國際技術(shù)貿(mào)易課程設(shè)計

國際技術(shù)貿(mào)易課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.理解國際技術(shù)貿(mào)易的基本概念、特點及分類；

2.掌握國際技術(shù)貿(mào)易的主要方式、流程及合同條款；

3.了解我國在國際技術(shù)貿(mào)易中的地位、政策及法律法規(guī)。

技能目標：

1.能夠分析國際技術(shù)市場的現(xiàn)狀和趨勢，評估技術(shù)項目的價值；

2.能夠運用所學知識，參與國際技術(shù)貿(mào)易合同的談判、簽訂及履行；

3.能夠運用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館等途徑，獨立查找、整理和歸納國際技術(shù)貿(mào)易相關(guān)資料。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對國際技術(shù)貿(mào)易的興趣，激發(fā)學習熱情，樹立全球化視野；

2.增強學生的團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)溝通、表達和解決問題的能力；

3.培養(yǎng)學生遵守國際貿(mào)易規(guī)則，尊重知識產(chǎn)權(quán)，樹立誠信、公平、公正的商業(yè)道德。

本課程針對高中年級學生，結(jié)合學科特點和教學要求，旨在使學生掌握國際技術(shù)貿(mào)易的基本知識和技能，培養(yǎng)具備全球化視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。課程目標具體、可衡量，為教學設(shè)計和評估提供明確方向。

二、教學內(nèi)容

1.國際技術(shù)貿(mào)易概述

-技術(shù)貿(mào)易的概念、特點及分類

-國際技術(shù)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢

2.國際技術(shù)貿(mào)易方式與流程

-國際技術(shù)引進與輸出的主要方式

-技術(shù)貿(mào)易合同的簽訂與履行

-國際技術(shù)貿(mào)易的支付與結(jié)算

3.國際技術(shù)貿(mào)易合同條款及法律風險

-技術(shù)許可、技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的主要條款

-國際技術(shù)貿(mào)易中的知識產(chǎn)權(quán)保護

-法律風險及防范措施

4.我國國際技術(shù)貿(mào)易政策與法規(guī)

-我國技術(shù)貿(mào)易政策的發(fā)展與演變

-我國技術(shù)進出口管理條例及其實施細則

-我國在國際技術(shù)貿(mào)易中的地位與作用

5.國際技術(shù)市場分析

-國際技術(shù)市場的特點與競爭格局

-技術(shù)項目評估方法與技巧

-國際技術(shù)貿(mào)易中的談判策略與技巧

教學內(nèi)容根據(jù)課程目標科學、系統(tǒng)地組織，涵蓋國際技術(shù)貿(mào)易的基本理論、實務(wù)操作及法律法規(guī)。教學大綱明確教學內(nèi)容安排和進度，與教材章節(jié)相對應(yīng)，確保學生能夠系統(tǒng)地學習和掌握相關(guān)知識。

三、教學方法

本課程采用多樣化的教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的主動性和實踐能力。

1.講授法：教師通過生動的語言、豐富的案例，系統(tǒng)地講解國際技術(shù)貿(mào)易的基本概念、理論及法律法規(guī)，幫助學生建立完整的知識體系。

2.案例分析法：選擇具有代表性的國際技術(shù)貿(mào)易案例，引導學生分析、討論，培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。

3.討論法：針對課程中的重點、難點問題，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高課堂氛圍，促進師生互動。

4.實驗法：結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)置模擬國際技術(shù)貿(mào)易的實驗環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中掌握國際技術(shù)貿(mào)易的流程和技巧。

5.情景教學法：模擬國際技術(shù)貿(mào)易的真實場景，讓學生扮演不同角色，進行商務(wù)談判、合同簽訂等實踐活動，提高學生的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

6.研究性學習：鼓勵學生針對國際技術(shù)貿(mào)易的某一領(lǐng)域或問題進行深入研究，撰寫研究報告，培養(yǎng)學生的學術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

7.網(wǎng)絡(luò)教學：利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展在線學習、討論和交流，拓寬學生視野，提高學習效率。

8.實地考察：組織學生參觀企業(yè)、技術(shù)交易所等地，了解國際技術(shù)貿(mào)易的實際運作，增強學生的實踐體驗。

四、教學評估

教學評估采用多元化、客觀公正的方式，全面考查學生的學習成果。

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%，包括課堂紀律、參與討論、回答問題、小組合作等方面的表現(xiàn)。以此鼓勵學生積極參與課堂活動，提高課堂學習效果。

2.作業(yè)與練習：占總評成績的20%，通過布置課后作業(yè)、練習，讓學生鞏固所學知識，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。

-課后作業(yè)：針對課程內(nèi)容的重點和難點，布置相關(guān)作業(yè)，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-案例分析：要求學生分析特定國際技術(shù)貿(mào)易案例，并提出自己的見解。

3.考試與測驗：占總評成績的50%，包括期中、期末考試及課堂小測驗。

-期中、期末考試：全面考查學生對課程知識的掌握程度，包括選擇題、簡答題、計算題和案例分析題等。

-課堂小測驗：針對課程中的關(guān)鍵知識點，進行不定期的課堂小測驗，檢驗學生對知識的理解和應(yīng)用能力。

4.實踐活動：占總評成績的10%，包括模擬商務(wù)談判、合同簽訂等實踐環(huán)節(jié)。評估學生將理論知識應(yīng)用于實際情境的能力。

5.研究性學習報告：占總評成績的10%，鼓勵學生針對國際技術(shù)貿(mào)易的某一領(lǐng)域或問題進行深入研究，提交研究報告。

6.自我評估與同伴評估：學生定期進行自我評估，反思學習過程中的優(yōu)點與不足；同時，開展同伴評估，促進學生相互學習、共同提高。

五、教學安排

1.教學進度：

-第一周：國際技術(shù)貿(mào)易概述

-第二周：國際技術(shù)貿(mào)易方式與流程

-第三周：國際技術(shù)貿(mào)易合同條款及法律風險

-第四周：我國國際技術(shù)貿(mào)易政策與法規(guī)

-第五周：國際技術(shù)市場分析

-第六周：期中考試

-第七周至第十周：實踐活動、案例分析與討論、研究性學習等

-第十一周：期末復習

-第十二周：期末考試

2.教學時間：

-每周2課時，每課時45分鐘，共計24課時。

-課外時間安排：課后作業(yè)、實踐活動、研究性學習等。

3.教學地點：

-理論課：學校教室

-實踐活動：學校實驗室、模擬商務(wù)談判室、企業(yè)實地考察等

教學安排充分考慮學生的實際情況和需要，確保教學進度合理、緊湊。在保證完成教學任務(wù)的同時，注重激發(fā)學生的學習興趣，提高實踐能力。

4.課外輔導與答疑：

-安