2 《學(xué)會寬容》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊

2《學(xué)會寬容》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容《學(xué)會寬容》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊，本節(jié)課主要圍繞第二章“與人交往，寬容待人”展開。內(nèi)容包括：1.寬容的含義與意義；2.寬容他人的表現(xiàn)及作用；3.學(xué)會寬容，構(gòu)建和諧人際關(guān)系；4.實踐寬容，提升自身道德修養(yǎng)。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到寬容的重要性，培養(yǎng)他們在日常生活中尊重、理解、寬容他人的品質(zhì)，提高人際交往能力，促進班級和諧。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《學(xué)會寬容》，培養(yǎng)學(xué)生具備以下核心素養(yǎng)：1.人文底蘊：理解寬容的文化內(nèi)涵，感悟?qū)捜菰谌穗H交往中的價值；2.社會責(zé)任感：學(xué)會尊重他人，關(guān)愛他人，積極參與構(gòu)建和諧班級；3.溝通與合作：提高溝通能力，善于傾聽，與他人建立良好的合作關(guān)系；4.自我認(rèn)識與調(diào)控：認(rèn)識自身情緒，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，以寬容的心態(tài)面對生活中的矛盾與沖突。通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成寬容待人、尊重差異的品格，為未來社會生活奠定堅實基礎(chǔ)。學(xué)情分析此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生能主動尊重他人，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神，而部分學(xué)生則可能在面對分歧時表現(xiàn)出排斥、指責(zé)等負(fù)面情緒。這些特點將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，需要教師在教學(xué)過程中針對不同學(xué)生進行差異化引導(dǎo)，幫助他們正確理解寬容，改善人際交往能力，提升道德素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生在已有基礎(chǔ)上，進一步提高寬容意識和實際應(yīng)用能力，促進個人品質(zhì)的全面發(fā)展。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過生動的實例和故事，引導(dǎo)學(xué)生理解寬容的內(nèi)涵和重要性。

(2)討論法：組織學(xué)生分組討論，分享彼此在人際交往中如何體現(xiàn)寬容，培養(yǎng)換位思考的能力。

(3)情景模擬法：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情境中體驗寬容的力量，提高實際應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示寬容的案例，增強學(xué)生對寬容的認(rèn)識和理解。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：推薦相關(guān)書籍、文章，鼓勵學(xué)生課下閱讀，拓寬知識面。

(3)教學(xué)軟件：運用互動性強的教學(xué)軟件，開展課堂小游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

1.老師：“同學(xué)們，我們在日常生活中，難免會與他人發(fā)生矛盾和沖突。那么，你們知道如何處理這些問題嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的課程是《學(xué)會寬容》，讓我們一起來探討寬容的奧秘?！?/p>

2.學(xué)生：認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

第二環(huán)節(jié)：課文主旨內(nèi)容探究

1.老師：“請大家打開課本，翻到第二章‘與人交往，寬容待人’。我們先來了解一下寬容的含義和意義。誰能來說說看？”

2.學(xué)生：主動舉手發(fā)言，分享自己對寬容的理解。

3.老師：“寬容不僅僅是一種美德，更是一種智慧。接下來，我們通過一個案例來分析寬容他人的表現(xiàn)及作用?！?/p>

4.學(xué)生：分組討論，分析案例中寬容的表現(xiàn)和作用。

第三環(huán)節(jié)：課堂互動

1.老師：“現(xiàn)在，我們來做一個課堂小游戲。請大家分成兩個小組，每組選出一個代表進行角色扮演。通過模擬生活中的矛盾沖突場景，讓我們親身體驗寬容的力量?！?/p>

2.學(xué)生：積極參與角色扮演，體驗寬容的重要性。

3.老師：“通過這個游戲，你們覺得寬容有什么作用？它對我們的人際關(guān)系有何影響？”

4.學(xué)生：分享自己的感悟，總結(jié)寬容在人際交往中的作用。

第四環(huán)節(jié)：寬容實踐與應(yīng)用

1.老師：“寬容不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)，更要運用到生活中。下面，請同學(xué)們思考一下，如何在日常生活中實踐寬容，提升自身道德修養(yǎng)。”

2.學(xué)生：結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享實踐寬容的具體方法。

3.老師：“非常好！希望大家能夠?qū)捜萑谌肴粘Ｉ?，用寬容的心態(tài)面對生活中的矛盾與沖突。下面，我們來總結(jié)一下本節(jié)課的重點內(nèi)容?！?/p>

第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)

1.老師：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了寬容的含義、意義，寬容他人的表現(xiàn)及作用，以及如何實踐寬容。希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容運用到實際生活中，與人和諧相處?！?/p>

