PEP版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Recycle1教學(xué)設(shè)計(jì)（兩個(gè)課時(shí)）

教學(xué)設(shè)計(jì)（課時(shí)）

WRecycle］（第一課時(shí)）

項(xiàng)目\

一、知設(shè)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步鞏囪第1-3單元的文具類(lèi).顏色類(lèi).以及身體部分類(lèi)單詞：

2.進(jìn)一步鞏固句型：Thisisthe...AIsee...AIhoveo\on...

教學(xué)目標(biāo)二、能力目標(biāo)

1.學(xué)生能在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行問(wèn)候和交友；

2.鞏固復(fù)習(xí)1-3單元有關(guān)文具、身體部位和版色的詞匯.

=,學(xué)習(xí)策略

1.林立友好的朋友關(guān)系，僮禮貌，講文明.

重難點(diǎn)分L進(jìn)一步鞏固第1-3單元的文具類(lèi)、顛色類(lèi)、以及身體部分類(lèi)單詞：

析2.進(jìn)一步鞏固旬里：Thisisthe....\Isee....\Ihavea\an....

教學(xué)策略通過(guò)情景創(chuàng)設(shè).帝學(xué)生走入真實(shí)的語(yǔ)境中，充分的去感知及操練本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，鼓尚學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō).大聲

開(kāi)口馀.并讓學(xué)生通過(guò)大量的拼讀嫁習(xí)，然后通it自己的感受總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容.努力做到“師主導(dǎo).生主體

“先語(yǔ)用，再知識(shí)點(diǎn)”把課堂還給學(xué)生.

媒體準(zhǔn)備1.敦學(xué)課件

2.教學(xué)音頻

主題語(yǔ)境介紹新朋友

語(yǔ)褊類(lèi)型對(duì)話型語(yǔ)篇

語(yǔ)音軸音字母對(duì)應(yīng)的發(fā)青

語(yǔ)言如識(shí)詞匯文具類(lèi)、身體醺位類(lèi)、髓色類(lèi)詞匯

句型Isee...\Thisisthe...\1havea\an...

教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)法a和nn的用法

語(yǔ)言技能1.能夠熟練掌握介紹身體部位.描述所看到的頻色以及介招自己的文具的句型；

2.能解說(shuō)出輔音字母對(duì)應(yīng)的發(fā)音。

學(xué)習(xí)策略通過(guò)圖片引導(dǎo)能夠說(shuō)出所看利的單詞.在老師的引導(dǎo)下M夠說(shuō)出對(duì)應(yīng)的描述同型.

文化知識(shí)

具體步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次各諜

Step1Warmup（可包含greeting,revision＜）把同學(xué)們分成3組，在學(xué)生回答老師

1.Dividestudentsinto3groups.andletThemhave課堂中形成一種競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題,或者幀

acompetition.機(jī)制,激勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)并判斷別人

聽(tīng)課,積吸回答問(wèn)題.的回答是否正

2.Greetwiththestudents：確.

HeiIo.everyone1Howareyoutoday?Niceto和同學(xué)們打招呼.問(wèn)

meetyoul...好,還可以用簡(jiǎn)單用答學(xué)生感若老師

的方式復(fù)習(xí)一下之前一起唱腐包類(lèi)

教學(xué)過(guò)程3.Let'ssingasongtogether.學(xué)習(xí)的句型.可以整體歌曲.

問(wèn)答.也可單個(gè)問(wèn)卷.

