15 堅持才會有收獲 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

15堅持才會有收獲教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《道德與法治二年級下冊》第十五章“堅持才會有收獲”，本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.通過案例分享，讓學(xué)生了解堅持的重要性。

2.學(xué)習(xí)如何面對困難和挫折，培養(yǎng)堅持不懈的品質(zhì)。

3.認(rèn)識到付出與收獲之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生克服困難、努力奮斗的精神。

4.結(jié)合日常生活，討論如何在學(xué)習(xí)、生活等方面做到堅持。

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知與自我調(diào)節(jié)的能力，使其在面對困難和挫折時，能夠堅持目標(biāo)，積極應(yīng)對。

2.增強學(xué)生團(tuán)隊合作意識，學(xué)會在集體中相互鼓勵、支持，共同克服困難。

3.提高學(xué)生道德判斷和價值觀選擇能力，認(rèn)識到堅持的重要性，形成正確的付出與收獲觀念。

4.培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新精神，鼓勵在生活學(xué)習(xí)中勇于嘗試，堅持不懈，實現(xiàn)個人成長。學(xué)情分析二年級下冊學(xué)生處于道德與法治學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，他們在自我認(rèn)知、情感態(tài)度、行為習(xí)慣等方面有一定的基礎(chǔ)，但尚需鞏固與提高。在知識層面，學(xué)生對堅持、努力等概念有初步理解，但缺乏系統(tǒng)認(rèn)識。能力方面，學(xué)生在面對困難時，自我調(diào)節(jié)和解決問題的能力有限，需要進(jìn)一步培養(yǎng)。素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識、道德判斷能力有待加強。

此外，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，可能存在以下問題：

1.面對挫折時易放棄，缺乏堅持到底的決心。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未完全養(yǎng)成，容易受外界因素干擾。

3.缺乏自我激勵和鼓勵他人的意識，團(tuán)隊協(xié)作能力不足。

這些問題對本課程學(xué)習(xí)有一定影響，需要教師針對學(xué)生實際情況，采取有效教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.采用案例研究法和討論法，結(jié)合課本中的實際案例，讓學(xué)生通過分析、討論，深入理解堅持的重要性。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬在不同場景下如何堅持目標(biāo)，培養(yǎng)其面對困難的勇氣和毅力。

3.利用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，組織學(xué)生開展小組合作，共同完成與堅持相關(guān)的任務(wù)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.運用互動游戲，如“堅持接力賽”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強課堂氛圍，使其在實踐中體會堅持的價值。

5.使用多媒體教學(xué)資源，如課件、視頻等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和吸收。教學(xué)過程第一課時

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了努力的意義。今天，我們要學(xué)習(xí)第十五章“堅持才會有收獲”。請大家思考一下，你們在生活中有沒有遇到過需要堅持的事情呢？

2.邀請幾位同學(xué)分享他們的經(jīng)歷，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識到堅持的重要性。

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.讓我們一起來看看課本中的小明故事。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀，思考以下問題：

a.小明在故事中遇到了什么困難？

b.小明是如何克服困難的？

c.從故事中，我們可以學(xué)到什么？

2.學(xué)生回答問題，總結(jié)課文主旨：面對困難，我們要堅持不懈，才能取得成功。

三、深入討論

1.討論：如何正確面對困難和挫折？

a.讓學(xué)生舉例說明自己在生活中遇到的困難和挫折。

b.分組討論，總結(jié)出面對困難和挫折的正確態(tài)度和方法。

c.分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

2.討論：付出與收獲之間的關(guān)系。

a.讓學(xué)生談?wù)勛约簩Ω冻雠c收獲的理解。

b.分組討論，分析付出與收獲之間的關(guān)系。

c.分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

四、實踐活動

1.角色扮演：請同學(xué)們分成小組，每組選擇一個場景，討論在面對困難時，如何堅持目標(biāo)。然后進(jìn)行角色扮演，展示給大家。

2.教師評價各小組的表現(xiàn)，強調(diào)堅持的重要性。

五、總結(jié)與反思

1.讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，總結(jié)自己在面對困難時應(yīng)該如何堅持。

2.教師點評學(xué)生的總結(jié)，強調(diào)堅持的意義，鼓勵大家在生活和學(xué)習(xí)中，勇于面對困難，堅持到底。

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了堅持的重要性。那么，你們知道如何在學(xué)習(xí)、生活中做到堅持嗎？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

二、課文內(nèi)容探究

1.讓我們一起來看看課本中的案例，學(xué)習(xí)如何在學(xué)習(xí)、生活中做到堅持。

2.學(xué)生閱讀案例，思考以下問題：

a.案例中的主人公是如何做到堅持的？

b.他們克服了哪些困難？

c.你從中學(xué)到了什么？

3.學(xué)生回答問題，教師點評并總結(jié)。

三、互動游戲

1.游戲：堅持接力賽。

a.學(xué)生分組，進(jìn)行接力比賽。

b.在比賽過程中，設(shè)置一些障礙，模擬生活中的困難。

c.比賽結(jié)束后，分享感受，討論如何在游戲中做到堅持。

2.教師點評游戲過程，強調(diào)堅持的意義。

四、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)

1.作業(yè)：請同學(xué)們分組，選擇一個主題，制定一個與堅持相關(guān)的項目。

a.制定項目計劃，明確目標(biāo)和分工。

b.完成項目，記錄過程和收獲。

c.下節(jié)課分享項目成果。

五、總結(jié)與反思

1.讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，總結(jié)如何在學(xué)習(xí)、生活中做到堅持。

