教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)題庫(kù)11含答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.校長(zhǎng)常常給新老師講：只要你還能站著，就要挺直腰板上完45分鐘

的課，只要你還能張開嘴就要讓最后一排的學(xué)生聽見你的諄諄教導(dǎo).這

樣才配得上人類靈魂的工程師!這句話表明，作為一名人民教師。應(yīng)當(dāng)

做到（）。

A.愛國(guó)守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.終身學(xué)習(xí)

2.《論語(yǔ)?憲問》中,子路問孔子什么樣的人才稱得上是一個(gè)真正完美的

人。孔子回答：〃見利思義，見危授命，久而不忘平生之言，亦可以為

成人矣。〃這體現(xiàn)了教師應(yīng)該（）。

A.為人師表

B.廉潔從教

C.依法執(zhí)教

D.愛崗敬業(yè)

3.找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，下列

各組數(shù)字,填人數(shù)列〃122,41,14,5,口〃空缺處，正確的是（）。

A.7

B.4

C.2

D.-1

4.小飛是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生.因?yàn)槟撤N原因未能按時(shí)完成作業(yè).所以在早

讀課時(shí)抄同學(xué)的作業(yè).被張老師叫到了辦公室，張老師應(yīng)該（）。

A.給小飛父母打電話，批評(píng)家長(zhǎng)不監(jiān)督孩子做作業(yè)

B.先向小飛了解情況，詢問他未完成作業(yè)的原因

C.要求小飛中午放學(xué)后把作業(yè)完成再吃午飯

D.讓小飛在辦公室寫檢討，不允許他上課

5.殷老師為了貫徹素質(zhì)教育的觀念，在班級(jí)中組織了繪畫興趣小組.規(guī)

定每個(gè)同學(xué)都必須參加。殷老師的做法（）。

A.正確，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的理念

B.錯(cuò)誤，忽視了學(xué)生的個(gè)性差異

C.錯(cuò)誤，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

D.正確，體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

6.下列不屬于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期簽訂的條約的是（）。

A.《南京條約》

B.《天津條約》

C.《北京條約》

D.《諼理?xiàng)l約》

7.〃圍魏救趙〃這個(gè)典故講的是下列哪個(gè)歷史人物？（）

A.孫武

B.孫臏

C.勾踐

D.蘇秦

8.古人云：〃君子處其實(shí)，不處其華；治其內(nèi)，不治其外?！ㄟ@句話提

示教師在教學(xué)過程中應(yīng)該重視（）。

A.學(xué)生的行為培養(yǎng)

B.學(xué)生的能力培養(yǎng)

C.學(xué)生的人格養(yǎng)成

D.學(xué)生的情感體驗(yàn)

9.下列選項(xiàng)中，說法不正確的是（）。

A.滿族主要分布在中國(guó)東三省，以黑龍江最多

B.蒙古族主要分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)

C.壯族是人口最多的少數(shù)民族

D.云南是少數(shù)民族數(shù)量最多的省份

10.日常生活中被我們稱為〃啟明星〃或者〃太白〃的其實(shí)是太陽(yáng)系行

星中的哪個(gè)？（）

A.冥王星

B.土星

C.木星

D.金星

11.上課鈴聲響了，三年級(jí)一班班主任王老師走進(jìn)教室，不久〃優(yōu)等生〃

李明氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，王老師擺了一下手。示意他進(jìn)去坐好。過了

一會(huì)兒，〃差等生〃趙鵬跑來，看到班主任在教室。就在教室外喊聲〃報(bào)

告〃，王老師將其引至教學(xué)樓拐角處，做了十分鐘的〃思想工作〃。王

老師的做法（）。

A.符合因材施教的要求

B.符合實(shí)施德育的要求

C.違背平等待生的理念

D.違背民主平等的理念

12.明明是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力。

但成績(jī)總是很差。二次數(shù)學(xué)考試，他又考了全班的最后一名。數(shù)學(xué)老師

當(dāng)著全班同學(xué)的面，對(duì)明明說：〃你怎么那么笨，多簡(jiǎn)單的題呀還答不

對(duì)，你是不是豬腦子啊!〃同學(xué)們哄堂大笑。明明羞愧極了，回家大哭

了一場(chǎng)，說什么也不愿意再上學(xué)了。該數(shù)學(xué)老師的做法（）。

A有利于明明的進(jìn)步成長(zhǎng)