Step2Presentationandproc+ice唱一首航色類(lèi)歌曲進(jìn)學(xué)生和新朋友

1.Setupasituation-newfriend"Showapictureto行熱身,還可以復(fù)習(xí)獨(dú)打招呼復(fù)習(xí)

studentsandsay：TodayI'llintroduceanew色類(lèi)單詞.“hello.hi”

friendtoyou.Thisisournewfriend,heis

Pinocchio.Pleasesay"hello"tohim.老師通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)引

出本節(jié)課的教授內(nèi)容

2.Showthepicturetostudents,pointthepart學(xué)生們說(shuō)出輔

ofthebody.andask：What'sthis?Toleadout老師通過(guò)展示匹諾首音字號(hào)的發(fā)音.

the的圖片引出6個(gè)身體都

words*arm,hond.heod.body,leg,foot,ear.eye,nos位單詞.并強(qiáng)調(diào)單詞中

e.mouth^a-ce".1*11askstudentshowto輔音字母的發(fā)音。學(xué)生們朗讀老

pronouncetheconsonants,師指的單詞.

老師指單詞，請(qǐng)同學(xué)們

3.I'llpointthewords.ondasksomestudentsto模仿匹諾曹的聲音讀學(xué)生們近M旬

readthewordswiththestrangevoice.設(shè)單詞.型介紹自己的

身體部位.

4.T：Look,it'shisarm.sowecansay*ThisistheQ&A引出旬型后.讓司

arm."toleodoutthesentence.Thenrilask學(xué)們用句型介紹自己學(xué)生說(shuō)出他m

studentstointroducetheirbodyonebyone.的身體都位.所認(rèn)識(shí)的靜色

5.T：Look,heiscolourful,whatcolourcanyousee?老師通過(guò)“A引出髓色單詞,并說(shuō)出輔

Askstudentstosaythecolourtheyseetolead單詞,并強(qiáng)詆單詞中輔音字母的發(fā)音.

outthe音字母的發(fā)音.

words-red,yellow,green,blue,brown,t>lack.white,學(xué)生們運(yùn)用旬

orange"I'llaskstudentshowtopronouncethe老師遹過(guò)Q&A引出句型介紹新朋友

consonants.型,并讓同學(xué)4】介紹所匹雷曾身上的

朋友匹諾曹身上的期顏包.

6.T；Whatcolourcanyousee?Toleadoutthe色.

sentence"!see...*.1*11askstudentstointroduce學(xué)生說(shuō)出他們

thecolourontheirnewfriends.所看到的文具

類(lèi)單詞，并說(shuō)出

7.T：Pinocchiohasabeg,guess"What'sinit?".ask輔音字母的發(fā)

studentstofreetalk.Thenshowpicturestolead老師通過(guò)（MA引出文具音.

outthe類(lèi)單詞，并東看單詞中

words"ruler,pencil,crayon,eraser,b<ig,p€n,pencil輔者字母的發(fā)音.學(xué)生們運(yùn)用句

box.book",oskstudentshowtopronouncethe型介紹自己的

consonants.文具,并加上顏

色類(lèi)單詞.

8.5howarulertostudents.andsay"!haveared老師引出句型后讓同學(xué)生們觀察句

ruler、。leadoutthesentences.Thena$k學(xué)們介紹自己的文具.量后總結(jié)H和an

studentstointroducetheirthingstopractice.的用法，并做筆

老師讓同學(xué)們觀察句頭猱猿鞏國(guó)語(yǔ)

9.Ellaskstudentstoobservethesentencesand型后總結(jié)a和an的用法點(diǎn).

concludetheusageof-a"and'an",thenask法，并讓同學(xué)們做筆頭

studentstodosomewrittenexercises.練習(xí)進(jìn)行鞏固。學(xué)生們聽(tīng)聽(tīng)力

并且找出所聽(tīng)

10.T：Let'slistentoatape,findthecolourand讓同學(xué)們聽(tīng)32頁(yè)勸話，到約期色及身

bodyyouhear.并找出聽(tīng)到的顛色及體部位單詢.

身體部位單詞.

11.Askstudentstolistentothetapeagain,ond

readthedialogue老師放聽(tīng)力.讓學(xué)生們學(xué)生們樂(lè)讀音

跟讀.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào).康.

盤(pán)潼張中詁里的化，統(tǒng)果焦歿*面作力.