2.教師點評學(xué)生的總結(jié)，強調(diào)堅持的意義，鼓勵大家在生活和學(xué)習(xí)中，勇于面對困難，堅持到底。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《小兔子的堅持》：一本關(guān)于小兔子在面對困難時堅持不懈的故事書，可以讓學(xué)生在課后閱讀，進(jìn)一步理解堅持的意義。

-《我不是天生強大》：選取一些名人堅持奮斗的故事，讓學(xué)生了解成功人士背后的努力與堅持，激發(fā)他們的斗志。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生選擇一個自己感興趣的人物，了解他們的堅持歷程，并撰寫一篇心得體會，分享給同學(xué)們。

-鼓勵學(xué)生在課后嘗試堅持完成一項任務(wù)，如每天堅持閱讀、鍛煉等，記錄自己的堅持過程和收獲。

-布置課后小組作業(yè)，讓學(xué)生分組探討以下話題：

a.如何在團(tuán)隊合作中發(fā)揮堅持的力量？

b.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剤猿纸o自己帶來的改變。

c.分析身邊一個成功案例，探討堅持在其中所起到的作用。

3.知識點拓展：

-堅持的重要性：讓學(xué)生深入了解堅持對于個人成長、學(xué)業(yè)成績、人際關(guān)系等方面的影響。

-堅持的方法與策略：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何設(shè)定目標(biāo)、分解任務(wù)、克服困難、自我激勵等，提高堅持的能力。

-堅持與毅力：探討毅力在堅持過程中的作用，讓學(xué)生認(rèn)識到毅力是堅持取得成功的關(guān)鍵。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《毅力之光：堅持的故事》。這本書收錄了許多關(guān)于堅持和毅力的真實故事，旨在幫助學(xué)生更深刻地理解堅持的意義。

-視頻資源：《小主人日報》系列動畫，其中有一集講述了主人公面對困難，如何通過堅持和努力克服的故事。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《毅力之光：堅持的故事》，并選擇一個最打動自己的故事，準(zhǔn)備在下一節(jié)課上與同學(xué)分享自己的感受和啟發(fā)。

-觀看《小主人日報》相關(guān)動畫，思考并討論主人公在面對困難時所展現(xiàn)的堅持精神，以及這種精神對自己的啟示。

-學(xué)生可以記錄下自己在閱讀和觀看過程中的思考和感悟，或者提出疑問，教師將在課堂上提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問。

-布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己堅持經(jīng)歷的短文，描述在面對困難時如何堅持，以及堅持給自己帶來的變化。教學(xué)反思在這節(jié)課中，我以“堅持才會有收獲”為主題，通過案例分享、討論、角色扮演等多種教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到堅持的重要性。回顧整個教學(xué)過程，我覺得有以下幾點值得反思：

1.學(xué)生參與度方面：在課堂討論和角色扮演活動中，大部分同學(xué)能夠積極參與，表達(dá)自己的觀點和感受。但仍有部分同學(xué)較為內(nèi)向，課堂參與度不高。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生，鼓勵他們大膽發(fā)言，提高課堂參與度。

2.教學(xué)方法方面：通過設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，如案例研究、討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實踐中體會堅持的意義。但從教學(xué)效果來看，部分活動的設(shè)計和實施仍有待改進(jìn)，例如在角色扮演活動中，可以增加一些更具挑戰(zhàn)性的情境，讓學(xué)生在更高難度的情境中體驗堅持。

3.教學(xué)內(nèi)容方面：本節(jié)課圍繞堅持的重要性、面對困難的方法和策略等知識點進(jìn)行講解，但在課堂實踐中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對這些知識點的掌握程度仍有待提高。在今后的教學(xué)中，我需要加強對這些知識點的講解和鞏固，確保學(xué)生能夠真正理解和運用。

4.教學(xué)效果方面：從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和課后反饋來看，他們在堅持意識方面有所提高，但仍需在實際行動中不斷鍛煉和鞏固。在今后的教學(xué)中，我將加強對學(xué)生的課后跟蹤和指導(dǎo)，關(guān)注他們在實際生活中的表現(xiàn)，幫助他們將堅持的精神內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。

5.教學(xué)評價方面：在本節(jié)課中，我對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了及時的點評和鼓勵，但評價方式較為單一，主要以口頭評價為主。在今后的教學(xué)中，我可以嘗試更多元化的評價方式，如書面評價、同伴評價等，以提高評價的全面性和客觀性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-寫一篇日記，描述在本節(jié)課中學(xué)到的關(guān)于堅持的重要性和方法，以及自己如何在生活中實踐堅持的經(jīng)歷。

-選擇一個堅持主題，制作一份手抄報，內(nèi)容包括：堅持的意義、方法、個人感悟等。

-小組合作，編寫一個關(guān)于堅持的小劇本，通過角色扮演展現(xiàn)堅持的過程和收獲。

2.作業(yè)反饋：

-在批改作業(yè)時，關(guān)注學(xué)生對堅持概念的理解深度，針對學(xué)生的理解誤區(qū)給予指導(dǎo)。

-對學(xué)生在日記和手抄報中分享的堅持經(jīng)歷，給予積極的評價和鼓勵，并提出建設(shè)性的意見。

-針對小劇本的編寫和表演，評價學(xué)生在合作中的表現(xiàn)，指出劇本情節(jié)、角色塑造等方面的優(yōu)點和不足，給出改進(jìn)建議。板書設(shè)計①重點知識點：堅持的重要性、面對困難的方法和策略、付出與收獲的關(guān)系。

②重點詞：堅持、努力、困難、挫折、收獲、付出。

③重點句：面對困難，我們要堅持不懈，才能取得成功；付出與收獲是成正比的，只有付出努力