B.侵犯了明明的受教育權(quán)

C.侵犯了明明的人格尊嚴(yán)權(quán)

D.有利于行使教師權(quán)利

13.小玲是一個(gè)很有藝術(shù)天分的姑娘，鋼琴、舞蹈、唱歌都非常的出眾，

也經(jīng)常獲獎(jiǎng)。于是小玲認(rèn)為自己憑借這些就可以上一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)。就

不用學(xué)習(xí)枯燥的文化知識(shí)了。她的班主任趙老師也這樣認(rèn)為，因此對(duì)于

小玲上課的不認(rèn)真總是睜一只眼閉一只眼。趙老師的做法（）。

A.不合理，沒有關(guān)注到學(xué)生的全面發(fā)展

B.合理，尊重了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

C.不合理，應(yīng)該讓學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域平均發(fā)展

D.合理，符合素質(zhì)教育的要求

14.張老師認(rèn)為一年級(jí)的學(xué)生都還小.當(dāng)面數(shù)落學(xué)生幾句難聽話也沒有

任何問題。你認(rèn)為張老師的觀點(diǎn)（）。

A.是正確的，家長(zhǎng)有時(shí)對(duì)孩子說一些〃稍難聽〃的話.孩子一般不會(huì)計(jì)

較

B.是錯(cuò)誤的，少年期正是自尊心形成的關(guān)鍵時(shí)期.其心靈極度敏感

C.是正確的，孩子有了缺點(diǎn)老師就要當(dāng)面指出，提醒孩子及時(shí)改正

D.是錯(cuò)誤的，張老師應(yīng)公平、公正地對(duì)待學(xué)生，耐心教導(dǎo)學(xué)生

15.李某擔(dān)任某縣語(yǔ)文教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試.學(xué)校以語(yǔ)

文教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。李某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利

為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。

A.省教育廳

B.當(dāng)?shù)乜h教育局

C.地方教育局

D.當(dāng)?shù)乜h人民政府

16.所有參加此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的選手都是身體強(qiáng)壯的運(yùn)動(dòng)員，所有身體強(qiáng)壯

的運(yùn)動(dòng)員都是極少生病的，但是有一些身體不適的選手參加了此次運(yùn)動(dòng)

會(huì)。以下哪項(xiàng)不能從上述前提中得出？

A.有些身體不適的選手是極少生病的

B.有些身體強(qiáng)壯的運(yùn)動(dòng)員感到身體不適

C.參加此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的選手都是極少生病的

D.極少生病的選手都參加了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)

17.三年級(jí)二班的希希非常喜歡畫畫，但數(shù)學(xué)成績(jī)一直處于下游。班主

任余老師找到希希，對(duì)她說：〃你畫得再好，數(shù)學(xué)學(xué)不好，將來還是白

搭，還是學(xué)好數(shù)學(xué)最重要?！ㄓ嗬蠋煹淖龇ǎǎ?/p>

A.正確，有利于學(xué)生向社會(huì)需求發(fā)展

B.正確,有利于學(xué)生知曉學(xué)習(xí)任務(wù)的重點(diǎn)

C.錯(cuò)誤，不利于學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

D.錯(cuò)誤，不利于班級(jí)成績(jī)的提高

18.如果〃有的明星不會(huì)使用計(jì)算機(jī)〃是一個(gè)真判斷，下面不能確定其

真假的是()。

A.至少有一個(gè)明星不會(huì)使用計(jì)算機(jī)

B.所有的明星都會(huì)使用計(jì)算機(jī)

C.有的明星會(huì)使用計(jì)算機(jī)