Step3Summary（可包含homework）

ITUaskgroupltoconcludethewordsofcolour,老師讓同學(xué)們分成三

askgroup?toconcludethewordsofbody,ask組，一組總結(jié)題色類(lèi)單學(xué)生們根據(jù)自

group3toconcludethewordsofstationery.詞.一級(jí)總結(jié)身體部位己的組別總結(jié)

的單詞.另一組總結(jié)文顏包類(lèi)、文具類(lèi)

具類(lèi)單詞.以及身體部位

類(lèi)單詞.

在正式授課前會(huì)把同學(xué)們分成三組.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中會(huì)進(jìn)行球加分,一定程度的提起同學(xué)

們的學(xué)習(xí)興建以及學(xué)習(xí)積極性，最后得分最高的組獲勝，荻勝小組可以獲得小禮物.在授課過(guò)程

批湮我力:本力潭中如軻川學(xué)女學(xué)習(xí)於累遺行懷階.A

評(píng)價(jià)方式中也會(huì)對(duì)認(rèn)真聽(tīng)課.枳極回答問(wèn)題的同學(xué)一定的口頭表?yè)P(yáng),表?yè)P(yáng)話求為：veryRood.

體方求？

Wondcrfu1,great,awesome...用來(lái)或尉并表?yè)P(yáng)同學(xué)們，整個(gè)耳程以表掩及鼓勵(lì)為主.

Body：eareyenoseraouthfacearmhandheadbodylegfoot

Thisisthe....

板書(shū)設(shè)計(jì)

Colour:redgreenyellowblueblackbrownwhiteorange

Isee....

Stationery：rulerpencilerasercrayonbagpenpencilboxbock

1havea\an....

活動(dòng)作業(yè)畫(huà)一個(gè)玩具娃娃.并在身邊介紹蕨色以及身體部位.也注出3］：道里的;fiia純業(yè)是玷鼻觀作業(yè)外的一2建

教學(xué)反思IMY看次?奧浜耳教學(xué)反"

教學(xué)設(shè)計(jì)（課時(shí)）

\課時(shí)

Recycle1（第二宗時(shí)）

項(xiàng)目\

一、知識(shí)與技能：

1.本果時(shí)通過(guò)聽(tīng).說(shuō)，讀、寫(xiě)的能力煉習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)本強(qiáng)所學(xué)內(nèi)容學(xué)握的情況.包含日常打招呼.介絡(luò)人物.

擁有物品（文具）、斷色的描述.

2.能將所復(fù)習(xí)到的詞匯與句型熟埠替換，理解并在正確的情境下運(yùn)用句型.

二、過(guò)程與方法：

教學(xué)目標(biāo)1,通過(guò)教肺教讀,聽(tīng)錄音'觀看課件PPT等教學(xué)方式（利用TPR教學(xué)法，游戲教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法〉讓學(xué)生能

夠掌提單詞的正確讀音,將簡(jiǎn)單問(wèn)答運(yùn)用到生活中交流的能力.

2,通過(guò)師生示范、師生及生生互動(dòng)等形式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交際，并在交際過(guò)程中掌握句型.

三、情感杰度與價(jià)值觀：

讓學(xué)生根據(jù)老師設(shè)計(jì)的各種教學(xué)任務(wù)進(jìn)行單詞,句型的歸納；在小組活動(dòng)的興趣中敢于開(kāi)口交流，打下良好口

語(yǔ)基確.

亶點(diǎn)：

1.從聽(tīng).說(shuō).讀、寫(xiě)四個(gè)方面檢測(cè)學(xué)生對(duì)26個(gè)字母的掌握程度.

2.通過(guò)有節(jié)叁.有韻律的敬渴,讓學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué)的詞匯.句型.

里唯點(diǎn)分析3.聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀對(duì)別人的問(wèn)候和回答：Howareyou?I'mfineNicetomeetyou.

感謝的表達(dá)：Thankyou./Thankyouverymuch.

