讓我們感受到小興安嶺秋天的富饒與美麗。課后習(xí)題4選做

你的家鄉(xiāng)哪個(gè)季節(jié)最美？為什么？寫(xiě)一段話和同學(xué)交流。課后習(xí)題4

片斷1：春意盎然，青山綠水，我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天。春天到了，燕子從南方飛回來(lái)了，小草發(fā)芽了，樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)了。一陣春雨給動(dòng)植物帶來(lái)了生機(jī)和活力，一片綠色給人們帶來(lái)了希望。春天是一幅青山綠水圖，春姑娘把綠色傳給了大地，青山綠水使地球上的生命增添了一絲生機(jī)、一份綠意。課后習(xí)題4

片斷2：在我的家鄉(xiāng)，夏天的景色令人難忘，可以說(shuō)夏天是一個(gè)盛大的舞會(huì)?；▋簜儩鈯y艷抹，把自己打扮得不能再美了，個(gè)個(gè)驕傲地跳起舞來(lái)；旁邊的小樹(shù)也毫不遜色，青翠的葉子、筆挺的樹(shù)干，微風(fēng)吹過(guò)，葉子嘩嘩地響，像是在開(kāi)演唱會(huì)；小河可不能輸給它們，流水叮叮咚咚地響，里面的魚(yú)兒也活蹦亂跳，好像在說(shuō)：“小河，我喜歡你喲！”課后習(xí)題4

片斷3：秋天到了，家鄉(xiāng)的田野里、山坡上，到處是豐收的景象。棉花白得像雪，金燦燦、沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭，顆粒飽滿的高粱紅似火……果園里的蘋(píng)果熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像紅燈籠，多好看哪！秋天的天空，像大海一樣湛藍(lán)好像被秋雨洗刷過(guò)。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著，真是秋高氣爽?。≌n后習(xí)題4

片斷4：冬天一到，我的家鄉(xiāng)就會(huì)下雪。雪花有的細(xì)細(xì)碎碎密集灑下，閃著晶瑩的光亮。有的紛紛揚(yáng)揚(yáng)打著旋兒飄落，像柳絮，像鵝毛，像無(wú)數(shù)只飛舞的白蝴蝶，那么輕盈，那么溫柔。于是，樹(shù)上掛滿了雪，房屋上覆蓋著雪，街道上堆積著雪……整個(gè)大地變成了銀白色的世界。隨堂檢測(cè)B一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。側(cè)面(cèchè)

膝蓋(qīxī)沉浸(jìnqǐn) 淙淙(cóngzōng

)樹(shù)梢(sāoshāo）

興奮(xìngxīng)√√√√√√隨堂檢測(cè)B二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

nǎodaishìxiàndǎngzhù() () ()

huātánmùcáiguāfēng() () ()腦袋視線擋住花壇木材刮風(fēng)隨堂檢測(cè)B三、根據(jù)課文內(nèi)容，按要求完成練習(xí)。1.閱讀下面的語(yǔ)句，回答問(wèn)題。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

這段話中形容樹(shù)木青翠茂盛的詞語(yǔ)是

，體現(xiàn)枝葉很密很多的詞語(yǔ)

是

。2.寫(xiě)出下面描述的是哪個(gè)季節(jié)的樹(shù)木。

樹(shù)上積滿了白雪() 樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥()

白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了() 樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的葉子()蔥蔥蘢蘢密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)冬季夏季秋季春季第五階：課外拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容1.東北三寶。2.中國(guó)十大森林。東北三寶

東北三寶有新三寶和老三寶之說(shuō)。新三寶，人參、貂皮、鹿茸。老三寶：人參、貂皮、烏拉草。人參是多年生草本植物，被譽(yù)為“百草之王”，是馳名中外、老幼皆知的名貴藥材之一。貂皮素有“裘中之王”的美稱。鹿茸是一種高級(jí)補(bǔ)品和名貴藥材。因?yàn)闁|北冬季寒冷，百姓把烏拉草放在鞋子里，能保證腳不被凍壞，所以烏拉草是百姓的寶。其實(shí)老三寶文化底蘊(yùn)更深厚。課外拓展1中國(guó)十大森林課外拓展21.天山雪嶺云杉林(新疆)2.長(zhǎng)白山紅松闊葉混交林(吉林)

中國(guó)十大森林課外拓展23.尖峰嶺熱帶雨林(海南)

4.白馬雪山高山杜鵑林(云南)中國(guó)十大森林課外拓展25.波密崗鄉(xiāng)靈芝云杉林(西藏)6.西雙版納熱帶雨林(云南)

中國(guó)十大森林課外拓展27.輪臺(tái)胡楊林(新疆)8.荔波客斯特森林(貴州)中國(guó)十大森林課外拓展29.大興安嶺北部興安落葉松林(黑龍江)10.署南竹海(四川)20