D.不會(huì)使用計(jì)算機(jī)的有些是明星

19.放學(xué)途中，小明同學(xué)被李某所駕駛的汽車撞傷，小明所受傷害應(yīng)由

()負(fù)責(zé)。

A.小明

B.學(xué)校

C.學(xué)校和小明

D.李某

20.美國(guó)富爾頓制成蒸汽汽船，發(fā)生的時(shí)代是（）。

A.第一次工業(yè)革命

B.第二次工業(yè)革命

C.第三次工業(yè)革命

D.第四次工業(yè)革命

21.陳、張、王、李、宋五個(gè)學(xué)生參加中考，他們成績(jī)之間的關(guān)系是：

王沒有張高，宋沒有李高，陳高于張。而李不如王高，則成績(jī)最高的是

（）o

A.陳

B.張

C.王

D.李

22.在太陽(yáng)系的八大行星中，質(zhì)量最大和最小的行星分別是（）。

A.木星水星

B.火星地球

C.金星水星

D.土星天王星

23.〃弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，

如是而已〃，這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是（）。

A.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重

B.樂教善教，講究教法

C.嚴(yán)于律己，為人師表

D.有教無(wú)類.教書育人

24.教師小高為了更好的職業(yè)發(fā)展.計(jì)劃重回高校接受研究生教育.為

了在入學(xué)考試中取得好成績(jī)，他報(bào)名參加了當(dāng)?shù)匾剐?。由于每天晚上?/p>

苦學(xué)習(xí)，精力有限，小高老師上課時(shí)機(jī)械應(yīng)付，對(duì)學(xué)生的問題也是敷衍

了事為了復(fù)習(xí)，更是多次請(qǐng)假，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)。小高老師的做法（）。

A.合法，有利于提高小高老師業(yè)務(wù)水平

B.合法，小高老師貫徹了終身學(xué)習(xí)的教育理念

C.不合法，小高老師沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

D.不合法，小高老師沒有認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)

25.趙、錢、孫、李四個(gè)人比誰(shuí)的體重最重。已知：趙、錢的體重與孫、

李的體重相等；當(dāng)將錢、李互換后，趙、李的體重高于錢、孫的體重,

錢的體重大于趙、孫的體重。如果為真，以下哪項(xiàng)為真？()

A.錢的體重最重

B.趙的體重最重

C.孫的體重最重

D.李的體重最重

26.若需計(jì)算Excel某工作表中Al、Bl、C1單元格的數(shù)據(jù)之和，需使

用的計(jì)算公式是()。

A._COUNT(A1:C1)

B=SUM(A1:C1)

C.=SUM(A1,Cl)

D=MAX(A1:Cl)

27.在寄宿制學(xué)校就讀的飛飛Q2歲)擅自外出夜不歸宿.學(xué)校的做法不

當(dāng)?shù)氖?)。

A.及時(shí)查找

B.聯(lián)系其父母查找

C.置之不理

D.向公安機(jī)關(guān)求助

28.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，非

義務(wù)教育制度實(shí)行以（）投入為主，（）分擔(dān)培養(yǎng)成本的投入機(jī)制。

A.財(cái)政家庭合理

B.社會(huì)舉辦者受教育者

C.政府受教育者

D.政府舉辦者

29.某小學(xué)在寒假期間擴(kuò)建校舍，到了發(fā)工資的日期，老師們都沒有按

時(shí)收到工資，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知各位老師說：學(xué)校校舍擴(kuò)建工作工程緊，任

務(wù)重，需要投入大量資金，教師工資推遲半個(gè)月發(fā)放，希望老師支持。

該學(xué)校的做法（）。

A.合法，有利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

B.不合法，侵犯了教師的報(bào)酬待遇權(quán)

C.不合法，侵犯了教師的參與管理權(quán)

D.合法，有利于促進(jìn)教師的責(zé)任意識(shí)

二、材料分析題

30.六年級(jí)一班的湯老師在看學(xué)生自習(xí)時(shí)因私事偷偷外出.快放學(xué)的時(shí)

候才回來。他回來后發(fā)現(xiàn)小李正在偷偷寫情書，為了讓其他同學(xué)引以為

戒，湯老師立即將小李的情書在全班念了出來，引起全班哄堂大笑。小

李自覺沒面子，請(qǐng)假回家休息。

班上小敏喜歡打籃球，且水平不錯(cuò)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，湯老師認(rèn)為小