難點(diǎn)：

時(shí)所有知識(shí)的整合進(jìn)行場(chǎng)合運(yùn)用.

教學(xué)策略TPR數(shù)學(xué)法.導(dǎo)入法，游我數(shù)學(xué)法.動(dòng)作數(shù)學(xué)法，情景數(shù)學(xué)法

媒體準(zhǔn)備教學(xué)課件、我學(xué)音頻、單詞卡片.相關(guān)實(shí)物（骰子、四級(jí)三格磁鐵片、三色磁鐵、文具若干）

主題情境游戲“大富翁”免賽場(chǎng)

語(yǔ)篇類(lèi)邪截短對(duì)話問(wèn)答

語(yǔ)音1.復(fù)習(xí)26個(gè)字母葉，糾正易發(fā)錯(cuò)讀音的字母.例如：C.H.J.N.匕

教學(xué)內(nèi)容crayon.eraser,ruler,pencil,bag.book,pen.pencilbox.bear.cat.elephant.

詞匯goat、blue,green.yellow,mouth.nose

1.Hi/Hello!Tm...（人名）.What'syournome?/Myname's...（人名）.

2.Howareyou?/Tmfine.Thankyou.（Thankyouverymuch.）

3.Thisis...（人名），Nicetomeetyou.

4.1havea（＜m）_（文具）.

句型5.Thisisthe/my…（勺體部位）

語(yǔ)言知識(shí)6.1see...（期色）.

語(yǔ)法1.Ihavea（an）…（文具）.（宛詞a/an加名詞的用具）。

語(yǔ)言技能1.聽(tīng)、讀、寫(xiě)26個(gè)字母.（注叟峻音,書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)格式軍確）

2.聽(tīng)、說(shuō)、演日常?問(wèn)候用語(yǔ)a

學(xué)習(xí)策略基本策略、認(rèn)如費(fèi)略、調(diào)控簸略、交際策略（通過(guò)多樣、有效的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極叁與敷學(xué)

活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在其中學(xué)習(xí)和運(yùn)用,提升口譜交際能力.書(shū)寫(xiě)能力。）

文化知識(shí)了解到在英語(yǔ)里怎么和朋友打招呼.介紹朋友：篦卓表述自己的身體部位和擁有的文具物品及頗色。

具體步攝教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課

Step1Warmup老師用豐富肢體語(yǔ)言整體學(xué)生回答老

?Greeting和學(xué)生打招呼問(wèn)好.師的日常問(wèn)候.

T：Hello,everyonei（點(diǎn)個(gè)別迸行詢問(wèn)簡(jiǎn)（學(xué)生筑躍舉手

Ss：Hello!MissLuo!短問(wèn)答）回答）

T:What'syourname?

SI：Myname's.....

T:Howareyou?

Ss：Imfine,thanks.

教學(xué)過(guò)程

Step2:Leadin

1.T:Let'slistentothe-Howarcyou"此時(shí)教師搐放MP3讓學(xué)生認(rèn)再聽(tīng)音頻，

song.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng).聽(tīng)過(guò)后自愿舉手并播放

T;Whocanhelpmetoplayitagain?選配學(xué)生重新播放歌就的。

S2：(handsup)曲。

T：Thankyou.

2.T：Now,Emgoingtodivideyouinto3

groups.

Ifyourgroupcananswermyquestion

right,willgetthechoicetochoosethe展示PPT讓學(xué)生了解

colorfirst.為什么更奈得最多的整體學(xué)生一起根

T：Firstquestionis"Whatcolorisit?"星星獎(jiǎng)勵(lì)，并了解淤據(jù)老師的提問(wèn).搶

Handsup!戲規(guī)則.為后面的“大答出相應(yīng)的騷色

S3：Blue.富料”港戲做鋪墊.單詞.

T:OK,thankyouverymuch!Your順便讓學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)

groupi$"Blue",Then,lookatthe課學(xué)到的顏色單詞.

pictureonthePPT.