2.學(xué)生：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識。

第六環(huán)節(jié)：課后作業(yè)

1.老師：“課后，請大家完成以下作業(yè)：一是寫一篇關(guān)于寬容的感悟，二是列舉三個自己在生活中實踐寬容的例子。下節(jié)課，我們將分享彼此的感悟和經(jīng)驗。”

2.學(xué)生：認(rèn)真完成課后作業(yè)，反思自己在人際交往中的表現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對寬容的概念有了更深刻的理解，能夠明確寬容的意義和重要性。他們掌握了寬容他人的具體表現(xiàn)，學(xué)會了在實際生活中運用寬容的原則來處理人際關(guān)系，有效提升了溝通和解決問題的能力。

2.過程與方法：

在課堂討論和情景模擬中，學(xué)生學(xué)會了換位思考，能夠從他人的角度考慮問題，這有助于他們在遇到?jīng)_突時更加冷靜和理性。通過小組合作和角色扮演，學(xué)生增強了團隊協(xié)作能力，同時也鍛煉了表達(dá)和分享自己觀點的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，逐漸形成了尊重和理解他人的良好品質(zhì)，對不同的觀點和生活方式表現(xiàn)出更多的包容。他們認(rèn)識到寬容不僅能夠促進和諧的人際關(guān)系，還能提升自己的道德修養(yǎng)和人格魅力。

4.應(yīng)用與實踐：

課后，學(xué)生在日常生活中積極實踐寬容，通過自己的行為影響周圍的人，創(chuàng)造了一個更加和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。他們在與家人、同學(xué)和老師的交往中，更加注重理解和體諒，減少了許多不必要的矛盾和誤解。

5.反思與成長：

學(xué)生通過對寬容的深入學(xué)習(xí)和實踐，不斷反思自己在人際交往中的表現(xiàn)，逐漸意識到寬容不是軟弱，而是一種力量。他們在面對挑戰(zhàn)和困難時，更加勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于承認(rèn)錯誤，并能夠以更加成熟的心態(tài)去應(yīng)對生活中的各種問題。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點闡述：

-重點知識點1：寬容的定義與意義

-關(guān)鍵詞：理解、尊重、包容

-重點句：寬容是一種理解和尊重他人差異的美德，它能促進人際和諧，提升個人品質(zhì)。

-重點知識點2：寬容的表現(xiàn)與作用

-關(guān)鍵詞：傾聽、接納、合作

-重點句：寬容表現(xiàn)在傾聽他人意見，接納不同觀點，通過合作解決問題，有助于建立良好的人際關(guān)系。

②內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-從寬容的定義出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生理解寬容的意義，進而探討寬容的具體表現(xiàn)和作用。

-通過案例分析、情景模擬等教學(xué)活動，讓學(xué)生體會寬容在解決實際問題時的重要性。

③板書設(shè)計：

-板書標(biāo)題：《學(xué)會寬容》

-板書內(nèi)容：

-定義：理解、尊重、包容

-表現(xiàn)：傾聽、接納、合作

-作用：促進人際和諧，提升個人品質(zhì)

-板書設(shè)計簡潔明了，通過關(guān)鍵詞和重點句，幫助學(xué)生快速理解和記憶課程核心內(nèi)容。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《寬容的故事》系列書籍，讓學(xué)生通過閱讀古今中外的寬容故事，進一步體會寬容的力量。

-視頻資源：選取一些關(guān)于寬容主題的短片，如《一顆寬容的心》等，通過生動的影像資料，幫助學(xué)生加深對寬容的理解。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，從不同角度感悟?qū)捜莸膬?nèi)涵。

-學(xué)生在閱讀和觀看過程中，可以做好筆記，記錄下自己的感受和心得，以便在課堂上與同學(xué)們分享。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中產(chǎn)生的疑問，指導(dǎo)學(xué)生如何從故事中提煉寬容的道理。

-在下一節(jié)課開始時，預(yù)留時間讓學(xué)生分享自己的課后拓展成果，促進同學(xué)們之間的交流與學(xué)習(xí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-書面作業(yè)：請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“寬容在我身邊”的短文，分享自己在生活中體現(xiàn)寬容的經(jīng)歷或感悟，不少于300字。

-實踐作業(yè)：在課后的一周內(nèi)，至少在家庭或?qū)W校中實踐一次寬容他人的行為，記錄下具體情況和感受。

-預(yù)習(xí)作業(yè)：預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，思考如何在日常生活中更好地運用寬容，促進人際關(guān)系和諧。

2.作業(yè)反饋：

-教師在收到學(xué)生的書面作業(yè)后，及時進行批改，關(guān)注學(xué)生是否正確理解寬容的概念，以