敏將時(shí)間都花在打籃球上，沒有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，于是以學(xué)習(xí)成績(jī)差為

由明令禁止小敏打籃球。

問題：

請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析湯老師的教育行為。（14分）

31.秋天，是個(gè)適宜用耳朵聽的季節(jié)。

秋日里，最不能遺忘的就是知了的叫聲了。在秋高氣爽的午后，那陣陣

參差不齊的合唱此起彼伏，隨之向天空飛揚(yáng)，在云端停駐片刻，倏爾又

跌落下來。少了夏日幾許的聒噪，多了幾分從容和坦然。在生命的最后

日子里，沒有理由輕言虛度，沒有理由不盡情歌唱。

有空的話，也不要忘記到田地里去走走。傍晚，或者清晨，只須攜一份

平靜的心,去親近那久違的田壟。聽聽沉甸甸的玉米在桿上欣喜的私語(yǔ)；

聽聽金黃的豆子迫不及待地嘴里啪啦地跳將出來；聽聽筆直的芝麻桿上

〃砰砰"的拔節(jié)聲。此刻，你的心里會(huì)充滿欣慰。

秋收后的田野，容顏更顯得滄桑，胸懷更顯得空曠。那蕭瑟的玉米地中，

黃綠斑駁的玉米葉子在浸著涼意的秋風(fēng)中沙沙作響，沒有一絲告別的悲

傷，有的只是從容的揮手，沉靜的微笑。那剛剛收割后的芝麻地里，-

截截露出地面的芝麻茬，稍稍發(fā)白發(fā)干的莖稈截面，還隱約滲出點(diǎn)點(diǎn)晶

瑩的汁水，不會(huì)是聽到芝麻粒兒跳出菱角后喜悅的淚水吧。

最喜歡坐在繁星滿天的秋夜下，仰望天際，聽點(diǎn)點(diǎn)星星在竊竊私語(yǔ)。偶

爾，傳來幾聲〃唧唧〃的聲音，或許是蟋蟀或者蝴蝴在夢(mèng)中的吃語(yǔ)吧,

那會(huì)瞬間讓你心靜如水。

每一朵花，每一株草，每一片落葉，每一滴露珠，都是一種語(yǔ)言，但這

種語(yǔ)言只有心靈純凈且充滿摯愛的人才能聽懂。美就藏在我們疲憊的心

靈之外，遠(yuǎn)在天涯而又近在咫尺。去聽吧，潺潺的流水和鳥兒的啼嗚,

猶如滴水崖中流瀉出的清澈和美麗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)久不息地在我們耳畔

喧響。

涼爽的夜里，躺在床上，當(dāng)給自己一天的思緒劃上句號(hào)的時(shí)候。那〃咚

咚〃的心跳聲正清晰地響徹在耳際。莫名的感動(dòng)涌上心頭，生命的感覺

此刻是如此強(qiáng)烈，生命的腳步從未如此從容！

聽聽自己的心臟的跳動(dòng)，那兒會(huì)傳來一個(gè)熟悉而又親切的聲音：來吧,

到這兒來。那是來自母親，的召喚，是來自大自然的消息。

秋天了，叫醒自己沉睡的耳朵吧!用心去聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在秋的行囊中，

滿載的都是單純的快樂與純粹的幸福。

（節(jié)選自鄭毅《聽秋》，有刪減）

問題：

Q）作者為什么說〃秋天，是個(gè)適宜用耳朵聽的季節(jié)”？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4