(依次將三組分好，并選好相應(yīng)強(qiáng)色的磔

鐵.標(biāo)注在PPT的起點(diǎn)上。)用FTT展示，并告知

“大富鉆”的游戲規(guī)

Step3Presentotion則。

1.創(chuàng)設(shè)情境

T;Now,oilofyouoreatthebeginning,學(xué)生們邊聽(tīng)邊做

ifyourgroupgetthemoststars,you書(shū)上64頁(yè)的嫁習(xí).

M/illgetthefirstchoicetoshakethe最后根據(jù)老師在

dice(fromonetosix).械師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)PPT上展示的答案

T:Are.youready?生復(fù)習(xí)26個(gè)字母.并進(jìn)行訂正。

SS：Goi糾正易錯(cuò)的字母發(fā)

T：Tmgoingtothezoo,therearemany音.衿準(zhǔn)備好的四線學(xué)生搶答出相對(duì)

animals.Andtellmewhatcanyousee?三格磁鐵拿出來(lái)，并應(yīng)的動(dòng)物并說(shuō)出

Onestarforyou.放在厚板上.單詞,可獲得加

S4:Dog.分.（回答出單詞

T：Yes,dog1Thefirstletteris"b".老師根據(jù)單詞，引出及倍加分）

?D"isfor-dog**D.D.M/、/d/./d/.首字母.再拼諛首字

（肉樣的方式引出其他的字母.并糾正發(fā)母的音標(biāo)發(fā)音.學(xué)生根抵老師的

音，帶衣動(dòng)物單詞bear、cat.elephant,教球.操絳進(jìn)行練

goat的輸入）習(xí).

T:Pleasehandsup,writeitontheon

theblackboardIfyouright,your老師獎(jiǎng)勵(lì)獲得星星做

groupwillgettwostars.多的一組并讓改組組獲得星星最多一

員悔骰子,再告知“大組的組員鯽例子.

2.T:Great!Vourgroupgetsthemost富箱”游戲里面的挑

stars,canshakethedice.Thenatthe乩

differentsteps,willhavethe

differentchallenges.Attheend,your

groupwin,willgetthe"smile"face!

學(xué)生擲到不同的

Step4Production教師給學(xué)生引出弁復(fù)步教,先聽(tīng)老師的

1.DescribeIhavea/an...習(xí)巳學(xué)過(guò)的句型。（在引導(dǎo)更習(xí).了解到

（教師從自己準(zhǔn)備的書(shū)包中拿出一本書(shū)，相應(yīng)步款的時(shí)候先復(fù)游戲規(guī)則后，開(kāi)蛤

并指*自己說(shuō)：Ihaveabook.雨后再用習(xí)再讓學(xué)生進(jìn)行回復(fù)述或者和組員

出筆袋，對(duì)學(xué)生說(shuō)：Ihoveapencil-case.答）表演對(duì)話.

再?gòu)墓P袋里拿出一支槍筆說(shuō)：Ihaven

pencil.拿出一杷尺子說(shuō)：［havedruler.

等等.待學(xué)生熟悉了Ihavea-是"我有

一個(gè)…."后，請(qǐng)學(xué)生用自己的文具親說(shuō)：

Ihovea...）

2.Writetheletter（big/small）

correctlyontheblackboard.

3.Sayhello/hitoyourfriendand

greeting.

4.Readthelettersloudlyand

correctly.

5.Readthecolor.UseIsee...

6.Saybye/goodbyetoyourfriend.

7.Introduceyourfriend.

8.HowMaikthefriendwhenyou

firstmeet?

Andsaywhat?

Forexample：

?Pair-work（復(fù)習(xí)句型What'syour有對(duì)話的時(shí)候老師可學(xué)生自愿舉手進(jìn)

name?/myname's...）以先示范。行對(duì)話表演.

-"Heilol"

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