美麗的小興安嶺第1課時(shí)第2課時(shí)這是什么？嶺“嶺”是什么意思？高大的山脈第1課時(shí)小興安嶺大興安嶺xīnɡ高興xìnɡ初讀課文自由朗讀課文，把生字讀正確，把課文讀通順，難讀的長(zhǎng)句子多讀幾遍。小興安嶺側(cè)著腦袋欣賞樹(shù)梢宿舍名貴藥材······xīnɡcèxīnshāoshècái認(rèn)讀生詞，注意讀準(zhǔn)加點(diǎn)的生字。積雪融化匯成小溪漲滿春水蔥蔥蘢蘢密密層層嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)落葉飛舞酸甜可口又香又脆積滿白雪又松又軟沒(méi)過(guò)膝蓋讀一讀下面的詞語(yǔ)，邊讀邊想象畫(huà)面。讀完說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。描寫(xiě)春天描寫(xiě)夏天描寫(xiě)秋天描寫(xiě)冬天讀一讀下面的句子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。積雪融化匯成小溪漲滿春水蔥蔥蘢蘢密密層層嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)落葉飛舞酸甜可口又香又脆積滿白雪又松又軟沒(méi)過(guò)膝蓋試著用下列詞語(yǔ)說(shuō)一至兩句話。整體感知再讀課文，找一找：哪個(gè)句子概括了小興安嶺的美麗？小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。這句話是什么意思？小結(jié)：這句話用“美麗的大花園”和“巨大的寶庫(kù)”對(duì)全文作了總結(jié)。課文是按什么順序?qū)懙?？你能按照課文的寫(xiě)作順序，同時(shí)參照課題概括課文的主要內(nèi)容嗎？課文按照春夏秋冬的順序向我們介紹了小興安嶺的美麗景色。

小結(jié)：這種根據(jù)課題概括文章的方法叫文題擴(kuò)展法。我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。讀一讀，這一句寫(xiě)什么？作者寫(xiě)小興安嶺樹(shù)多，用到了許多非常重要的詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？句子中的省略號(hào)可能省略了哪些樹(shù)？小興安嶺在黑龍江省中北部，山勢(shì)平緩，長(zhǎng)約400千米，是我國(guó)重要的林區(qū)之一。林中主要的針葉樹(shù)種有紅松、沙松等，落葉闊葉樹(shù)種有白樺、水曲柳、色木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和東北虎等珍貴的動(dòng)物。林地上生長(zhǎng)著人參及其他珍貴的藥材。我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。在省略號(hào)后面加上幾種其他的樹(shù)，再讀句子。這段話在全文中起什么作用？總起句：總領(lǐng)全文。全文是按什么思路來(lái)寫(xiě)的？總分總感悟春天讀第2自然段，思考：春天的小興安嶺給你留下了什么印象？你是從哪里看出來(lái)的？在文中相關(guān)的地方畫(huà)上橫線。生機(jī)勃勃、春意盎然、充滿生命力。作者抓住了哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天特有的生機(jī)？樹(shù)木、積雪、小溪、小鹿。仔細(xì)品讀，你認(rèn)為哪一句寫(xiě)得最好？為什么？春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。這句話中哪個(gè)詞最能體現(xiàn)出生機(jī)？如果把“抽出”換成“長(zhǎng)出”好不好？為什么？作者通過(guò)哪些動(dòng)詞為我們形象地描繪了冰雪融化、春水淙淙的過(guò)程？山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水?！ぁぁぁつ阆胂蟮搅嗽鯓拥漠?huà)面？我仿佛看見(jiàn)了積雪在慢慢消融，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小溪淙淙流淌的聲音，深吸一口氣，仿佛聞到了春水清新的氣息。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。小鹿可愛(ài)嗎？你從哪兒感受到的？想象：可愛(ài)的小鹿還會(huì)干什么？小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子，有的______________，還有的_____________。在草叢里打滾在追逐嬉戲?qū)W法小結(jié)我們通過(guò)讀第2自然段，對(duì)小興安嶺的春天有了一個(gè)總的印象，接著抓住春天特有的景物，通過(guò)品味關(guān)鍵詞句的方法體會(huì)到了春天特有的美，并進(jìn)行了配樂(lè)朗讀。我們要把這種方法運(yùn)用到后面的學(xué)習(xí)中。第2課時(shí)新課導(dǎo)入上節(jié)課，我們是怎樣學(xué)習(xí)第2自然段的？談季節(jié)總印象——找季節(jié)特有景物——品味關(guān)鍵詞句——有感情地朗讀學(xué)習(xí)單參照下面的學(xué)習(xí)單，自學(xué)第3～5自然段。季節(jié)總體印象特有景物關(guān)鍵詞句（在書(shū)中畫(huà)一畫(huà)）春天春意盎然樹(shù)木、積雪、小溪、小鹿夏天秋天冬天夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。從“蔥蔥蘢蘢”“密密層層”中你體會(huì)到了什么？“封”“擋”“遮”能不能調(diào)換位置？早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。讀到這個(gè)句子，你仿佛看到了怎樣的景象？你覺(jué)得句中哪個(gè)詞用得好？為什么？這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。酸甜可口的山葡萄又香又脆的榛子鮮嫩的蘑菇和木耳山梨山核桃金針菜蕨菜仿寫(xiě)句子。這時(shí)候，森林還向人們獻(xiàn)出了（）的（），（）的（），（）的（）……香甜可口山梨營(yíng)養(yǎng)豐富山核桃新鮮金針菜和蕨菜小興安嶺在黑龍江省中北部，山勢(shì)平緩，長(zhǎng)約400千米，是我國(guó)重要的林區(qū)之一。林中主要的針葉樹(shù)種有紅松、沙松等，落葉闊葉樹(shù)種有白樺、水曲柳、色木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和東北虎等珍貴的動(dòng)物。林地上生長(zhǎng)著人參及其他珍貴的藥材。小興安嶺真是_________________！一座巨大的寶庫(kù)啊比較句子。思考：“飛舞”換成“飄落”行嗎？冬天，雪花在空中飛舞。冬天，雪花在空中飄落。你覺(jué)得最有意思的是哪種動(dòng)物？黑熊紫貂松鼠再次有感情地朗讀全文