分）

（2）請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)〃聽秋〃意義的理解。（tO分）

32.古文的寫作講氣，詞句的短長(zhǎng)與聲調(diào)的高下，說話時(shí)的婉轉(zhuǎn)或激昂，

都是由氣勢(shì)決定的。這個(gè)氣勢(shì)里就含有作者的感情在內(nèi)。作者由氣勢(shì)決

定言之短長(zhǎng)與聲之高下；讀者則從言之短長(zhǎng)與聲之高下中去求氣，得到

了氣，就能體會(huì)到作者寫作時(shí)的感情，這就是因聲求氣。

就作者來說，他在寫作時(shí),不是考慮什么手法，而是考慮怎樣把意思表

達(dá)清楚，表達(dá)正確，怎樣把感情表達(dá)出來。手法是從聲情的變化中自然

形成的。不是學(xué)會(huì)了種種手法，才讓自己的情意去湊合各種手法。一湊

合就成了做作，就寫不好文章了。要達(dá)到前人寫作的境界，就要學(xué)通他

們下筆的精妙處：要懂得他們寫作是本于準(zhǔn)確地表達(dá)情意的自然流露,

而不是有意做作。這樣，到自己寫作時(shí)，才能本著自己的情意，透過氣

勢(shì)來表達(dá)聲情，在表達(dá)不同的聲情中自然形成各種不同的藝術(shù)手法。

因聲求氣不光是會(huì)讀出文章的聲情來，還要求能長(zhǎng)久熟讀。這樣讀，當(dāng)

然是讀經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的名篇;這樣讀，也是提高閱讀能力的最簡(jiǎn)便方法。

由于熟讀，接觸書里的詞匯時(shí)，不是孤立的，而是連同整個(gè)句子一起記

熟的。這樣，當(dāng)對(duì)這個(gè)詞完全懂得時(shí)，就對(duì)這個(gè)詞在不同句子里的意義

變化。以及在不同句子里的不同用法都懂了。自己在寫作時(shí)，可使之用

得合乎法則。因聲求氣，就是透過熟讀來學(xué)習(xí)寫作的一種方法。

（摘自周振甫《文章例話（節(jié)選）》）

問題：

（1）在古文寫作過程中〃因聲求氣〃應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪兩個(gè)方面?請(qǐng)結(jié)合文本，

簡(jiǎn)要說明。（4分）

（2）文章認(rèn)為應(yīng)如何通過讀書來提升寫作能力?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（10分）

三、寫作題

33.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

有人說：〃人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似爰情，第三

道淡若微風(fēng)。”

對(duì)即將走上教師工作崗位的你來講，這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思

考？

要求:

用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800

字。

參考答案及解析

一、單項(xiàng)選擇題

1.參考答案：B

參考解析：爰崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。它要求教師對(duì)工作高度負(fù)

責(zé).認(rèn)真?zhèn)湔n上課。材料中的校長(zhǎng)要求教師要認(rèn)真上課，體現(xiàn)了愛崗敬

業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。

2.參考答案：B

參考解析：孔子的話是說在利益面前能夠想到道義，在危急時(shí)刻勇于挺

身而出，在清貧艱苦的磨煉和考驗(yàn)中.始終不忘自己曾經(jīng)立下的高遠(yuǎn)志

向，體現(xiàn)的是廉潔從教。

3.參考答案：C

參考解析：從第二項(xiàng)開始，每一項(xiàng)等于前一項(xiàng)加上1的和除以3,因此

下一項(xiàng)為(5+1)+3=(2)。

4.參考答案：B

參考解析：對(duì)于班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，老師要本著教育學(xué)生的原則，

既能很好地教育學(xué)生，又可以起到一定效果。A、C、D三項(xiàng)一味地批

評(píng)，簡(jiǎn)單粗暴，并不能很好地教育學(xué)生，所以最恰當(dāng)?shù)姆绞绞窍群蛯W(xué)生

溝通。

5.參考答案：B

參考解析：學(xué)生之間存在巨大的差異，而殷老師組織繪畫興趣小組規(guī)定

每個(gè)同學(xué)都必須參加，忽視了學(xué)生的個(gè)性差異。

6.參考答案：A

參考解析：《南京條約》是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂的條約，是中國(guó)近代史

上與外國(guó)簽訂的第一個(gè)不平等條約，是中國(guó)第一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的條約。

7.參考答案：B

參考解析：圍魏救趙講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)，魏將龐渭率軍圍攻趙國(guó)都城邯鄲。

