道德與法治人教版八年級（上冊）第1課時

第一課豐富的社會生活第1課時我與社會

快速對答案1.C2.D3.D4.D5.C/6.C7.B8.C9.C10-11.主觀題

/1.中學生小明周末參加了很多活動，下列能讓他感受到社會生活絢麗多彩的是()①到菜園里幫媽媽摘菜、除草②到敬老院給老人講故事③到南京開展研學之旅④到郊外隨便找個地方生火野炊A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④C/2.下列是幾位同學對社會生活的感受，你不認同的是()A．小佳：我利用周末的時間參加了“鄉(xiāng)村一日游”活動，農(nóng)村的變化讓我感受到了祖國的發(fā)展壯大B．小浩：我們一家人到附近的商場買東西，進入商場后，琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂C．小欣：老師帶我們參觀了博物館，豐富的展品令人震撼D．小悅：我和好友在網(wǎng)吧玩了一整天游戲，感覺周末的生活真是愜意D/3.隨著高考、中考的陸續(xù)結(jié)束，畢業(yè)旅行預定達到高峰，線路產(chǎn)品包括濱海、游學、山水、主題公園等。下列關(guān)于畢業(yè)旅行的說法錯誤的是()A．對社會生活的感受會越來越豐富B．對社會生活的認識會越來越深刻C．體驗到我們的社會生活絢麗多彩D．終于可以擺脫父母而獨立生活了D/4.有人這樣比喻：社會就像一棵大樹，我就是大樹上的一片樹葉；社會是浩瀚的星空，我就是星空中的一顆星星；社會是一望無垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你對這段話的理解是()A．人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系B．我們要主動認識社會C．人的身份是在社會關(guān)系中確定的D．人是社會中的一員，是社會的有機組成部分D/5.龍龍在學校是一名三好學生，在家里是一個孝親敬老的孩子，在社區(qū)是一位熱愛公益的小居民……龍龍身份的變化說明()A．人們在交往中會形成各種社會關(guān)系B．社會關(guān)系是通過人的身份來確定的C．人的身份是無法在社會關(guān)系中確定的D．在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份D/6.從不同的角度，根據(jù)不同的標準，可以將社會關(guān)系分為不同的類型。下列身份屬于在業(yè)緣關(guān)系中建立的是()①父母的子女②我的同桌③國家機關(guān)的工作人員④小區(qū)業(yè)主A．①②B．①③C．②③D．③④點撥：業(yè)緣關(guān)系是指以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學、同事等。故國家機關(guān)的工作人員之間的關(guān)系、我和同桌之間的關(guān)系都屬于業(yè)緣關(guān)系，②③符合題意；①屬于血緣關(guān)系；④屬于地緣關(guān)系。故選C。C/7.隨著年齡的增長，我們開始關(guān)注社會，談?wù)撘恍┥鐣栴}。下列對社會生活的認識不正確的是()A．社會生活豐富多彩，而且在不斷地向前發(fā)展B．社會生活是復雜的，中學生不接觸社會為好C．社會生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的D．社會生活對人的影響有積極的方面，也有消極的方面，我們要提高自控能力B/8.下圖是我國法律所調(diào)整的親屬關(guān)系圖。對此解讀正確的是()①社會中的個人都是孤立的個體②每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”③人在社會中往往只有一種身份④人的身份可以通過社會關(guān)系中的血緣關(guān)系來確定A．②③B．①②C．②④D．①④C/點撥：①錯誤，個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會的一員；③錯誤，在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。由圖可知，②④解讀正確。故選C。/9.鄰里關(guān)系是社區(qū)中主要的人際關(guān)系。下列選項中，能體現(xiàn)和諧融洽的鄰里關(guān)系的是()①雞犬之聲相聞，老死不相往來②各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜③遠水不救近火，遠親不如近鄰④和鄰里解人難，家和睦心里甜A．①②B．②③C．③④D．①④C/點撥：正常的鄰里關(guān)系要做到平等、尊重、寬容、相互幫助，學會換位思考，與人為善等，如“遠水不救近火，遠親不如近鄰”和“和鄰里解人難，家和睦心里甜”都能體現(xiàn)和諧融洽的鄰里關(guān)系，③④符合題意；①②不利于和諧融洽鄰里關(guān)系的建立。故選C。/10.閱讀材料，回答問題。一名中學生在作文中寫道：沒登過泰山的人怎會有“一覽眾山小”的感慨？沒見過滾滾東流水的人怎會有“大江東去浪淘盡”的豪放？沒去過北國的人怎會有“千里冰封，萬里雪飄”的感受？正是因為月圓之夜思念家人，才有了“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福；正是因為滿懷報國之心，才會有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的憤慨……這名中學生的作文，向我們表達了什么？答：人只有到豐富多彩的社會生活中去感受，才能更好地認識社會；人與社會之間有著密切的關(guān)系；我們要認識社會，關(guān)注社會，置身于社會之中等。/11.閱讀材料，回答下列問題。材料一：/材料二：近年來，清晨、下午、晚間，或是在可以開展養(yǎng)生活動的任何時間，人們都會走出相對狹小的單元樓，涌向大街小巷、公園空地，在并不寬敞的公共空間內(nèi)進行形式多樣的養(yǎng)生活動。養(yǎng)生活動看似只是關(guān)系私人生活的“獨善其身”之舉，卻具有深刻的社會屬性。作為城市中的新型交往模式，作為看似私人卻又社會參與感十足的社會活動，養(yǎng)生活動催生了新型的社會關(guān)系。/(1)你如何看待材料一漫畫中人與人之間的關(guān)系？請說說你的理由。答：人與人之間應(yīng)該“人幫人”，不應(yīng)該“人看人”“人騙人”“人躲人”。理由：個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。/(2)從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)來看，材料二中這種新型的社會關(guān)系屬于什么關(guān)系？在這種社會關(guān)系中，