趙求救于齊，齊王命田忌、孫臏率軍前往救援的故事。

8.參考答案：C

參考解析：這句話的意思是，務(wù)實(shí)有修養(yǎng)有名望的人務(wù)求實(shí)際，而不圖

外表好看：致力于自身的修養(yǎng)鍛煉，而不計(jì)較自身以外之物。提示教師

在教學(xué)過程中應(yīng)該重視學(xué)生的人格培養(yǎng)。

9.參考答案：A

參考解析：滿族主要分布在中國(guó)東三省.以遼寧最多。

10.參考答案：D

參考解析:天亮前后，東方地平線上有時(shí)會(huì)看到一顆特別明亮的〃晨星〃，

它不是光源.人們叫它〃啟明星〃；而在黃昏時(shí)分，西方余暉中有時(shí)會(huì)

出現(xiàn)一顆非常明亮的〃昏星〃，人們叫它〃長(zhǎng)庚星〃。這兩顆星其實(shí)是

一顆，即金星。在中國(guó)民間稱它為〃太白〃或〃太白金星〃。

11.參考答案：C

參考解析：針對(duì)同樣的情況，王老師卻因成績(jī)不同而區(qū)別對(duì)待學(xué)生，違

背了平等待生的理念以及〃教育公正〃的原則。

12.參考答案：C

參考解析：學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰

或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，該數(shù)學(xué)老師的做法侵犯了明明的人格尊嚴(yán)

權(quán)。

13.參考答案：A

參考解析：教師的教育應(yīng)堅(jiān)持以人為本，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。

14.參考答案：B

參考解析：每個(gè)學(xué)生都有被他人尊重的愿望，因此教師必須對(duì)學(xué)生表現(xiàn)

出應(yīng)有的尊重。

15.參考答案：B

參考解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定，教師對(duì)學(xué)?；?/p>

者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出

的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接

到申訴的三十日內(nèi).作出處理。

16.參考答案：D

參考解析：根據(jù)題干可畫圖如下：

由圖可知只有D項(xiàng)錯(cuò)誤。由〃參加此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的選手都是極少生病的〃

不能推出〃極少生病的選手都參加了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)〃。

17.參考答案：C

參考解析：余老師的觀點(diǎn)屬于典型的〃唯分?jǐn)?shù)論〃，即過分注重學(xué)生的

成績(jī)而忽視了學(xué)生的情感、人格的培養(yǎng)。這樣的做法可能能提高一時(shí)的

成績(jī).但卻不利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，不利于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展。

18.參考答案：C

參考解析：由〃有些明星不會(huì)使用計(jì)算機(jī)〃為真可知，〃至少有一個(gè)明

星不會(huì)使用計(jì)算機(jī)〃也為真.而〃所有的明星都會(huì)使用計(jì)算機(jī)〃為假,

原句換位推理可得〃不會(huì)使用計(jì)算機(jī)的有些是明星〃為真：只有〃有些

明星會(huì)使用計(jì)算機(jī)〃無(wú)法判斷真假，因?yàn)橛锌赡芩械拿餍嵌疾粫?huì)使用

計(jì)算機(jī)。

19.參考答案：D

參考解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定，下列情形下發(fā)生

的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)

任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：（一）在學(xué)生

自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；（二）在學(xué)生自行外出或者擅

自離校期間發(fā)生的；（三）在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以

外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校發(fā)生的；（四）其他在學(xué)校管理職責(zé)

范圍外發(fā)生的。

20.參考答案：A

參考解析：第一次工業(yè)革命標(biāo)志著人類社會(huì)進(jìn)入了蒸汽時(shí)代。富爾頓制

成蒸汽汽船利用的是第一次工業(yè)革命的成果。

21.參考答案：A

參考解析：分析推理題，采用排序法。由題干可列出五名學(xué)生的成績(jī)高

低關(guān)系式：王〈張；宋＜李；陳〉張：李〈王。進(jìn)而可以列出連鎖關(guān)系式：

陳＞張＞王＞李＞宋。所以選A。

22.參考答案：A

參考解析：木星是太陽(yáng)系行星中質(zhì)量最大的一個(gè)，是其他七顆行星質(zhì)量

總和的2.5倍；水星是太陽(yáng)系中質(zhì)量最小的行星。

23.參考答案：A

參考解析：〃弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有

專攻，如是而已〃表明學(xué)生和教師各有特長(zhǎng)，他們之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)。

因此，這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重。

24.參考答案：D

參考解析：教育教學(xué)工作是教師的本職工作，教師必須遵守學(xué)校的規(guī)章

制度，按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，不得任意改變

教學(xué)計(jì)劃，不得無(wú)故缺勤、曠工，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。

25.參考答案：D

參考解析：趙+錢二孫+李，且趙+李,孫+錢，可以推出李＞錢，趙〉孫。

又錢〉趙+孫，所以李＞錢＞趙,孫，所以李最重.

26.參考答案：B

參考解析：COUNT是計(jì)數(shù)函數(shù)，SUM是求和函數(shù)，MAX是最大值函

數(shù).計(jì)算數(shù)據(jù)之和應(yīng)使用求和函數(shù)，公式為二SUM(A1:Cl)o

27.參考答案：C

參考解析：《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，未

成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、其所在的寄宿制

學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)查找，或者向公安機(jī)關(guān)請(qǐng)求幫助。收留夜不歸宿的未成年

人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在二十四小時(shí)內(nèi)及

時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)校或者及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

28.參考答案：C

參考解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》

提出，非義務(wù)教育實(shí)行以政府投入為主.受教育者合理分擔(dān)培養(yǎng)成本的

投入機(jī)制。

29.參考答案：B

參考解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第七條第四款規(guī)定，教師有按時(shí)

獲取工資報(bào)酬L享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)

利。

二、材料分析題

30.參考答案：

湯老師的教學(xué)行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范，是值得反思的。首先，

湯老師的行為違背了關(guān)爰學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)爰學(xué)生要求教師關(guān)心

愛護(hù)全體學(xué)生。尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生不諷刺、挖苦、歧視

學(xué)生。材料中，湯老師當(dāng)眾將小李的情書在全班念出來引起哄堂大笑,

此行為侵犯了小李的自尊心.是不尊重小李的表現(xiàn)。

其次，湯老師的行為違背了教書育人的職業(yè)道德規(guī)范。教書育人要求教

師遵循教育規(guī)律.實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教，不

以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中，湯老師卻因?yàn)樾∶魧W(xué)習(xí)成績(jī)

差而禁止其擅長(zhǎng)的打籃球運(yùn)動(dòng)，不能發(fā)揮小敏優(yōu)勢(shì)，因材施教，只看重

了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。

再次，湯老師的行為違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。愛崗敬業(yè)要求教

師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè).樂于奉獻(xiàn)。

對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。材料中，湯老師在自

己的工作時(shí)間內(nèi)不在教室看學(xué)生自習(xí)卻偷偷溜出去?？煜伦粤?xí)時(shí)才回，

違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。

作為一名教師，湯老師應(yīng)該反思自己的行為。嚴(yán)于律己，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

的人格和身心健康，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，履行教師的義務(wù)，促進(jìn)學(xué)生

健康發(fā)展。

31.參考答案：

Q）秋天有豐富多彩的聲音可以聽；用耳朵聽秋天，可以收獲單純的快樂

與純粹的幸福。

(2)〃聽秋〃就是指用心感受自然。其意義在于釋放生活的壓力；發(fā)現(xiàn)自

然的美麗；增加熱愛自然的感情；凈化人的心靈：從自然中獲取幸福和

快樂。獲取關(guān)于人生的更深刻的體驗(yàn)。

32.參考答案：

Q)①關(guān)注聲調(diào)的高下；②關(guān)注語(yǔ)氣或氣勢(shì)。

(2)通過讀書可提升寫作能力，具體表現(xiàn)在：①通過讀書可以學(xué)習(xí)前人下

筆的精妙處；②通過因聲求氣來學(xué)習(xí)前人如何準(zhǔn)確地表達(dá)情意的自然流

露:③通過熟